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初中科学新浙教版 八年级上册 第二章 力和空间探索单元卷
一、选择题（共15题，共45分）
1．（2025八上·杭州月考）下列四幅图是描述一轻质弹簧在弹性限度内，受水平拉力 F作用发生形变后静止时的情景，其中与事实相符的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】D
【知识点】力的作用效果；力的测量
【解析】【分析】当弹簧受拉力作用时，弹簧会被拉伸；当弹簧受压力作用时，弹簧会被压缩，在弹性限度内，弹簧的形变与外力成正比。
【解答】弹簧在力的作用下发生形变，弹簧每个部分受到的拉力大小相等，所以形变量相同，即均匀被拉长。
故答案为：D。
2．如图所示，火车在水平铁轨上匀速直线行驶，车厢内水平光滑的桌面上放着小球A、B，A的质量较大，在火车突然停止时，两小球会由于惯性而运动，在它们离开桌面前 (　　)
A．一定相碰 B．一定不相碰 C．可能相碰 D．无法判断
【答案】B
【知识点】牛顿第一定律；惯性
【解析】【分析】由牛顿第一定律可知，物体在不受力时，将保持静止或匀速直线运动状态。
惯性是物质的属性，不是力，不能说“受到惯性”、“惯性力”“惯性作用”等，只能说“受到惯性”或“由于惯性”，惯性大小只和质量有关。
【解答】AB放置在水平光滑的桌面上，可知AB与桌面之间没有摩擦力，小球在水平方向上不受力，由牛顿第一定律可知，火车突然停止，小球由于惯性将保持原来的速度向右做匀速直线运动，AB的速度相同，可知一定不会相碰。
故答案为：B。
3．（2025八上·慈溪月考）如图所示，均匀地向容器内注水，容器底所受水的压强与注水时间的关系如图所示，这个容器可能是
A．锥形瓶 B．烧杯
C．量杯 D．量筒
【答案】A
【知识点】液体压强计算公式的应用
【解析】【分析】曲线越陡，说明压强变化越快，即经过相同的时间，液面升高的速度越快。
【解答】由图可知，压强随注水时间的变化情况为：先变化得慢，后变化得快，由可知，液面高度先增加的慢，后增加的快，可知容器的横截面积自下而上逐渐变小。
故答案为：A。
4．（2025八上·慈溪期中）如图用扳手拧螺帽，手握在甲处比握在乙处更省力些。这是因为力的作用效果与（　　）
A．力的大小有关 B．力的方向有关
C．受力面积大小有关 D．力的作用点有关
【答案】D
【知识点】力的作用效果
【解析】【分析】（1）力的三要素：力的大小、方向、作用点称为力的三要素，它们都能影响力的作用效果。
（2）力的作用点对作用效果的影响：在本题中，用扳手拧螺帽时，手握在甲处和乙处（力的作用点不同），省力程度不同，体现了力的作用效果与力的作用点有关。
【解答】A、题干中手握位置不同，并非力的大小不同，所以力的作用效果与力的大小无关，故该选项错误。
B、题干中力的方向未发生改变，所以力的作用效果与力的方向无关，故该选项错误。
C、本题涉及的是力的作用点，而非受力面积，故该选项错误。
D、手握在甲处（力的作用点）比乙处更省力，说明力的作用效果与力的作用点有关，故该选项正确。
故答案为：D。
5．（2025八上·鄞州期中）将一铅球抛出到铅球落地的情景如图所示，选项中能正确反映这一过程中铅球所受重力的是（　　）
A．铅球在运动过程中重力方向发生改变
B．铅球在最高点时所受重力达到最大
C．铅球在最高点时处于平衡状态
D．铅球所受重力的施力物体是地球
【答案】D
【知识点】重力及其方向；重力的大小
【解析】【分析】（1）重力的方向总是竖直向下的，与物体的运动状态无关。
（2）重力的大小G=mg，只与物体的质量和重力加速度有关；物体处于平衡状态时，所受合力为零。
【解答】A、重力的方向始终竖直向下，不会发生改变，故该选项错误。
B、重力大小G=mg，铅球质量不变，重力大小不变，在最高点时重力也不会达到最大，故该选项错误。
C、铅球在最高点时，只受重力作用，合力不为零，不处于平衡状态，故该选项错误。
D、重力是由于地球的吸引而产生的，施力物体是地球，故该选项正确。
故答案为：D。
6．（2025八上·鄞州期中）如图所示，铁锤的锤头松了，人们在凳面上撞击锤柄下端，锤头就会紧套在锤柄上。下列分析正确的是（　　）
A．锤头在惯性力的作用下，套在锤柄上
B．牛顿第一定律就是惯性
C．锤头在任何情况下都具有惯性
D．锤柄撞击凳面时，锤柄对凳面的压力和凳面对锤柄的支持力是一对平衡力
【答案】C
【知识点】惯性
【解析】【分析】（1）惯性是物体保持原有运动状态的性质，不是力，一切物体在任何情况下都具有惯性。
（2）牛顿第一定律（惯性定律）揭示了物体在不受力时的运动状态，惯性是物体的固有属性，二者不是同一概念；平衡力是作用在同一物体上、大小相等、方向相反且在同一直线上的力。
【解答】A、惯性不是力，不能说 “惯性力的作用”，锤头是由于惯性保持原来的运动状态而套在锤柄上，故该选项错误。
B、牛顿第一定律是惯性定律，惯性是物体的属性，二者不是同一概念，故该选项错误。
C、惯性是物体的固有属性，锤头在任何情况下都具有惯性，故该选项正确。
D、锤柄撞击凳面时，锤柄对凳面的压力作用在凳面上，凳面对锤柄的支持力作用在锤柄上，这两个力是相互作用力，不是平衡力（平衡力作用在同一物体上），故该选项错误。
故答案为：C。
7．（2024八上·镇海区期中）如图所示是杂技表演项目“顶缸”，图中演员顶着缸静止不动时，下列说法中正确的是（　　）
A．缸受到的重力与演员受到的重力是一对平衡力
B．演员对地面的压力与地面对演员的支持力是一对平衡力
C．缸受到的重力和演员对缸的支持力是一对相互作用力
D．缸对演员的压力与演员对缸的支持力是一对相互作用力
【答案】D
【知识点】力的作用是相互的
【解析】【分析】（1）二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上。
（2）相互作用力的条件：大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在不同的物体上。
【解答】A、缸受到的重力与演员受到的重力方向相同，不属于平衡力，故A错误；
B、演员对地面的压力与地面对演员的支持力受力物体不是同一个，因此不属于平衡力，故B错误；
C、缸受到的重力和演员对缸的支持力，作用在同一个物体上、方向相反，大小相等，作用在同一条直线上，是一对平衡力，故C错误；
D、缸对演员的压力与演员对缸的支持力，作用在不同的物体上，大小相等，反向相反，作用在同一条直线上，是一对相互作用力，故D正确。
故答案为：D。
8．（2025八上·海曙期末）如图所示，水平传送带上的物体正在向右匀速运动，分析物体受到的力有（　　）
A．重力、传送带的支持力
B．重力、传送带的支持力、向右的摩擦力
C．重力、对传送带的压力
D．重力、传送带的支持力、向左的摩擦力
【答案】A
【知识点】力的概念；摩擦力的存在
【解析】【详解】物体之间相互挤压并存在相对运动或相对运动趋势时，存在摩擦力。分析答】ABD、物体正在向右匀速运动，物体相对传送带静止，物体受到重力和传送带的支持力作用；物体不受摩擦力作用，故A符合题意，BD不符合题意；
C、物体对传送带的压力，传送带是受力物体，物体是施力物体，故C不符合题意。
故答案为：A。
9．（2025八上·鄞州月考）如图所示，一块薄钢片，下端固定，现给它施加力，出现甲、乙、丙、丁的情形，虚线表示钢片变形后的情形，其中 下列判断中，错误的是（　　）
A．图甲与图乙，说明力的作用效果与力的大小有关
B．图甲与图丙，说明力的作用效果与力的方向有关
C．图丙与图丁，说明力的作用效果与力的作用点有关
D．图乙与图丙，说明力的作用效果与力的方向有关
【答案】D
【知识点】力的作用效果
【解析】【分析】（1）力的三要素：力的大小、方向和作用点。力的三要素同时影响力的作用效果。
（2）力的作用效果：力可以改变物体的运动状态；力可以改变物体的形状。
（3）用控制变量法研究力的作用效果和力的三要素之间的关系。
【解答】A、图甲与图乙，力的方向和作用点相同，F1>F2，钢片形变程度不同，说明力的作用效果与力的大小有关，故该选项正确。
B、图甲与图丙，力的大小和作用点相同，方向不同，钢片形变方向不同，说明力的作用效果与力的方向有关，故该选项正确。
C、图丙与图丁，力的大小和方向相同，作用点不同，钢片形变程度不同，说明力的作用效果与力的作用点有关，故该选项正确。
D、图乙与图丙，力的大小、方向、作用点均不同，无法探究力的作用效果与某一要素的关系，故该选项错误。
故答案为：D。
10．（2025八上·慈溪月考）以下估算最接近实际的是
A．科学课本平放在水平桌面上，课本对桌面的压强约为2Pa
B．一个中学生站在水平地面上，他对水平地面的压力约为50N
C．一个成年人走路的时候对地面的压强约为1000Pa
D．两个鸡蛋受到的重力约为1N
【答案】D
【知识点】重力的大小；压强的大小及其计算
【解析】【分析】估测物体的质量以及受力面积，结合计算压强大小。
【解答】A、一本初中科学课本的质量约为300克（0.3kg），对桌面的压强约为，故A错误；
B、中学生的质量约为50kg，对水平地面的压力约为，故B错误；
C、一个成年人走路的时候对地面的压强，故C错误；
D、一个鸡蛋的质量约为50g，两个鸡蛋的重力为，故D正确。
故答案为：D。
11．（2025八上·宁波期中）2025年4月24日是第十个“中国航天日”，科学社团的同学们制作了如图甲所示的水火箭。如图乙所示为水火箭的简易原理图，使用打气筒向水火箭内不断打气，当内部气体压强增大到一定程度时，会使水从水火箭底部向下快速喷出，从而使水火箭能升空。结合题中信息判断，下列说法中正确的是（　　）
A．用力打气，瓶体膨胀起来，说明力可以改变物体的运动状态
B．水火箭向下喷水的过程中，水火箭对水向下的力大于水对水火箭向上的力
C．水火箭向下喷水的过程中，水火箭的惯性减小
D．水火箭喷完水后，若所受的力全部消失，则它将静止不动
【答案】C
【知识点】机械运动的分类；惯性；力与运动的关系；水火箭模型
【解析】【分析】惯性是物质的属性，使物体具有保持原来运动状态的能力，但惯性不是力，不能说“受到惯性”、“惯性力”“惯性作用”等，只能说“受到惯性”或“由于惯性”、“具有惯性”等，惯性大小只和质量有关。
【解答】A、用力打气，瓶体膨胀起来，瓶体在力的作用下发生形变，说明力可以改变物体的形状，故A错误；
B、水火箭对水向下的力和水对水火箭向上的力是一对相互作用力，大小相等，故B错误；
C、水火箭向下喷水的过程中，水火箭的质量逐渐减小，可知水火箭的惯性减小，故C正确；
D、水火箭喷完水后，若所受的力全部消失，由牛顿第一定律可知，水火箭将做匀速直线运动，故D错误。
故答案为：C。
12．（2025八上·嵊州期中）如图所示，一个未装满水的水瓶，正立放在桌面上如图甲，瓶子对桌面的压力为F甲，水对瓶底的压强为p甲；倒立放在桌面上如图乙，瓶子对桌面的压力为 F乙，水对瓶盖的压强为 p乙。则下列关系式正确的是（　　）
A．F甲=F乙； p甲=p乙 B．F甲C．F甲>F乙；p甲【答案】D
【知识点】压强的大小及其计算；液体的压强；液体压强计算公式的应用
【解析】【分析】瓶子放在水平面上，对桌面的压力大小等于瓶子和水的总重力。液体压强公式为p=，同种液体同体积的液体形成的压由高度决定。
【解答】瓶子放在水平面上，对桌面的压力大小等于瓶子和水的总重力，F甲=F乙，故B，C错误；
瓶子倒立时，瓶口较细，相同体积的水会形成深度更大，h乙 >h甲，p乙 >p甲，故A错误，D正确；
故答案为D
13．（2025八上·嵊州期中）如图是“竹筷提米”实验：将筷子插入米中，向上提筷子，瓶和米被慢慢提起后静止在空中。使瓶和米不掉下的力是（　　）
A．米对竹筷产生的压力 B．玻璃杯对米的摩擦力
C．竹筷对米的摩擦力 D．手对竹筷向上的提力
【答案】C
【知识点】二力平衡的条件及其应用；平衡力的辨别
【解析】【分析】物体处于静止状态时，为二力平衡状态。则这两个力大小相等，方向相反，在同一条直线上。
【解答】把“竹筷和米”看作一个整体，受到重力要掉下。那么使瓶和米不掉下的力则与重力方向相反，为竹筷对米向上的摩擦力。故C正确。
A选项“米对竹筷的压力”是产生摩擦力的原因，水平向竹筷，故A错误。
B选项“玻璃杯对米的摩擦力”是水平方向的力，与竖直方向的平衡无关，故B错误。
D选项“手对竹筷向上的提力”与瓶和米的总重力平衡，与题目问题无关，故D错误。
故答案为：C
14．（2025八上·安吉期中）如图，工人用橡胶锤铺设瓷砖。橡胶锤头易发生形变，敲击时会增大受力面积。以下说法错误的是（　　）
A．橡胶锤敲击时通过增大受力面积减小压强
B．锤头对瓷砖的压力和瓷砖的重力是一对平衡力
C．墙面铺设瓷砖时，锤头对墙面的压力和墙面对锤头的支持力是一对相互作用力
D．工人套上粗糙的手套可以增大手与锤把之间的摩擦力
【答案】B
【知识点】力的作用是相互的；平衡力的辨别；增大或减小摩擦的方法；增大或减小压强的方法
【解析】【分析】本题考查压强、平衡力、相互作用力及摩擦力的相关知识，核心是区分平衡力与相互作用力的不同，理解增大或减小压强、摩擦力的方法。
【解答】A、压强与受力面积成反比，橡胶锤敲击时增大受力面积，能减小对瓷砖的压强，避免瓷砖损坏，所以 A 符合题意；
B、平衡力需作用在同一物体上、大小相等、方向相反且作用在同一直线。锤头对瓷砖的压力作用在瓷砖上，瓷砖的重力作用在瓷砖上，但二力方向相同（均竖直向下），不符合平衡力条件，所以 B 不符合题意；
C、相互作用力作用在两个物体上、大小相等、方向相反且作用在同一直线。锤头对墙面的压力和墙面对锤头的支持力，分别作用在墙面和锤头上，符合相互作用力特点，所以 C 符合题意；
D、粗糙的手套能增大手与锤把之间的接触面粗糙程度，从而增大摩擦力，防止锤把滑落，所以 D 符合题意；
故答案选 B。
15．（2025八上·安吉期中）如图所示，小球静止在弹簧上。在不计空气阻力的情况下，若小球受到的重力突然消失，下列关于小球的运动状态的描述正确的是（　　）
A．仍保持静止状态
B．做匀速直线运动
C．先做变速直线运动，后做匀速直线运动
D．一直做变速直线运动
【答案】C
【知识点】牛顿第一定律
【解析】【分析】小球原本静止在弹簧上，受到重力和弹簧的弹力，二力平衡。若重力突然消失，小球仅受弹簧的弹力作用，弹力会使小球向上做加速运动；当小球离开弹簧后，不再受任何力（不计空气阻力），根据牛顿第一定律，小球将保持离开弹簧时的速度做匀速直线运动。因此，小球先做变速直线运动，后做匀速直线运动。
【解答】A、重力消失后小球受弹力作用，不会保持静止，所以 A 不符合题意；
B、小球先受弹力做变速运动，离开弹簧后才做匀速直线运动，并非一直匀速，所以 B 不符合题意；
C、小球先在弹力作用下做变速直线运动，离开弹簧后做匀速直线运动，所以 C 符合题意；
D、小球离开弹簧后不受力，会做匀速直线运动，并非一直变速，所以 D 不符合题意；
故答案选 C。
二、填空题（共7题，共30分）
16．（2025八上·嵊州期中）图为甲同学和乙同学站在冰面上静止时的情景。甲同学从后面用力推乙同学，使乙同学向前滑去，这个推力改变了乙同学的　 　。同时甲同学向后滑动，表明物体间力的作用是　 　。
【答案】运动状态；相互的
【知识点】力的作用效果；力的作用是相互的
【解析】【分析】力的作用效果是改变物体的形状和运动状态；力的作用是相互的
【解答】从题目中得知甲对乙的推力使乙向前运动，改变物体的运动状态；
相互作用力是大小相等，方向相反，作用在不同物体上，题目中乙同学向前滑动，甲同学向后滑动，运动方向相反，是一对互作用力，体现力的作用是相互的。
故答案是：运动状态；相互的 。
17．生活中常用重垂线来检查墙壁砌得是否竖直，这是因为重力的方向总是　 　的。为验证该性质，小德制作了如图所示的装置，当斜面倾角∠1变大时，∠2会　 　(填“变大”或“变小”)。
【答案】竖直向下；变大
【知识点】重力及其方向
【解析】【分析】根据重力方向的知识，结合图片分析∠1和∠2的内在联系即可。
【解答】当斜面倾角∠1变大时，由于重力的方向总是竖直向下的，所以细线远离支架，故∠2会变大。
18．（2025八上·慈溪月考）将一袋大米放在匀速向右运动的输送带上，开始米袋与输送带间有一段距离的相对滑动，然后米袋随输送带一起匀速运动。当输送带突然制动时，米袋会继续向前滑动一段距离后停下。(请选填以下合适的字母标号)
A.方向向左
B.方向向右
C.为零
（1）米袋刚放上输送带的瞬间，米袋由静止变为向右运动，米袋所受摩擦力　 　
（2）当米袋随输送带一起匀速运动时，米袋所受的摩擦力　 　
（3）输送带突然制动，米袋将向右减速运动，米袋所受的摩擦力　 　
【答案】（1）B
（2）C
（3）A
【知识点】摩擦力的存在
【解析】【分析】（1）（3）摩擦力方向与相对运动方向或相对运动趋势的方向相反，不一定和实际运动方向相反。
（2）当两个相互接触的物体之间有相对运动或相对运动的趋势且接触面粗糙时，存在摩擦力。
【解答】（1）米袋由静止变为向右运动时，传送带的速度大于米袋运动的速度，米袋相对于传送带向左运动，摩擦力方向与相对运动方向相反，可知米袋受到的摩擦力方向水平向右。
（2）当米袋随输送带一起匀速运动时， 米袋和传送带之间没有相对运动或相对运动的趋势，可知摩擦力为零。
（3）输送带突然制动，米袋将向右减速运动，米袋相对于传送带向右运动，摩擦力方向与相对运动方向相反，可知米袋受到的摩擦力方向水平向左。
19．（2025八上·慈溪月考）如图所示，木块甲重4N，木块乙重5N，叠放在一起放在桌面上，甲对乙的压强与乙对桌面的压强相等，甲、乙的边长之比为　 　
【答案】2：3
【知识点】压强的大小及其计算
【解析】【分析】根据和压力等于重力以及受力面积等于边长的平方进行计算。
【解答】 甲对乙的压强与乙对桌面的压强相等， 即，代入数据可得，解得。
故答案为：2：3。
20．（2025八上·嵊州期中）如图所示，体重是50kg的小明顺着竖直的杆匀速下滑。
（1）小明在沿比杆粗糙的绳匀速下滑，其沿绳受到的摩擦力为f绳、沿杆下滑受到的摩擦力为f杆， 则f绳　 　f杆(选填“>”，“=”，“<”)。
（2）若小明沿杆匀速向上爬，他受到的摩擦力的方向　 　，摩擦力的大小是　 　N 。
【答案】（1）=
（2）向上；500
【知识点】二力平衡的条件及其应用；平衡状态的判断
【解析】【分析】物体静止或匀速直线运动时，处于二力平衡状态，两个力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。
【解答】(1)小明在竖直杆或绳上匀速下滑时，处于平衡状态，摩擦力与重力平衡，摩擦力的大小等于重力，方向竖直向上。 f绳 =f杆，与沿什么下滑无关。
(2)小明沿杆匀速向上爬时，相对杆有向下滑的趋势，摩擦力是阻碍相对运动的力，因此方向与相对运动方向相反，摩擦力方向为竖直向上。且由于做匀速直线运动，处于二力平衡状态，摩擦力与重力平衡，故摩擦力的大小等于重力，小明重力为：G=mg=50kg10Nkg=500N，摩擦力也为500N。
故答案为：（1）=；（2）竖直向上 ；500。
21．（2025八上·安吉期中）在班级文化建设布置中，小科要把一块重10N的宣传牌固定在竖直的墙面上。如图所示，小滨用水平向右大小为30N的力F把宣传牌压在竖直墙面上，宣传牌静止。
（1）此时宣传牌受到的摩擦力大小是 　 　N。
（2）若增大水平压力F，宣传牌受到的摩擦力大小 　 　。(选填“变大”、“变小”或“不变”)。
【答案】（1）10
（2）不变
【知识点】二力平衡的条件及其应用
【解析】【分析】宣传牌静止时处于平衡状态，竖直方向仅受重力和摩擦力，二力大小相等、方向相反，且摩擦力大小与水平压力无关（水平压力影响最大静摩擦力，不影响平衡时的静摩擦力）。
【解答】(1) 宣传牌静止，处于平衡状态。竖直方向上，宣传牌受到竖直向下的重力（G=10 N）和竖直向上的摩擦力，这两个力是一对平衡力，大小相等。因此，摩擦力大小为10N。
(2) 增大水平压力F时，宣传牌仍静止，竖直方向的重力不变。根据二力平衡，摩擦力与重力始终大小相等，因此摩擦力大小不变。
22．（2025八上·金华月考）如图所示，有一质地均匀的长方体，质量为1千克，底面积为120厘米2，放在水平桌面上时与桌面的接触面积为100厘米2，则此时它对桌面的压强为　 　帕；若竖直切除右边的阴影部分，则剩余部分(仍在桌面上)对桌面的压强会　 　(填“变大”变小”或“不变”)。
【答案】1000；变大
【知识点】压强的大小及其计算
【解析】【分析】 （1）长方体对桌面的压力和自身的重力相等，根据F=G=mg求出其大小，利用
求出对桌面的压强；
（2）设长方体原来的底面积为S1，图中与桌面的接触面积为S，竖直切除右边的阴影部分的底面积为ΔS，剩余部分的重力减少ΔG，根据分别表示出切除前后长方体对桌面的压强，比较判断长方体对桌面压强的变化。
【解答】 （1）长方体对桌面的压力等于自身的重力，
即F=G=mg=1kg×10N/kg=10N，
放在水平桌面上时与桌面的接触面积为100cm2，
对桌面的压强：；
（2）根据题意可知，设长方体原来的底面积为S1，图中与桌面的接触面积为S，竖直切除右边的阴影部分的底面积为ΔS，剩余部分的重力减少ΔG，
没切除时，长方体对桌面的压强，
由S＜S1可知，，
则有：GΔS＞ΔGS，
当竖直切除该物体右边的阴影部分，剩余部分对桌面的压强为：，
，
则，
所以p＜p'，
即若竖直切除右边的阴影部分，则剩余部分（仍在桌面上）对桌面的压强会变大。
三、实验与探究题（共6题，共46分）
23．研习小组的同学开展了“自制测力计”的项目化学习。
〔项目任务〕自制测力计并用其测量力的大小。
〔项目准备〕提供的材料如图甲所示。a、b、c三根弹簧和皮筋的伸长量与受到拉力的关系如图乙、丙所示。制作的评价量规中部分评价指标如表所示。
（1）〔制作·应用·评价〕选择材料时，弹簧比皮筋更合适，理由是　 　。
（2）自制测力计“调零方式”的评价等级为良好。用该测力计测量水平拉力时，先将测力计　 　(填“水平”“竖直”或“任意”)放置，使弹簧处于自由状态，再将指针调整到“0”刻度位置，方可进行测量。
（3）小组同学选用图乙中b 弹簧制作测力计，确定“0”和“2N”刻度后，两者之间分为10等份，该测力计“精确度”的评价等级为　 　。
评价指标 优秀 良好 待改进
调零方式 多种方式可以调零 只能移动指针调零 不能调零
精确度 达到0.1 N 达到0.2 N 大于0.2 N
（4）用自制的测力计进行实测时，挂上0.1N 的物体，发现测力计的指针几乎不动。为使“精确度”的评价等级为优秀，小东认为可选取图乙中a 弹簧来取代b 弹簧来制作测力计，其理由是　 　 。
【答案】（1）由图乙可知一定范围内，弹簧的伸长量与所受的拉力成正比，刻度标注均匀，而皮筋的伸长量与所受的拉力不成正比
（2）水平
（3）良好
（4）受力相同时，a弹簧的伸长量更大
【知识点】力的测量
【解析】【分析】（1）注意分析它们的伸长是否与拉力成正比分析；
（2）弹簧测力计要在拉力的放心上进行调零；
（3）计算出该测力计的分度值，然后与表格数据对照即可；
（4）当受到相同的拉力作用时，测力计的伸长越大，则分度值越小，那么测量越准确。
【解答】（1） 选择材料时，弹簧比皮筋更合适，理由是：由图乙可知一定范围内，弹簧的伸长量与所受的拉力成正比，刻度标注均匀，而皮筋的伸长量与所受的拉力不成正比；
（2）测量水平拉力时，先将测力计水平调零，以便消除自身重力的影响。
（3）由题意知，选用图乙中b 弹簧制作测力计，在“0”和“2N”之间分为 10 等份，则该测力计的最小刻度为0.2N，则“精确度”的评价等级为良好。
（4）为使“精确度”的评价等级为优秀，小东认为可选取图乙中a 弹簧来取代b 弹簧来制作测力计，其理由是：受力相同时，a弹簧的伸长量更大。

24．（2025八上·安吉期中）我校每年科技节都要开展了水火箭制作和发射的比赛活动。活动主要包括学习原理、制作水火箭、发射、评价模型四个环节。
（1）【学习】制作模型前，知道水火箭发射原理：　 　。
（2）【制作】小组同学利用矿泉水瓶、整流罩、尾翼和喷嘴套、胶水等制作出水火箭模型(如图甲)，结构完整。整流罩的使用有利于水火箭头部成流线型，除了美观，还有什么作用 　 　。
（3）【发射】在水量、气压相同时，探究发射角度对水火箭发射距离的影响，收集到的数据如下：
发射角度(度) 30 40 50 60 70
发射距离 (米) 第一次实验 18.4 22 66.6 63.7 58
第二次实验 19.2 20 68.74 63 56.71
平均值 18.8 21 67.67 63.35 57.36
根据实验数据，得出的结论是：　 　。
（4）图乙为小安根据水火箭发射后记录的相关数据绘制的坐标图。处于不断上升过程的时间段是　 　。 (选填“0-t1”或“0-t2”或0-t3)
【答案】（1）力的作用是相互的
（2）减小阻力
（3）在水量和气压相同时，在30度到70度范围内，50度的发射距离最远
（4）0-t2
【知识点】力的作用是相互的；水火箭模型
【解析】【分析】一个物体对另一个物体施加力的作用，同时也会受到另一个物体对其力的作用。
【解答】(1) 水火箭发射的原理是物体间力的作用是相互的（水向下喷出时，火箭受到向上的反作用力）。
(2) 整流罩设计成流线型，除美观外，还能减小空气阻力（流线型结构可使空气更顺畅地流过，降低飞行时的空气阻碍）。
(3) 实验中控制水量、气压相同，改变发射角度。分析数据可知，在发射角度为30 到50 之间时，发射距离随角度增大而增大；50 到70 之间时，发射距离随角度增大而减小。
(4) 速度为正时物体上升，速度为负时物体下降。图乙中，0 t2时间段内速度为正，因此水火箭处于不断上升过程的时间段是0 t2。
25．（2025八上·安吉期中）小明在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，进行(了如下探究：依次让小车分别从三个斜面顶端由静止下滑，观察小车在水平面上滑行的最大距离(如图甲)。
（1）实验时每次均让小车从斜面上的同一高度由静止滑下，目的是使小车到达水平面时具有相同的　 　。
（2）根据实验现象可知：小车受到的阻力越小，速度减小得越慢 ，运动的距离越远。进一步推理：如果运动的物体不受阻力时，它将在水平面上做　 　，说明物体的运动　 　(选填“需要力”“不需要力”)来维持。
（3）拓展：如图乙所示，让小球从A点静止释放，运动到C点时，若一切外力全部消失，则小球会沿　 　(填“a”、“b”、“c”或“d”) 路线继续运动。
【答案】（1）速度
（2）匀速直线运动；不需要
（3）b
【知识点】牛顿第一定律
【解析】【分析】本题考查 “阻力对物体运动的影响” 实验，核心是控制变量法的应用、牛顿第一定律的推导及应用，关键在于理解 “阻力越小运动越远” 的实验结论与 “不受力时匀速直线运动” 的推理逻辑。
【解答】(1) 实验需控制单一变量（阻力），其他条件保持一致。让小车从同一高度由静止滑下，是为了确保小车到达水平面时的速度相同，这样才能通过滑行距离对比阻力的影响。若速度不同，无法判断滑行距离差异是阻力还是初始速度导致，不符合控制变量要求。
(2) 实验现象显示，阻力越小，小车速度减小越慢、滑行越远。进一步推理，若物体不受阻力，速度不会减小，将做匀速直线运动。这一结论说明，物体的运动不需要力来维持，力是改变物体运动状态的原因，而非维持运动的原因。
(3) 小球在 C 点时，运动方向沿水平方向（与斜面底部平行）。根据牛顿第一定律，一切外力消失时，小球将保持原来的运动方向做匀速直线运动，因此会沿b路线运动。
26．（2025八上·安吉期中）为了探究“重力的大小与质量”的关系。小明用塑料袋装着质量不同的米，用电子秤测其质量，用液晶屏拉力器测其重力，如图甲、乙所示。实验数据记录如表：(塑料袋质量忽略不计)
实验次数 1 2 3 4 5
电子秤示数/g 100 200 300 400 500
拉力器示数/N 0.98 1.96 2.94 3.92 4.90
（1）在如图乙中，当塑料袋静止时，拉力器的示数与这袋米所受重力大小 　 　。
（2）如图乙所示利用弹簧测力计测量这袋米所受重力，使测力计内弹簧伸长的力是 ____。
A．米的重力 B．米和测力计的总重力
C．弹簧对米袋的拉力 D．米袋对弹簧的拉力
（3）分析如表数据可得：物体所受重力大小(N)与它的质量大小(Kg)的数据关系为　 　。
（4）2025年4月24日17时17分，神舟二十号载人飞船顺利发射，国人备受鼓舞，小明希望有要一天能在空间站做实验。他在空间站用同样的器材 　 　(填“能”或“不能”)完成该探究。
【答案】（1）相等
（2）D
（3）G/m=9.8N/ Kg
（4）不能
【知识点】二力平衡的条件及其应用；重力的大小
【解析】【分析】本题围绕 “重力与质量的关系” 实验展开，核心是理解二力平衡、弹簧测力计的工作原理、重力与质量的定量关系，以及失重环境对实验的影响。
【解答】(1) 当塑料袋静止时，处于平衡状态，拉力器的拉力与米的重力是一对平衡力，大小相等。
(2) 弹簧测力计的工作原理是 “弹簧的伸长量与受到的拉力成正比”，使弹簧伸长的力是米袋对弹簧的拉力。米的重力是米受到的力，不是直接使弹簧伸长的力；米和测力计的总重力与弹簧伸长无关；弹簧对米袋的拉力是弹簧施加的，不是使弹簧伸长的力，所以D符合题意。
(3)将质量单位换算为 kg（如 100g=0.1kg，对应重力 0.98N），计算重力与质量的比值为9.8 N/kg
，同理其他组数据比值均为9.8 N/kg。
(4) 空间站处于失重环境，物体几乎不受重力，弹簧测力计无法通过重力显示示数，因此不能完成该探究。
27．（2025八上·金华月考）在“探究液体压强与哪些因素有关”的实验中：
（1）如图是小明同学设计的用压强计探究影响液体压强因素的两次实验情景，比较甲、乙两图得到的结论是　 　.
（2）在乙图中，小明保持压强计的橡皮膜到烧杯底部的高度不变。将橡皮膜朝向不同方向，发现U形管两侧液面的高度差　 　(填“变大”、“变小”或“不变”)。之后，向水中加入适量的食盐并充分搅拌(设液面高度不变)，发现·再影管两边液面的高度差与原来相比增加了，小明设计此步骤想探究的问题是　 　。
（3）实验时把金属盒放入液体中，通过观察U形管两侧液面的高度差来判断液体压强的大小。在以下几个实验中，所用研究方法与此方法相同的有____(填序号)。
A．探究压力的作用效果与压力大小、受力面积之间关系
B．将玻璃罩内的空气慢慢抽出，听到罩内闹钟的铃声逐渐减弱，由此推理得出真空不能传声
C．乒乓球靠近正在振动的音叉，由乒乓球反弹反映音叉在振动
【答案】（1）在同一种液体中，液体的压强随着深度的增加而增大
（2）不变；液体压强大小与液体的密度有什么关系
（3）C
【知识点】探究液体压强的特点实验
【解析】【分析】（1）甲、乙两图都是水，橡皮膜所处的深度不同，所以U形管中液面的高度差不同，据此得出结论；
（2）液体内部同一深度，向各个方向的压强相等；要探究压强与液体密度的关系，需保持橡皮膜在液体中的深度相同；
（3）知道转换法在实验中的应用：实验中通过U形管中液面的高度差来判断液体压强的大小。
【解答】 （1）甲、乙两次实验，液体的密度相同，深度各不相同，U形管中液面的高度差也不同，故可得出：在同一种液体中，液体的压强随着深度的增加而增大；
（2）保持压强计的橡皮膜到烧杯底部的高度不变，即所处深度不变，将橡皮膜朝向不同方向，U形管两侧液面的高度差不变；
向水中加入适量的食盐并充分搅拌，发现U形管两边液面的高度差与原来相比增加了，这是为了探究液体压强大小与液体的密度有什么关系；
（3）实验中把金属盒放入液体中，通过观察U形管两边液面的高度差来判断探头处液体的压强的大小，这里用到了转换法，
A、探究压力的作用效果与压力大小、受力面积之间关系，主要运用了控制变量法，故A不合题意；
B、将玻璃罩内的空气慢慢抽出，听到罩内闹钟的铃声逐渐减弱，由此推理得出真空不能传声，运用了科学推理法，故B不合题意；
C、乒乓球靠近正在振动的音叉，由乒乓球反弹反映音叉在振动，运用了转换法，故C符合题意。
故答案为：C。
28．（2025八上·兰溪期中）小乐用如图所示装置研究影响滑动摩擦力大小的因素。将长方体木块(底面和侧面的面积不同)平放在平板小车上，弹簧拉力记录仪右端固定在竖直墙壁，记录在4秒钟内拉力大小的变化，并得到如图乙所示的图像。
（1）木块受到的滑动摩擦力的大小和方向分别是 ____(填写选项字母)；
A．3.3牛、水平向左 B．3.3牛、水平向右
C．3.0牛、水平向左 D．3.0牛、水平向右
（2）上述实验中，若在3秒钟后，电动机的转速加快使小车运动更快，则弹簧测力计的示数将　 　；(选填“变大”“变小”或“不变”)
（3）若要探究滑动摩擦力的大小和物体接触面的面积大小的关系，在现有实验的基础上，应进行的操作是：　 　。
【答案】（1）C
（2）不变
（3）将木块侧放（或改变木块的放置方式以改变接触面积），重复实验
【知识点】二力平衡的条件及其应用；影响摩擦力大小的因素
【解析】【分析】 （1）分析测力计示数随时间的变化关系，判断木块由静止到运动过程中，拉力随摩擦力的变化关系，根据二力的平衡条件分析回答；
（2）根据二力平衡的条件及影响滑动摩擦力的两个因素分析；
（3）根据控制变量法，探究渭动摩擦力的大小和接触面积的关系时，需要控制接触面的粗糙程度和压力大小不变，只改变接触面积。
【解答】（1） 从图乙可以看出，拉力在稳定时的值为3.0牛。因为弹簧测力计固定在右侧墙壁，向右拉木块拉力方向是向右。滑动摩擦力的方向与拉力方向相反，即水平向左。
故选C。
（2）滑动摩擦力的大小只与正压力和接触面的粗糙程度有关，与相对速度无关。小车速度加快，但压力和接触面粗糙程度不变，因此摩擦力不变。弹簧测力计的示数反映的是摩擦力大小，所以示数不变。
（3） 探究滑动摩擦力与接触面积大小的关系时，需要控制压力和接触面粗糙程度不变，仅改变接触面积，可以通过改变木块的放置方式（如平放或侧放）来改变接触面积，重复实验即可。
四、综合题（共5题，共39分）
29．（2025八上·镇海区月考）月面巡视探测器(月球车)是集工程和智能机器人为一体的复杂航天器，具备地一月遥控能力，有独立驱动的六轮摇臂式行走系统，高1.5m，质量为120kg，已知在地球上的物体受到的重力为在月球上时重力的6倍。求：(g取10N/kg)
（1）月球车被送到月球上时的重力是多少
（2）若航天员一个随身装备在月球表面时月球对它的引力大约是2N，则返回地球后这个随身装备的质量是多少
（3）月地距离约为 3.84×105km，若在月球表面放置一平面镜，地面工作人员向该平面镜发射一束激光，经过多长时间工作人员能接收到反射回来的激光 (激光传播的速度均为
【答案】（1）月球车被送到月球上时的重力。
（2）引力大约是2N，该装备的质量为，质量不随位置的变化而变化，所以回到地球后质量仍为1.2kg。
（3）光经过的路程是月地距离的两倍，时间为。
【知识点】质量及其特性；速度公式及其应用；重力的大小
【解析】【分析】（1）根据G=mg计算重力，注意题中关于月球g的描述。
（2）质量指的是物体所含物质的多少，其大小与物体的位置无关，所以装备在月球上的质量等于在地球上的质量。
（3）根据光经过的路程是月地距离的两倍以及速度公式的变式计算时间，注意单位换算。
30．（2025八上·瑞安月考）某项目化学习小组利用可乐瓶等材料制作水火箭(如图甲)，并进行飞行高度测试笑验。水火箭的结构如图乙所示。将水火箭竖立于地面，用打气筒通过打气管向瓶内打气，当瓶内气压足够大时，瓶塞脱落，瓶内的水向下喷出，水火箭就接近竖直地向上飞。
（1）请在丁图中画出水火箭在上升过程中受到的重力的图示(水火箭受到的重力为10牛)。
（2）如图丙所示，小组同学用频闪照相机拍下了水火箭从A 处起飞，到C 处达到最高点的运动情况，请描述从发射到达最高点时，水火箭运动速度的变化过程：　 　。
（3）水火箭到达最高点C时，若此时撤去一切外力，水火箭将保持　 　状态。
【答案】（1）
（2）先变大后变小
（3）静止
【知识点】速度公式及其应用；力的三要素及力的示意图；牛顿第一定律；重力及其方向；水火箭模型
【解析】【分析】（1）根据重力的方向始终竖直向下和作用在物体重心位置画图。
（2）由路程等于速度与时间的比值和图像进行分析。
（3）由牛顿第一定律可知，一切物体在不受力时，将保持静止或匀速直线运动状态。
【解答】（1）重力的方向竖直向下，作用在水火箭重心位置，如图所示
。
（2）由图可知，从A到C，经过相同的时间，水火箭经过的路程先变大后变小，可知速度先变大后变小。
（3）水火箭到达最高点C时，速度为零，若此时撤去一切外力，由牛顿第一定律可知，水火箭将保持静止状态。
31．（2025八上·金华月考）随着科技的发展，无人驾驶快递车逐渐进入我们的生活.小北在街头亲眼看到了新闻中介绍的如图所示的无人快递车，出于好奇，小北上网查了其相关信息，部分数据如下表所示：
车长 2.5m 最高时速 50km/h
车宽 1m 轮胎与地面接触的总面积 0.05m2
车高 1.7m 续航里程 100km
空车质量 1000kg 最大载重 500kg
请根据以上信息，回答下列问题：
（1）无人驾驶快递车的轮胎上有很多凹凸不平的花纹，这样设计的目的是　 　
（2）无人驾驶快递车满载、静止在水平地面时，对水平地面的压强是多少
（3）无人驾驶快递车匀速行驶通过一座197.5m长的桥，小北从无人驾驶快递车刚上桥开始计时，到车完全通过该桥，测得共用时40秒 请计算无人驾驶快递车的行驶速度。
【答案】（1）大接触面的粗糙程度来增大车轮与地面间的摩擦力
（2）无人驾驶快递车满载、静止在水平地面时，对水平地面的压力：
F=G总=m总g=（500kg+1000kg）×10N/kg=15000N；
则该无人驾驶快递车满载时对水平地面的压强：
（3）车过桥时通过的路程等于车长加桥长，即s=s车+s桥=2.5m+197.5m=200m，
无人驾驶快递车的行驶速度为：。
【知识点】影响摩擦力大小的因素；增大或减小压强的方法；压强的大小及其计算
【解析】【分析】 （1）增大摩擦力的方法：增大压力，增大接触面的粗糙程度，变滚动为滑动；
（2）无人快递车静止时对水平地面的压力等于物体和车的总重力，根据F=G=mg求出其大小；已知车轮与地面的接触面积（即受力面积），根据求出满载时对水平地面的压强；
（3）车过桥时通过的路程等于车长加桥长，由速度公式算出无人驾驶快递车的行驶速度。
【解答】 （1）无人驾驶快递车的轮胎上有很多凹凸不平的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大车轮与地面间的摩擦力。
32．（2025八上·鄞州期中）2025年3月，我国自主研发的四轮长航程极地漫游机器人，以54km/h速度在内陆冰盖上自主匀速直线行走。科考队员在附近遥控机器人，若机器人的质量为500kg，每条履带与地面的接触面积为1000cm2， 受阻力是车重的0.1倍， 则：
（1）匀速行驶过程中，机器人受到的牵引力是多少
（2）计算该机器人对冰面的压强
（3）若某处冰面能承受的压强为3×104Pa，科考队员的质量为65kg，她双脚跟冰面的接触面积为400cm2，科考队员能在冰面上安全行走吗，请计算说明
【答案】（1）机器人做匀速直线运动，根据二力平衡条件，牵引力与阻力大小相等。
F=f=0.1G=0.1×500kg×10N/ kg=500N
（2）机器人对冰面的压力等于其重力
根据压强公式，机器人对冰面的压强
P
（3）科考队员行走时，单脚与冰面接触，
科考队员对冰面的压强pA=F/S=G/S=(65kg×10N/ kg)÷(200×104m2)=3.25×104Pa，
，
∴不能在冰面上安全行走
【知识点】压强的大小及其计算
【解析】【分析】（1）二力平衡与阻力计算：物体匀速直线运动时，牵引力与阻力平衡，阻力为车重的 0.1 倍，车重G=mg。
（2）压强的计算：压强公式为 ，机器人对冰面的压力等于其重力，接触面积为四条履带的面积之和。
（3）压强的比较：先计算科考队员对冰面的压强，再与冰面能承受的压强比较，判断是否安全。
33．（2024八上·龙湾期中）港珠澳大桥由桥梁和海底隧道组成，隧道由一节一节用钢筋混凝土做成的空心沉管连接而成，如图所示。建造隧道时，先将沉管两端密封，如同一个巨大的长方体空心箱子，然后让其漂浮在海面上，再用船将密封沉管拖到预定海面上，向其内部灌水使之沉入海底。若每一节密封长方形沉管的体积为6.3×104m3，总质量为6×107kg（海水密度取1.0×103kg/m3，g取10N/kg）。请回答：
（1）漂浮在海面上的一节密封沉管，受到海水对它的浮力为多大？
（2）要使密封沉管上表面刚好水平浸没在海水中，则需注入多少千克的海水？
【答案】（1）漂浮在海面上的密封沉管，在灌水前受到的浮力：F浮＝G＝mg＝6×107kg×10N/kg＝6×108N
（2）沉管刚好浸没海水中时，排开海水的体积：V排＝V＝6.3×104m3，
受到的浮力：F浮＝ρgV＝1.0×103kg/m3×10N/kg×6.3×104m3＝6.3×108N，
由F浮＝G总＝G管+G水可得，注入海水的重力：G水＝F浮﹣G管＝6.3×108N﹣6×108N＝3×107N，
注入海水的质量：。
【知识点】二力平衡的条件及其应用；阿基米德原理；物体的浮沉条件及其应用；桥梁的受力
【解析】【分析】 （1）漂浮在海面上的密封沉管处于漂浮状态，受到的浮力和自身的重力相等；
（2）密封沉管上表面刚好水平浸没在海水中时排开海水的体积和自身的体积相等，根据阿基米德原理 F浮＝ρgV排 求出此时沉管受到的浮力。此时沉管处于悬浮状态，沉管和海水的重力之和等于受到的浮力，据此求出注入海水的重力，根据G=mg求出需注入海水的质量。
1 / 1初中科学新浙教版 八年级上册 第二章 力和空间探索单元卷
一、选择题（共15题，共45分）
1．（2025八上·杭州月考）下列四幅图是描述一轻质弹簧在弹性限度内，受水平拉力 F作用发生形变后静止时的情景，其中与事实相符的是（　　）
A． B．
C． D．
2．如图所示，火车在水平铁轨上匀速直线行驶，车厢内水平光滑的桌面上放着小球A、B，A的质量较大，在火车突然停止时，两小球会由于惯性而运动，在它们离开桌面前 (　　)
A．一定相碰 B．一定不相碰 C．可能相碰 D．无法判断
3．（2025八上·慈溪月考）如图所示，均匀地向容器内注水，容器底所受水的压强与注水时间的关系如图所示，这个容器可能是
A．锥形瓶 B．烧杯
C．量杯 D．量筒
4．（2025八上·慈溪期中）如图用扳手拧螺帽，手握在甲处比握在乙处更省力些。这是因为力的作用效果与（　　）
A．力的大小有关 B．力的方向有关
C．受力面积大小有关 D．力的作用点有关
5．（2025八上·鄞州期中）将一铅球抛出到铅球落地的情景如图所示，选项中能正确反映这一过程中铅球所受重力的是（　　）
A．铅球在运动过程中重力方向发生改变
B．铅球在最高点时所受重力达到最大
C．铅球在最高点时处于平衡状态
D．铅球所受重力的施力物体是地球
6．（2025八上·鄞州期中）如图所示，铁锤的锤头松了，人们在凳面上撞击锤柄下端，锤头就会紧套在锤柄上。下列分析正确的是（　　）
A．锤头在惯性力的作用下，套在锤柄上
B．牛顿第一定律就是惯性
C．锤头在任何情况下都具有惯性
D．锤柄撞击凳面时，锤柄对凳面的压力和凳面对锤柄的支持力是一对平衡力
7．（2024八上·镇海区期中）如图所示是杂技表演项目“顶缸”，图中演员顶着缸静止不动时，下列说法中正确的是（　　）
A．缸受到的重力与演员受到的重力是一对平衡力
B．演员对地面的压力与地面对演员的支持力是一对平衡力
C．缸受到的重力和演员对缸的支持力是一对相互作用力
D．缸对演员的压力与演员对缸的支持力是一对相互作用力
8．（2025八上·海曙期末）如图所示，水平传送带上的物体正在向右匀速运动，分析物体受到的力有（　　）
A．重力、传送带的支持力
B．重力、传送带的支持力、向右的摩擦力
C．重力、对传送带的压力
D．重力、传送带的支持力、向左的摩擦力
9．（2025八上·鄞州月考）如图所示，一块薄钢片，下端固定，现给它施加力，出现甲、乙、丙、丁的情形，虚线表示钢片变形后的情形，其中 下列判断中，错误的是（　　）
A．图甲与图乙，说明力的作用效果与力的大小有关
B．图甲与图丙，说明力的作用效果与力的方向有关
C．图丙与图丁，说明力的作用效果与力的作用点有关
D．图乙与图丙，说明力的作用效果与力的方向有关
10．（2025八上·慈溪月考）以下估算最接近实际的是
A．科学课本平放在水平桌面上，课本对桌面的压强约为2Pa
B．一个中学生站在水平地面上，他对水平地面的压力约为50N
C．一个成年人走路的时候对地面的压强约为1000Pa
D．两个鸡蛋受到的重力约为1N
11．（2025八上·宁波期中）2025年4月24日是第十个“中国航天日”，科学社团的同学们制作了如图甲所示的水火箭。如图乙所示为水火箭的简易原理图，使用打气筒向水火箭内不断打气，当内部气体压强增大到一定程度时，会使水从水火箭底部向下快速喷出，从而使水火箭能升空。结合题中信息判断，下列说法中正确的是（　　）
A．用力打气，瓶体膨胀起来，说明力可以改变物体的运动状态
B．水火箭向下喷水的过程中，水火箭对水向下的力大于水对水火箭向上的力
C．水火箭向下喷水的过程中，水火箭的惯性减小
D．水火箭喷完水后，若所受的力全部消失，则它将静止不动
12．（2025八上·嵊州期中）如图所示，一个未装满水的水瓶，正立放在桌面上如图甲，瓶子对桌面的压力为F甲，水对瓶底的压强为p甲；倒立放在桌面上如图乙，瓶子对桌面的压力为 F乙，水对瓶盖的压强为 p乙。则下列关系式正确的是（　　）
A．F甲=F乙； p甲=p乙 B．F甲C．F甲>F乙；p甲13．（2025八上·嵊州期中）如图是“竹筷提米”实验：将筷子插入米中，向上提筷子，瓶和米被慢慢提起后静止在空中。使瓶和米不掉下的力是（　　）
A．米对竹筷产生的压力 B．玻璃杯对米的摩擦力
C．竹筷对米的摩擦力 D．手对竹筷向上的提力
14．（2025八上·安吉期中）如图，工人用橡胶锤铺设瓷砖。橡胶锤头易发生形变，敲击时会增大受力面积。以下说法错误的是（　　）
A．橡胶锤敲击时通过增大受力面积减小压强
B．锤头对瓷砖的压力和瓷砖的重力是一对平衡力
C．墙面铺设瓷砖时，锤头对墙面的压力和墙面对锤头的支持力是一对相互作用力
D．工人套上粗糙的手套可以增大手与锤把之间的摩擦力
15．（2025八上·安吉期中）如图所示，小球静止在弹簧上。在不计空气阻力的情况下，若小球受到的重力突然消失，下列关于小球的运动状态的描述正确的是（　　）
A．仍保持静止状态
B．做匀速直线运动
C．先做变速直线运动，后做匀速直线运动
D．一直做变速直线运动
二、填空题（共7题，共30分）
16．（2025八上·嵊州期中）图为甲同学和乙同学站在冰面上静止时的情景。甲同学从后面用力推乙同学，使乙同学向前滑去，这个推力改变了乙同学的　 　。同时甲同学向后滑动，表明物体间力的作用是　 　。
17．生活中常用重垂线来检查墙壁砌得是否竖直，这是因为重力的方向总是　 　的。为验证该性质，小德制作了如图所示的装置，当斜面倾角∠1变大时，∠2会　 　(填“变大”或“变小”)。
18．（2025八上·慈溪月考）将一袋大米放在匀速向右运动的输送带上，开始米袋与输送带间有一段距离的相对滑动，然后米袋随输送带一起匀速运动。当输送带突然制动时，米袋会继续向前滑动一段距离后停下。(请选填以下合适的字母标号)
A.方向向左
B.方向向右
C.为零
（1）米袋刚放上输送带的瞬间，米袋由静止变为向右运动，米袋所受摩擦力　 　
（2）当米袋随输送带一起匀速运动时，米袋所受的摩擦力　 　
（3）输送带突然制动，米袋将向右减速运动，米袋所受的摩擦力　 　
19．（2025八上·慈溪月考）如图所示，木块甲重4N，木块乙重5N，叠放在一起放在桌面上，甲对乙的压强与乙对桌面的压强相等，甲、乙的边长之比为　 　
20．（2025八上·嵊州期中）如图所示，体重是50kg的小明顺着竖直的杆匀速下滑。
（1）小明在沿比杆粗糙的绳匀速下滑，其沿绳受到的摩擦力为f绳、沿杆下滑受到的摩擦力为f杆， 则f绳　 　f杆(选填“>”，“=”，“<”)。
（2）若小明沿杆匀速向上爬，他受到的摩擦力的方向　 　，摩擦力的大小是　 　N 。
21．（2025八上·安吉期中）在班级文化建设布置中，小科要把一块重10N的宣传牌固定在竖直的墙面上。如图所示，小滨用水平向右大小为30N的力F把宣传牌压在竖直墙面上，宣传牌静止。
（1）此时宣传牌受到的摩擦力大小是 　 　N。
（2）若增大水平压力F，宣传牌受到的摩擦力大小 　 　。(选填“变大”、“变小”或“不变”)。
22．（2025八上·金华月考）如图所示，有一质地均匀的长方体，质量为1千克，底面积为120厘米2，放在水平桌面上时与桌面的接触面积为100厘米2，则此时它对桌面的压强为　 　帕；若竖直切除右边的阴影部分，则剩余部分(仍在桌面上)对桌面的压强会　 　(填“变大”变小”或“不变”)。
三、实验与探究题（共6题，共46分）
23．研习小组的同学开展了“自制测力计”的项目化学习。
〔项目任务〕自制测力计并用其测量力的大小。
〔项目准备〕提供的材料如图甲所示。a、b、c三根弹簧和皮筋的伸长量与受到拉力的关系如图乙、丙所示。制作的评价量规中部分评价指标如表所示。
（1）〔制作·应用·评价〕选择材料时，弹簧比皮筋更合适，理由是　 　。
（2）自制测力计“调零方式”的评价等级为良好。用该测力计测量水平拉力时，先将测力计　 　(填“水平”“竖直”或“任意”)放置，使弹簧处于自由状态，再将指针调整到“0”刻度位置，方可进行测量。
（3）小组同学选用图乙中b 弹簧制作测力计，确定“0”和“2N”刻度后，两者之间分为10等份，该测力计“精确度”的评价等级为　 　。
评价指标 优秀 良好 待改进
调零方式 多种方式可以调零 只能移动指针调零 不能调零
精确度 达到0.1 N 达到0.2 N 大于0.2 N
（4）用自制的测力计进行实测时，挂上0.1N 的物体，发现测力计的指针几乎不动。为使“精确度”的评价等级为优秀，小东认为可选取图乙中a 弹簧来取代b 弹簧来制作测力计，其理由是　 　 。
24．（2025八上·安吉期中）我校每年科技节都要开展了水火箭制作和发射的比赛活动。活动主要包括学习原理、制作水火箭、发射、评价模型四个环节。
（1）【学习】制作模型前，知道水火箭发射原理：　 　。
（2）【制作】小组同学利用矿泉水瓶、整流罩、尾翼和喷嘴套、胶水等制作出水火箭模型(如图甲)，结构完整。整流罩的使用有利于水火箭头部成流线型，除了美观，还有什么作用 　 　。
（3）【发射】在水量、气压相同时，探究发射角度对水火箭发射距离的影响，收集到的数据如下：
发射角度(度) 30 40 50 60 70
发射距离 (米) 第一次实验 18.4 22 66.6 63.7 58
第二次实验 19.2 20 68.74 63 56.71
平均值 18.8 21 67.67 63.35 57.36
根据实验数据，得出的结论是：　 　。
（4）图乙为小安根据水火箭发射后记录的相关数据绘制的坐标图。处于不断上升过程的时间段是　 　。 (选填“0-t1”或“0-t2”或0-t3)
25．（2025八上·安吉期中）小明在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，进行(了如下探究：依次让小车分别从三个斜面顶端由静止下滑，观察小车在水平面上滑行的最大距离(如图甲)。
（1）实验时每次均让小车从斜面上的同一高度由静止滑下，目的是使小车到达水平面时具有相同的　 　。
（2）根据实验现象可知：小车受到的阻力越小，速度减小得越慢 ，运动的距离越远。进一步推理：如果运动的物体不受阻力时，它将在水平面上做　 　，说明物体的运动　 　(选填“需要力”“不需要力”)来维持。
（3）拓展：如图乙所示，让小球从A点静止释放，运动到C点时，若一切外力全部消失，则小球会沿　 　(填“a”、“b”、“c”或“d”) 路线继续运动。
26．（2025八上·安吉期中）为了探究“重力的大小与质量”的关系。小明用塑料袋装着质量不同的米，用电子秤测其质量，用液晶屏拉力器测其重力，如图甲、乙所示。实验数据记录如表：(塑料袋质量忽略不计)
实验次数 1 2 3 4 5
电子秤示数/g 100 200 300 400 500
拉力器示数/N 0.98 1.96 2.94 3.92 4.90
（1）在如图乙中，当塑料袋静止时，拉力器的示数与这袋米所受重力大小 　 　。
（2）如图乙所示利用弹簧测力计测量这袋米所受重力，使测力计内弹簧伸长的力是 ____。
A．米的重力 B．米和测力计的总重力
C．弹簧对米袋的拉力 D．米袋对弹簧的拉力
（3）分析如表数据可得：物体所受重力大小(N)与它的质量大小(Kg)的数据关系为　 　。
（4）2025年4月24日17时17分，神舟二十号载人飞船顺利发射，国人备受鼓舞，小明希望有要一天能在空间站做实验。他在空间站用同样的器材 　 　(填“能”或“不能”)完成该探究。
27．（2025八上·金华月考）在“探究液体压强与哪些因素有关”的实验中：
（1）如图是小明同学设计的用压强计探究影响液体压强因素的两次实验情景，比较甲、乙两图得到的结论是　 　.
（2）在乙图中，小明保持压强计的橡皮膜到烧杯底部的高度不变。将橡皮膜朝向不同方向，发现U形管两侧液面的高度差　 　(填“变大”、“变小”或“不变”)。之后，向水中加入适量的食盐并充分搅拌(设液面高度不变)，发现·再影管两边液面的高度差与原来相比增加了，小明设计此步骤想探究的问题是　 　。
（3）实验时把金属盒放入液体中，通过观察U形管两侧液面的高度差来判断液体压强的大小。在以下几个实验中，所用研究方法与此方法相同的有____(填序号)。
A．探究压力的作用效果与压力大小、受力面积之间关系
B．将玻璃罩内的空气慢慢抽出，听到罩内闹钟的铃声逐渐减弱，由此推理得出真空不能传声
C．乒乓球靠近正在振动的音叉，由乒乓球反弹反映音叉在振动
28．（2025八上·兰溪期中）小乐用如图所示装置研究影响滑动摩擦力大小的因素。将长方体木块(底面和侧面的面积不同)平放在平板小车上，弹簧拉力记录仪右端固定在竖直墙壁，记录在4秒钟内拉力大小的变化，并得到如图乙所示的图像。
（1）木块受到的滑动摩擦力的大小和方向分别是 ____(填写选项字母)；
A．3.3牛、水平向左 B．3.3牛、水平向右
C．3.0牛、水平向左 D．3.0牛、水平向右
（2）上述实验中，若在3秒钟后，电动机的转速加快使小车运动更快，则弹簧测力计的示数将　 　；(选填“变大”“变小”或“不变”)
（3）若要探究滑动摩擦力的大小和物体接触面的面积大小的关系，在现有实验的基础上，应进行的操作是：　 　。
四、综合题（共5题，共39分）
29．（2025八上·镇海区月考）月面巡视探测器(月球车)是集工程和智能机器人为一体的复杂航天器，具备地一月遥控能力，有独立驱动的六轮摇臂式行走系统，高1.5m，质量为120kg，已知在地球上的物体受到的重力为在月球上时重力的6倍。求：(g取10N/kg)
（1）月球车被送到月球上时的重力是多少
（2）若航天员一个随身装备在月球表面时月球对它的引力大约是2N，则返回地球后这个随身装备的质量是多少
（3）月地距离约为 3.84×105km，若在月球表面放置一平面镜，地面工作人员向该平面镜发射一束激光，经过多长时间工作人员能接收到反射回来的激光 (激光传播的速度均为
30．（2025八上·瑞安月考）某项目化学习小组利用可乐瓶等材料制作水火箭(如图甲)，并进行飞行高度测试笑验。水火箭的结构如图乙所示。将水火箭竖立于地面，用打气筒通过打气管向瓶内打气，当瓶内气压足够大时，瓶塞脱落，瓶内的水向下喷出，水火箭就接近竖直地向上飞。
（1）请在丁图中画出水火箭在上升过程中受到的重力的图示(水火箭受到的重力为10牛)。
（2）如图丙所示，小组同学用频闪照相机拍下了水火箭从A 处起飞，到C 处达到最高点的运动情况，请描述从发射到达最高点时，水火箭运动速度的变化过程：　 　。
（3）水火箭到达最高点C时，若此时撤去一切外力，水火箭将保持　 　状态。
31．（2025八上·金华月考）随着科技的发展，无人驾驶快递车逐渐进入我们的生活.小北在街头亲眼看到了新闻中介绍的如图所示的无人快递车，出于好奇，小北上网查了其相关信息，部分数据如下表所示：
车长 2.5m 最高时速 50km/h
车宽 1m 轮胎与地面接触的总面积 0.05m2
车高 1.7m 续航里程 100km
空车质量 1000kg 最大载重 500kg
请根据以上信息，回答下列问题：
（1）无人驾驶快递车的轮胎上有很多凹凸不平的花纹，这样设计的目的是　 　
（2）无人驾驶快递车满载、静止在水平地面时，对水平地面的压强是多少
（3）无人驾驶快递车匀速行驶通过一座197.5m长的桥，小北从无人驾驶快递车刚上桥开始计时，到车完全通过该桥，测得共用时40秒 请计算无人驾驶快递车的行驶速度。
32．（2025八上·鄞州期中）2025年3月，我国自主研发的四轮长航程极地漫游机器人，以54km/h速度在内陆冰盖上自主匀速直线行走。科考队员在附近遥控机器人，若机器人的质量为500kg，每条履带与地面的接触面积为1000cm2， 受阻力是车重的0.1倍， 则：
（1）匀速行驶过程中，机器人受到的牵引力是多少
（2）计算该机器人对冰面的压强
（3）若某处冰面能承受的压强为3×104Pa，科考队员的质量为65kg，她双脚跟冰面的接触面积为400cm2，科考队员能在冰面上安全行走吗，请计算说明
33．（2024八上·龙湾期中）港珠澳大桥由桥梁和海底隧道组成，隧道由一节一节用钢筋混凝土做成的空心沉管连接而成，如图所示。建造隧道时，先将沉管两端密封，如同一个巨大的长方体空心箱子，然后让其漂浮在海面上，再用船将密封沉管拖到预定海面上，向其内部灌水使之沉入海底。若每一节密封长方形沉管的体积为6.3×104m3，总质量为6×107kg（海水密度取1.0×103kg/m3，g取10N/kg）。请回答：
（1）漂浮在海面上的一节密封沉管，受到海水对它的浮力为多大？
（2）要使密封沉管上表面刚好水平浸没在海水中，则需注入多少千克的海水？
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】力的作用效果；力的测量
【解析】【分析】当弹簧受拉力作用时，弹簧会被拉伸；当弹簧受压力作用时，弹簧会被压缩，在弹性限度内，弹簧的形变与外力成正比。
【解答】弹簧在力的作用下发生形变，弹簧每个部分受到的拉力大小相等，所以形变量相同，即均匀被拉长。
故答案为：D。
2．【答案】B
【知识点】牛顿第一定律；惯性
【解析】【分析】由牛顿第一定律可知，物体在不受力时，将保持静止或匀速直线运动状态。
惯性是物质的属性，不是力，不能说“受到惯性”、“惯性力”“惯性作用”等，只能说“受到惯性”或“由于惯性”，惯性大小只和质量有关。
【解答】AB放置在水平光滑的桌面上，可知AB与桌面之间没有摩擦力，小球在水平方向上不受力，由牛顿第一定律可知，火车突然停止，小球由于惯性将保持原来的速度向右做匀速直线运动，AB的速度相同，可知一定不会相碰。
故答案为：B。
3．【答案】A
【知识点】液体压强计算公式的应用
【解析】【分析】曲线越陡，说明压强变化越快，即经过相同的时间，液面升高的速度越快。
【解答】由图可知，压强随注水时间的变化情况为：先变化得慢，后变化得快，由可知，液面高度先增加的慢，后增加的快，可知容器的横截面积自下而上逐渐变小。
故答案为：A。
4．【答案】D
【知识点】力的作用效果
【解析】【分析】（1）力的三要素：力的大小、方向、作用点称为力的三要素，它们都能影响力的作用效果。
（2）力的作用点对作用效果的影响：在本题中，用扳手拧螺帽时，手握在甲处和乙处（力的作用点不同），省力程度不同，体现了力的作用效果与力的作用点有关。
【解答】A、题干中手握位置不同，并非力的大小不同，所以力的作用效果与力的大小无关，故该选项错误。
B、题干中力的方向未发生改变，所以力的作用效果与力的方向无关，故该选项错误。
C、本题涉及的是力的作用点，而非受力面积，故该选项错误。
D、手握在甲处（力的作用点）比乙处更省力，说明力的作用效果与力的作用点有关，故该选项正确。
故答案为：D。
5．【答案】D
【知识点】重力及其方向；重力的大小
【解析】【分析】（1）重力的方向总是竖直向下的，与物体的运动状态无关。
（2）重力的大小G=mg，只与物体的质量和重力加速度有关；物体处于平衡状态时，所受合力为零。
【解答】A、重力的方向始终竖直向下，不会发生改变，故该选项错误。
B、重力大小G=mg，铅球质量不变，重力大小不变，在最高点时重力也不会达到最大，故该选项错误。
C、铅球在最高点时，只受重力作用，合力不为零，不处于平衡状态，故该选项错误。
D、重力是由于地球的吸引而产生的，施力物体是地球，故该选项正确。
故答案为：D。
6．【答案】C
【知识点】惯性
【解析】【分析】（1）惯性是物体保持原有运动状态的性质，不是力，一切物体在任何情况下都具有惯性。
（2）牛顿第一定律（惯性定律）揭示了物体在不受力时的运动状态，惯性是物体的固有属性，二者不是同一概念；平衡力是作用在同一物体上、大小相等、方向相反且在同一直线上的力。
【解答】A、惯性不是力，不能说 “惯性力的作用”，锤头是由于惯性保持原来的运动状态而套在锤柄上，故该选项错误。
B、牛顿第一定律是惯性定律，惯性是物体的属性，二者不是同一概念，故该选项错误。
C、惯性是物体的固有属性，锤头在任何情况下都具有惯性，故该选项正确。
D、锤柄撞击凳面时，锤柄对凳面的压力作用在凳面上，凳面对锤柄的支持力作用在锤柄上，这两个力是相互作用力，不是平衡力（平衡力作用在同一物体上），故该选项错误。
故答案为：C。
7．【答案】D
【知识点】力的作用是相互的
【解析】【分析】（1）二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上。
（2）相互作用力的条件：大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在不同的物体上。
【解答】A、缸受到的重力与演员受到的重力方向相同，不属于平衡力，故A错误；
B、演员对地面的压力与地面对演员的支持力受力物体不是同一个，因此不属于平衡力，故B错误；
C、缸受到的重力和演员对缸的支持力，作用在同一个物体上、方向相反，大小相等，作用在同一条直线上，是一对平衡力，故C错误；
D、缸对演员的压力与演员对缸的支持力，作用在不同的物体上，大小相等，反向相反，作用在同一条直线上，是一对相互作用力，故D正确。
故答案为：D。
8．【答案】A
【知识点】力的概念；摩擦力的存在
【解析】【详解】物体之间相互挤压并存在相对运动或相对运动趋势时，存在摩擦力。分析答】ABD、物体正在向右匀速运动，物体相对传送带静止，物体受到重力和传送带的支持力作用；物体不受摩擦力作用，故A符合题意，BD不符合题意；
C、物体对传送带的压力，传送带是受力物体，物体是施力物体，故C不符合题意。
故答案为：A。
9．【答案】D
【知识点】力的作用效果
【解析】【分析】（1）力的三要素：力的大小、方向和作用点。力的三要素同时影响力的作用效果。
（2）力的作用效果：力可以改变物体的运动状态；力可以改变物体的形状。
（3）用控制变量法研究力的作用效果和力的三要素之间的关系。
【解答】A、图甲与图乙，力的方向和作用点相同，F1>F2，钢片形变程度不同，说明力的作用效果与力的大小有关，故该选项正确。
B、图甲与图丙，力的大小和作用点相同，方向不同，钢片形变方向不同，说明力的作用效果与力的方向有关，故该选项正确。
C、图丙与图丁，力的大小和方向相同，作用点不同，钢片形变程度不同，说明力的作用效果与力的作用点有关，故该选项正确。
D、图乙与图丙，力的大小、方向、作用点均不同，无法探究力的作用效果与某一要素的关系，故该选项错误。
故答案为：D。
10．【答案】D
【知识点】重力的大小；压强的大小及其计算
【解析】【分析】估测物体的质量以及受力面积，结合计算压强大小。
【解答】A、一本初中科学课本的质量约为300克（0.3kg），对桌面的压强约为，故A错误；
B、中学生的质量约为50kg，对水平地面的压力约为，故B错误；
C、一个成年人走路的时候对地面的压强，故C错误；
D、一个鸡蛋的质量约为50g，两个鸡蛋的重力为，故D正确。
故答案为：D。
11．【答案】C
【知识点】机械运动的分类；惯性；力与运动的关系；水火箭模型
【解析】【分析】惯性是物质的属性，使物体具有保持原来运动状态的能力，但惯性不是力，不能说“受到惯性”、“惯性力”“惯性作用”等，只能说“受到惯性”或“由于惯性”、“具有惯性”等，惯性大小只和质量有关。
【解答】A、用力打气，瓶体膨胀起来，瓶体在力的作用下发生形变，说明力可以改变物体的形状，故A错误；
B、水火箭对水向下的力和水对水火箭向上的力是一对相互作用力，大小相等，故B错误；
C、水火箭向下喷水的过程中，水火箭的质量逐渐减小，可知水火箭的惯性减小，故C正确；
D、水火箭喷完水后，若所受的力全部消失，由牛顿第一定律可知，水火箭将做匀速直线运动，故D错误。
故答案为：C。
12．【答案】D
【知识点】压强的大小及其计算；液体的压强；液体压强计算公式的应用
【解析】【分析】瓶子放在水平面上，对桌面的压力大小等于瓶子和水的总重力。液体压强公式为p=，同种液体同体积的液体形成的压由高度决定。
【解答】瓶子放在水平面上，对桌面的压力大小等于瓶子和水的总重力，F甲=F乙，故B，C错误；
瓶子倒立时，瓶口较细，相同体积的水会形成深度更大，h乙 >h甲，p乙 >p甲，故A错误，D正确；
故答案为D
13．【答案】C
【知识点】二力平衡的条件及其应用；平衡力的辨别
【解析】【分析】物体处于静止状态时，为二力平衡状态。则这两个力大小相等，方向相反，在同一条直线上。
【解答】把“竹筷和米”看作一个整体，受到重力要掉下。那么使瓶和米不掉下的力则与重力方向相反，为竹筷对米向上的摩擦力。故C正确。
A选项“米对竹筷的压力”是产生摩擦力的原因，水平向竹筷，故A错误。
B选项“玻璃杯对米的摩擦力”是水平方向的力，与竖直方向的平衡无关，故B错误。
D选项“手对竹筷向上的提力”与瓶和米的总重力平衡，与题目问题无关，故D错误。
故答案为：C
14．【答案】B
【知识点】力的作用是相互的；平衡力的辨别；增大或减小摩擦的方法；增大或减小压强的方法
【解析】【分析】本题考查压强、平衡力、相互作用力及摩擦力的相关知识，核心是区分平衡力与相互作用力的不同，理解增大或减小压强、摩擦力的方法。
【解答】A、压强与受力面积成反比，橡胶锤敲击时增大受力面积，能减小对瓷砖的压强，避免瓷砖损坏，所以 A 符合题意；
B、平衡力需作用在同一物体上、大小相等、方向相反且作用在同一直线。锤头对瓷砖的压力作用在瓷砖上，瓷砖的重力作用在瓷砖上，但二力方向相同（均竖直向下），不符合平衡力条件，所以 B 不符合题意；
C、相互作用力作用在两个物体上、大小相等、方向相反且作用在同一直线。锤头对墙面的压力和墙面对锤头的支持力，分别作用在墙面和锤头上，符合相互作用力特点，所以 C 符合题意；
D、粗糙的手套能增大手与锤把之间的接触面粗糙程度，从而增大摩擦力，防止锤把滑落，所以 D 符合题意；
故答案选 B。
15．【答案】C
【知识点】牛顿第一定律
【解析】【分析】小球原本静止在弹簧上，受到重力和弹簧的弹力，二力平衡。若重力突然消失，小球仅受弹簧的弹力作用，弹力会使小球向上做加速运动；当小球离开弹簧后，不再受任何力（不计空气阻力），根据牛顿第一定律，小球将保持离开弹簧时的速度做匀速直线运动。因此，小球先做变速直线运动，后做匀速直线运动。
【解答】A、重力消失后小球受弹力作用，不会保持静止，所以 A 不符合题意；
B、小球先受弹力做变速运动，离开弹簧后才做匀速直线运动，并非一直匀速，所以 B 不符合题意；
C、小球先在弹力作用下做变速直线运动，离开弹簧后做匀速直线运动，所以 C 符合题意；
D、小球离开弹簧后不受力，会做匀速直线运动，并非一直变速，所以 D 不符合题意；
故答案选 C。
16．【答案】运动状态；相互的
【知识点】力的作用效果；力的作用是相互的
【解析】【分析】力的作用效果是改变物体的形状和运动状态；力的作用是相互的
【解答】从题目中得知甲对乙的推力使乙向前运动，改变物体的运动状态；
相互作用力是大小相等，方向相反，作用在不同物体上，题目中乙同学向前滑动，甲同学向后滑动，运动方向相反，是一对互作用力，体现力的作用是相互的。
故答案是：运动状态；相互的 。
17．【答案】竖直向下；变大
【知识点】重力及其方向
【解析】【分析】根据重力方向的知识，结合图片分析∠1和∠2的内在联系即可。
【解答】当斜面倾角∠1变大时，由于重力的方向总是竖直向下的，所以细线远离支架，故∠2会变大。
18．【答案】（1）B
（2）C
（3）A
【知识点】摩擦力的存在
【解析】【分析】（1）（3）摩擦力方向与相对运动方向或相对运动趋势的方向相反，不一定和实际运动方向相反。
（2）当两个相互接触的物体之间有相对运动或相对运动的趋势且接触面粗糙时，存在摩擦力。
【解答】（1）米袋由静止变为向右运动时，传送带的速度大于米袋运动的速度，米袋相对于传送带向左运动，摩擦力方向与相对运动方向相反，可知米袋受到的摩擦力方向水平向右。
（2）当米袋随输送带一起匀速运动时， 米袋和传送带之间没有相对运动或相对运动的趋势，可知摩擦力为零。
（3）输送带突然制动，米袋将向右减速运动，米袋相对于传送带向右运动，摩擦力方向与相对运动方向相反，可知米袋受到的摩擦力方向水平向左。
19．【答案】2：3
【知识点】压强的大小及其计算
【解析】【分析】根据和压力等于重力以及受力面积等于边长的平方进行计算。
【解答】 甲对乙的压强与乙对桌面的压强相等， 即，代入数据可得，解得。
故答案为：2：3。
20．【答案】（1）=
（2）向上；500
【知识点】二力平衡的条件及其应用；平衡状态的判断
【解析】【分析】物体静止或匀速直线运动时，处于二力平衡状态，两个力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。
【解答】(1)小明在竖直杆或绳上匀速下滑时，处于平衡状态，摩擦力与重力平衡，摩擦力的大小等于重力，方向竖直向上。 f绳 =f杆，与沿什么下滑无关。
(2)小明沿杆匀速向上爬时，相对杆有向下滑的趋势，摩擦力是阻碍相对运动的力，因此方向与相对运动方向相反，摩擦力方向为竖直向上。且由于做匀速直线运动，处于二力平衡状态，摩擦力与重力平衡，故摩擦力的大小等于重力，小明重力为：G=mg=50kg10Nkg=500N，摩擦力也为500N。
故答案为：（1）=；（2）竖直向上 ；500。
21．【答案】（1）10
（2）不变
【知识点】二力平衡的条件及其应用
【解析】【分析】宣传牌静止时处于平衡状态，竖直方向仅受重力和摩擦力，二力大小相等、方向相反，且摩擦力大小与水平压力无关（水平压力影响最大静摩擦力，不影响平衡时的静摩擦力）。
【解答】(1) 宣传牌静止，处于平衡状态。竖直方向上，宣传牌受到竖直向下的重力（G=10 N）和竖直向上的摩擦力，这两个力是一对平衡力，大小相等。因此，摩擦力大小为10N。
(2) 增大水平压力F时，宣传牌仍静止，竖直方向的重力不变。根据二力平衡，摩擦力与重力始终大小相等，因此摩擦力大小不变。
22．【答案】1000；变大
【知识点】压强的大小及其计算
【解析】【分析】 （1）长方体对桌面的压力和自身的重力相等，根据F=G=mg求出其大小，利用
求出对桌面的压强；
（2）设长方体原来的底面积为S1，图中与桌面的接触面积为S，竖直切除右边的阴影部分的底面积为ΔS，剩余部分的重力减少ΔG，根据分别表示出切除前后长方体对桌面的压强，比较判断长方体对桌面压强的变化。
【解答】 （1）长方体对桌面的压力等于自身的重力，
即F=G=mg=1kg×10N/kg=10N，
放在水平桌面上时与桌面的接触面积为100cm2，
对桌面的压强：；
（2）根据题意可知，设长方体原来的底面积为S1，图中与桌面的接触面积为S，竖直切除右边的阴影部分的底面积为ΔS，剩余部分的重力减少ΔG，
没切除时，长方体对桌面的压强，
由S＜S1可知，，
则有：GΔS＞ΔGS，
当竖直切除该物体右边的阴影部分，剩余部分对桌面的压强为：，
，
则，
所以p＜p'，
即若竖直切除右边的阴影部分，则剩余部分（仍在桌面上）对桌面的压强会变大。
23．【答案】（1）由图乙可知一定范围内，弹簧的伸长量与所受的拉力成正比，刻度标注均匀，而皮筋的伸长量与所受的拉力不成正比
（2）水平
（3）良好
（4）受力相同时，a弹簧的伸长量更大
【知识点】力的测量
【解析】【分析】（1）注意分析它们的伸长是否与拉力成正比分析；
（2）弹簧测力计要在拉力的放心上进行调零；
（3）计算出该测力计的分度值，然后与表格数据对照即可；
（4）当受到相同的拉力作用时，测力计的伸长越大，则分度值越小，那么测量越准确。
【解答】（1） 选择材料时，弹簧比皮筋更合适，理由是：由图乙可知一定范围内，弹簧的伸长量与所受的拉力成正比，刻度标注均匀，而皮筋的伸长量与所受的拉力不成正比；
（2）测量水平拉力时，先将测力计水平调零，以便消除自身重力的影响。
（3）由题意知，选用图乙中b 弹簧制作测力计，在“0”和“2N”之间分为 10 等份，则该测力计的最小刻度为0.2N，则“精确度”的评价等级为良好。
（4）为使“精确度”的评价等级为优秀，小东认为可选取图乙中a 弹簧来取代b 弹簧来制作测力计，其理由是：受力相同时，a弹簧的伸长量更大。

24．【答案】（1）力的作用是相互的
（2）减小阻力
（3）在水量和气压相同时，在30度到70度范围内，50度的发射距离最远
（4）0-t2
【知识点】力的作用是相互的；水火箭模型
【解析】【分析】一个物体对另一个物体施加力的作用，同时也会受到另一个物体对其力的作用。
【解答】(1) 水火箭发射的原理是物体间力的作用是相互的（水向下喷出时，火箭受到向上的反作用力）。
(2) 整流罩设计成流线型，除美观外，还能减小空气阻力（流线型结构可使空气更顺畅地流过，降低飞行时的空气阻碍）。
(3) 实验中控制水量、气压相同，改变发射角度。分析数据可知，在发射角度为30 到50 之间时，发射距离随角度增大而增大；50 到70 之间时，发射距离随角度增大而减小。
(4) 速度为正时物体上升，速度为负时物体下降。图乙中，0 t2时间段内速度为正，因此水火箭处于不断上升过程的时间段是0 t2。
25．【答案】（1）速度
（2）匀速直线运动；不需要
（3）b
【知识点】牛顿第一定律
【解析】【分析】本题考查 “阻力对物体运动的影响” 实验，核心是控制变量法的应用、牛顿第一定律的推导及应用，关键在于理解 “阻力越小运动越远” 的实验结论与 “不受力时匀速直线运动” 的推理逻辑。
【解答】(1) 实验需控制单一变量（阻力），其他条件保持一致。让小车从同一高度由静止滑下，是为了确保小车到达水平面时的速度相同，这样才能通过滑行距离对比阻力的影响。若速度不同，无法判断滑行距离差异是阻力还是初始速度导致，不符合控制变量要求。
(2) 实验现象显示，阻力越小，小车速度减小越慢、滑行越远。进一步推理，若物体不受阻力，速度不会减小，将做匀速直线运动。这一结论说明，物体的运动不需要力来维持，力是改变物体运动状态的原因，而非维持运动的原因。
(3) 小球在 C 点时，运动方向沿水平方向（与斜面底部平行）。根据牛顿第一定律，一切外力消失时，小球将保持原来的运动方向做匀速直线运动，因此会沿b路线运动。
26．【答案】（1）相等
（2）D
（3）G/m=9.8N/ Kg
（4）不能
【知识点】二力平衡的条件及其应用；重力的大小
【解析】【分析】本题围绕 “重力与质量的关系” 实验展开，核心是理解二力平衡、弹簧测力计的工作原理、重力与质量的定量关系，以及失重环境对实验的影响。
【解答】(1) 当塑料袋静止时，处于平衡状态，拉力器的拉力与米的重力是一对平衡力，大小相等。
(2) 弹簧测力计的工作原理是 “弹簧的伸长量与受到的拉力成正比”，使弹簧伸长的力是米袋对弹簧的拉力。米的重力是米受到的力，不是直接使弹簧伸长的力；米和测力计的总重力与弹簧伸长无关；弹簧对米袋的拉力是弹簧施加的，不是使弹簧伸长的力，所以D符合题意。
(3)将质量单位换算为 kg（如 100g=0.1kg，对应重力 0.98N），计算重力与质量的比值为9.8 N/kg
，同理其他组数据比值均为9.8 N/kg。
(4) 空间站处于失重环境，物体几乎不受重力，弹簧测力计无法通过重力显示示数，因此不能完成该探究。
27．【答案】（1）在同一种液体中，液体的压强随着深度的增加而增大
（2）不变；液体压强大小与液体的密度有什么关系
（3）C
【知识点】探究液体压强的特点实验
【解析】【分析】（1）甲、乙两图都是水，橡皮膜所处的深度不同，所以U形管中液面的高度差不同，据此得出结论；
（2）液体内部同一深度，向各个方向的压强相等；要探究压强与液体密度的关系，需保持橡皮膜在液体中的深度相同；
（3）知道转换法在实验中的应用：实验中通过U形管中液面的高度差来判断液体压强的大小。
【解答】 （1）甲、乙两次实验，液体的密度相同，深度各不相同，U形管中液面的高度差也不同，故可得出：在同一种液体中，液体的压强随着深度的增加而增大；
（2）保持压强计的橡皮膜到烧杯底部的高度不变，即所处深度不变，将橡皮膜朝向不同方向，U形管两侧液面的高度差不变；
向水中加入适量的食盐并充分搅拌，发现U形管两边液面的高度差与原来相比增加了，这是为了探究液体压强大小与液体的密度有什么关系；
（3）实验中把金属盒放入液体中，通过观察U形管两边液面的高度差来判断探头处液体的压强的大小，这里用到了转换法，
A、探究压力的作用效果与压力大小、受力面积之间关系，主要运用了控制变量法，故A不合题意；
B、将玻璃罩内的空气慢慢抽出，听到罩内闹钟的铃声逐渐减弱，由此推理得出真空不能传声，运用了科学推理法，故B不合题意；
C、乒乓球靠近正在振动的音叉，由乒乓球反弹反映音叉在振动，运用了转换法，故C符合题意。
故答案为：C。
28．【答案】（1）C
（2）不变
（3）将木块侧放（或改变木块的放置方式以改变接触面积），重复实验
【知识点】二力平衡的条件及其应用；影响摩擦力大小的因素
【解析】【分析】 （1）分析测力计示数随时间的变化关系，判断木块由静止到运动过程中，拉力随摩擦力的变化关系，根据二力的平衡条件分析回答；
（2）根据二力平衡的条件及影响滑动摩擦力的两个因素分析；
（3）根据控制变量法，探究渭动摩擦力的大小和接触面积的关系时，需要控制接触面的粗糙程度和压力大小不变，只改变接触面积。
【解答】（1） 从图乙可以看出，拉力在稳定时的值为3.0牛。因为弹簧测力计固定在右侧墙壁，向右拉木块拉力方向是向右。滑动摩擦力的方向与拉力方向相反，即水平向左。
故选C。
（2）滑动摩擦力的大小只与正压力和接触面的粗糙程度有关，与相对速度无关。小车速度加快，但压力和接触面粗糙程度不变，因此摩擦力不变。弹簧测力计的示数反映的是摩擦力大小，所以示数不变。
（3） 探究滑动摩擦力与接触面积大小的关系时，需要控制压力和接触面粗糙程度不变，仅改变接触面积，可以通过改变木块的放置方式（如平放或侧放）来改变接触面积，重复实验即可。
29．【答案】（1）月球车被送到月球上时的重力。
（2）引力大约是2N，该装备的质量为，质量不随位置的变化而变化，所以回到地球后质量仍为1.2kg。
（3）光经过的路程是月地距离的两倍，时间为。
【知识点】质量及其特性；速度公式及其应用；重力的大小
【解析】【分析】（1）根据G=mg计算重力，注意题中关于月球g的描述。
（2）质量指的是物体所含物质的多少，其大小与物体的位置无关，所以装备在月球上的质量等于在地球上的质量。
（3）根据光经过的路程是月地距离的两倍以及速度公式的变式计算时间，注意单位换算。
30．【答案】（1）
（2）先变大后变小
（3）静止
【知识点】速度公式及其应用；力的三要素及力的示意图；牛顿第一定律；重力及其方向；水火箭模型
【解析】【分析】（1）根据重力的方向始终竖直向下和作用在物体重心位置画图。
（2）由路程等于速度与时间的比值和图像进行分析。
（3）由牛顿第一定律可知，一切物体在不受力时，将保持静止或匀速直线运动状态。
【解答】（1）重力的方向竖直向下，作用在水火箭重心位置，如图所示
。
（2）由图可知，从A到C，经过相同的时间，水火箭经过的路程先变大后变小，可知速度先变大后变小。
（3）水火箭到达最高点C时，速度为零，若此时撤去一切外力，由牛顿第一定律可知，水火箭将保持静止状态。
31．【答案】（1）大接触面的粗糙程度来增大车轮与地面间的摩擦力
（2）无人驾驶快递车满载、静止在水平地面时，对水平地面的压力：
F=G总=m总g=（500kg+1000kg）×10N/kg=15000N；
则该无人驾驶快递车满载时对水平地面的压强：
（3）车过桥时通过的路程等于车长加桥长，即s=s车+s桥=2.5m+197.5m=200m，
无人驾驶快递车的行驶速度为：。
【知识点】影响摩擦力大小的因素；增大或减小压强的方法；压强的大小及其计算
【解析】【分析】 （1）增大摩擦力的方法：增大压力，增大接触面的粗糙程度，变滚动为滑动；
（2）无人快递车静止时对水平地面的压力等于物体和车的总重力，根据F=G=mg求出其大小；已知车轮与地面的接触面积（即受力面积），根据求出满载时对水平地面的压强；
（3）车过桥时通过的路程等于车长加桥长，由速度公式算出无人驾驶快递车的行驶速度。
【解答】 （1）无人驾驶快递车的轮胎上有很多凹凸不平的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大车轮与地面间的摩擦力。
32．【答案】（1）机器人做匀速直线运动，根据二力平衡条件，牵引力与阻力大小相等。
F=f=0.1G=0.1×500kg×10N/ kg=500N
（2）机器人对冰面的压力等于其重力
根据压强公式，机器人对冰面的压强
P
（3）科考队员行走时，单脚与冰面接触，
科考队员对冰面的压强pA=F/S=G/S=(65kg×10N/ kg)÷(200×104m2)=3.25×104Pa，
，
∴不能在冰面上安全行走
【知识点】压强的大小及其计算
【解析】【分析】（1）二力平衡与阻力计算：物体匀速直线运动时，牵引力与阻力平衡，阻力为车重的 0.1 倍，车重G=mg。
（2）压强的计算：压强公式为 ，机器人对冰面的压力等于其重力，接触面积为四条履带的面积之和。
（3）压强的比较：先计算科考队员对冰面的压强，再与冰面能承受的压强比较，判断是否安全。
33．【答案】（1）漂浮在海面上的密封沉管，在灌水前受到的浮力：F浮＝G＝mg＝6×107kg×10N/kg＝6×108N
（2）沉管刚好浸没海水中时，排开海水的体积：V排＝V＝6.3×104m3，
受到的浮力：F浮＝ρgV＝1.0×103kg/m3×10N/kg×6.3×104m3＝6.3×108N，
由F浮＝G总＝G管+G水可得，注入海水的重力：G水＝F浮﹣G管＝6.3×108N﹣6×108N＝3×107N，
注入海水的质量：。
【知识点】二力平衡的条件及其应用；阿基米德原理；物体的浮沉条件及其应用；桥梁的受力
【解析】【分析】 （1）漂浮在海面上的密封沉管处于漂浮状态，受到的浮力和自身的重力相等；
（2）密封沉管上表面刚好水平浸没在海水中时排开海水的体积和自身的体积相等，根据阿基米德原理 F浮＝ρgV排 求出此时沉管受到的浮力。此时沉管处于悬浮状态，沉管和海水的重力之和等于受到的浮力，据此求出注入海水的重力，根据G=mg求出需注入海水的质量。
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