资源简介

(共28张PPT)
统编版道德与法治九年级下册第二单元第三课第一框
3.1中国担当
亚洲太平洋经济合作组织（APEC） ，简称亚太经合组织，亚太地区层级最高、领域最广、最具影响力的经济合作组织，宗旨为支持亚太区域经济可持续增长和繁荣，建设活力和谐的亚太大家庭，捍卫自由开放的贸易和投资，加速区域经济一体化进程，鼓励经济技术合作，保障人民安全，促进建设良好和可持续的商业环境。
总议题：
从“亚太峰会”到“全球治理”：中国如何展现“大国担当”？
子议题一：
何以“定锚”？——从亚太方案看中国担当的“确定性”力量
子议题二：
何以“深耕”？——从区域行动到全球贡献的担当“路线图”
子议题三：
何以“立心”？——从天下理想到中国方案的担当“智慧源”
1. 通过“我是时政评论员”活动，理解中国积极主动、不推诿不逃避的担当行为，增强对中国发展道路的认同。
2. 通过追溯“天下大同”的文化基因与“人类命运共同体”等中国方案的关联，理解中国智慧的历史渊源与时代价值，增强对中国特色社会主义的理论认同和情感认同。
核心素养目标：
通过参与“绘制中国担当世界行动版图”等议学活动，切身感受中国为世界和平与发展所作的贡献，增强对人类命运共同体的认同感，初步形成胸怀世界的全球观念。
政治认同：
责任意识：
子议题一
何以“定锚”？——从亚太方案看中国担当的“确定性”力量
议学情境一：
亚太经合组织中的中国声音
共同开创可持续的美好明天
——习近平在亚太经合组织第三十二次领导人非正式会议第二阶段会议上的讲话（节选）
　　中国将加快完善覆盖全人群、全生命周期的人口服务体系，大力发展银发经济，促进人口高质量发展。中方将推动落实人工智能助力卫生健康、提升女性数字素养等倡议，让更多合作成果惠及亚太地区人民。
　
亚太各经济体应该加强互利合作，把握新机遇，应对新挑战，共同开创可持续的美好明天。为此，我提3点建议。
一是强化数智赋能，塑造亚太创新发展新优势。　
中国倡议成立世界人工智能合作组织，积极为国际社会提供人工智能公共产品。中方愿同亚太经合组织各成员一道，共同提升民众人工智能素养，弥合亚太地区数字和智能鸿沟。
二是坚持绿色低碳，打造亚太可持续发展新范式
三是落实普惠共享，展现亚太包容发展新气象。
　中国已经建成全球最大、发展最快的可再生能源体系。中国已经提交应对气候变化2035年国家自主贡献目标，将全面实施碳排放总量和强度双控制度。中方捐资设立亚太经合组织数字化绿色化转型子基金，将继续落实清洁能源、绿色转型相关倡议。
议学活动一：“我是时政评论员”
评论任务：
假设你是一名时政评论员，请针对情境一中的内容，为你的专栏撰写一篇短评。请务必从以下三个角度展开你的分析：
1.在这次会议中，中方提出了哪些核心的建议与倡议？
2.这些“中国方案”旨在回应当前国际社会面临的哪些共同挑战与困境？为此，中方规划了哪些具体的行动路线图？
3.你认为这向世界传递了中国在面对区域性、全球性危机与难题时怎样的根本态度与战略定力？
经济增长动能不足,发展赤字扩大
气候变化
粮食和能源安全
建成全球最大、发展最快的可再生能源体系
捐资设立亚太经合组织数字化绿色化转型子基金，将继续落实清洁能源、绿色转型相关倡议
提出共建“一带一路”，支持更多发展中国家实现现代化，为全球发展开辟新空间。
应对区域性问题的中国担当
不推诿、不逃避、不依赖他人，积极主动承担起相应的责任，积极采取行动。
议学小结一：中国有担当，积极有作为的表现
1. 面对各种区域性和全球性危机与难题，中国不推诿、不逃避，也不依赖他人，积极主动地承担起相应的责任。（态度）
2. 中国积极参与引领全球治理体系改革和建设，在有关世界和平与发展的各个领域，积极采取行动。（行动）
子议题二
何以“深耕”？——从区域行动到全球贡献的担当“路线图”
议学情境二：
中国贡献，大国担当
议学活动二：“绘制中国“大国担当”世界行动版图”
议学任务：
各小组选择不同领域，搜集中国在全球性问题上勇于担当的案例，并在地图上进行标注和讲解。分组与领域：
和平蓝盔组（安全）：
绿色家园组（气候）：
发展快车组（经济）：
减贫事业组（民生）
生命守护组（公共卫生）：
分享展示：
共建一带一路成果丰硕
”双碳“目标成效显著
减贫治理的中国样本
中国先后向全球77个国家和地区派遣援外医疗队员3万余人次,累计诊治患者3亿人次，
培养当地医疗人员10万余人次，
与43个国家的48家医院建立对口合作关系，
共建26个临床重点专科中心,
为非洲各国培养医务人才超8万人次。
在维护区域稳定与安全、化解区域危机、对外经济援助、全球环境保护、各种灾害救援及高致死性传染病与瘟疫的防控等各个领域，都活跃着中国人的身影。（中国参与全球治理的领域）
中国已陆续向联合国维和行动和联合国总部
派遣维和警察2700人次，
足迹遍布四大洲，
有8名中国警察为维护世界和平献出宝贵生命。
议学思考：
综合上述材料，中国通过这些关键行动，向世界塑造了怎样的国家形象？
议学小结二：中国有担当，积极有作为的表现
3. 作为世界上最大的发展中国家，中国用有限的资源，在较短的时间内实现了本国经济的快速发展。在迎来中国共产党成立一百周年的重要时刻，中国的脱贫攻坚战取得了全面胜利，创造了减贫治理的中国样本，为全球减贫事业作出了重大贡献（贡献）
4. 中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者，已成为更具国际影响力、创新引领力、道义感召力的负责任大国。（形象）
中国有担当，积极有作为的表现：
1. 面对各种区域性和全球性危机与难题，中国不推诿、不逃避，也不依赖他人，积极主动地承担起相应的责任。（态度）
2. 中国积极参与引领全球治理体系改革和建设，在有关世界和平与发展的各个领域，积极采取行动。（行动）
3. 作为世界上最大的发展中国家，中国用有限的资源，在较短的时间内实现了本国经济的快速发展。在迎来中国共产党成立一百周年的重要时刻，中国的脱贫攻坚战取得了全面胜利，创造了减贫治理的中国样本，为全球减贫事业作出了重大贡献（贡献）
4. 中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者，已成为更具国际影响力、创新引领力、道义感召力的负责任大国。（形象）
气候变化应对方案
“一带一路”倡议
全球公共卫生安全体系
全球发展倡议
中国方案
中国减贫样本
……
中国智慧
源自
子议题三
何以“立心”？——从天下理想到中国方案的担当“智慧源”
议学情境三：
智慧之源 · 从文化基因到中国方案
大道之行也，天下为公。——《礼记·礼运》
核心内涵：
和合共生：和谐共存，合作共赢。
立己达人：自己发展了，也要帮助他人发展。
构建人类命运共同体
文化基因
时代方案
人类命运共同体
天下为公
古为今用——将古老智慧转化为解决当代全球性问题的系统 “中国方案”。
议学活动三：“中国的‘成长履历’”
议学任务：
各小组选择中国参与全球治理，提供中国方案的一个领域（如：维和、气候、减贫），为其填写一份“成长履历”。
时间 领域 早期 （如何起步） 近期 （贡献了哪些新方案） 能力增长
（国际影响力变化）
例：经济发展 加入WTO 提出共建一带一路 世界经济增长的稳定器和动力源
维和
气候
减贫
成长之路 · 在担当中增长智慧
2013年提出“一带一路”倡议
2001加入世贸组织
2015发起成立
亚洲基础设施投资银行（AIIB）
04
中国智慧不是空谈，而是通过在承担国际责任中积极探索、有效行动来体现的。在承担责任中不断积累经验，提升能力，增长智慧。
经济增速在世界主要经济体中名列前茅，是世界经济增长的重要动力源。
2024年中国经济答卷
国内生产总值（GDP）首次突破130万亿元，达1349084亿元，同比增长5%。
经济总量规模稳居全球第二位，
经济增量相当于一个中等国家一年的经济体量，
我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段
基本国情
VS
既尽力而为
又量力而行
尽力而为，量力而行
内外兼修
以经济建设为中心，
办好自己的事情，
增强在国际上说话办事的实力
推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展，
更好维护我国和发展中国家共同利益
立足国内
彰显格局
议学小结三：中国为世界发展贡献了哪些中国智慧和中国方案？
1. 中国着眼于时代发展大势，遵循共商共建共享原则，为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧。
2. 中国广泛参与国际事务，在承担责任中不断积累经验，提升能力，增长智慧。中国在解决人类面临的各种问题的过程中积极探索、有效行动，发挥负责任大国作用，促进人类社会共同发展。
3. 中国在推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展，在更好维护我国和广大发展中国家共同利益的同时，坚持以经济建设为中心，集中力量办好自己的事情，不断增强我们在国际上说话办事的实力。
4. 我们积极参与全球治理，主动承担国际责任，既尽力而为，又量力而行。
议学总结
课堂检测
①是世界经济增长的稳定器
②积极发挥负责任大国作用
③与世界各国共享发展机遇
④关心世界人民的共同命运
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
1.2025 年 3 月,缅甸发生 7.9 级地震,中国第一时间派遣救援队伍奔赴灾区,支持缅甸人民抗震救灾、重建家园。这反映了我国（ ）
C
A．霸权主义、强权政治、恐怖主义等威胁和平的因素依然存在
B．构建人类命运共同体已成为各国解决全球性问题的共同行动
C．积极参与全球规则制定，可以让我国在国际竞争中掌握话语权
D．中国是负责任大国，为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧
2. 在中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年即将来临之际，习近平在署名文章《以史为鉴共创未来》中指出：“当今世界，和平赤字、发展赤字、安全赤字、治理赤字有增无减。我提出推动构建人类命运共同体，提出全球发展倡议、全球安全倡议、全球文明倡议，就是为了破解上述赤字，以公平正义为理念积极引领全球治理体系变革。”这段话的主旨是（ ）
课堂检测
D

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