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期中综合复习
四上语文
第二单元
第一板块
字音字形复习
荚(jiá) 豌(wān) 僵(jiāng) 框(kuàng)
溢(yì) 蝙(biān) 蝠(fú) 漆(qī) 锐(ruì) 揭(jiē) 障(zhàng) 荧(yíng) 屏(píng) 唤(huàn) 索(suǒ) 奥(ào)
易错字音
系
xì(关系)
jì(系鞋带)
塞
sāi(瓶塞)
sài(塞外)
蒙
mēng(发蒙)
měng(蒙古)
屏
píng(荧光屏)
bǐng(屏息凝视)
méng(蒙难)
多音字
竖:下部是“立”,不要写成“土”。
系：第一笔是撇,不要写成横。
究:下部是“九”,不要漏写“丿”。
易错字形
朗( ) 蛾( ) 揭( )
浪( ) 鹅( ) 竭( )
荧( ) 观( ) 赖( )
莹( ) 现( ) 懒( )
朗读
风浪
飞蛾
白鹅
揭露
竭力
荧光
晶莹
观看
现在
依赖
懒惰
形近字组词
技( ) 任( ) 锐( )
枝( ) 凭( ) 说( )
舶( ) 起( ) 僵( )
船( ) 超( ) 疆( )
技术
树枝
任何
任凭
敏锐
说话
船舶
小船
起来
超过
僵硬
边疆
形近字组词
gǎi guān chéng dù yī lài jì tuō
改 观
程 度
依 赖
寄 托
幻 象
洞 察
呼 风
唤 雨
huàn xiàng dòng chá hū fēng huàn yǔ
看拼音，写词语。
wān dòu yáng yì zhèn hàn chuī yān
豌 豆
洋 溢
震 撼
炊 烟
联 系
家 雀
素 洁
玷 污
lián xì jiā qiǎo sù jié diàn wū
看拼音，写词语。
下面的读音和字形不完全正确的一组是（ ）。
A. 立即（ lì jì） 到达（ dào dá）
B. 探索（ tàn suǒ） 奥秘（ào mì）
C. 气氛（qì fēn） 利益（ lì yì）
A
第二板块
词语专项复习
按照—遵照 温暖—暖和 舒适—舒服 明亮—敞亮 僵硬—生硬
震动—震荡 丰满—饱满 揭晓—公布 虚弱—病弱 仔细—认真
盘绕—缠绕 柔嫩—娇嫩 洋溢—充满 敏锐—灵敏 启示—启发 秘密—奥秘 灵巧—灵活 依赖—依靠 成就—成绩 探索—探寻 回顾—回忆 改善—改变 躲避—躲藏 震撼—震惊 喧嚷—喧闹 柔弱—软弱 滚坠—滚落 横七竖八—杂乱无章
近义词
温暖—寒冷 舒适—难受 明亮—黑暗 僵硬—灵活 丰满—干瘦
虚弱—健康 仔细—粗心 愉快—悲伤 柔嫩—坚硬 清楚—模糊
安全—危险 漆黑—明亮 敏锐—迟钝 幻想—现实 过去—现在
黑暗—光明 密集—稀疏 轻盈—沉重 柔弱—刚强 确定—未知
慢吞吞—急匆匆 静悄悄—闹哄哄
反义词
1.“ABB”式词语：
暖洋洋 圆溜溜 凉飕飕 羞答答 顶呱呱 胖乎乎
2. 含有数字的词语：
横七竖八 三心二意 十全十美
五颜六色 七上八下 五湖四海
3.三字词语：
千里眼 顺风耳 拦路虎 白日梦
4. 四字为同一类的词语：
风雨雷电 喜怒哀乐 花草树木 琴棋书画
词语分类
词语搭配
量词搭配
一个豆荚　一粒豌豆　一个口袋　一块板子　一个裂缝　一个囚犯　一个早晨　一个花园　一根棍子　一根绳子　一个节日　一只鸽子　两盏灯　一架飞机　一根电线　一次实验　一间屋子　一种声音　一个世纪　一个神话　一个奇迹　一个水点　一片树叶
词语搭配
动词+名词搭配
发生事情　钻进裂缝　长出叶子　产生想象　洋溢光彩　发着亮光　得到启示　捕捉飞蛾　拉了绳子　系着铃铛　揭开秘密　发出声音　改变方向　装上雷达　发出电波　依赖自然　潜入深海　冒着炊烟
词语搭配
形容词+名词搭配
丰满的豆荚　广大的世界　长满青苔的裂缝　小小的顶楼　温暖的太阳光　愉快的想象　兴奋的眼光　盛开的豌豆花　柔嫩的叶子　健康的光彩　晴朗的夜空　极细的电线　
敏锐的眼睛　黑暗无光的世界　美好的生活　银色的雨幕　轻盈的身体　素洁的彩粉　猛烈的风雨　 秘密的家　
词语搭配
形容词+动词搭配
紧紧地捏着　安静地躺着　温和地射进来　仔细地支起来　慢慢地相信　直直地坐　
轻轻地吻　快乐地微笑　灵巧地避开　
清楚地看到　确信地说
预感：事先的感觉。
揭晓：泛指把事情的结果公开出去。
僵硬：肢体不能活动。
青苔：阴湿地方生长的绿色苔藓。
相称：事物配合起来显得合适。
水笕：引水的长竹管，安在房檐下田间。
洋溢：(情绪、气氛等)充分流露
光彩： 颜色和光泽；光辉。
盘绕：螺旋状地或圈状地缠绕在某物上。
《一个豆荚里的五粒豆》
词语理解
《夜间飞行的秘密》
启示：通过启发提示而领悟的道理。
漆黑：非常黑；很暗。
敏锐：(感觉)灵敏：(眼光)尖锐。
探路：事先探察道路情况。
超声波：超过人能听到的最高频(20000赫)的声波。
横七竖八：形容某东西摆放杂乱，毫无规律。出自《水浒全传》。
词语理解
《呼风唤雨的世纪》
呼风唤雨：比喻能够支配自然的巨大力量，有褒义。常用来比喻为了达到个人目的而有意兴风作浪。
出乎意料：指事先对情况与结果的估计，超出人们的料想猜测 。
腾云驾雾：①传说中指利用法术乘云雾飞行。②.形容奔驰迅速或头脑迷糊，感到身子轻飘飘的。
归根结底：归结到根本上。
词语理解
《蝴蝶的家》
震撼：震动；摇撼。
轻盈：形容身材苗条，动作轻快。
斑斓：灿烂多彩。
玷污：弄脏；污损。比喻名誉受污损。
躲避：隐匿避开，以免遇到某些情况。
词语理解
1.呼风唤雨（含有近义词的）
、 、 。
2.横七竖八（含有数字）
、 、 。
3.腾云驾雾（含有自然现象的）
、 、 。
聚精会神
良师益友
月明星稀
日新月异
一心一意
五湖四海
和风细雨
八面玲珑
一、 按要求写成语
风和日丽
二、选词填空。
敏锐　　　　　敏捷
（1）小战士动作（　　　　），轻松地跃过了障碍。
（2）老鹰那（　　　　）的眼睛可以迅速觉察猎物的踪迹。
敏捷
敏锐
幻想　　　　　想象
（1）我简直无法（ ），要是我在俄克拉何马大学的那个学期没有他会是什么样。
（2 孩子们的心中，充满了美妙的（ ）。
想象
幻想
温和　　　温暖 暖和
（1）全国人民的无私援助,（ ）了灾区人民的心。
（2）上课时,老师总是用（ ）的目光看着大家,使我们感到非常亲切。
（3）今天天气真（ ），我要出去走走。
温暖
温和
暖和
第三板块
句子专项复习
天是那样低沉，云是那样黑，雷、电、雨、风，吼叫着，雨点密集地喧嚷着。
运用了拟人的修辞手法，用“吼叫”“喧嚷”形象地说明了风雨交加的猛烈场面，突出了环境的恶劣，让人听着心惊、看着害怕！
拟人句
青苔把它裹起来，它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。
比喻句，把第五粒豆比喻成了囚犯。生动形象的说明了裂缝非常狭小，而且长满青苔，这粒豌豆没有多少栖身之地，真像是被囚禁在这里，成了囚犯。
比喻句
你现在有一个小花园了!
作者运用比喻的修辞手法，把长出了叶子的豌豆比作小花园，写出了母亲乐观的生活态度，同时能看出她特别盼望小豌豆苗能给小女孩带来希望。
比喻句
蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
比喻，把蝙蝠比作没头苍蝇，生动形象地说明蝙蝠飞行依靠的是嘴和耳朵的配合，一旦失去其一，就会失去方向。
比喻句
它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点儿;它们身上的彩粉是那样斑斓，一点儿水都不能沾;它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？
运用排比和反问的修辞手法。强调蝴蝶轻盈、斑斓、柔弱的特点，是经不起风雨的，表达了作者的担忧和关爱。
排比和反问句
、
20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
课文中引用这两句古诗，表现了现代科学技术成就的变化之快、变化之大、变化之多，是人们始料未及的，给人们带来了意想不到的惊喜。
引用句
是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
连续用两个设问句，强有力地说明正是人类利用现代科学技术，才使神话中的“呼风唤雨”变为现实。
设问句
在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
设问修辞手法的运用，吸引和启发读者的注意和思考。
设问句
即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。
表示条件关系的句子，突出了蝙蝠耳朵反应灵敏。
关联词
1.修改病句：现代科学技术必将继续创设一个个奇迹，不断改善我们的生活。
2.照样子写句子：靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
幸福是什么？幸福是依偎在妈妈温暖的怀抱里。
现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断改善我们的生活。
3.改为“被”字句：他们把蝙蝠的眼睛蒙上。
蝙蝠的眼睛被他们蒙上。
4.扩句，至少扩两处：这是飞机在夜航。
这是一架崭新的飞机在天空中夜航。
5.蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。（仿写比喻句）
6.一根极细的电线，它能灵巧地避开。（填上关联词语，使句子更完整）
即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。
细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。
第四板块
语文园地复习
1、我们要学会从题目入手，提出问题。从整篇文章来说，题目是文章的眼睛，牵一发而动全身，它是我们提出问题的切入点。不论题目是以人物、事件、物件为主，还是以作者的思想情感为主，从题目入手都是我们理解文章主要内容的好方法。
2、抓住文章中的关键词语或关键句子提问题，比如中心句、过渡句、表现人物形象和事物特征的词句，等等。如《 呼风唤雨的世纪》一文中，“呼风唤雨”是关键词语，可以提问：“呼风唤雨”本意是什么？在文中指什么？
3、把文章内容与生活经验联系起来提问题。文章素材来源于生活，可以把文章内容与生活经验联系起来提问题。如《夜间飞行的秘密》一文，可以提出这样的问题：“蝙蝠探路”的方法还可以用在生活中的什么地方？
4、我们提出问题以后，要学会筛选问题，把没有价值的或与理解课文内容无关的问题去掉，选出有价值的问题，认真思考，从而理解课文内容。
交流平台
词句段运用
读一读，体会每组句子在表达上的不同。
◇ 那时没有收音机，没有电视，没有飞机，更没有宇宙飞船。
◇ 那时没有收音机、电视、飞机和宇宙飞船。
第一句反复运用“没有”，更突出那时的落后。
◇ 那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，
发怒的时候也叫。
◇ 那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。
第一句反复强调在不同时候狗“叫”，更能突显那条狗十分爱叫。
·
·
·
句子运用了设问的修辞手法。设问句以自问自答的形式出现，起到了强烈表达作者的情感并引起读者深思的表达效果。
◎ 是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
仿写：
是谁创造了奇迹？是现代科学技术。
品析：
1.好问则裕,自用则小。 ——《尚书》
喜欢提出问题向别人请教，知识就会丰富，主观武断，不虚心向人求教，就办不成大事。
2.博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。——《礼记》
做事要广泛地学习，详细地询问，慎重地思考，明确地辨析，坚定地、认真地去执行。
3.智能之士,不学不成,不问不知。 ——[汉]王充
凡是有智慧和有能力的人，不学习就不会有所成，不提问就不会知道。
4.人非生而知之者,孰能无惑？ ——[唐]韩愈
人不是生下来就懂得道理的，谁能没有疑惑？
日积月累
第五板块
阅读理解复习
按课文内容填空。
1.《一个豆荚里的五粒豆》讲述了一个豆荚里的五粒（ ）离开豆荚后各自的经历，其中重点叙述了第五粒豌豆以自己顽强的生命力给病中的（ ）带来了生机与活力，帮助小女孩逐渐康复的故事。
豌豆
小女孩
2.《夜间飞行的秘密》一文介绍了科学家通过_________情况的研究，找出了蝙蝠夜间顺利飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上雷达，保证飞机在夜间能够安全飞行，从而激发了我们_________的兴趣,培养了我们_________的能力。
蝙蝠飞行
探索科学
认识事物
3.《呼风唤雨的世纪》一文，作者介绍了20世纪100年间科学技术的发展历程，展示了_________飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景，激发了我们_________和探索科学的浓厚兴趣。
科学技术
学习科学
4.《蝴蝶的家》一文，作者构思独特，以雨天为蝴蝶躲藏在哪里而着急的情感贯穿全文，表达了作者_____
_________________________，同时也启发我们要____
______。
对大自然的热爱和对生命的爱怜
善
于观察
你从《一个豆荚里的五粒豆》中，明白了什么道理？
作者写作手法很巧妙，用拟人、比喻等手法将五颗豆子写的淋漓尽致，写第五颗豆子的宝贵，给小女孩带来希望，却反映出前四颗豆子的平凡、自大、自满。
这篇文章会使我们想到第五颗豌豆虽然落到一个“长满青苔和霉菌的地方”却给小女孩带来了生命的希望与生机，所以这颗豆子既平凡却又宝贵。也使我们明白了：生命是可贵的，更可贵的是用自己的生命去创造价值。
母亲一个细小的动作寄托了对女儿获得重生的渴望，虽然她不相信一株小小的豌豆苗会创造奇迹，但她更愿意让这株豌豆苗陪伴着病中的女儿，给她带来获得重生的力量。
母亲虽然不相信，但她还是仔细地用一根小棍子把豌豆苗支起来，使它不至于被风吹断，这体现了什么？
在五粒豆子中,你觉得最值得称赞的是哪一粒 说说你的理解。
那粒飞进“长满了青苔的裂缝里去”的豌豆,最值得称赞,因为它发芽、开花,给窗子里的躺着的一个生病的小女孩带来了愉快和生机。
“反复”指的是科学家进行的三次试验。“终于”指的是在多次试验后得到了最终的答案。从中体会到科学家研究的辛苦。人们从大自然受到启示，有所发明创造不是一朝一夕就能实现的，往往要付出艰辛的代价，甚至经过几代人的努力。“终于”增加了这句话所表明的程度。
《夜间飞行的秘密》中“科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。”的含义？
“反复”指的是科学家进行的三次试验。
“终于”指的是在多次试验后得到了最终的答案。从中体会到科学家研究的辛苦。人们从大自然受到启示，有所发明创造不是一朝一夕就能实现的，往往要付出艰辛的代价，甚至经过几代人的努力。“终于”增加了这句话所表明的程度。
重点句解析：科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
课文主要讲了科学家经过反复试验，揭开了蝙蝠在夜里安全飞行的奥秘，并从中受到启发，发明了雷达安装在飞机上，保证飞机在夜里安全飞行的过程。
说一说课文《夜间飞行的秘密》主要讲了什么事？
《呼风唤雨的世纪》中，“20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。”的含义？
诗句形容纷纷大雪好似梨花开放，原意是用来形容北国边塞异常寒冷。后来这句诗经常被人引用，用来形容某些生机竞发的事物或者蓬勃向上的形势。课文中引用这句古诗，表现了现代科学技术成就的变化之快、变化之多、大，是人们始料未及的，给人们带来了意想不到的惊喜。
“正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。” “发现和” “发明”只用一个词语行吗？
不行。“发现”和“发明”，从字面看，两者很相近，但仔细推敲，却有不同。“发现”是指人们利用现代科学技术，经过研究探索，看到或找到了一起前人不了解的事物或规律；“发明”则是指创造出的新事物或新方法。“发现”的是本来存在的但我们不了解的事物或规律；“发明”的是本来不存在的事物，是新创造。
一、根据课文内容，判断对错。
1.诗句“八月涛声吼地来，头高数丈触山回”与课文中“再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙”内容相关。( )
2.“我”和阿妈走月亮的最主要原因是“我们”白天没有时间聚在一起。( )
3.花牛的生活自由自在，作者也很向往这种自由愉快的生活。( )
√
×
√
实战演练
三、读片段，回答问题。
为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次实验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。
　　科学家又做了两次实验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
　　三次不同的实验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。
1.根据上下文理解词语。
没头苍蝇： 。
2.联系全文可知“为了弄清楚这个问题”中的“这个问题”是指： 。
比喻乱冲乱撞、鲁莽。
蝙蝠能在夜里灵巧飞行的秘密
3.根据三次实验的内容填空。
（1）把蝙蝠的　　　　　　，结果　　　　　　　，证明　　　　　　　　　　 　。
（2）把蝙蝠的　　　　　　，结果　　　　　　　　，证明　　　　　　　　　　　。
（3）把蝙蝠的　　　　　　，结果　　　　　　　　，证明　　　　　　　　　　　。

眼睛蒙上
铃铛一个也没响
蝙蝠夜里飞行不是靠眼睛
蝙蝠夜里飞行要靠耳朵
嘴封住
蝙蝠夜里飞行要靠嘴
耳朵塞上
铃铛响个不停
铃铛响个不停
4.将选文最后一个自然段中的“配合”二字去掉行不行？为什么？
不行。因为蝙蝠夜里探路时靠的是嘴和耳朵这两种器官同时发挥作用，所以用上“配合”是严谨、科学的。
第五板块
单元习作复习
习作：我的家人
写一个人，注意把印象最深的地方写出来。
细致刻画人物的动作、语言、神态等，通过事例写出人物的特点。
习作要素
要素解读
提纲一：人物特点要鲜明
学列提纲
提纲二：选择事例要具体
我眼中的“双面人”爸爸
一个特点＋多个例子：用排比的修辞手法罗列事例
一个特点＋一个例子，详细描写人物细节
我眼中的爸爸，既粗心又细致，是个“双面人”。
说到粗心吧，有时他会忘记带钥匙，把自己关在门外；有时他会忘记倒垃圾，导致厨房臭气熏天；有时他会一边拿着手机，一边到处找手机……
有一次，有几位客人来家里做客。妈妈正准备去做饭，爸爸一下子从沙发上站起来，自告奋勇地说道：“嘿，今天我来做饭，让你们尝尝厨神的手艺，包你们吃了永生难忘。”说完，他兴冲冲地跑进厨房，穿上围裙，开始忙着洗菜、切菜。不一
会儿，他就一边哼着小曲，一边慢条斯里地挥舞着锅铲，厨房里传来了锅铲的翻炒声。晚上7点，爸爸把菜端上桌，挺起胸膛，拍了拍胸脯，得意地说：“这是我今天做的菜，你们都快尝一下！”他的眼睛里闪烁着兴奋的光芒，热情地招呼着我们品尝。一位客人夹了一口菜放进嘴里吃了起来，突然说道：“咦，这菜怎么没有味道？”爸爸一听，脸瞬间红了，拍了拍自己的脑袋，尴尬地笑了笑：“哎呀，我刚才做菜太投入了，忘记放调料了。”我们看着爸爸那诚恳又略带尴尬的表情，不禁哈哈大笑起来。 唉，这粗心的爸爸，真是让人担忧啊。
一个特点＋一个例子，详细描写人物细节
写出自己对家人的感情
头发、肩膀、裤腿全都被雨水毫不留情地打湿了，雨水顺着裤腿往下流，爸爸放下雨伞，一边抹去脸上的雨水，一边将公文包递给我说：“赶紧打开看看打印的资料淋湿了没有，我抱了一路呢。”我赶忙接过公文包，打开一看，里面一点儿也没湿，平整的纸上还残留着爸爸的体温，温热透过指尖，直达心底，暖湿了我的眼眶……
这就是我的“双面人”爸爸，我最好的爸爸。
一个特点＋一个例子，详细描写人物细节
写出自己对家人的感情

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