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七年级生物上册期中核心素养评价
参考答案及评分标准
选择题：
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 A C C B A B D C D D A D B B D
题号 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 A C A D B C C B C A B A D B D
二、非选择题
31. （每空1分，共10分）
（1） 细胞核 细胞质 ③ 细胞壁
（2） 叶绿体 线粒体（可互换位置） 细胞核
（3） 细胞膜 （4） B 控制物质进出
32.（每空1分，共10分）
（1） 黑暗 （2） 不含草履虫的培养液 相同
（3） 浑浊有异味（或“无明显变化”） 净化
① B 有利 有害 ② 防止草履虫运动过快影响观察 口沟
33.（每空1分共10分）
（1） 细胞分裂 遗传物质（或“染色体”） 相同
（2） 细胞分化 组织 不发生改变
（3） ④ 分生 （4） 器官 系统
34.（每空1分,共10分）
（1） ③④②①⑤ 防止细胞重叠，便于观察
（2） A 叶绿体 e 液泡
（3） 左 j i 细准焦螺旋。机密★启用前
2025-2026学年度第一学期期中核心素养评价
七年级生物学
本试卷共6页，34小题，满分100分。考试用时60分钟。
说明：
1.答题前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡上指定的栏目填写自己的姓名、班级、考场号、座位号和准考证号，用2B铅笔在每张答题卡的“准考证号填涂区”相应位置填涂自己的准考证号。
2.作答选择题时。选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有
一项是符合题目要求的。
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”荷花品种资源丰富，传统品种就达200多个，这充分体现了
A.遗传多样性 B.物种多样性 C.数量多样性 D.生态系统多样性
2.下列科学家与相应的研究成果，搭配错误的一项是
A.哈维——血液循环 B.林奈——生物命名法
C.拉马克——生物进化论　 D.沃森和克里克——DNA分子双螺旋结构
3.如图中①、②、③分别代表洋葱根尖细胞、苦草叶肉细胞、人的肌肉细胞，则甲表示的细胞结构是
A.叶绿体
B.细胞膜
C.细胞壁
D.细胞质
4.构成3D打印心脏的人体组织主要是
A.上皮组织 B.肌肉组织 C.结缔组织 D.神经组织
5.如图为植物细胞分裂过程示意图，下面相关说法错误的是
A.植物细胞的分裂顺序是a→c→b B.动物细胞分裂时不会形成新的细胞壁
C.幼苗长成大树的过程中会进行该生命活动 D.c细胞与a细胞所含的遗传物质相同
6.下列地点中，不属于生物圈范围的是
A.汾河底部的淤泥 B.太空的空间站 C.海中的珊瑚礁 D.沙漠的绿洲
7.如图为双目电光源显微镜。下列说法错误的是
A.①是目镜
B.②是物镜
C.放大倍数是①和②放大倍数的乘积
D.两个准焦螺旋没有区别，使用哪个都可以
8.若将“※9”写在载玻片上，放在显微镜下观察，在视野中看到的是
A.※9 B.※6 C.6※ D.9※
9.以下关于结构层次的对应关系错误的是
A.番茄的皮——保护组织 B.心脏中的血液——结缔组织
C.“藕断丝连”中的“丝”——输导组织 D.关节软骨——神经组织
10.实验法是研究动物行为的重要方法，下列研究方法中，属于实验法的是
A.用望远镜研究鸟的飞行 B.用放大镜观看蚂蚁的取食
C.用摄像机拍摄狒狒的生活 D.用黑眼罩蒙住蝙蝠的眼睛观察飞行动作的变化
11.下列选项是使用双目显微镜时出现的现象与相应的处理方法，正确的是
A.观察到细胞有重叠——将材料重新展平　 B.物像不清晰——换用倍数更大的物镜
C.视野中有许多气泡——再次染色　 D.视野较暗——下降载物台
12.“杜鹃花与鸟，怨艳两何赊。疑是口中血，滴成枝上花。”下列关于诗中两种生物的描述，错误的是
A.都由受精卵发育而来　 B.都能进行细胞分裂、分化
C.杜鹃花属于生殖器官　 D.具有相同的结构层次
13.人造皮肤的研制过程中需要进行细胞培养。下列叙述错误的是
A.培养细胞时需添加各种有机物
B.所有的物质都可以自由通过细胞膜
C.皮肤细胞中主要为其生长提供能量的是线粒体
D.细胞的各种结构协调配合，共同完成细胞的生命活动
14.将零散的知识通过线索贯穿形成概念框架，利于对所学内容进行系统和整体地把握。下列概念框架图能准确反映人体各结构层次之间关系的是
15.在实验设计中，下列选项中不能作为一组对照的是
A.低温和高温　 B.光照和黑暗 C.有空气和无空气　 D.温度和水
【主题一】我们生活在一个绚丽多彩、奥妙无穷的世界里，处处都有神奇的生命现象。请完成16~20题。
16.生物具有一定的特征，下列现象不能体现生物的特征的是
A.DeepSeek写作文　 B.春天杨柳发芽 C.秋季落叶纷飞　 D.夏季蝉鸣鸟叫
17.随着科技进步，多款医疗服务机器人在部分医院已投入使用。下列关于智能机器人的描述中，错误的是
A.智能机器人节约了人力成本，提高了工作效率
B.机器人代替医护的流程化工作，避免了医护人员感染的可能
C.送餐机器人可以运动，故属于生物
D.远程智慧医疗机器人可以让重症病患尽快接受多位专家会诊
18.下列诗词中所描述的生命现象与所体现的生物的特征不相符的是
选项 诗词 生物的特征
A 穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞 生长发育
B 春色满园关不住，一枝红杏出墙来 对外界刺激作出反应
C 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 能繁殖
D 芳林新叶催陈叶，流水前波让后波 排出体内的废物
19.2025年3月25日，在奥迪一汽长春生产基地，来自优必选科技的机器人Walker S1开始执行空调泄漏检测任务。下列哪项能作为判断智能机器人是否为生物的标准
A.是否耗能 B.能否运动 C.能否说话 D.能否生殖
20.“红豆生南国，春来发几枝”是唐代诗人王维的咏物抒情诗，诗句描述的生物特征是
A.能进行呼吸 B.能够生长和繁殖 C.生活需要营养 D.能排出体内产生的废物
【主题二】科学家运用不同的研究方法来揭开自然的奥秘，设计对照实验来获取证据是常用的方法。例如，科学家通过实验研究“响尾蛇是如何追寻它放走的猎物的”，得出一系列科学结论。请回答21~25题。
在实验中，预想科学工作者观察到的现象不可能是
A.响尾蛇的头左右移动，舌迅速伸缩并轻打 B.响尾蛇沿着设定的路径爬行
C.响尾蛇四处乱动，最后缩回洞中 D.响尾蛇追寻到中毒的死鼠
22.下列有关该实验结论的说法错误的是
A.科学家在研究过程中用到了实验法并进行了实验对照
B.实验中两只死老鼠的区别是有无被响尾蛇袭击过
C.响尾蛇会对没被它袭击过的死老鼠进行追寻
D.响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻猎物的
23.在“响尾蛇是如何跟踪它放走的猎物的”的实验研究中，设计一只没有被响尾蛇咬过的死老鼠的目的是
A.研究响尾蛇是否袭击死的老鼠 B.与响尾蛇袭击过的死老鼠进行对照
C.起重复实验的作用 D.研究响尾蛇对体温的反应
24.科学探究的一般过程的排列顺序是
①设计实验方案　 ②分析实验现象　 ③实施实验并记录　 ④收集与问题相关的信息 ⑤作出假设　 ⑥得出结论　 ⑦发现并提出问题
A.⑤①②③④⑥⑦　　 B.⑦⑤①③②④⑥　 C. ⑦④⑤①③②⑥ D.⑤⑦①③②④⑥
25.在探究实验中，当实验结果与假设不符时，正确的做法是
A.修改假设，重新实验　 B.否定实验过程　 C.放弃实验　 D.更改实验结果
【主题三】小李将“动植物体的结构层次”的知识进行归纳，绘制了如下的概念图，请你参考该图，结合所学知识完成26~30题。
26.上图若表示荔枝树和人体的结构层次，其中a、b、c、d分别表示
A.组织、器官、人、荔枝树 B.组织、器官、荔枝树、人
C.器官、组织、人、荔枝树 D.器官、组织、荔枝树、人
27.植物体内的a有多种，同一种a里的细胞之间
A.形态相似，结构和功能相同 B.形态不同，结构和功能相同
C.形态相同，结构和功能不同　 D.形态、结构和功能均不同
28.下列属于同一结构层次的是
A.橘子果皮与消化系统 B.骨骼肌与肌细胞 C.龙眼树与龙眼果实 D.心脏与苹果
29.分析上图，下列叙述错误的是
A.细胞分裂过程中染色体先复制再均分 B.细胞分裂、分化过程中，遗传物质发生改变
C.人体的a结构层次有四种 D.c代表的是植物体，d代表的是动物体
30.下列利用显微镜观察细胞结构时部分操作的叙述，错误的是
A.显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积
B.低倍镜观察时视野范围大，便于发现观察目标
C.若物像位于视野左下方，应向左下方移动玻片
D.转动目镜，污点不动，说明污点一定在物镜上
二、非选择题:本大题共4小题，每小题10分，共40分。([ ]填数字或者字母，横线填文字）
31.学习了细胞的结构和功能后，某同学用超轻黏土等材料制作了一个植物细胞的结构模型（如图）。请据图分析作答。
图中①代表的结构名称是　　 　　；②代表的结构名称是 ；细胞液存在于结构　　　　（选填序号）中。该植物细胞模型还缺少的结构是　　　　。
（2）该植物细胞模型中的能量转换器是 　 、 ，能控制生物的发育和遗传的结构是　　　　（填名称）。
（3）在普通光学显微镜下，不容易看清的植物细胞结构是　　　 　。
（4）现有两种材料可供选择：A食品保鲜膜、B细纱网，其中的______（选填“A”或“B”）材料更适合用来代表细胞膜，因为该材料可以更好地展示出细胞膜 　 的功能。
32.某兴趣小组同学在池塘中采集到草履虫后，查阅资料了解到光照对草履虫的数量变化情况如图1所示，请回答下面问题。
（1）如图1所示，为获得更多数量的草履虫，应在　　　　条件下培养4~5天。
（2）同学们进一步探究“草履虫对净化污水有一定的作用”，他们将含有较多细菌的污水平均分装在甲、乙两个锥形瓶中，污水浑浊且有异味，再分别加水稀释至300 mL。向甲瓶加入15 mL草履虫培养液，向乙瓶加入等量的________、放在　　 　（选填“相同”或“不同”）条件下培养。
（3）一周后，观察甲、乙两瓶的变化：甲瓶上半部基本清澈，无明显异味，乙瓶　　　　，说明草履虫能吞食细菌，在一定程度上　　　　污水。
①小华利用吸管吸取甲瓶溶液，按图2装置设置。一段时间后，观察发现草履虫游
向　　　　 （选填“A”或“B”）处，说明草履虫能趋向_____ 刺激，逃避　　　　刺激。
②小华观察草履虫结构时，在载玻片的液滴中加入少许棉花纤维，目的是___________。在显微镜下，小华观察到草履虫依靠　　　　获取食物。
33.明朝状元杨慎用“天气常如二三月，花枝不断四时春”成就了昆明“春城”的名号。冬季来临，昆明的冬樱花相继开放，满眼的少女粉是冬天最暖的颜色。如图所示为冬樱花发育不同时期的结构层次，据图回答下列问题。（［　　］内选填序号）
（1）a过程表示　　　 ，该过程中细胞内最显著的变化是 　　　的数量先加倍，后平均分配到两个子细胞中，从而确保了新细胞与原细胞内所含的遗传物质 　 。
（2）b过程表示　　　　，可形成不同的　　　 。这一过程中，①和⑤的形态、结构和功能发生了差异性变化，它们的遗传物质　　　　（选填“发生改变”或“不发生改变”）。
（3）冬樱树可以不断长高，是因为顶端有［　］　　　 组织。
（4）粉色的花朵在结构层次上属于　　 ，与人相比，冬樱花缺少的结构层次是　　 。
34.显微镜是生物学重要的观察工具，利用显微镜可以看到各种各样的生物细胞。请结合生物兴趣小组的一系列任务，回答问题。
任务一：制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片
（1）图甲是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤，请按照正确的操作过程排序：　 ；步骤②展平的目的是 　 。
任务二：分辨动物细胞与植物细胞
（2）在显微镜下看到的洋葱鳞片叶内表皮细胞与图乙中的[　 ]（填“A”或“B”）相似，与之相比，洋葱鳞片叶内表皮细胞中没有的结构是 　 　，在切洋葱时有刺鼻的辣味，这种有辣味的物质存在于洋葱细胞的[　 ] 　中。
任务三：将玻片放在显微镜下观察
（3）小宁将制作好的临时装片放在显微镜下观察时，看到图丙中的视野C，若从视野C变为视野D，你认为小宁应该先把玻片向 　 　移动，然后转动图E中的[　 ]换上高倍物镜，最后略微转动[　 ] 使视野内的物像变清晰。

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