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2025-2026第一学期初二生物期中质量检测
一、单选题：（本题共30小题，每小题1分，共30分。每小题只有一个正确答案，请将答
案填在答题纸对应位置)
1、沙漠中的骆驼刺根系发达，能深入地下吸收水分；而生长在热带雨林的植物叶片宽大，
利于蒸腾作用。这体现了生物与环境的哪种关系？()
A.生物适应环境B.生物依赖环境C.生物影响环境D.环境影响生物
2、生态系统的结构包括生产者，消费者，分解者和非生物环境，下列属于生态系统非生物
环境的是()
A.绿色植物B.阳光、空气C.腐生细菌D.昆虫、鸟类
3、农民播种前会将种子浸泡在温水中，还会翻耕土壤保证土壤透气，这些操作的目的是为
种子萌发提供适宜的()
A.水分、空气B.温度、水分C.温度、空气D.水分、阳光
4、菜豆种子萌发过程中，最先突破种皮的结构是()
A.胚根B.胚轴C.胚芽D.子叶
5、下列种子中，在适宜条件下最容易萌发的是()
A.颗粒饱满且胚完整的花生种子
B.被昆虫咬坏胚的大豆种子
C.储存多年的小麦种子
D.干瘪的玉米种子
6、某草原生态系统中，草、兔、狐之间存在食物链关系。下列食物链书写正确的是()
A.草←兔←狐B.狐→兔→草C.草→兔→狐D.兔→草→狐
7、生态系统中，能量流动的起点是()
A.非生物部分的热能
B.消费者摄取的有机物
C.分解者分解的有机物
D.生产者固定的太阳能
8、地球上所有的生物与其生存的环境共同构成了生物圈，生物圈的范围不包括()
A.大气圈的底部B.地心深处C.岩石圈的表面D.水圈
9、热带雨林生态系统、草原生态系统、农田生态系统的自动调节能力由强到弱的顺序是
1/10
()
A.草原→热带雨林→农田
B.热带雨林→草原→农田
C.农田→草原→热带雨林
D.热带雨林→农田→草原
10、某湖泊生态系统中，由于大量生活污水排入，导致藻类大量繁殖，水体缺氧，鱼类死
亡。这一现象说明()
A.生态系统的自动调节能力是无限的
B.人类活动能破坏生态系统的平衡
C.藻类是湖泊生态系统的生产者
D.鱼类是湖泊生态系统的分解者
11、下列人类活动中，有利于保护生态环境的是()
A.乱砍滥伐森林B.过度开采矿产C.建立自然保护区D.大量使用化肥农药
12、水、土地、大气、生物物种安全是人类生存发展的基本条件，保护水的生态安全应怎么
做？()
A.保卫黄河长江的水体，只取决与保护长江黄河自身
B.围湖造田，扩大耕地面积
C.山水林天湖草沙是生命共同体，要坚持山水林田湖草沙一体化保护与修复
D.在黄河流域水土流失严重、生态脆弱区域开张可能造成水土流失的生产建设活动
13、种子萌发时，为胚提供营养物质的结构是()
A.种皮B.胚轴C.胚乳（或子叶）D.胚芽
14、以下谚语所蕴含的食物链书写正确的是()
A.草尽狐兔愁：草→兔→狐
B.鹬蚌相争，渔翁得利：蚌→鹬→人
C.螳螂捕蝉，黄雀在后：蝉→螳螂→黄雀
D.大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米：植物一虾一小鱼一大鱼
15、某生态系统中四种生物数量如图所示，假设这四种生物都参与构成食物链，并只构成一
条食物链。据图判断下列说法正确的是（)
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