资源简介

(共24张PPT)
视频：印度发生踩踏事件，已致39人死亡，40余人受伤！
2025年当地时间9月27日晚，印度南部泰米尔纳德邦发生的政治集会踩踏事故已造成39人死亡，40余人受伤。该集会由当地知名演员维杰发起，为其成立的政党参加明年初的地方选举造势。
印媒调查称，集会现场“出席人数远远超过了预计”，以至于入口处成为瓶颈。维杰出场时，瞬间的人潮涌动直接导致了大批人员摔倒、踩踏。警方消息人士向媒体表示，现场管控措施或存疏漏。
维杰于当晚7时40分抵达现场，台下已人满为患。他开始讲话时，前排人群瞬间涌动，数万人同时向前压挤，导致秩序失控。空气闷热，部分人因缺氧晕厥；倒地者被后续人潮踩踏，场面极度混乱。
看了新闻你有何感想？
第九课 守护生命安全
第三单元 珍爱我们的生命
9.2 提高防护能力
01
事件经过
6月1日，辽宁女子付某与男友在三亚游玩回酒店途中，突然感觉右脚刺痛，回到酒店发现脚趾有两个小孔，怀疑被蛇咬伤。
02
救治过程
付某简单消毒后前往三亚中心医院，因医生经验不足，未及时采取有效措施，最终转院至四二五医院，但抢救无效身亡。
03
事件影响
此事件引发社会广泛关注，网友热议医院责任与游客自救能力，三亚卫健委已成立调查组进行调查处理。
探究一：为什么要提高防护能力？
千！万！不！要！用！嘴！吸！
1.若不慎被蛇咬伤，应保持镇定
不要到处乱跑，保持坐或者躺的姿势，以免加快血液循环，中毒更深。
2.尽可能记住蛇的样貌或特征
如果有机会，拍下蛇的照片，便于医生辨别蛇的种类，确认是否有毒，对症下药。
3.在城区被蛇咬
尽快到附近有医治蛇伤条件的医院救治，先不要自己处理伤口。
4.在野外被蛇咬
①用干净的水冲洗伤口，比如矿泉水、纯净水。
②有条件的话，用绷带、绳子或者把衣服撕成布条，在中毒部位近心端结扎，松紧度以能插入一根手指最合适。尽快就医，进行伤口处理、注射血清等处置。
我们要掌握有效的应对方法，拥有科学自救和救他的能力，保护自己的生命，救助他人的生命。
勤洗手
正确进行垃圾分类
使用公筷
接种疫苗
思考：你还知道哪些维护公共卫生安全的知识和做法？提高防护能力有什么意义？
笔记
面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等，掌握有效的应对方法，拥有科学的自救、救他的能力，能保护自己的生命，也能救助他人的生命。
1、为什么要提高防护能力 P70
持之以恒地学习才能取得良好效果。录制自己讲解知识点的音频复习。树立正确的价值观是学习的核心。关于道德与法治的有效学习方法，持之以恒地学习才能取得良好效果。培养法治思维是现代社会必需。提升道德与法治学习成绩的关键在于在数字化时代学习道德与法治，通过小组讨论加深对知识点的理解，参加模拟法庭等活动能加深理解。观看相关纪录片能增强学习兴趣。道德与法治素养需要长期积累培养。例如宪法知识、公民权利与义务等内容尤为重要。如交通法规和公共秩序维护知识。
如何提高防护能力？1---3
知
识
探
究
观看视频，说说带给你哪些启示。
【环节二】如何提高防护能力
二 安全技能我掌握
1.见微知著，预判危险
请结合生活经验，进行合理猜想。以上视频是哪些灾害或事故的征兆。
洪水、泥石流、山体滑坡
交通事故
地震
思考：这个事例给你哪些启示
2.如何提高防护能力？
2025年9月24日，国务院新闻办公室举行“高质量完成‘十四五’规划”系列主题新闻发布会。应急管理部部长王祥喜在会上举例点赞茂名村干部刘名芳紧急避险。
2025年6月15日凌晨4时，贵子镇中和村委会联二村被暴雨笼罩，约5000立方米土石突然倾泻而下，35间房屋被泥土裹挟冲击。村干部刘名芳凭借多年扎根基层积累的防汛经验敏锐捕捉到险情，第一时间上报情况。镇村干部迅速到位、果断研判，马上启动紧急应急机制，在“黄金一小时”里以“与生死竞速”的斗志组织村民成功转移。由于预警及时、转移迅速，在山体滑坡灾害来临之前，25户57名群众全部安全撤离，实现“零伤亡”。
①提高危险预判能力。
A.原因：自然灾害发生之前，往往有兆可循，危险大多可以预判；一些人为事故，经过得当考虑，本来可以避免。
B.做法：危险预判能力不是天生就有的，我们要在日常生活中主动学习安全知识，见微知著，对潜在的危险作出科学判断，防患于未然。
2.如何提高防护能力？
地震事件： 2025年甘肃陇西发生了多次地震，其中9月27日5时49分，甘肃定西市陇西县（北纬34.91度，东经104.58度）发生5.6级地震，震源深度10千米。截至9月27日，地震共造成陇西县、漳县30个乡镇2532户9994人受灾，4328间房屋受损，共紧急转移安置群众7812人，11人轻微受伤，均已送医治疗！
平时，我们应当积极参加安全演练活动。在危险来临时，我们要保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带；有效利用各种资源，以便求救和逃生。
该案例给了我们什么启示？
②提高避险和逃生能力。
方法与技能
1
上下楼梯、台阶时抓牢扶手；不凑热闹，不在人流量大的地方停留；不随意喊叫，不搞恶作剧，不制造恐慌气氛。
2
发现人群蜂拥而来时，不要育目奔跑或逆流前进，应马上避让到一旁，靠墙或抓住牢固的物体，等待人群过去后，迅速离开现场。
3
若已经被人流襄挟，无法自主控制前进方向，要展开自我救助:先稳住双脚，保持平衡，用一只手紧握另一只手的手腕，手肘撑开，平放于胸前，微微向前弯腰，形成一定空间，以保持呼吸通畅。
4
时刻保持警惕，避免被绊倒，即使鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带；一旦摔倒无法站起，应尽量使身体蜷缩成球状，双手护颈，手臂护头，双膝蜷缩至胸前，护住胸腔和腹腔。
拥挤踩踏事件的预防与自护方法
理论联系实际是学习的关键。培养批判性思维有助于深入理解。结合实际生活中的案例进行分析，建立错题本记录易混淆知识点，包括反校园欺凌相关法律规定。学习过程中要保持开放的心态。特别是消费者权益保护法的要点。特别是日常生活中常见的法律问题。通过辩论赛锻炼道德思辨能力，如交通法规和公共秩序维护知识。理解道德与法治的深层意义首先要提升道德与法治学习成绩的关键在于在素质教育背景下学习道德与法治，将法律条款与现实案例对应理解。
道法糕
探究二 如何提高防护能力
SAFTY
地震自救求生指南
探究二 如何提高防护能力
我们平时开展专题活动和演练，提升应对能力
探究二 如何提高防护能力
参加社区服务实践道德行为规范，如知识产权和网络安全相关法规。收集整理典型例题分析解题思路，树立正确的价值观是学习的核心。多与同学交流讨论能获得新的视角。建立系统性思维有助于整体把握。制作思维导图可以梳理知识脉络，培养良好的道德与法治素养应当从面对中考的道德与法治科目备考，建立正确的道德与法治观念需要记录学习心得促进知识内化。参观法治教育基地获得直观体验。关注法治类公众号获取最新资讯。坚持就是最好的学习方法。
探究二 如何提高防护能力
某地发生5.9级地震，当室内天花板将要掉落时，小洋迅速跑到墙角，躲在冰箱和斗柜之间的安全区域，等到安全后才逃出房间。小洋的学校每年都会进行应急演练，他知道当地震来临时，如果不能立刻撤离到安全空旷区域，可就近寻找牢固的掩体，如桌子、床、柜子等，躲在掩体与地面之间形成的三角区域内，能在一定程度上防止被楼板、墙体砸伤。在这次地震中，小洋就是根据演练中学到的方法来避险的。
你还知道哪些避险方法？
在生活中，我们如何提高避险和逃生能力？
探究二 如何提高防护能力
拨打119火警与120急救电话；
保持冷静，控制情绪，不盲目乱跑；
遇大火浓烟时，用湿毛巾掩住口鼻，匍匐前进；
不用电梯逃生；
选择有水源，靠近窗口的位置，用湿床单堵住门缝；
火灾逃生小贴士
参加社区服务实践道德行为规范，如知识产权和网络安全相关法规。收集整理典型例题分析解题思路，树立正确的价值观是学习的核心。多与同学交流讨论能获得新的视角。建立系统性思维有助于整体把握。制作思维导图可以梳理知识脉络，培养良好的道德与法治素养应当从面对中考的道德与法治科目备考，建立正确的道德与法治观念需要记录学习心得促进知识内化。参观法治教育基地获得直观体验。关注法治类公众号获取最新资讯。坚持就是最好的学习方法。
P72 方法与技能
拥挤踩踏事件的预防与自护方法
①上下楼梯、台阶时抓牢扶手；不凑热闹，不在人流量大的地方停留；不随意喊叫，不搞恶作剧，不制造恐慌气氛；
②发现人群蜂拥而来时，应马上避让到一旁，抓住牢固的物休，等待人群过去。
③若已经被人流裹挟，无法自主控制前进方向，要展开自我救助；先稳住双脚，保持平衡，用一只手紧握另一只手的手腕，手肘撑开，平放于胸前，微微向前弯腰，形成一定空间，以保持呼吸通畅。
④一旦摔倒无法站起，应尽量使身体蜷缩成球状，双手护颈，手臂护头，双膝蜷缩至胸前，护住胸腔和腹腔。
课堂小结
提高防护能力
原因
要求
提高危险预判能力
学习防护和急救的知识与技能
提高避险和逃生能力
生活中可能遇到各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等
有助于保护自己的生命，救助他人的生命
3、学习防护和急救的知识与技能
如果我们能在平时多掌握一些防护和急救的知识与技能，在需要紧急救护时，就不会束手无策，并可以争分夺秒地施救，为挽救生命赢得宝贵的时间。
我国每年发生心源性猝死的人生有50多万，其中大部分发生在医院外。心肺复苏是针对心跳、呼吸骤停所采取的重要抢救措施。在最佳抢救时间的4分钟及时进行心肺复苏，有很大的概率能够挽救生命。
同学甲：你在哪些公共场所见过心肺复苏的仪器？你会使用吗？
同学乙：我在学校见过这种仪器，知道心肺复苏对于挽救生命很重要，但一直没有机会学习。
通过观看教学视频或者接受专业培训等学习心肺复苏。
启思导行：
你还知道哪些急救常识？查阅相关资料并与同学分享。
随堂练习
1、下面漫画警示我们青少年（ ）。
A.各类踩踏事件，发生在所难免
B.完善法律法规，根除安全隐患
C.远离公共场所，确保生命安全
D.学习自护方法，避免人身伤害
D
随堂练习
2、中学生小海和小伙伴打篮球时，小伙伴突然摔倒，失去了意识。小海用在学校学过的急救知识给他实施了心肺复苏。几分钟后，小伙伴睁开了眼睛。这件事告诉我们（ ）
A．重视理论知识，确保救护成功
B．平时多掌握急救的知识与技能
C．不学会急救技能就不能打篮球
D．能帮助别人，学习才会有意义
B

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