资源简介

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新课导入
【对生命的诠释】
生命是一个严肃的课题。
生命从哪儿来，到哪儿去？
生命的意义在哪里？
个人的生命与他人的生命、人类的命运有着怎样的联系？
让我们去体验，去探索，去创造，在生活中立志与坚守、尽责与奉献，用自己的行动书写一份出色的人生答卷。
生命的诠释
第八课 生命可贵
核心素养目标
核 心 素 养 目 标
政治认同 理解生命传承与国家、民族发展的紧密联系，认同生命价值与国家社会发展的内在一致性。
道德修养 培养敬畏生命、尊重他人生命的道德品质，在生活中践行关爱生命的道德准则。
法治观念 认识到法律对生命的保障作用，树立依法维护生命安全与尊严的法治理念。
健全人格 在感悟生命独特性中，塑造自尊自信、乐观豁达、勇于担当的健全人格。
责任意识 明确珍惜自己生命、保护他人生命是应尽责任，积极承担起对生命的责任。
阅读P60-P63，思考下列问题，并圈画关键词，3分钟。
自主探究
1.人的生命的重要性（意义）？
2.人的生命的特点 （重点）
3.如何让有限的生命变得有意义？
4.如何理解生命是有接续的？（难点）
天灾
人祸
意外
饥饿
生命是脆弱的
生命是宝贵的
我出生啦
我加入少先队啦
我加入共青团啦
我成年啦
想一想，我们生命中还会有哪些重要仪式？
生日仪式
毕业仪式
结婚仪式
参军仪式
生活观察：阅读课本材料，思考并回答问题。P60
这些日子都是我们生命成长中的重要时刻，值得共同庆祝或纪念。从中我感悟到有了生命，才能体验生活的多姿多彩，才能拥有追求幸福生活的种种可能，才能创造璀璨的人类文明。
议学小结
1.生命的重要性？（p61）
①人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。
②有了生命，我们才能感受大自然的勃勃生机，才能体验生活的多姿多彩，才能拥有追求幸福生活的种种可能，才能创造璀璨的人类文明。
思考：这说明人的生命具有什么特点？
③每个人的生命都是有限的。
新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律。
2023中国一级行政区人均预期寿命排行
人均预期寿命是根据某一年度各个年龄阶段的人口死亡率来计算的。对于当年新生儿而言，如果按照当前的死亡率计算，他们预期能生存的平均年数就是人均预期寿命。例如，如果2023年出生的人，其人均预期寿命为80岁，这意味着他们在不发生意外的情况下，可以预期活到80岁 。
人的生命是代代接续的
思考：依据上图判断人的生命有什么特点。对此你是如何理解的？
提示 人的生命是代代接续的。
（1）在历史的长河中，虽然个人的生命很短暂，但一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。
（2）在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。
第74集团军某旅有这样一位女兵，她叫丁楠，一家四代16人矢志从军报国，为大家的美好生活肩负起守护的重任。
1930年丁楠的太爷爷丁国宿怀着满腔热血参加革命。在丁国宿带动下，家中其他兄弟相继参军。
在祖辈血洒战场的感召下，丁楠的大爷爷丁永青1947年入伍，在抗美援朝战场上荣立大功一次。
丁楠的爷爷丁永群1959年入伍，参加了炮击金门等战斗。丁楠的两位舅爷爷，向矶山和向先进也相继在六十年代入伍。
八十年代末，丁楠的父亲丁新在红色家风感召下参军入伍。丁楠的两个舅舅向勇和向凡也在九十年代入伍。
社会生命
肉体生命是人存在的基本依托和载体。珍惜自己和他人生命。
精神生命
自然生命
个体在社会生活中承担一定的角色，承担相应责任的能力。
人具有情绪和高级情感表征自己的精神性生命。
拓展：生命的内容有哪些？
总结：生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，
还包括社会关系中的生命，精神信念上的生命。
为什么要敬畏生命？
①当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时，我们会感受到生命的脆弱与艰难；
②当人们万众一心，为挽救生命而努力、为守护生命而拼搏、为悼念生命而默哀时，我们又会体悟到生命的坚强、崇高和神圣。我们对生命要有一种敬畏的情怀。
笔记区
如何敬畏生命？
敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律
如何敬畏生命？
敬畏生命，就要关爱他人的生命
视频探究
一个人的篮球队 感恩叶沙传承大爱的精神
视频给我们什么启示？
①生命的延续的过程，会使我们的生命焕发别样生机；一种伟大的无私精神的传承、一种对继续生活的美好向往。既然我们无法掌握生命的长度，那就去创造我们生命最大的价值吧。
②以科学的态度，坚强的意志和真诚的爱心，为更多病患者点燃生命的希望之火，给千百万患者一份生的希望，对于弘扬互助、友爱的社会风尚，培育和践行社会主义核心价值观，促进和谐社会建设具有重要意义。
让爱心接力，让生命接续
奶奶因病去世。这是我第一次这么近地接触死亡。奶奶临终前对大家说：“你们要好好活着，人死了就再也感受不到幸福了……”我不明白奶奶的话，她为什么要我们好好活着
我不断寻找答案，渐渐认识到生命是有限的。重新审视生命，我发现本来习以为常的、不起眼的东西变得珍贵和美好起来。从此，我开始认真对待生命，努力让每一天变得丰富、充实，并且有意义。
人为什么要好好活着 我们应该如何正确对待生命
怎样算是好好活着？
名人名言：“人生天地间，若白驹之过隙，忽然而已。”
生命也是短暂的。在时间的长河中，个人的生命很短暂。如何对待生命？
课堂小结
认识生命
人的生命的特点
人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富
每个人的生命都是独特的
每个人的生命都是不可逆的
每个人的生命都是有限的
人的生命是代代接续的
人的精神生命是不断传承的

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