8.2守护正义 课 件(共24张PPT)+内嵌视频-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

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8.2守护正义 课 件(共24张PPT)+内嵌视频-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

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(共24张PPT)
热点在线 见义勇为对象否认曾受助,救助者将其告上法庭
思考:如果你的家人遇到柴先生类似情况,会鼓励他们挺身而出吗
第八课 维护公平正义
8.2 守护正义
核心素养目标
政治认同:认同正义是社会主义核心价值观的重要内容,理解并支持我国司法机关在维护社会正义中的关键作用。
道德修养:能够运用正义标准评判社会现象,在日常生活中自觉养成正直、勇敢的道德品质。
法治观念:理解司法是维护社会公平正义的最后一道防线,树立通过法律途径实现正义的信心。
责任意识:认识到守护正义是每个公民的责任,初步掌握以理智且有效的方式践行正义。
目标导航
1.正义的内涵:
2.正义的价值:
3.如何守护正义:
辨一辨:以下人物的言行,哪些是正义行为?哪些是非正义行为?
贪污腐败
徇私枉法
扫黑除恶
见义勇为
中国政府援助巴勒斯坦
以色列屠杀巴勒斯坦人民



这些案例为何是正义行为?体现了正义的哪些内涵?
①正义是社会文明的尺度,表达了人们对美好社会的期待和追求。
②正义是人类良知的“声音 ”, 体现了弘扬真善美、摒弃假恶丑的价值导向。
1.正义的内涵?
改革收入分配制度 建立国家助学金制度 完善失业保险制度
>思考:国家建立和完善上述制度有什么意义
有利于保障每个人的合法权益,对弱者给予必要的扶助。
结 论 :正义保障人们有尊严地生活。
资助贫困学生
700余万人次
4年发放
助学金
逾33亿元
◆探究与分享(P71)
自1993年至2003年,余华英伙同龚显良等人,于 贵州、云南、重庆等地流窜作案,共计拐卖17名儿童, 牵涉12个家庭,其中5个家庭惨遭两次夺子之痛。
她的累累罪行,致使众多家庭支离破碎,更间接 引发了受害者家庭的沉痛悲剧。
2021年,受害者杨妞花凭借短视频寻亲成功,并 以惊人的记忆力指认余华英,推动警方于2022年将其 再度抓获。2025年2月28日:经最高人民法院核准,
余华英被依法执行死刑。
余华英的伏法,无疑是法治对人性之恶的辉煌胜 利,更是对社会公义的庄重宣告。正如杨妞花在父母 坟前所立下的誓言: “正义虽姗姗来迟,但终究会如 期而至。 ”
◆材料分析 余华英案:从人性沉沦至法治正义的终极裁断
◆问题思考
>思考1:余华英最终被执行死刑,谈谈正义具有什么要求。
正义要求人们明辨是非、爱憎分明、惩恶扬善,使受害者 得到救济、违法者受到惩罚,弘扬社会正气。
>思考2:该案例表明正义对社会具有什么作用
正义营造风清气正的社会风尚。
>思考3:余华英认罪伏法离不开杨妞花的不懈追求,对 我们有何启示
不断追求正义,捍卫正义。
笔记2:正义的价值
①正义保障人们有尊严地生活。
②正义营造风清气正的社会风尚。
③追求正义是社会生活的一个重要主题。
改革收入分配制度
建立国家助学金制度
完善失业保险制度
思考:国家建立和完善上述制度有什么意义?
有利于保障每个人的合法权益,对弱者给予必要的扶助。
(1)正义保障人们有尊严地生活。
结论:
在一个正义的社会中,即使是弱势群体,也能获得基本的生存保障,得到社会的关爱,而不会被社会遗忘
探究二 正义的价值
探究二 正义的价值
《中华人民共和国未成年人保护法》:该法旨在保护未成年人的合法权益,确保他们在家庭、学校、社会等方面得到全面保护。
《中华人民共和国老年人权益保障法》:该法旨在保障老年人的合法权益,促进老龄事业发展。
《中华人民共和国残疾人保障法》:该法旨在维护残疾人的合法权益,促进残疾人事业发展。
《中华人民共和国妇女权益保障法》:该法旨在保障妇女的合法权益,促进男女平等和妇女全面发展。
《中华人民共和国消费者权益保护法》:该法旨在保护消费者的合法权益,确保消费者的产品质量、售后服务和消费者权益得到充分保障。
阅读材料:这些法律的保护对象有一个共同的特点,它是什么?
提示:这些法律从不同角度保障了弱势群体的权益,确保他们在社会生活中享有平等的权利和机会。
【笔记】2.追求正义的价值(重要性)? P71
(2)正义保障人们有尊严地生活。P71D1
做法:①正义要求保障每个人的合法权益,对弱者给予必要的扶助。
②在一个正义的社会中,即使是弱势群体,也能获得基本的生存保障,得到社会的关爱,而不会被社会遗忘。
(1)正义有利于促进社会进步、维护公共利益。P70
电影结局:看正义要求
王永强妻子是聋哑人,国家会给予残疾人一定的补贴或者某些方面的优待。
情景探究1:
(1)要求依法保障每个人的合法权益,对弱者给予必要的扶助
A.正义要求保障每个人的合法权益,对弱者给予必要的扶助。P71D1
B.正义要求人们明辨是非、爱憎分明、惩恶扬善,使受害者得到救济、违法者受到惩罚,弘扬社会正气;P71D2
C.正义要求人们顾全大局、办事公道、无私无畏,积极营造和谐、稳定、安宁的社会环境,为社会发展注入不竭动力。P71D2
【笔记】3.正义的要求? P71ABC
针对有学生看到校园欺凌立即冲上前发生冲突的行为,同学们有两种观点:
观点一:“应该立即制止,这是正义的行为”
观点二:“应该先报告老师或报警,避免自己受到伤害”
你觉得哪种观点正确?面对非正义行为,我们应该怎么做?
守护正义需要勇气和智慧。面对非正义行为,一方面要敢于斗争,相信正义必定战胜邪恶;另一方面要讲究策略,寻找有效的方法,善于做到见义智为。
中国为维护国际正义做出的努力
推动全球治理体系变革:例如,中国大力支持非盟加入二十国集团,坚定支持二十国集团峰会首次在非洲大陆举办。
践行真正的多边主义:中国坚持以联合国为核心的国际体系,以国际法为基础的国际秩序。已累计派遣5万余人次参加维和行动。
倡导公平正义的理念:习近平主席以大国担当发出维护自由贸易、反对单边霸凌、构建人类命运共同体的正义之声。
在国际热点问题上劝和促谈:中国在乌克兰危机、巴以冲突等热点问题上,积极劝和促谈,2025年还同30多个国家共同建立国际调解院。
中国始终是国际正义的守护者。
【笔记】3.如何守护正义?
(3)守护正义需要维护国际正义
维护国际正义,要坚持国家不分大小、强弱、贫富一律平等,反对干涉别国内政,反对搞双重标准。各国要同心协力,妥善应对各种问题和挑战,构建更加符合正义的国际秩序和美好世界。




本课课堂小结
守护正义
(1)守护正义需要勇气和智慧。
(2)守护正义需要维护司法公正。
(3)守护正义需要维护国际正义。
认识
①正义是社会文明的尺度。
②正义是人类良知的“声音”。
③促进社会进步、维护公共利益。
践行
价值
①正义保障人们有尊严地生活。
②正义营造风清气正的社会风尚。
③追求正义是社会生活的一个重要主题。
课堂练习
1.有正义感、为人正直是做人的基本要求。以下行为符合这一要求的是 ( )
①小丽及时制止游客在旅游景区乱扔垃圾 
②商店老板张某在旱灾期间,大幅度提高矿泉水价格 
③看见校外青年殴打同学,小红马上离开装作没看到 
④小林记住醉驾肇事逃逸车辆的车牌号,及时拨打110
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
B
课堂练习
2.2025年3月,中央政法委在北京发布2025年第一季度见义勇为勇士榜。这些先进典型经各级见义勇为工作机构及时推动确认、奖励慰问后,受到社会主流媒体和广大网民的持续关注。这是因为 (  )
①正义是社会文明的尺度,有利于促进社会进步、维护公共利益 
②正义保障人们有尊严地生活,营造风清气正的社会风尚 
③正义可以保障弱势群体的特权 
④各国要同心协力,维护国际正义
A.①③ B.①② C.③④ D.②④
B
课堂练习
3.“法不能向不法让步”这句话被写入最高人民检察院工作报告,它彰显了检察机关维护社会正义的决心。检察机关始终致力于维护和促进社会正义,这是因为正义 (  )
①是公民赖以生存的基础 
②让人们有尊严地生活 
③营造风清气正的社会风尚 
④是衡量社会发展进步的唯一标尺
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
C
课堂练习
4.在议题探究学习中,八年级学生小秦整理了下面四幅漫画,其中体现正义的是 (  )
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
A
课堂练习
5.放学回家的路上,小彭看见一名男子正在盗窃摩托车。小彭暗中观察了许久,决定报警,向公安部门提供了嫌疑人的相貌特征、车牌号等。公安部门根据小彭提供的线索,抓获了犯罪嫌疑人。小彭的行为表明 ( )
①匡扶正义要大有所为,做小事不能彰显正义价值 
②要见义勇为,不顾一切地同违法犯罪行为作斗争 
③个人守护正义,既要敢于斗争,又要讲究策略 
④期盼正义、捍卫正义是我们的共同心声
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
D

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