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(共21张PPT)
教师的作弊行为破坏了考试的公平性，违背了教育工作者的职业道德，
也让其他考生的努力和公平竞争的环境受到了损害。
中考在线 监考老师帮助学生舞弊被免职
处罚是否过于严重？将带来哪些方面的影响？
01
关注热点事件，明晰公平
2025
8.1 坚守公平
政治认同：结合我国的学生资助体系，理解公平的丰富内涵，感悟公平对个人和社会的价值，增强对国家推进公平正义的政治认同。
法治观念：通过分析比赛违规取消成绩等案例，引导学生掌握维护公平的要求，增强依法守护公平的法治观念。
健全人格：通过议学活动，帮助学生明晰公平的实现需要每个人的努力，培养以公平之心待人处世的品格。
核心素养目标
自学导航—问题指引/P66-70
1.什么是公平？
2.公平的重要性（价值）？
3.怎样维护公平？
思考并回答：你觉得交警的判罚公平吗 请你谈谈对公平的认识？
交警的判罚公平。弱势不能成为违法免责的理由，交警的判罚维护了公平。公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚。
非机动车“鬼探头”撞上直行车，全责！
2025年9月16日上海普陀区凯旋北路光新路路口，一老人骑电瓶车与正常直行的机动车发生碰撞。经民警调取公共视频认定，电瓶车驾驶人因“闯红灯”、“鬼探头”等违法行为承担事故全责。老人对判罚不满，反驳交警“机动车不能撞人!”最终，在现场交警的释法说理下，老人认可“全责”。并现场赔付无责方机动车车损2000元。
①公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚。
②公平意味着每个人都拥有同等的发展机会和条件，都要按照规则办事。
【笔记】1.公平的内涵？/如何正确认识公平？ P66-67+70
①公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚。
②公平意味着每个人都拥有同等的发展机会和条件，都要按照规则办事。P67
③公平不是绝对的，而是相对的，受各种主客观条件的制约。P70
≠相同的
公平
平等
≠
平等：指法律上规定的权利和义务内，一视同仁。如尊老爱幼（让座）、同工同酬、男女平等
公平：不考虑特殊人群，在规则、机会等面前不偏袒任何一方。如通过考试选拔人才、公正审判、违法处罚、同一起跑线等
为什么要全覆盖资助学生去上学？
为什么要对农村和脱贫地区考生实施重点高校专项招生计划？
享有接受教育的权利
通过自身劳动获得报酬
就业机会公平竞争
两免一补，国家资助政策
高考以分数高低录取学校
公平的比赛规则
①.公平是个人生存和发展的重要保障。【个人】
思考3：坚守公平的重要性（难点）
法条链接：《中华人民共和国刑法》
第 286 条第 2 款规定： “对计算机信息系统中存储、处理或者传输的数据和应用程序进行删除、修改、增加的操作，后果严重”，构成破坏计算机信息系统罪。”
法官说法：非法修改他人志愿破坏公平竞争，败坏社会风气，具有严重的社会危害性。
公平有利于协调社会各方面的利益关系，减少社会冲突，化解社会矛盾，保障社会长治久安；有利于营造良好的竞争环境，激励人们通过奋斗创造社会财富，推动社会持续健康发展。
（2）公平是社会稳定和进步的重要基础。（社会层面）
2023年新疆哈密市某校学生罗书龙登录7名同学账号并修改第一志愿。罗书龙因犯破坏计算机信息系统罪，被法院判处有期徒刑一年六个月。
被改志愿的学生，有的因此失学，有的被录取到了末尾志愿院校。他们基本来自农民或者基层打工者家庭，对他们个人和家庭来讲，他们失去了人生中比较好的选择。
【笔记】2.公平的作用？ P67①②
①.公平是个人生存和发展的重要保障。【个人】
②.公平是社会稳定和进步的重要基础。【社会】
具体表现：
A.公平能保证个人的合法权益，使个人获得实实在在的发展机会和成长条件
B.能让人感到被尊重，感受生活的美好，激发工作热情和积极性。
具体表现：
A.公平有利于协调社会各方面的利益关系，减少社会冲突，化解社会矛盾，保障社会长治久安；【稳定】
B.有利于营造良好的竞争环境，激励人们通过奋斗创造社会财富，推动社会持续健康发展。【进步】
2025年6月，国家禁毒办联合体育总局启动禁毒与反兴奋剂公益宣传，潘展乐等奥运冠军拍摄系列宣传片全网发布。樊振东担任禁毒形象大使，呼吁青少年拒绝毒品 "违规动作"。张雨霏等运动员借 "公平竞赛日" 发声，以榜样力量号召坚守纯洁体育，筑牢全民抵制兴奋剂与毒品的防线。
探究分享
反兴奋剂宣传给我们怎样的启示？
2025年4月22日，北京地铁 5 号线上，一名农民工因衣着朴素遭61岁男子辱骂 "像乞丐"。面对满车厢沉默，山东姑娘杨晓旭果断起身表示 "我愿意和他挨着坐"，并全程冷静对峙。
“地铁是大家的公共资源，每个人都有公平享有的权利，凭什么用衣着划分高低？”
此事引发全网热议，人民日报评价其为“现代社会的良心坐标”。杨晓旭事后淡然表示“这是每个人该做的”，其父则坦言”山东人见不得不公平”。
探究分享
小组讨论
结合奥运冠军抵制“兴奋剂”,谈谈日常生活中应该如何维护公平？
①自己先守规矩：考试不作弊、班级比赛不耍小手段，不搞歪门邪道破坏公平；
②遇到不公时，别当“沉默的看客”， 比如看到同学被欺负、有人插队占公共资源，能站出来说句公道话，或者告诉老师，不让不公平继续。
探究分享
①维护社会公平，需要每个人努力追求公平、捍卫公平。
a.面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。
b.遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。
环节三：身临“考场现场”，学会维护公平
03
在中考考场上，英语考试结束铃已响起，老师按照规定进行收卷，小峰发现自己的答题卡没有填涂完，于是哭着哀求老师再给他延时两分钟交卷......
如果你是监考老师，你会如何处理？
《中华人民共和国教育法》
明确国家教育考试实行统一管理，考试工作人员需严格执行考试规定，维护考试秩序与公平。考生若不服从管理、逾期不交卷等违规行为，将按规定处理，甚至追究法律责任。
《国家教育考试违规处理办法》（教育部令第33号）
考生义务：考试结束信号发出后，考生须立即停笔，按要求交卷，不得拖延。
②维护社会公平，需要充分发挥规则的保障作用。
要通过确立社会的共同准则，明确人们的行为规范， 有效调节利益关系、化解矛盾冲突，保障人们各个方面的合法权益。
笔记 如何维护公平
（1）维护社会公平，需要每个人努力追求公平、捍卫公平。
3.如何维护公平？（P68-P69）
做法：①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。②★遇到不公平的现象时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式，谋求最大限度的公平，努力营造公平的环境。
（2）维护社会公平，需要充分发挥规则的保障作用。
做法：要通过确立社会的共同准则，明确人们的行为规范，有效调节利益关系、化解矛盾冲突，保障人们各个方面的合法权益。
课堂小结：
坚守公平
如何坚守公平
公平的内涵
公平的价值
人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚。每个人都拥有同等的发展机会和条件，都要按照规则办事。
①公平是个人生存和发展的重要保障。【社会层面】
②公平是社会稳定和进步的重要基础。【社会层面】
①维护社会公平，需要每个人努力追求公平、捍卫公平。
②维护社会公平，需要充分发挥规则的保障作用。
③公平的实现是一个不断推进的过程，我们要积极行动起来，通过不懈努力追求和捍卫公平。
1.2025年，教育部积极推进教育数字化战略行动，国家智慧教育平台注册用户突破1.64亿，浏览量613亿，覆盖220余个国家和地区，成为世界第一大教育资源数字化中心和平台。为学习者提供多类型、多层次、多样态的优质学习资源和个性化服务。这体现出公平教育的意义在于（ ）
A.公平要求教育资源向相对落后地区倾斜
B.公平确保学习优异，助力学生成绩提升
C.公平利于学生成功，无需个人后天努力
D.公平提供平等教育机会，促进学生发展
D
课堂练习
2.公平是人类历史上一个永恒的主题。现实生活中我们也常常会遇到是否公平、任何做到公平的问题。下列对公平理解正确的是( 　 )
A.公平就是多享受权利,少履行义务
B.公平就是绝对公平
C.公平是一种好的机遇和命运
D.公平意味着处理事情要合情合理
D
课堂练习
3.人们总是渴望公平的阳光普照,但公平的社会不会自然而然地形成,要把公平从美好的愿望转变为现实,离不开我们每个人的积极参与和不懈努力。当遇到不公平行为时,我们青少年应该 (　　)
①正视社会现实,学会忍气吞声　
②严格执法,依法制裁不公平行为　
③坚守原则立场,敢于对不公平说“不”　
④采用合理合法的方式,谋求最大限度的公平
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
D
课堂练习
4.“结对帮扶，爱心甘肃”工程开展以来，甘肃省共有25.1万名干部与26.7万名关爱对象结对。2024年开展联系交流128.9万人次、走访探视87.1万人次，帮办实事17.47万件，资助资金物资4290.16万元。开展“结对帮扶·爱心甘肃工程有利于（ ）
①帮助弱势群体 ②保障社会公平
③关爱困难群众 ④消除贫富差距
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
A
课堂练习
谢谢观看

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