资源简介

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(用户名和初始密码均为准考证号)
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2025年下学期第二次校本作业检测九年级科学
实验探究题
百洪
答题卷
26.(1)
(2)
姓名：
班级：
考场/座位号：
贴条形码区
(3)
(4)
注意事项
1.答题前，考生先将自己的姓名、班级、考场填写清楚，并认真核对
27.(1)
(2)
条形码上的姓名和准考证号。
2.选择题部分请按题号用2B铅笔填涂方框，修改时用橡皮擦干净，不
(正面上，切勿贴出虚线方框
留痕迹。
先效拼分校图态资锦器：弃兰
(3)
正确填涂
■缺考标记口
在草稿纸、试题卷上答题无效。
5.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁
28.(1)
(2)
单选题
(3)
(4)
1 [A][B][C][D]
6 [A][B][C][D]
11[A][B][C][D]
2[A][BJ[C][D]
T[A][B][C][D]
I2[A][B][C][D]
29.(2)
3[A][B][C][D]
8[A][B][C][D]
13[A][B][C][D]
4[A][B][C][D]
9[A][B][C][D]
14[AJ[B][C][D]
5[A][B][C][D]
10[A][B][C][D]
15[A][B][C][D]
填空题
(3)
6
30.(1)
(2)
(3)
解答题
24.
31.(1)
(2)
3
(3)
(4)
■
ㄖ囚■
囚囚■
■
a
a
解答题
32.(1)
(2)
(3)
请勿在此区域作答或
者做任何标记
1
解答题
33.(1)
(2)
生成沉淀的质量g
(3)
10.0
解答题
9
35.(1)
(2)
3
10
020.040.060.080.0100.0120.0
CaCh溶液的质量g
(3)
解答题
34.(1)
(2)
l
口
ㄖ■囚
囚■囚
■2025年下学期第二次校本作业检测九年级科学试题
2025.11
考生须知：
1．本试卷满分为160分，考试时间为120分钟。 2．本试卷g取10N/kg
可能用到的相对原子质量：H:1 C:12 O:16 Na:23 Ca:40 Fe:56
一、选择题（本大题共45分，每小题3分。每小题只有一个选项符合题意）
1．实验仪器的规范操作是科学实验成功的关键,下列操作符合实验规范的是（ ▲ ）
A. 加入液体 B. 稀释浓硫酸 C. 滴加液体 D. 检查气密性
2．将浓盐酸和浓硫酸敞口放在空气中一段时间，此过程中两种溶液的溶质质量分数的变化图像正确的是（ ▲ ）
A B C D
3．如图所示四个实验中，不能体现碱溶液通性的是（ ▲ ）
A． B． C． D．
4．下列各组物质在溶液中能大量共存，且溶液为无色、透明的是（ ▲ ）
A．NaOH、KNO3、NaCl B．Na2CO3、CaCl2、KNO3
C．HCl、Na2SO4、Na2CO3 D．Ca（OH）2、KNO3、FeCl3
5．如图所示，将滴管甲中的液体挤出，气球明显鼓起，一段时间后恢复原状，再将滴管乙中的液体挤出，气球又明显鼓起且不恢复原状。则滴管甲、乙和烧杯①②中的物质可能是（ ▲ ）
A．甲—水，①—食盐； 乙—稀硫酸，②—铜
B．甲—水，①—硝酸铵；乙—稀盐酸，②—铁
C．甲—水，①—苛性钠；乙—稀硫酸，②—锌
D．甲—水，①—熟石灰；乙—稀盐酸，②—氧化铁
6．比较归纳是科学学习中的常用方法。以下物质转化的四个方案中,不能通过加入稀硫酸一步反应完成的是（ ▲ ）
A. Cu→ CuSO4 B. CuO→ CuSO4 C. Cu(OH) 2→ CuSO4 D. CuCO3→ CuSO4
7．下表有关物质的除杂方法中，正确的是（ ▲ ）
选项 括号内的物质是杂质 除杂方法
A NaCl溶液（Na2CO3） 加入适量的硝酸钡、过滤
B 稀盐酸(H2SO4) 加入过量CuO，过滤
C CuCl2溶液（FeCl2） 加入适量的Fe粉、过滤
D NaCl溶液 加入适量的NaOH溶液、过滤
8．逻辑推理是化学常用的思维方法，下列推理正确的是（ ▲ ）
A．非金属氧化物CO2和SO2都能与碱溶液反应，所以CO也能与碱溶液反应
B．酸碱中和反应有盐和水生成，所以有盐和水生成的反应一定是中和反应
C．碳酸盐与酸反应放出气体，所以能与酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐
D．氢氧化钠溶液中有OH ，能与酸反应，氢氧化钡溶液中也有OH ，所以也能与酸反应
9．如图轰油-6 空中加油机是我国研制的第一款空中加油机，可以给水平方向匀速飞行的战斗机进行空中加油。在加油过程中，“轰油-6 ”的动能和势能变化情况为（ ▲ ）
A．动能不变，重力势能不变 B．动能减少，重力势能增加
C．动能不变，重力势能增加 D．动能减少，重力势能减少
第9题图 第10题图
10．投掷实心球是中考体测项目之一。如图情景中，人对实心球有做功的是（ ▲ ）
A．①和③ B．①和④ C．②和③ D．②和④
11．如图，甲、乙实验可以得出“定滑轮不能省力”这一结论。小敏想通过一次实验既得出结论，又能直接显示出钩码的重力大小，于是在左侧加上一个相同的弹簧测力计（弹簧测力计重力不能忽略、绳和滑轮之间摩擦不计）。下列四套装置中能实现的是（ ▲ ）
A． B． C． D．
12．如图1，向两个盛有相同质量铝粉和铁粉的烧杯中，分别滴加相同质量分数的稀硫酸，产生氢气的质量与加入稀硫酸的质量关系如图 2 所示。下列说法正确的是（ ▲ ）
A.a 点时，两个烧杯中的酸都恰好完全反应
B.b 点时，两个烧杯中产生氢气的质量相同
C.c 点时，B 烧杯溶液中溶质只有硫酸铁
D.图2所示曲线不能反映铁和铝的金属活动性强弱
13．如图所示，作用在杠杆一端始终与杠杆垂直的力F，将杠杆缓慢地由
位置A拉至位置B，力F在这个过程中（ ▲ ）
A．变大 B．变小
C．不变 D．先变大后变小
14．如图，甲和乙分别是氢气和一氧化碳还原氧化铜的实验，下列有关说法正确的是（ ▲ ）
A．甲实验试管口向下倾斜可防止氢气逸出
B．乙实验只能通过澄清石灰水是否变浑浊判断反应是否发生
C．甲、乙两实验中都应先通入气体，再用酒精灯加热试管、玻璃管，以防止发生爆炸
D．甲、乙两实验中，氢气和一氧化碳都将氧化铜变成游离态的铜，都发生了置换反应
15．小科同学用多个大小相同，质量不同的小球，做了如图实验：将弹簧一端固定在墙面，另一端自然伸长至 A，压缩弹簧至同一位置静止释放不同小球，小球落地位置不同。若平面均光滑且忽略其它阻力。下列说法正确的是（ ▲ ）
A. 将不同小球压缩弹簧至同一位置，弹簧的弹性势能不同
B. 弹簧从同一压缩位置恢复至 A 点时，不同小球的动能相同
C. 从 A 位置到落地前一瞬间，弹簧的弹性势能转化为小球的动能
D. 小球落地位置不同是因为在 B 点小球的动能不同
二、填空题（本大题有10小题，每空2分，共40分）
16．分类是科学研究和学习的重要方法。现有①氧气 ②洁净的食盐水 ③铁水 ④二氧化碳、⑤冰水混合物 ⑥空气 ⑦加热高锰酸钾完全反应后的剩余固体 ⑧氯化钾八种物质，其中属于混合物的是 ▲ (填序号，下同)；属于单质的是 ▲ 。
17．整理和归纳是有效的学习方法。下面是某学习小组的同学对Mg、Fe、Cu、Hg、Ag五种金属相关知识的归纳复习，请你参与并回答问题：
（1）从物理性质上看，Hg与其它金属的不同之处是 ▲ ；
（2）“性质决定用途，用途反映性质”是重要的科学学科思想。用镁粉制作的烟花在夜空中发出耀眼的白光，这是利用了镁的 ▲ 性。
18．思维模型是依据事物发展内在规律建立的解决问题的基本框架 , 能引导有序思维 ,增进深度理解 ,促进问题解决。小科建构了“物质除杂”的思维模型(如图) 。
(1)氯化钠中混有少量的碳酸钠,用滴加稀盐酸的方法除去,该方法属于上述模型中的 ▲ (填 “分离转移”或 “反应转化”) 。
(2)铜粉中混有少量的铁粉,若采用“分离转移”的方法,下列可行的是 ▲ (填字母) 。
A. 用磁铁吸引除去 B. 用滴加硫酸铜溶液的方法除去
19．北宋张潜在其《浸铜要略序》一书中对铜的冶炼有以下记载：“山有胆泉，土人汲以浸铁，数日辄类朽木，刮取其屑，锻炼成铜。”
（1）若“浸铁”前后溶液中存在的离子种类如图所示，其中“”“”“”表示不同种类的离子，则“”表示 ▲ （填离子符号）。
（2）18K金是金和铜熔合而成的具有金属特性的物质，如图表示18K金熔点的是 ▲ （选填“a”“b”或“c”）。
20．向硫酸铜和硫酸的混合溶液中，逐滴加入氢氧化钠溶液，产生沉淀的质量（y）与所滴氢氧化钠溶液的质量（x）关系如图所示。则AB段反应的化学方程式为 ▲ ，C点溶液的pH ▲ 7（填“＞”“＜”或“＝”）。
第20题图 第21题图 第22题图
21．如图所示，a、b、c三种情况下，用大小相同的力F（其他力未画出）使同一物体在相同时间内沿不同的轨迹移动了相同的距离s，三种情况下拉力F所做的功分别为、、，功率分别为、、，则三种情况下拉力做功大小 ▲ 　，　 ▲ 　。（选填：“<”、“=”或“>”）
22．“反向蹦极”是一项比蹦极更刺激的运动。如图所示，弹性轻绳上端固定在O点，拉长后将下端固定在体验者身上，并与固定在地面上的扣环相连。打开扣环，人从A点由静止释放，像火箭一样被“竖直发射”，经B点上升到最高位置C点，在B点时速度最大，且绳子自然下垂的位置在C点下方。在B点时，人的重力 ▲ （选填“>”“=”或“<”）绳的拉力。从A运动到C的过程中，人的机械能 ▲ （填写变化情况）。（不计空气阻力）
23．如图所示，当F1=4N，F2=3N时物体A相对于地面静止，物体B以0.1m/s的速度在物体A表面向左做匀速直线运动，可知，拉力F2的功率为 ▲ W；如果增大F2,物体A ▲ （选填“可能”或“不可能”）向左运动。（不计弹簧测力计、滑轮和绳子的自重及滑轮和绳子之间的摩擦）
24．如图所示，斜面高为3m，用沿斜面向上、大小为300N的拉力F，将重为500N的木箱由斜面底端以0.5m/s的速度匀速拉动，经过12s到达顶端，则拉力的功率是 ▲ W，物体与斜面间的摩擦力是 ▲ N。
25．一包白色粉末A由CuSO4、CaCO3、BaCl2、Na2SO4、NaOH中的两种或两种以上物质混合而成。为探究其组成，进行以下实验：
（1）原白色粉末A中含有的物质是 ▲ （写化学式）。
（2）若流程图中无色滤液E中只含有一种溶质，则无色滤液E中的溶质为　▲ （写化学式）。
三、实验与探究题（本大题有5小题，每空2分，共40分）
26．在验证铁、铜、锌、银的金属活动性顺序时,小组同学设计了如图实验 : (所用金属颗粒大小和稀盐酸的用量及浓度均相同)
(1)请写出 A试管中发生的化学反应方程式 : ▲ 。
(2)如上图 A、c所示 ,c 中产生气泡的速率比 A 中快 ,说明 ▲ 的活动性更强。
(3)乙同学拟用定量的方法验证Fe和Zn的活动性顺序,设计如图D，该设计中可通过测定 ▲ 达到实验目的 。
(4) 丙同学认为上述实验方案不足以验证 4种金属的活动性顺序 ,需要在上述实验基础上 ,补充实验 E,下列分别是 X 和 Y 的物质组合 ,符合要求的有 ▲ (填字母) 。
A. X:铜 Y:氯化亚铁 B. X:铁 Y:硝酸银 C. X:铁 Y:硫酸锌
27．有一瓶气体可能含有水蒸气、一氧化碳、二氧化碳和氢气中的一种或几种，某同学设计了以下实验装置研究该气体的组成：
【实验步骤】①连接好装置，并检查气密性；②先通入一定氮气；③再通入该气体，点燃酒精灯。
【实验现象】实验过程中，A、F中无水硫酸铜变蓝，B、E中澄清石灰水变浑浊，D中黑色固体变红色。
【实验结论】（1）根据以上现象，该同学得到如下结论：气体中①一定含有二氧化碳；
②一定没有一氧化碳；③一定含有水蒸气：④可能含有氢气。你认为正确的结论是 ▲ （填序号）。
【实验反思】（2）实验前先通入一定氮气的目的是 ▲ 。
（3）为得到准确的实验结论，须将上述实验中的 ▲ （填字母）装置位置互换。
28．小丽想探究弹性势能的大小与哪些因素有关。她利用一段弹簧、光滑轨道、物块A和B等器材进行实验。如图所示，用物块将弹簧压缩到一定程度后释放，物块沿轨道向左滑行，最高可冲到光滑斜面虚框处。
（1）释放物块时，弹簧的弹性势能转化为物块的　▲ 。
（2）实验时可通过观察同一滑块 ▲ 来判断弹性势能的大小。
（3）比较图（a）、（b）可以初步得出，弹簧的　 ▲ 越大，具有的弹性势能就大。
（4）若物块冲上斜面的最大高度ha＝hc＜hb，弹性形变的大小La＜Lb＝Lc，则物块达到最高处所具有的重力势能Ea、Eb、Ec的大小关系是Ea ▲ Eb▲ Ec。（选填“＞”、“＜”或“＝”）
29．小明在实验室看到一科学玩具——牛顿摆，如图1甲所示，它由支架、细线和5个完全相同的钢球组成，每个钢球通过两根无弹性细线固定在支架上，并紧挨着排列在同一水平直线上。拉起最左侧的钢球，释放后，它像单摆一样向右摆动撞击相邻钢球，仅把最右侧的钢球撞出，其他球几乎静止不动。这引发了小明的思考：为什么碰撞后仅有一个球摆动，而其余球仍然保持静止？于是他提出问题：被撞而摆动的钢球数量与哪些因素有关？
　接着他做出以下猜想：①可能与撞击球撞击时的速度大小有关；
　②可能与撞击球的数量多少有关；
将牛顿摆等效为单摆模型，如图1乙所示是一个钢球撞击其它钢球的情形，五个钢球自左向右标为A～E球。若不考虑能量损失，请回答下列问题：
（1）将A球作为撞击球拉至一定的高度（保持细线绷直），由静止开始释放。释放后，A球向右摆动过程中，将重力势能转化为动能；
（2）探究猜想①时，必须先控制每次撞击球的 ▲ 相等，为了改变撞击球撞击时的速度，你的操作办法是： ▲ 。释放后，当钢球A以不同速度发生碰撞时，每次均仅有E球被撞出，由此可判断：被撞而摆动的钢球数量与撞击球的速度 ▲ （选填 “有关”或“无关”）；
（3）通过上述实验，小明还是不明白为什么仅有一个球被撞出，于是他向老师请教，老师说：牛顿摆的钢球间发生碰撞时，撞击球的速度被大小不变地依次“传递”给下一个球，所以最终只有一个钢球被撞出。根据老师的讲解，小明继续探究猜想2，将A、B两球作为撞击球紧挨着，拉起一定高度后同时释放，A、B球向右摆动并与C球相撞，则此时可观察到的现象是如图2中的 ▲ （选填：“甲”、“乙”或“丙”）；请阐述你选择的理由： ▲ 。
30．在“探究杠杆平衡条件”实验中，小科用一块T形板对实验装置进行改进。如图甲所示，T形板上有槽口ab和卡口cd，T形板通过槽口ab可以绕着杠杆的0点自由旋转并上下移动，弹簧测力计与一根质量可以忽略的碳素细棒MN相连，碳素细棒MN刚好卡入T形板的卡口cd，如图乙所示。
（1）小想认为要完成这个实验，还需要一把刻度尺，但小科认为只要在T形板上稍微进行改进，不添加器材也可完成实验。小科对T形板进行的改进方法是 ▲ 。
（2）利用这个装置进行实验的优点为： ▲ 。
（3）小科在实验过程中，保持阻力、阻力臂不变，在杠杆水平平衡时，测出每一组动力臂L1和动力F1的数据，并利用实验数据绘制了F1与L1的关系图像，如图丙所示。请根据图像推算，当L1为5cm时，F1为 ▲ N。
四、解答题（本大题共5小题，分值依次为8分、7分、6分、4分、10分，共35分）
31．“捶草印花”是一种起源于明清时期的传统草木印染工艺。一般选择纯棉土布料或麻布进行制作。制作流程如下：
环节一：预处理。（1）“碱煮”：利用Ca(OH)2悬浊液和草木灰汁（含K2CO3）的混合液浸泡布料，主要利用该反应的生成物 ▲ （填化学式），除去表面的油污及细小纤维。
（2）“漂洗”：漂洗时加醋比用清水效果更好，可能的原因是 ▲ （填字母）。
A．清除余碱 B．增强碱效
环节二：染色、调色。“摆草”：布料清洗晾干后，将花叶摆放在布上。
（3）“捶草”：用布遮盖花叶，木棒槌均匀捶打，使花叶的汁液渗入布料纤维。捶打过程中发生的是 ▲ （填“物理”或“化学”）变化。
（4）“调色”：为了让每一种花叶材料印染的布料颜色更丰富，实验小组通过改变溶液的酸碱性，对以下花叶材料染色后的布料进行调色，结果如下表：
花叶材料种类 酸碱性溶液中颜色变化情况
酸性 中性 碱性
灌木叶 绿色 绿色 绿色
红枫叶 鲜红 深红 绿色
酢浆草花瓣 粉红 粉红 蓝色
根据此判断，上述花叶材料中不适合作为印染调色原料的是 ▲ 。
环节三：固色。利用固色剂将颜色固定在布料上。
环节四：检验。布料还需进行pH检测合格才能出厂。
32．黄铁矿主要成分为二硫化亚铁（FeS2），可用于工业上冶炼铁和生产浓硫酸，如图所示。
（1）下列说法错误的是　 ▲ 。
A.反应前将黄铁矿粉碎，能提高反应速率 B.反应①②③④中都有元素化合价的变化
C.反应②不属于四种基本反应类型之一 D.该过程回收利用了SO2能减少酸雨的发生
（2）请写出用氢氧化钠溶液吸收SO2 的化学方程式 ▲ 　。
（3）若工厂用100吨含Fe2O3的质量分数为80%的矿渣炼铁，可提炼出含铁的质量分数为96%的生铁多少吨？（计算结果保留一位小数）
33．用沉淀法可测定食用碱样品中碳酸钠的质量分数。取12.5g食用碱样品（有少量的杂质氯化钠），加水完全溶解制成100g溶液，逐次滴加溶质质量分数相同的氯化钙溶液，实验数据如表：
实验次数 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次 第6次
加入CaCl2溶液的质量/g 20.0 20.0 20.0 20.0 20.0 20.0
反应后溶液的总质量/g 118.0 136.0 154.0 M 190.0 210.0
请根据实验数据分析解答下列问题：
（1）表中数据M的值为 ▲ 。
（2）请画出生成沉淀的质量随滴加氯化钙溶液质量的变化关系图（标明恰好反应时点的坐标）。
（3）计算该食用碱样品中碳酸钠的质量分数（写出计算过程）。
34．2021年5月15日，“天问一号”着陆器成功降落火星，如图甲所示。
质量为1300千克的“天问一号”在距火星表面100米高处短暂悬停，选定安全地点后着陆。某同学对最后100米的降落过程，其速度大小随下降高度的变化作了简单的模拟绘图，如图乙所示。已知同一物体在火星上的重力是地球上的，求：
（1）在100米降落过程中，“天问一号”所受火星重力对它做了多少功？
（2）在匀速下降期间，“天问一号”所受火星重力对它做功的功率为多大？
35．如图甲所示的是网上销售的搬家利器，根据使用说明利用该工具移动大件家具只需四步：
　①撬杆推入家具底部，按住把手向下压； 　 ②撬杆翘起，推入四块移动板；
　③撬杆把手稍向上抬起，撬杆轻松取出； 　④安装完成，轻松推走。
经测量该搬家利器的相关数据标注如图乙所示(AB＝360mm，BC＝40mm)。
(1)其移动板有两种型号，它们底部都采用了轮子结构，其作用是 ▲ 。但B型移动板底部使用的是方向轮，相比A型移动板，可以更加方便地 ▲ 。
(2)如果用该工具将一质量为85kg(假定质量分布均匀)，标注尺寸为1000mm×700mm×1900mm的双开门冰箱(如图丙所示)移动到另一位置，则在步骤①中作用在A点的力至少为多少牛？(结果保留2位小数)
(3)利用该工具水平推动冰箱时所用的推力为100N，
水平推动的距离为2m，则推力做功多少焦？2025年下学期第二次校本作业检测九年级科学试题
2025.11
(命题：李霞王列东)
考生须知：
1.本试卷满分为160分，考试时间为120分钟。2.本试卷g取10N/kg
可能用到的相对原子质量：H:1C:120:16Na:23Ca:40Fe:56
一、选择题（本大题共45分，每小题3分。每小题只有一个选项符合题意）
1.实验仪器的规范操作是科学实验成功的关键，下列操作符合实验规范的是（▲）
浓硫酸
A.加入液体
B.稀释浓硫酸
C.滴加液体
D.检查气密性
2.将浓盐酸和浓硫酸敞口放在空气中一段时间，此过程中两种溶液的溶质质量分数的变化
图像正确的是（▲）
◆质量分数
质量分数
◆质量分数
◆质量分数
浓硫酸
浓硫酸
浓硫酸
浓硫酸
浓盐酸
浓盐酸
浓盐酸
浓盐酸
时间六
时间h
时间/h
时间h
A
B
C
0
3.如图所示四个实验中，不能体现碱溶液通性的是（▲）
0
0
CO
NaOH溶液
Na,CO,溶液
酚酞溶液
0
A
CuSO,溶液
2
石灰水
-石灰水
NaOH溶液
二2
A.
B.
C.
D
4.下列各组物质在溶液中能大量共存，且溶液为无色、透明的是（▲）
A.NaOH、KNOs、NaCl
B.NazC03、CaCl2、KNO:
C.HC1、Na2S04、Na2C03
D.Ca(OH)2、KN0、FeCl3
5.如图所示，将滴管甲中的液体挤出，气球明显鼓起，一段时间
凡-气球
后恢复原状，再将滴管乙中的液体挤出，气球又明显鼓起且不恢
复原状。则滴管甲、乙和烧杯①②中的物质可能是（▲）
滴管甲一
-滴管乙
A.甲一水，①一食盐；乙一稀硫酸，②一铜
B.甲一水，①一硝酸铵；乙一稀盐酸，②一铁
C.甲一水，①一苛性钠；乙一稀硫酸，②一锌
D.甲一水，①一熟石灰；乙一稀盐酸，②一氧化铁
烧杯①
烧杯②
6.比较归纳是科学学习中的常用方法。以下物质转化的四个方案
中，不能通过加入稀硫酸一步反应完成的是（▲）
A.Cu→CuS04B.Cu0→CuS04C.Cu(OH)2→CuS04
D.CuC03→CuS0
九年级科学试题卷第1页/共8页
7.下表有关物质的除杂方法中，正确的是（▲）
选项
括号内的物质是杂质
除杂方法
A
NaC1溶液(NaC0,)
加入适量的硝酸钡、过滤
B
稀盐酸(HS0)
加入过量CuO,过滤
C
CuC12溶液(FeC12)
加入适量的Fe粉、过滤
D
NaC1溶液(CuCl2)
加入适量的NaOH溶液、过滤
8.逻辑推理是化学常用的思维方法，下列推理正确的是（▲）
A.非金属氧化物C02和S02都能与碱溶液反应，所以C0也能与碱溶液反应
B.酸碱中和反应有盐和水生成，所以有盐和水生成的反应一定是中和反应
C.碳酸盐与酸反应放出气体，所以能与酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐
D.氢氧化钠溶液中有OH,能与酸反应，氢氧化钡溶液中也有OH,所以也能与酸反应
9.如图轰油-6空中加油机是我国研制的第一款空中加油机，可以给水平方向匀速飞行
的战斗机进行空中加油。在加油过程中，“轰油-6”的动能和势能变化情况为（▲）
A.动能不变，重力势能不变
B.动能减少，重力势能增加
C.动能不变，重力势能增加
D.动能减少，重力势能减少
①捡起球
②停在空中
③挥动球
④球飞出去
第9题图
第10题图
10.投掷实心球是中考体测项目之一。如图情景中，人对实心球有做功的是（▲）
A.①和③
B.①和④
C.②和③
D.②和④
11.如图，甲、乙实验可以得出“定滑轮不能省力”这一结论。小敏想通过一次实验既得出
结论，又能直接显示出钩码的重力大小，于是在左侧加上一个相同的弹簧测力计（弹簧
测力计重力不能忽略、绳和滑轮之间摩擦不计)。下列四套装置中能实现的是（▲）
G
G1
G
G
G
甲
乙
A.
B
C
D
12.如图1，向两个盛有相同质量铝粉和铁粉的烧杯中，分别滴加相同质量分数的稀硫酸，
产生氢气的质量与加入稀硫酸的质量关系如图2所示。下列说法正确的是（▲）
A.a点时，两个烧杯中的酸都恰好完全反应
H的质量/g
B.b点时，两个烧杯中产生氢气的质量相同
稀硫酸：
C.c点时，B烧杯溶液中溶质只有疏酸铁
b
-Fe
D.图2所示曲线不能反映铁和铝的金属活动性强
粉
弱
Q稀硫酸的质量/g
图1
图2
九年级科学试题卷第2页/共8页2025年上学期九年级第二次作业检测 2025.11
科 学 卷
参考答案
1 2 3 4 5 6 7 8
D A B A C A D D
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D A D D A C B
一、选择题（本大题共45分，每小题3分。每小题只有一个选项符合题意）
二、填空题（本大题有10小题，每空2分，共40分）
16．②⑥⑦ ①③
17．（1）汞在常温下为液态，其他均为固态 （2）可燃性
18．反应转化 A
19． Fe2+ a
20．CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4 ＞
21．＜；＞
22． =；先增大，后不变
23．0.6；不可能
24．150；50
25．（1）CaCO3、NaOH、BaCl2；（3）NaCl。
三、实验与探究题（本大题有5小题，每空2分，共40分）
26．（1）Fe+2HCl=FeCl2+H2↑；（2）锌；（3）相同时间内，量筒中收集到的气体体积（或收集相同体积的气体，所需要的时间）；（4）A。
27．①③④；（1）排尽装置内的空气，防止影响实验结果；（2）E、F。
28．（1）动能；（2）滑上斜面的高度；（3）弹性形变；（4）＜；＝。
29． 数量 将A球拉至不同的高度由静止释放 无关
乙 将A、B两球作为撞击球紧挨着拉起定高度后同时释放，撞击球的速度被大小不变地依次“传递”给下一个球，即摆动球的速度与撞击球的速度相等，而在传递速度的过程中机械能守恒，即摆动球的质量和撞击球的质量相等，所以会有两个球被弹起
30．（1）在T形板的槽口ab上标上刻度
（2）可以改变拉力方向，且方便测量出相应的力臂长度，使实验结论更加可靠（3）6
四、解答题（本大题共5小题，分值依次为8分、7分、6分、4分、10分，共35分）
31．（1）KOH； （2）A； （3）物理； （4）灌木叶。
32．（1）B （2）SO2+2NaOH＝Na2SO3+H2O　　（3）58.3t。
33．（1）172.0
（2）
（3）84.8%
34．（1）5.2×105J；　　（2）1.872×104W
35．(1)变滑动为滚动，减小与地面间的摩擦 改变移动的方向
(2)要将冰箱一侧抬起，作用在冰箱底部边缘的力至少为：
Fmin×1000mm＝G×(1000mm×0.5)，
Fmin＝＝＝＝425N，
这个力大小等于作用在撬杆C处向下的压力FC的大小，FA×AB＝FC×BC，即FA＝＝≈47.22N。
(3)推力做功W＝Fs＝100N×2m＝200J。

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