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重庆市黔江区武陵初级中学校
2025年秋期中考试八年级生物试卷
考试范围：八年级上册 考试时长：45分钟 总分：50分
一、选择题（共20个小题，每小题1分，共20分）
某景区有个高空玻璃栈道，其地面、护栏全部通透，脚下是很深的峡谷，视觉效果配以玻璃炸裂的音效使人走在上面会产生一系列生理反应。下列叙述错误的是（ ）
A.看到很深的峡谷，腿部打颤，该反射的感受器是视网膜
B.玻璃炸裂的音效通过听小骨传到内耳，在耳蜗形成听觉
C.大脑皮层接收、处理来自眼、耳的信息后，产生恐惧感
D.脑干兴奋性增强，引起心跳和呼吸频率加快
小康同学制作了一个可变焦的水透镜（如图），模拟人眼球的成像过程，当蜡烛和光屏处于如图位置时，蜡烛成像最清晰。下列描述正确的是（ ）
A.注射器模拟了睫状体的功能 B.成像的光屏模拟人的大脑皮层
C.向水透镜注水可模拟正常人眼看远处时晶状体的状态 D.抽水后，清晰的像会落在光屏的前方
某实验小组用塑料和泡沫制作了一个“耳朵声波振动模型”（如图），当接收到不同距离、不同方向的声音时，透明罩内的泡沫小球会产生不同的振动，则透明罩相当于人耳中的（ ）
A.耳郭 B.鼓膜 C.外耳道 D.听小骨
如图为人脑和脊髓的示意图，下列有关说法正确的是（ ）
A.①和②是调节人体生命活动的最高级中枢 B.脊髓既有反射功能，又有传导功能
C.③具有协调运动、维持身体平衡的作用 D.①和④是神经系统的中枢部分
肌萎缩侧索硬化症主要是由运动神经元病变引起的，该病变神经元负责支配效应器活动，使患者出现肌无力等症状。下列叙述错误的是（ ）
A.神经元是神经系统结构和功能的基本单位
B.神经元由胞体和突起构成
C.神经元的细胞核位于突起中
D.神经元受刺激后能产生并传导神经冲动
每年的4月30日，是全国交通安全反思日。“红灯停、绿灯行”是基本的交通规则，遵守规则有助于保证交通安全。下列选项与“看到红灯要停步”的反射类型不相同的是（ ）
A.盲人根据盲道指引拐弯
B.听到警报声响有序撤离
C.被相声演员逗得哈哈大笑
D.无意碰触到针尖时手迅速缩回
研究发现“辣”并非一种味觉，而是一种痛觉。辣椒含有的辣椒素能与人体内的辣椒素受体TRPV1结合，产生神经冲动，使人感觉到一种灼烧的痛觉（如图所示），该受体也能被43℃以上的高温等刺激激活。下列叙述正确的是（ ）
A.吃辣椒引起的痛觉是在舌头处产生的 B.人体内的TRPV1受体对应反射弧中的感受器
C.有人听到“辣椒”二字就冒汗属于非条件反射 D.吃火锅时，待食物冷却后再吃也不能减轻灼烧的痛感
如图是某同学用两片长方形的木板（①和②）、两条橡皮筋（③和④）、一颗螺丝（⑤）制作的“骨骼肌牵动骨运动的模型”。下列相关叙述错误的是（ ）
A.图中①和②相当于两块骨
B.人在完成伸肘动作时，图中③和④都处于收缩状态
C.③的两端分别连在相邻的两片木板上
D.在伸肘动作中④可以模拟肱二头肌
儿童生长激素缺乏症（GHD）开始于生命早期，会导致儿童身材矮小以及其他与生长相关的并发症，GHD儿童每周注射一次长效生长激素类似物（作用效果与生长激素类似），可以达到良好的治疗效果。下列说法正确的是（ ）
A.幼儿时期甲状腺发育不良也可出现同等病症
B.为追求标准身高可大量注射长效生长激素类似物
C.长效生长激素类似物可以促进人体的生长发育
D.正常儿童垂体分泌的生长激素通过导管运输发挥作用
道路上铺设盲道帮助盲人，新闻播报中加配手语帮助听力障碍者。下列说法错误的是（ ）
A.神经系统是由大脑、脊髓和与它们相连的神经组成的
B.盲道地砖表面的突起，可刺激盲人足底皮肤中的感受器产生神经冲动
C.听力障碍者通过手语获得信息并作出反应，这属于条件反射
D.人体的生命活动既受神经系统的调节，也受激素调节的影响
《孙子兵法》有云：“知彼知己者，百战不殆。”只有知道了传染病是怎样传播和流行的，我们才能做好防控，战胜传染病！对于传染病在人群中流行的三个基本环节，下列说法错误的是（ ）
A.传染源是指能够散播病原体的人或动物
B.缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来
C.易感人群防护不当，有可能患传染病
D.传染病都是通过飞沫传播的
季节更替之际，气温起伏较大，容易导致传染病的流行。下列有关人体免疫的叙述，错误的是（ ）
A.机体存在抵御外来病原体入侵的三道防线 B.机体的第三道防线是经抗原刺激而建立的
C.机体的三道防线都是针对某一特定的病原体 D.接种疫苗主要是刺激机体建立起第三道防线
李奶奶患有糖尿病，需要通过每天注射胰岛素来控制血糖浓度。最近李奶奶因肺热而咽喉肿痛，她服用了板蓝根冲剂。如图是生产日期为2024年5月18日的板蓝根冲剂说明书。下列叙述正确的是（ ）
A.无糖板蓝根冲剂更适合李奶奶
B.李奶奶的症状与[功能主治]涉及的症状不一致
C.为了病好得快，李奶奶可以每次服用2袋
D.这袋板蓝根冲剂已经过期了
健康是人生最宝贵的财富。下列关于急救和健康的说法，你不认同的是（ ）
A.健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态
B.经常玩手机、熬夜上网属于不健康的生活方式
C. OTC 必须凭执业医师的处方才可以购买
D.对溺水者施救时，应先使其呼吸道畅通，再进行人工呼吸
为探究“被动吸烟对鼠仔学习能力和记忆力的影响”，某研究团队训练鼠仔走迷宫，从第7天开始记录鼠仔逃出迷宫所需时间，结果如图所示。下列有关叙述，错误的是（ ）
A.两组鼠仔除是否接受烟雾处理外，其他条件均应相同且适宜
B.随着实验进行，两组鼠仔逃出迷宫所需时间均减少
C.与对照组相比，被动吸烟组鼠仔逃出迷宫用时短
D.实验结论：被动吸烟会影响鼠仔的学习能力和记忆力
下列有关生物与环境的关系的说法错误的是（ ）
A.大树底下好乘凉----生物影响环境
B.雨露滋润禾苗壮----环境影响生物
C.青蛙的体色与青草极为相似----生物对环境的适应
D.睡莲根、茎内部都有发达并相通的气腔，里面储存着空气——环境影响生物
水族箱是小型生态系统，其组成如图所示。下列相关叙述错误的是 （ ）
A.①代表非生物部分
B.植物是该生态系统的生产者
C.②包含细菌和真菌
D.其中存在食物链：阳光→植物→动物
小华同学看到下图时，根据自己掌握的生物学知识，阐述了如下观点，其中错误的是（ ）
A.因为数量不一样，所以图示生物所在的生态系统处于不平衡状态
B.图中生物构成的食物链是草→鼠→蛇
C.正常情况下，图示生物在生态系统中的数量和所占比例是相对稳定的
D.如果人们大量捕杀蛇，就会破坏该生态系统的平衡
生物圈是所有生物共同的家园，人类的活动不断影响和改变着生态环境。下列做法不利于维护生态安全的是（ ）
A.使用净化装置可以减少煤、石油等燃料燃烧时污染物的排放
B.出入境部门严格执行检疫程序，加强对有害生物的检查力度，防止生物入侵
C.加强水污染防治，优先保护饮用水水源
D.为提高作物产量，围湖造田，扩大耕地面积
如表是小明探究“酸雨对黄豆种子萌发的影响”的实验数据。据表分析，下列叙述正确的是 （ ）
组别 清水 （pH=7） 模拟酸雨 （pH=5） 模拟酸雨 （pH=4）
黄豆种子萌发率 91% 13% 2%
A.酸雨形成的主要原因是空气中含有大量的二氧化碳
B.模拟酸雨可由真实的酸雨与清水混合配制而成
C. pH越小，对黄豆种子萌发的抑制作用越强
D.本实验的变量是清水的多少
二、非选择题（共4个小题，共30分）
（8分）冬季是甲型流感的高发期，接种甲型流感疫苗是预防甲型流感的有效措施之一。请根据所学知识分析回答下列问题。
从传染病的角度分析，甲型流感病毒是引起甲型流感的 。图一表示人体接种疫苗后的免疫过程，从免疫角度分析，疫苗属于 ，这种免疫过程属于 免疫。
5岁的小丽看到接种的护士吓得大哭，该反射属于 反射，其感受器位于图二中
的[ ] 内。小丽忍痛接种疫苗，痛觉形成的路径是 （用序号和箭头表示）。
疫苗一般要接种2~3次，下列选项能正确解释此现象的是 （①②分别表示首次、再次注射疫苗）。
甲型流感流行期间，各学校都采取了相应的措施预防流感，比如：让同学们开窗通风、在教室喷洒消毒液等，从传染病的预防措施角度看，这属于图三中的[ ] 。
（7分）阅读科普文，并回答下列问题。
人之所以有别于其他物种，就是因为人类有极其复杂的脑，它是千百年进化的结晶。在人的大脑表面有许多褶皱，即凹陷的沟和隆起的回。褶皱极大地增加了大脑的表面积，使大脑能够容纳更多的神经元，从而增强其信息处理能力。脑的研究已成为现代科学最深奥的话题，也是最难攻克的堡垒之一。
虽然大多数神经元的生成主要发生在胚胎发育阶段，但令人惊奇的是，某些脑区（如海马体）在成年期依然保留着神经元再生的功能，海马体在记忆处理、空间信息、情绪调节和学习认知等方面有着重要的作用。那么，这些新生成的神经元是如何成熟并发挥其功能的呢 科学界一直存在诸多争议。
2024年，科学家通过对小鼠海马体的研究发现：在新神经元的成熟过程中，其树突内的线粒体形态发生了显著变化。另有研究表明：当海马体神经元内线粒体的数量减少时，会出现严重的空间认知功能障碍；形态发育异常时，会诱发癫痫；过量摄入某些药物或长期熬夜等不健康的生活方式都会造成海马体内线粒体损伤。深入了解线粒体在神经元成熟过程中的作用，能够为神经元可塑性恢复和认知功能改善提供具体的干预策略。
海马体在学习认知、记忆处理、空间信息以及情绪调节等方面有着重要的作用，推测海马体位于图一中的 （填序号）。
根据文中资料分析，以下叙述错误的是 （填字母）。
A.人类大多数神经元生成于胚胎发育时期
B.一旦成年，海马体神经元将不能再生
C.线粒体的数量变化与神经元的功能息息相关
D.线粒体相关研究有助于为神经系统疾病的治疗提供新思路
正常情况下随着小鼠年龄的增长，其海马体神经元树突内的线粒体逐渐融合，形成一个单一的管状线粒体，可提升线粒体的功能和活性。
①科学家们构建了一种突变体小鼠，比较其与野生型（自然状态下）小鼠海马体神经元树突内线粒体的
形态（如图二），可知二者的区别在于 。
②通过观察海马体神经元成像图片（如图三），可以发现 ，这些结
构的改变 （填“有利于”或“不利于”）神经网络的构建。
（4）科学家在进一步实验中发现，切除小鼠的 ，小鼠将走路东倒西歪，无法保持平衡。一天在实验过程中有一只小鼠从高处掉落摔伤了，不能运动，但是呼吸心跳正常，说明小鼠的 （脑中的某结构）一定是完好的。
（6分）新 素养·探究实践 （2024 湖南邵阳期中）为探究鼠妇的生活习性是否受到温度、湿度、光照三种环境因素的影响，某兴趣小组学生进行了相关实验，实验分组及处理如表所示，请回答下列问题。
组别 实验处理
甲组 低温、湿土、阴暗
乙组 室温、干土、阴暗
丙组 室温、湿土、光亮
丁组 室温、湿土、阴暗
图一为兴趣小组学生探究实验设计图，甲、乙、丙、丁四组中，对照组应是 组，图一中的大圈代表圆形纸盒，其中的 A 区是实验开始时放入鼠妇的地方，而B 区面积应分成4等份，并设置成 环境条件。
图一包含了 组对照实验，甲组和丁组对照实验的变量是 。
在图一的A区放入20只鼠妇后，图二的坐标表示有关丁组鼠妇的6次记录数据，从第 分钟开始，丁组区域鼠妇数量总数达到最高值，且总数为 只。
（9分）经过政府多年的修复，墨河公园的生态环境日益改善，成为人们休闲娱乐的打卡之地，也吸引了生态保护社团的同学前来实践和探究。
社团同学调查了墨水河中的部分生物，用表格记录了它们之间的捕食关系（用“√”表示），并绘制了生态系统碳循环示意图（如图），甲、乙、丙、丁表示生态系统的四种组成成分，①~④表示生理过程。
被食者 捕食者
浮游动物 蟹 白鹭
浮游植物 √ √
浮游动物 √
蟹 √
根据捕食关系记录表可绘制出食物网，其中共包含 条食物链；
浮游植物与蟹是 和 关系。若要构成完整的生态系统，
还需要补充的生物部分是图中的 （填代号）。公园中空气清新、含氧量高，与之有关的生理活动是图中的 （填序号）。
同学们从公园采集了动植物及河水等材料制作了生态瓶。下列有利于生态瓶较长时间维持平衡的做法是 。
①选择透明、密封性能好的材料制作生态瓶
②对加入的河水进行灭菌消毒
③加入适量的动植物
④所选动植物之间应具有吃与被吃的关系
⑤将生态瓶放在适宜的温度和光照条件下
墨水河中生长着大量的荷花、睡莲、菖蒲等水生植物，这些植物对水质有净化作用吗 同学们在科研人员的帮助下对菖蒲吸收磷酸盐的情况进行探究。
①取甲、乙两个相同的塑料桶，两个塑料桶中均加入20升生活污水，在乙桶中植入 10株菖蒲，检
测并记录桶内磷酸盐的含量。
②将两个塑料桶放到光照和温度等条件相同且适宜的环境中，连续培养3~4周。
③每周最后一天从甲、乙桶中取等量水样，分别检测磷酸盐含量，计算出磷酸盐减少的比率（去除
率，可作为污水净化的指标之一）。结果如下：
组别 第一周去除率 第二周去除率 第三周去除率
甲 0 0 0
乙 52.3% 80.6% 90.2%
分析实验数据，可得出的结论是 。（2分）
为了维护公园的生态环境，你去游玩时应该做到 （写1条即可）（1分）。
重庆市黔江区武陵初级中学校
2025年秋期中考试八年级生物试卷【参考答案】
考试范围:八年级上册考试时长:45分钟总分:50分
一、选择题(每小题1分，共20分)
1.B2.A 3.B4.B5.6. D 7.B 8.B 9.C10. A11.D12.C13.A14.15.16.D17.D 18.A 19.D 20.C
二、非选择题(共30分)
21.(8分)
(1)病原体;抗原;特异性(获得性)
(2)条件(复杂);[b]视网膜;①→②→③→⑥(顺序错误不得分)
(3)C
(4)[III]切断传播途径
22.(7分)
(1)①
(2)B
(3)是否形成单一的管状线粒体 ②突变体的神经元少;不利于
(4)小脑;脑干
23.(6分)
(1)丁;相应的
(2)3;温度
(3)8; 16
24.(9分)
(1)2;捕食;竞争;丁;②
①③④⑤(漏选、错选不得分)
菖蒲能吸收生活污水中的磷酸盐，且净化效果随时间推移逐渐增强(2分，体现“能净化”和“效果变化”两点)
(4)不随地丢弃垃圾(或“不采摘植物、不捕捉动物”等合理答案均可)

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