四川省南充市阆中中学2025-2026学年七年级上学期11月学习质量检测生物试卷.zip(含答案+答题卡)

资源下载
  1. 二一教育资源

四川省南充市阆中中学2025-2026学年七年级上学期11月学习质量检测生物试卷.zip(含答案+答题卡)

资源简介

七上生物答案
选择题
1——5 DADCC
6——10 BBADC
11——15 DDCDD
填空题
16、(1)凹面镜
(2)物镜
(3)q
(4)清水
(5)①细胞壁 ⑤液泡 (序号和名称都正确才得分)
(6)③叶绿体 ④细胞核 ⑤液泡
17、(1)受精卵
(2)分化 组织 结缔组织
(3)器官 系统
18、(1)B
(2)表 限制草履虫的运动
(3)食物泡
(4)玉米粒阆中中学校2025年秋初2025级期中学习质量检测
生 物 试 题
(考试时间:30分钟 满分:50分 )
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
一、选择题(每题2分,共30分)
1. 观察是科学探究的一种基本方法。在观察周边环境中的生物时,下列做法正确的是( )
A.观察一种生物,只需关注形态结构以及生活习性
B.观察植物时,只记录好看的花和能吃的果实
C.应该在观察之后凭回忆记录观察内容
D.观察生物时,一次观察不可能全面,往往需要追踪观察其生长发育过程
2. 下列选项中,都属于生物的一组是( )
①向日葵 ②珊瑚虫 ③珊瑚 ④钟乳石
⑤冬眠的蛇 ⑥恐龙化石 ⑦蘑菇
A.①②⑤⑦ B.①②③④ C.①③⑤⑦ D.②⑤⑥⑦
3. 刺鲀遇危险时,身体会迅速鼓起,使硬刺竖起,形成刺球。这体现了生物的哪一特征( )
A.生物的生活需要营养 B.生物能进行呼吸
C.生物能排出体内产生的废物 D.生物能对外界刺激作出反应
4. 要使视野中观察到的细胞数目最少,你认为应选用的显微镜镜头组合是( )
A.1和4 B.2和6 C.3和4 D.1和6
小秦同学用显微镜观察人口腔上皮细胞临时玻片标本,依次看到如下四个视野。对
小秦操作的分析,正确的是( )
A.由视野①→②时,小秦将临时玻片向右适当移动
B.由视野②→③时,小秦转动转换器换用低倍物镜
C.由视野③→④时,小秦细微地调节了细准焦螺旋
D.由视野③→④时,小秦选用了平面镜使视野更亮
6. 制作临时装片时,下列四种盖盖玻片的方法中,最不容易出现气泡的是(图中半扁圆形结构代表水滴,箭头代表盖盖玻片的方向)( )
A. B. C. D.
7. 下图制作人体口腔上皮细胞临时装片的部分操作,下列有关叙述不正确的是( )
操作①滴加的是稀碘液
操作②滴加的是清水
C.操作③可以避免产生气泡
D.操作④要将附有碎屑的一端,在液体中涂匀
8. 新鲜红苋菜的叶片呈红色。将其浸泡在凉水里,凉水不会变红;若将其浸泡在沸水里,则沸水会变红。高温破坏的细胞结构是( )
A.细胞膜 B.细胞质 C.叶绿体 D.细胞壁
9. 下列叙述正确的是( )
A.氧气.葡萄糖.蛋白质等都是有机物
B.细胞中的物质都是由细胞自己制造的
C.细胞不需要的物质一定不能通过细胞膜
D.细胞核控制着生物的生长.发育和遗传
10.玉米的受精卵中有10对染色体。一个受精卵经过3次分裂后,第三次分裂形成的细胞数目及每个细胞内染色体数目分别是( )
A.6个;10条 B.6个;20对 C.8个;10对 D.8个;20对
11.“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”,杜甫的诗把我们带入了一幅绝美的画卷,下列说法正确的是( )
A.黄鹂和柳树的细胞均有能量转换器是叶绿体
B.黄鹂的飞行受大脑的控制,大脑主要由肌肉组织构成
C.黄鹂的所有组织中起保护作用的主要是保护组织
D.柳树的结构层次为细胞→组织→器官→植物体
12.下列植物的主要食用部分,不属于营养器官的是( )
A.菠菜 B.红薯 C.藕 D.花生
13.2023年2月24日,《科学》杂志发表题为《鹿角再生中关键干细胞类群的发现》的论文。文中介绍中国科学家团队将鹿茸干细胞引入小鼠的头部,这些干细胞成功地在小鼠头盖上形成鹿角样的组织。完成该过程所进行的生命活动主要是( )
A.细胞的分裂 B.细胞的生长
C.细胞的分化 D.细胞的衰老
14.取一个成熟的番茄,用开水烫一烫,撕下表皮,仔细观察,里面还有丝丝“筋络”。下列相关描述错误的是( )
A.撕下的表皮属于保护组织 B.肥厚多汁的果肉主要属于薄壁组织
C.“筋络”属于输导组织 D.不同部位细胞的遗传物质不同
15.单细胞生物广泛存在于各种环境中。下列有关单细胞生物的描述,错误的是( )
A.草履虫对污水净化有一定作用
B.草履虫可以通过细胞分裂产生新的个体
C.某些单细胞生物大量繁殖可造成赤潮
D.所有的单细胞生物都必须生活在水中
二、填空题(每空1分,共20分)
16.为了研究生物细胞的结构特点,某同学用图甲所示的显微镜观察了自制的洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片,并绘制了如图乙所示的洋葱鳞片叶内表皮细胞。请分析并回答问题。
(1)对光时,如果外界光线较暗,反光镜应选用 (填平面镜或凹面镜),来
获得明亮的视野。
(2)使用显微镜观察时,如果转动目镜和移动玻片标本都不能把视野中的污点移走。
可判断污点所处的位置是 。
(3)若在视野中观察到的图像为“b”,则实际图像是 。
(4)在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时,应该先用滴管在载玻片的中央滴一
滴 。
乙.丙两图中,动物细胞没有而植物细胞特有的结构是[ ] .
[ ] .和叶绿体。
(6)植物细胞中,能进行光合作用的结构[ ] ,细胞的控制中心是
[ ] 。切洋葱时,同学们闻到了强烈的刺激性气味,产生该气味
的物质来自图乙的[  ]   中。
17.图中,A~F表示人体的不同结构层次,据图回答下列问题
(1)人体的发育都是从一个细胞[A]______开始的。
(2)细胞A经过①细胞分裂和②______两个过程形成了C,在②过程中,细胞的形
态.结构和功能产生了差异形成了______。具有支持.保护.连接和营养功能
的是 。
(3)D属于的结构层次是______,人体比植物体多了______这个结构层次。
18.某学校生物学兴趣小组开展了“走近草履虫”综合实践活动。
(1)同学们去野外采集了一瓶池塘水,该池塘水中不仅有草履虫,还有许多其他生
物。查阅资料后发现:与其他生物相比,草履虫对牛肉汁更敏感。于是同学们
采取下图所示操作,一段时间后,草履虫会聚集在   (填“A”或“B”)
中,使用吸管收集培养即可。
(2)在制作草履虫临时装片时,从培养液的   层吸取的液滴中草履虫数量
较多。在载玻片的液滴中加少许棉花纤维,目的是   。
(3)在观察草履虫临时装片时,看到它体内某一结构被牛肉汁“染”成了棕色,该
结构最可能是   。
(4)为了更好地培养草履虫,该实验小组的同学配制了不同种类的培养液来探究其
对草履虫数量的影响。实验过程如下:
①配制培养液:分别配制玉米粒培养液.熟鸡蛋黄培养液.奶粉培养液各100mL。
②取3支试管,分别加入10mL不同种类的培养液,用毛细吸管各接种10只
草履虫,在25℃的恒温培养箱中持续培养,每天定时取样计数,实验结果
如下表所示:
培养液的种类 达到高峰 时所需时间/天 达到高峰 时的数量/只 全部死亡 所需时间/天
玉米粒培养液 7 576 36
熟鸡蛋黄培养液 25 860 58
奶粉培养液 20 721 48
由实验结果可知,三种培养液均能用来培养草履虫,若要在短时间内获得
数量较多的草履虫,则最适宜的是   培养液。(

中中学校2025年秋初2025级期中学习质量检测
生物
答题

)
姓 名___________________ 班 级_______________ 考 号
(
正确
填涂
示例

) (
) (




) (
1.答题前,考生先将自己的姓名、考号填写清楚,并认真核对姓名、考号和科目;
2.选择题部分请按题号用2B铅笔填涂方框,修改时用橡皮擦干净,不留痕迹。
3.非选择题部分请按题号用0.5毫米黑色墨水签字笔书写,否则作答无效;
4.在草稿纸、试题卷上答题无效。
5.请勿折叠答题卡。保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁。
)
(

此方框为缺考考生标记,由监考员用2B铅笔填涂。
)
(
(请用2B铅笔填涂)
每题
2
分,共
30

)
(
11
[A] [B] [C] [D]
12
[A] [B] [C] [D]
13
[A] [B] [C] [D]
14
[A] [B] [C] [D]
15
[A] [B] [C] [D]
) (
6
[A] [B] [C] [D]
7
[A] [B] [C] [D]
8
[A] [B] [C] [D]
9
[A] [B] [C] [D]
10
[A] [B] [C] [D]
) (
) (
1 [A] [B] [C] [D]
2 [A] [B] [C] [D]
3 [A] [B] [C] [D]
4 [A] [B] [C] [D]
5 [A] [B] [C] [D]
) (
(请用2B铅笔填涂)
)
(
(请用0.5毫米黑色墨水签字笔书写)
)
(


卷(非选择题)
二、填空题
(每空1分,共20分)
16.(
每空1分
,共
9
分)

1)

2)

3)

4)

5)
[
]
[
]

6)
[
]
[
]
[
]
17.(
每空1分
,共
6
分)

1)

2)

3)
18.(
每空1分
,共
5
分)

1)
(2)
(3)

4

)
(
请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
)
1

展开更多......

收起↑

资源列表