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2025年秋小学五年级道德与法治综合素养测评一)
D.去了之后只看同学玩，自己不碰电脑
4.下列课余生活中，能同时培养“动手能力”和“合作意识”的是（
试卷总分：100分
考试时间：40分钟
A.一个人在家拼乐高B.班级组织的手工小组，和同学一起做灯笼
C.每天在家练钢琴D.独自去公园跑步
一、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题3分，共30分）
5.爸爸和你因为“周末要不要去爷爷家”产生分歧，你理性的做法是(
)
都
1.选择课余生活时，不用考虑别人的建议，自己喜欢就行。
(
A.哭着说“我就想在家玩，不去爷爷家”
2.跟家人沟通时，就算不同意他们的想法，也要先听他们说完。
(
B.先听爸爸说想去爷爷家的原因，再说说自己的想法
3.只要是“朋友”递的东西，不管是什么，都要接过来，不然会伤感情。(
C.摔门回房间，不跟爸爸说话D.答应去，但到了爷爷家故意发脾气
4.课余生活可以只玩不学习，因为平时在学校已经学够了。
6.关于“烟酒”，下列说法正确的是（)
5.被同学误会时，冷静下来跟他好好说，比吵架更容易解决问题。
(
A.爷爷说“小孩喝一口酒没事”，可以尝一点点
6.看到有人在学校附近卖“奇怪的小贴纸”，觉得可疑，可以告诉老师。
(
B.看到爸爸抽烟，觉得好奇，想试试
铷
7.安排课余生活时，要先把作业写完，再做自己喜欢的事。
C.烟酒对小学生的身体伤害很大，必须坚决拒绝
8.跟妈妈吵架后，就算自己没错，也应该先主动跟妈妈说话。
D.同学递来“水果味”的烟，说“不是真烟”，可以接过来
即
9.“拒绝烟酒和毒品”是大人的事，小学生不会遇到这种问题。
7.小组合作做课余实践报告时，你和同学对报告主题有不同想法，合适的做法是
绍长
10.参加课余社团时，就算分配到自己不喜欢的任务，也要尽力完成，这是合作的责任。
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蚁
()
A.坚持自己的主题，让同学都听自己的
二、选择题（每题3分，共30分）
B.跟同学说“各自做各自的，最后拼在一起”
Q
C,一起列出两个主题的优点，投票选最合适的
器
1.选择课余生活时，下列做法最合理的是()
A.只选自己喜欢的画画，完全不参加班级的跳绳活动
D.觉得麻烦，直接退出小组
令
8.当陌生人给你递“看起来像糖果的小零食”，说“吃了很好玩”，你应该（
B.听爸爸妈妈的安排，报5个兴趣班，不管自己是否愿意
A.觉得好奇，接过来尝尝
C.先考虑自己的兴趣，再问问老师建议，平衡学习与兴趣
B.说“谢谢，我不吃陌生人的东西”，然后走开
D.看到同学都报篮球班，自己也跟着报，不管会不会
C.问身边的同学“能不能吃”，同学说能就吃
2.当你想参加学校的书法社团，但妈妈担心影响作业时，正确的沟通方式是(
D.接过之后偷偷扔掉，不告诉大人
期
A.跟妈妈大喊“我就要去，你别管”
9.下列沟通方式中，能让家人感受到“被尊重”的是()
B.跟妈妈说“书法社团每周只活动1次，我会先写完作业再去”
A.妈妈说话时，你一直玩手机，不回应B.跟爸爸说“你不懂，别瞎指挥”
C.偷偷报名，不告诉妈妈
C.主动跟妈妈说“今天学校发生了一件事，我想跟你说说”
D.因为妈妈不同意，就再也不提参加社团的事
D.奶奶问你作业写完没，你不耐烦地说“别烦我”
3.同学邀请你放学后去网吧“体验”，说“就玩10分钟，没人管”，你应该(
10.关于“自主选择课余生活”，下列说法错误的是(
A.不好意思拒绝，跟着同学去
A.可以根据自己的兴趣选择，也可以尝试新的活动
B.直接说“网吧不适合我们小学生，我不去，你也别去”
B.要考虑自己的时间，不能影响学习和休息
C.跟同学说“我先回家问妈妈，回头再说”
C.必须选“能拿奖”的课余活动，不然没意义
D.遇到困难可以找老师或家长帮忙，不用硬撑
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