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(共22张PPT)
5.1 社会历史的本质
2024统编必修四《哲学与文化》新授课课件
议题1 为何说社会生活在本质上是实践的？
总议题：两会热词如何反映当代生活的变化？
议题2 社会意识与社会存在之间有何联系？
议题3 辨析：时势造英雄，英雄也能造时势。
议题1 为何说社会生活在本质上是实践的？
今年是人民网连续23次开展全国两会调查，广纳民情民意，围绕10个领域设置了49个候选热词，20天时间里，吸引了约615万人次参与，依法治国、就业、乡村振兴、医疗、高质量发展、养老、教育强国、社区治理、中华优秀传统文化、国家安全教育最受网友关注，入选十大热词。
活动任务：
1.热词聚焦的国家大事和民生实事，最终靠谁来落实，以何方式发展？
2.结合十大热词思考：为什么说社会生活在本质上是实践的？
议题1 为何说社会生活在本质上是实践的？
结论1：劳动是社会历史的起点。
劳动创造了人和人类社会。
劳动发展史是理解所有社会历史奥秘的“钥匙”。
两会调查十大热词 社会生活的领域 实践的基本形式
依法治国、就业、乡村振兴、医疗、高质量发展、养老、教育强国、社区治理、中华优秀传统文化、国家安全教育 经济领域 改造自然进行物质生产的实践
政治领域 人类调整、改革社会关系的实践
文化领域 人类创造科学文化的实践
结论2：实践生成了社会生活的全部领域，推动着人类社会的发展。
第一目 社会生活在本质上是实践的
归纳总结：
一、劳动在社会历史中的作用
1.总体：
劳动是社会历史的起点。
2.具体：
劳动发展史是理解所有社会历史奥秘的“钥匙”。
人类历史是由人的社会实践活动构成的历史。
1.总体：全部社会生活在本质上是实践的。
二、实践在社会发展中的作用
实践生成了社会生活的全部领域，推动着人类社会的发展。
马克思和恩格斯正是从实践出发，才创立了唯物主义的历史观。
2.具体：
依法治国基本方略
大学生就业形势
乡村振兴政策
医疗保障局
高质量发展
养老服务中心
教育强国建设
社区治理创新案例
中华优秀传统文化
国家安全教育
预习检测——判断下面内容是社会存在还是社会意识？
社会意识
社会存在
社会存在与社会意识的关系问题是历史观的基本问题。
社会的物质生活过程
主要指物质资料的生产方式，
还包括地理环境、人口等社会生活的物质方面。
社会存在
社会意识
社会的精神生活过程
包括政治、法律、哲学、道德、艺术、宗教等观点，社会心理和自发形成的风俗、习惯。
议题2 社会意识与社会存在之间有何联系？
思考：哲学的基本问题是什么？这两者有何联系？
哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，也就是意识和物质的关系问题。
社会存在与社会意识何者为第一性
社会存在是社会意识的根源；
社会意识是社会存在的派生物
社会历史由人们的动机、目的等决定。
社会意识决定社会存在
历史唯物主义（唯物史观）
历史唯心主义（唯心史观）
议题2 社会意识与社会存在之间有何联系？
唯物史观对社会历史观基本问题科学回答，宣告了唯心史观的破产。
历史观的基本问题是哲学的基本问题在社会历史领域的延伸。
议题2 社会意识与社会存在之间有何联系？
在今年的全国两会调查中，“依法治国”位列十大热词之首。网友对公正司法、司法为民给予较高期待。调查显示，过去一年，网友对“电信网络诈骗”“网络套路贷”等网络违法犯罪治理成效感受明显。
活动任务：
1.“依法治国”位列十大热词之首，这说明了什么？
2.“依法治国”理念对于未来我国法治社会建设会起到怎样的作用？
议题2 社会意识与社会存在之间有何联系？
随着打击治理特别是境外抓捕力度加大，2023年1月至10月，全国检察机关共起诉电信网络诈骗犯罪3.4万余人，同比上升近52%。
打击何治理电信诈骗的社会现实
公正司法、司法为民依法治国的主观评价
结论：社会存在决定社会意识；
社会意识是对社会存在的反映。
有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识
活动任务：为什么热词年年有，但又年年不一样？
议题2 社会意识与社会存在之间有何联系？
2024年全国两会调查十大热词
结论：社会存在的变化、发展决定社会意识的变化、发展。
活动任务：
1.对比新旧“二十四孝”内容，谈谈社会存在与社会意识的关系。
2.在社会主义社会里，为什么仍然存在封建主义和资本主义的落后的和腐朽的思想？
议题2 社会意识与社会存在之间有何联系？
结论：社会意识具有相对独立性。有时会落后于社会存在，起阻碍作用。
议题2 社会意识与社会存在之间有何联系？
两会热词是洞察时代、透视社会的直观窗口，也是民意诉求的重要表达，反映了人们在一个时期内对一些问题和事物的普遍关注，也折射着百姓对美好生活和美好未来的憧憬与期待。透过它们，可以切实感受当代中国的脉动。
社会意识有时会先于社会存在而变化、发展。
先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，
对社会发展起积极的推动作用。
活动任务：两会热词折射着百姓对美好生活和美好未来的憧憬与期待，这说明？
第二目 社会存在与社会意识
归纳总结：社会存在与社会意识的辩证关系
一、社会存在与社会意识
1.含义：社会存在指社会的物质生活过程，社会意识指社会的精神生活过程。
2.关系
①社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映。
②社会意识具有相对独立性。
有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识。
社会存在的变化、发展决定社会意识的变化、发展。
社会意识有时落后于社会存在，有时又会先于社会存在而变化、发展。
落后的社会意识对社会发展起阻碍作用，先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，起推动作用。
（社会意识和社会存在并不完全同步）
（社会意识的反作用）
无论中国还是西方，早在古代社会就有了关于自然界的丰富的唯物主义思想，但是，在马克思主义哲学产生以前，唯物主义的世界观总体上说来并没有贯彻到社会历史研究领域中去。即便像费尔巴哈这样在自然观上相当坚定的唯物主义者，一旦进入社会领域，总是不可避免地陷入唯心主义。
活动任务：
1.在马克思主义哲学产生以前，为什么人们可以唯物主义地解释自然界，却不能唯物主义地解释人类社会？
2.有人说：“英雄人物的事迹充分说明‘时势造英雄，英雄也能造时势’。”你怎么看？
议题3 辨析：时势造英雄，英雄也能造时势。
社会历史的本质
社会生活在本质上是实践的
全部社会生活在本质上是实践的
社会存在与社会意识
劳动在人类社会的产生、发展中的作用
历史唯物主义与历史唯心主义
社会存在与社会意识的辩证关系
思维导图
1．2024年8月15日是第二个全国生态日，这个首创性、标志性的纪念日，体现了新时代生态文明建设的重要性，也体现了人们对蓝天绿水、青青草地的美好期盼。随着我国经济社会的发展，人们对人与自然关系的认识发生了深刻的变化，这表明（ ）
①认识只有不断变化才能够指导实践活动
②不断否定超越原有的认识才能把握真理
③人类全部的社会生活在本质上是实践的
④社会实践的需要是认识发展变化的动因
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
D
【详解】认识只有不断顺应实践的变化才能够正确指导实践活动，①错误。对原有认识要辩证否定，而非全盘否定。推动真理在发展中不断超越自身，②错误。
随堂训练
2．2024年是中国龙年。龙，是中国古代神话中的动物，是中华民族的象征。古人认为是龙掌管着降雨，而降雨又决定着农耕收成，农耕的收成则决定着人们的生活水平，龙成了农耕社会最主要的“图腾”。这说明（ ）
①神话中的事物源于对客观世界的想象
②龙图腾的产生受认识主体立场的制约
③龙图腾作为社会意识具有相对独立性
④人们在社会实践中创造享用图腾文化
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
D
【详解】①：意识是对客观存在的反映，神话中的事物源于客观世界，不是源于想象，①错误。②：材料没有体现认识主体立场不同，②不符合题意。
随堂训练
3．“旧唯物主义在历史领域内自己背叛了自己，因为它认为在历史领域中起作用的精神的动力是最终原因，而不去研究隐藏在这些动力后面的是什么，这些动力的动力是什么。不彻底的地方并不在于承认精神的动力，而在于不从这些动力进一步追溯到它的动因。”这段话表明，旧唯物主义（ ）
①在历史观上犯了唯心主义的错误 ②否认社会历史是人们活动的结果
③没有追溯精神动力背后的物质原因 ④忽视精神动力对社会发展的反作用
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
B
【详解】旧唯物主义在历史观上是唯心的，并没有否认社会历史是人们活动的结果，并且夸大了精神动力对社会发展的反作用，②④排除。
随堂训练
4．“穷人绝无开交易所折本的烦恼，煤油大王哪会知道北京拣煤渣老婆子的辛酸，饥区的灾民，大约总不会去种兰花，像阔人老太爷一样……”鲁迅这句话蕴含的哲理是（ ）
①人们的社会意识反映人们的社会存在状况
②社会意识可正确预见社会发展的方向和趋势
③社会意识的差异根源于社会存在状况的差异
④有什么样的社会意识就有什么样的社会存在
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
B
随堂训练
【详解】②；先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，②错误。
④：社会存在决定社会意识，有什么样的社会存在就有什么样的社会意识，④错误。
5.阅读材料，回答问题。
爱国主义教育既需要发挥优秀传统文化的作用，也需要法律的保障。自2024年1月1日起施行的《中华人民共和国爱国主义教育法》指出：“爱国主义教育应当坚持传承和发展中华优秀传统文化：弘扬社会主义核心价值观，推进中国特色社会主义文化建设，坚定文化自信，建设中华民族现代文明。”并明确将中华民族发展史、中华优秀传统文化、历史文化遗产等纳入爱国主义教育的主要内容。
面对新时代新征程新的使命任务，将爱国主义教育写入法律是回应人民群众强烈爱国热情的现实需要。爱国主义教育法贯彻落实党中央决策部署，锚定实现中华民族伟大复兴这一新时代爱国主义教育的鲜明主题，凝聚全社会爱国主义教育的合力，以法之力唱响新时代爱国主义主旋律，对在新的历史方位上继续推进强国建设和民族伟大复兴具有重大而深远的意义。
结合材料，运用“社会存在与社会意识”的知识，分析爱国主义教育法是如何以法之力唱响新时代爱国主义主旋律的。
可联系教材知识：社会存在决定社会意识。
②可联系教材知识：社会意识是对社会存在的反映。
随堂训练
③可联系：社会意识具有相对的独立性，先进的社会意识起积极的推动作用。
整合信息，组织答案。 注意设问限定以及教材相关知识与材料相结合。
①社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映；社会意识具有相对的独立性，先进的社会意识对社会的发展起积极的推动作用。（联系课本理论）
②爱国主义教育法立足于新时代新征程新使命的现实，积极回应人民的关切期盼和落实党中央决策，锚定新时代爱国主义教育的鲜明主题，有利于凝聚全社会爱国主义教育的合力，对继续推进强国建设、实现民族伟大复兴发挥重要的推动作用。（对材料加以分析）
随堂训练

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