资源简介

(共26张PPT)
他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴，淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有的人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平。
—— 2004年“感动中国”十大人物颁奖词
袁隆平为什么能够获此殊荣呢？下面，我们来学习一篇关于袁隆平的人物通讯，看看作者是如何描写袁隆平这个人物的。
喜看稻菽千重浪
沈英甲
——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平
文体知识
人物通讯
人物通讯是报刊、广播、电视上最为常见的通讯形式之一，是一种重要的应用文体，也是实用文写作学科研究的重要文体之一。它以人物的新近行动为新闻，重在表现人物的品质、性格和精神面貌，通过个别显示一般，通过平凡突出伟大，达到揭示时代特征、感染并且教育读者的目的。写人之所以重要，就因为人是有思想的。
七律·到韶山
毛泽东 （1959年）
别梦依稀咒逝川，故园三十二年前。
红旗卷起农奴戟，黑手高悬霸主鞭。
为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。
喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟。
作者借用毛主席的诗作为这篇通讯的标题，有何作用？
阅读课文，梳理基础
1.作者简介
沈英甲，1983年至2003年先后在外交部《世界知识》杂志和《世界博览》杂志、《科技日报》任记者，期间曾担任多年机动记者，在《科技日报》曾先后任副刊部主任、机动记者部主任，现为高级记者。
学习资源
代表作品有《走进神农架》《采访死亡手记》《生存方式》《前尘》等。
字音
一蔸
屏气
分蘖
籼粳
niè
xiānjīng
稻菽
shū
dōu
bǐng
山麓
lù
田埂
gěng
（1）正题
“喜看稻菽千重浪”，引用了毛泽东写的《七律·到韶山》中的诗句，喜看，高兴地看到。稻菽，稻谷。千重浪，指稻谷生长茂盛，被风吹后起伏如波浪的情形。
表达的不仅是农业科技领域取得的重大成就，而且还隐含着对未来农业更广阔前景的展望，表达了作者对袁隆平研究成果和突出贡献的赞叹。
1
2001年春节刚过,袁隆平领奖前仍在稻田里工作。 热爱并献身于科研事业
2
3
1961年袁隆平敏锐地发现了“天然杂交稻"的杂种第一代。 勇于实践,敢于探索
1964年袁隆平终于找到了水稻雄性不育植株。 解放思想,敢于创新
（2）副标题：
“国家最高科学技术奖”于2000年由中华人民共和国国务院设立，由国家科学技术奖励委员会负责，是中国五个国家科学技术奖中最高等级的奖项，授予在当代科学技术前沿取得重大突破或者在科学技术发展中有卓越建树、在科学技术创新、科学技术成果转化和高技术产业化中创造巨大经济效益或者社会效益的科学技术工作者。
1992年袁隆平给《人民日报》寄信，用事实来回应一篇贬斥杂交稻的文章。
坚持真理，实事求是
1986年以来，袁隆平提出了杂交水稻育种的战略设想并将杂交水稻研究成功，为我国粮食大幅度增产作出了突出贡献。
目标远大，不断进取
人物通讯
人物通讯是以人物为报道对象，反映一个人或几个人的思想、言行、事迹，在一个主题下容纳着相当丰富的材料，着重以人物的精神面貌来感染、教育读者的一种新闻报道形式。
活动一：阅读文本，整体感知
课文写了哪几件事？这些事分别体现了袁隆平哪些方面的精神品质？按时间顺序找出事例，以事例中叙议结合的句子中的某些关键词语作为归纳“精神品质”的提示和依据。
第一部分“曾记否，到中流击水”是怎样来写袁隆平的？怎样表现他实事求是的科学精神
第1自然段用几个动词突出表现袁隆平认真细心的工作态度，描写了一个平凡的“农民”形象。正是这平凡的外貌与伟大的贡献形成了极大的反差,更突出了袁隆平的不平凡——深入实践。
具体事件 精神品质
①2001年春节刚过，袁隆平领奖前仍在稻田里工作。
②1961年，袁隆平敏锐地发现了“天然杂交稻”的杂种第一代。
③1964年，袁隆平终于找到了水稻雄性不育植株。
④1992年，袁隆平发表文章批判“贬斥杂交稻的文章”。
⑤1986年以来，袁隆平提出并实现了杂交水稻育种的战略思想，为我国粮食大幅度增产做出了突出贡献。
热勇于实践，敢于探索
解放思想，破除迷信，敢于创新
坚持真理，实事求是
具有战略眼光，矢志为中国和世界人民做贡献
第二部分可以分为几个层次
可分两个层次。前五个自然段都是写袁隆平的研究情况，围绕不崇拜权威、勇于探索来展开。后两个自然段写袁隆平的独特发现和介绍他的创新成果。
活动二：结构和手法
1．作者用什么样的结构将这些具体，典型的事例贯穿起来的？
“曾记否，到中流击水” —— —— ——
“创新是科学家的灵魂和本质” ——
“事实是科学家的空气” ——
“饥饿的威胁在退却” ——
01
02
03
04
工作态度、方法——
学术品格—
道德操守——
理想志向——
注重实践，勇于探索
不迷信权威
敢于创新
坚持事实，实事求是
志向远大
01和04标题与02 、03的标题不一致，作者为什么这样去写？
2．在每一个小标题的下面，作者用什么样的表达方式来写作本文的？
3．在记叙的表达方式中又分为了什么？
本文主要按照时间顺序来写。
表达方式上，以记叙为主，夹以议论、描写、说明等多种表达方式灵活运用。
2、这篇人物通讯的叙事手法有什么特点？
1、这篇通讯在结构上有哪些特点？
使用小标题，条理清晰明白，重点突出。
①按人物的品质和事迹分类，列小标题组织材料。
②以记叙为主，夹以描写、议论、说明，形式活泼。
4．四个小标题中哪一个小标题不是运用顺序的
表达方式？
第一个小标题，倒叙
倒叙，把事件的结局或某个最重要、最突出的片段提到文章的前边，然后再从事件的开头按事情先后发展顺序进行叙述。
这篇通讯的主要特点：
②以采访过程中的亲身感受及访谈中得到的典型细节来表现人物。
亲历的视角、“在场感”
采用了___的手法，追述了袁隆平科学实践的过程（那是1960年7月的一天，___发起了挑战):
发现特异稻（ ） 护理特异稻（ ）
试种特异稻（ ） 分析研究（ ） 发现真理（ ），并在记叙的同时不断穿插议论。
欣喜
满怀希望
失望
自信
收获
活动三：鉴赏语言
通过神态、动作的细节描写突出了人物工作之认真细心，对科学的严谨，一丝不苟。 这段文字描写了一位平凡的“农民”形象，正是这平凡的外貌与伟大的贡献形成了极大的反差，更突出了袁隆平的不平凡——深入实践。
“袁隆平眯起双眼，出神地打量着这几百亩试验田，然后跨过水渠，迈步走进田间。他蹲下身子翻看着土壤。” （第1段）
方法：作者用_______等____(词性）词，形象地写出了____(人物）在____(境况）时，______的情感、心理，表现了他的______品质、性格、精神。
这篇通讯的主要特点：
以事写人，以追述杂交水稻研究过程作为贯穿全文的线索。
发现“天然杂交稻” 的杂种第一代——研究水稻杂种优势利用——寻找与发现水稻天然雄性不孕株——研究证明培育杂交水稻切实可行——研究成功两系杂交稻——从国内到国际引种推广杂交水稻——培育超级稻成果世界领先——引导一场新的 “绿色革命”。
这几句话，通过袁隆平的目光（突然停留）、行动（马上标记）、心情（欣喜异常）三个细节，就把袁隆平作为一个优秀科学家难能可贵的创新品质 形象而具体地展现在我们的眼前了。
突然他的目光停留在一棵雄花不开裂、性状奇特的植株上，这正是退化了的雄蕊。他马上把这株洞庭早籼天然雄性不育株 用布条标记。袁隆平欣喜异常，水稻雄性不育植株，终于找到了。（第6段）
请同学们从文中找出几处细节描写并分析其作用。
总结
通讯：
新闻性、文学性、准确性
通讯的类别：
人物通讯、事件通讯

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