资源简介

2025~2026学年度上期高2027届半期考试
生物学试题
满分100分，完成时间75分钟
本试卷包括卷I(选择题)和卷Ⅱ（非选择题）两部分，答题时，选择题部分请用2B铅笔将题号对应的答案
方框涂黑，非选择题请用蓝色或黑色钢笔或签字笔将答案准确、工整地书写在题号对应位置的横线上。
卷I(选择题)
包括1-30小题，其中1-10题每题1分，11-30题每题2分，共50分，每题仅有一个选项符合题意。
1.如图表示人体内四种体液a、b、c、d之间的相互关系。下列叙述正确的是
A.人体的所有细胞都通过b、c、d与外界环境进行物质交换
B.淋巴细胞和吞噬细胞直接生活的内环境是c
C.一般情况下，b中的02浓度小于组织细胞内的02浓度
D.b流向d的液体量大于b流向c的总量
2.内环境稳态是人体各项生命活动正常进行的前提条件，下列关于人体内环境稳态的叙述，正确的是
A.当内环境的稳态遭到破坏时，必将引起机体正常生命活动失调
B.在神经系统的调节下，通过各器官、系统的协调就能维持稳态
C.内环境稳态的实质就是内环境的渗透压、温度和酸碱度保持相对稳定
D.细胞的代谢产物并不参与内环境稳态的维持
3.如图表示人体神经系统对排尿的控制，其中尿道内、外括约肌都是一种环形肌肉，逼尿肌分布于膀胱壁，
下列错误的是
大脑皮层
a
b
→膀胱逼尿肌
膀胱内膀胱壁C脊髓腰骶段d
压力
感受器（初级排尿中枢）
→尿道内括约肌
→排尿
e
→尿道外括约肌
尿道感受器←一
A.交感神经d兴奋，会导致膀胱缩小，出现排尿活动
B.若正常成年人的a和b受到损伤，其排尿反射仍会存在
C.某患者能产生尿意，但却出现尿失禁的现象，其原因可能是b处受损
D.尿液进入尿道使感受器兴奋，兴奋传入初级排尿中枢，进一步加强排尿的过程，属于正反馈调节
4.体育课上，同学们练习“排球垫球”动作，需通过手臂肌肉的舒张与收缩来调整垫球力度，同时根据来
球方向精准控制手臂位置。下列相关叙述错误的是
A.垫球时手指动作比手臂更精准，其在大脑皮层中的代表区面积更大
B.垫球时腿部移动的“指令”来自大脑皮层中央前回的顶部
C.根据来球方向调整垫球姿势，需要大脑皮层运动中枢参与和其他中枢配合
D.如果垫球时不慎被排球砸到手指甲，会先产生疼痛感觉，再完成缩手反射
5.下列有关人体体温调节的叙述，正确的是
A.寒冷条件下，皮肤主要通过辐射和对流进行散热
B.寒冷刺激下，皮肤血管收缩，导致产热量比炎热环境下多
C.寒冷环境中，肾上腺素分泌量增加，将引起骨骼肌不自主战栗
D.高温条件下，散热反射的效应器主要包括感觉神经末梢及其所支配的汗腺等
6.健康人在进行强体力劳动或者剧烈运动时，会出现不同程度的出汗、口渴和呼吸加深、加快。下列相关
叙述正确的是
A.大量出汗后，细胞外液渗透压升高，垂体分泌的抗利尿激素增加，尿量减少
12025～2026学年度上期成都七中高2027届半期考试生物学试题
答案及评分标准
每题1分：1-5 D A A D A 6-10 D C C A D
每题2分：11-15 C D C B D 16-20 A B D D C 21-25 B C C A B 26-30 D C C B D
31.(10分)
（1）甲乙（1分） 甲乙（1分）
（2）血浆、组织液（2分） 5（1分）
（3）渗透压升高（1分） 增多（1分） 动脉血压升高使血浆向组织液的渗出量增加（1分），静脉血压升高使渗回血浆的组织液的量减少（1分），从而导致组织液的量增多（1分）
32.(10分)
（1）神经胶质（1分）　 支持、保护、营养和修复神经元（答到1点给1分，答出2点及以上给2分）
（2）条件（1分）　 该反射是其出生后在生活过程中通过学习和训练形成的（答到“出生后”或“后天形成”给1分，只要答到“通过学习和训练形成的”就给2分）　
(3)效应器（1分）和感受器（1分）
(4) 咖啡因的分子结构与腺苷类似，能与腺苷受体结合，阻断腺苷与其受体结合，从而缓解疲劳（答到“能与腺苷受体结合”给1分，答到“阻断腺苷与其受体结合”给1分）　
33.（10分）
(1) 下丘脑（1分） 肝糖原的分解（1分）和非糖物质转化成葡萄糖（1分）
（负）反馈调节（1分）
(2) GLP-1R（或特异性受体）（1分） 大脑皮层（1分）
(3) 低血糖（1分） 司美格鲁肽本身不能直接降低血糖（1分），需与GLP-1R结合促进胰岛B细胞分泌胰岛素来降血糖（1分），而1型糖尿病患者的胰岛B细胞受损，无法分泌足量胰岛素（1分）
34.（10分）
(1)胸腺（1分） 特异性（1分） 免疫监视（1分）
(2)血液循环（1分）和淋巴循环（1分） 注入的抗PD-L1抗体特异性地与肿瘤细胞表面的PD-L1结合（1分），使其失活而无法与T细胞表面的PD-1结合（1分），使肿瘤细胞能被T细胞识别并攻击而死亡（1分） 自身免疫病（2分）
35．（10分）
（1）原料广泛、容易合成、效果稳定、不易被降解（答对两点得 2 分，答对1点得1分）
（2）① a→b（1分） 抑制（1分）
② 单侧光使生长素由向光侧向背光侧转移（1分）；单侧光使向光侧的生长素分解（1分）
（3）同等强度的可见光和一定强度的紫外线（2分） IAA（1分）
生长素和3-亚甲基氧代吲哚的含量（1分）

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