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答案及解析
一、选择题
1.答案：B
解析：说服大人放心让我们做家务，需要用智慧去沟通、展示自己的能力，发脾气和手段是不可取的。
2.答案：A
解析：每个班级在人员构成、班级文化、优势特色等方面都是不同的。
3.答案：C
解析：董董以写作业为借口不做家务是错误的，我们应该合理安排时间，主动承担家务。
4.答案：B
解析：班规需要全体同学表决通过，这样大家才会更愿意遵守；面面俱到不现实，照搬别的班的班规不符合本班实际。
5.答案：C
解析：老师带领同学们一起讨论后再确定班规，能充分体现大家的意愿，让班规更合理。
6.答案：B
解析：作为孩子，我们对家庭要有贡献，比如做家务、关心家人等。
7.答案：A
解析：团结的班集体是在大家的欢声笑语、互帮互助中诞生的，唉声叹气和吵吵闹闹不利于班级团结。
8.答案：B
解析：我们应该尊重其他班级的优秀表现，为小刚鼓掌祝贺是礼貌且正确的做法。
9.答案：A
解析：班徽是一个班级的标志，它不仅仅是符号或一幅画，更代表着班级的精神和文化。
10.答案：C
解析：天晚了应该回家，否则家人会担心，要学会合理安排时间和拒绝不合理的请求。
11.答案：C
解析：天天在学校跟同学闹矛盾会让父母操心，是给父母添麻烦的行为；A、B 选项是懂事的表现。
12.答案：A
解析：主动承担家务首先要自己的事情自己做，B 选项是依赖爸爸，C 选项是缺乏主动性。
13.答案：A
解析：A 选项是懂事、帮助父母的表现，B、C 选项是依赖父母的行为。
14.答案：C
解析：家庭的幸福需要我们每个人作出贡献，爸爸、妈妈和孩子都有责任。
15.答案：A
解析：为了优秀班级评选在各方面做到最好是良性竞争；B 选项不利于校园环境，C 选项为其他班运动员加油是尊重和友善的表现，不影响本班集体荣誉。
二、判断题
1.答案：×
解析：随手扔香蕉皮是不文明的行为，看到纸屑应该捡起，而不是乱扔垃圾。
2.答案：×
解析：家里来客人时，小亮应该懂事，不能缠着爸爸陪自己玩，要懂得礼貌和体谅。
3.答案：√
解析：在比赛中给对手班 “漏油” 是不正当的竞争方式，我们应该尊重对手，公平竞争。
4.答案：×
解析：发现班规不合理可以提出修改建议，但在修改前仍需遵守班规。
5.答案：×
解析：四年级的孩子可以通过做家务、好好学习等方式为家庭作贡献。
6.答案：√
解析：学校组织的秋游活动能让同学们一起合作、交流，促进班级团结。
7.答案：×
解析：为家庭做贡献不分大人和小孩，我们可以做力所能及的事情，比如做家务、关心家人。
8.答案：×
解析：妈妈生病没做早饭，小军应该体谅妈妈，而不是大哭大闹，要学会懂事和自理。
9.答案：√
解析：同学之间相互尊重、说话文明、不打架是良好的班级风气，应该提倡。
10.答案：×
解析：班规是大家共同制定的，即使自己不同意，违反了也应该受到处罚，要遵守集体规则。
11.答案：×
解析：上课看课外书会影响学习，是违反课堂纪律的行为。
12.答案：√
解析：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮” 强调了团结合作的重要性，与题意相符。
13.答案：×
解析：主动做家务能锻炼自己，也能减轻父母负担，不会给父母添麻烦。
14.答案：√
解析：妈妈经常叹气，我们应该关心她，体现对家人的关爱。
15.答案：√
解析：做家务有诀窍，比如合理安排顺序、运用工具等，能让做家务更高效。
三、连线题
团结的班集体 —— 互相帮助
跟同学闹了矛盾 —— 告诉老师，帮忙解决
制订班规 —— 大家讨论后再确定
承担家务 —— 帮父母擦桌子
家里来客人 —— 热情倒茶
四、情景分析题
1.（答案不唯一）我会做的家务有扫地、洗碗、整理自己的房间、叠被子、帮父母择菜等。
2.（答案不唯一）
（1）做家务能锻炼我们的动手能力和自理能力，让我们更独立。
（2）做家务能减轻父母的负担，让父母更轻松，同时也能增进亲子感情。
五、材料分析题
1.（答案不唯一）
（1）我们班同学很团结，在运动会上大家互相加油打气。
（2）我们班学习氛围很浓，同学们都爱提问、爱思考。
（3）我们班的卫生保持得很好，大家都很爱护班级环境。
2.（答案不唯一）
（1）上课认真听讲，积极回答问题。
（2）课间不追逐打闹，文明休息。
（3）保持教室卫生，不乱扔垃圾。
（4）同学之间要友好相处，互相帮助，不欺负同学。

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