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(共27张PPT)
第4课 珍惜水资源
第三单元 地球上的水体
（2024苏教版）三年级上
人们的日常生活离不开淡水。说一说日常生活中哪些地方需要用水？
模块一：淡水有什么用
刷牙
喝水
洗衣
做饭
洗脸
沐浴等
洗脚
洗头
在农业中，哪些地方离不开淡水？
在世界范围内，超过60%的淡水被用于农业——农田灌溉、渔业养殖、给牲畜提供饮用水......。
农田灌溉
渔业养殖
牲畜饮用
工业上，每一步都离不开水。
在工业中，哪些地方离不开淡水？
淡水是人类的重要的资源。
1.体验淡水资源的有限。
如果用1000毫升水代表地球上的水，各种水体中的水大约有多少呢？
模拟实验：
实验器材：
水槽、1升水、3个量杯、
1个针管
模块二：淡水资源有限
实验步骤：
1.在容器中装入1升水，代表地球上水的总量。
2.从容器中分别取：21毫升、9毫升、0.5毫升的水装入三个杯子，依次代表冰川、地下水、河流与湖泊水。
3.容器中余下的水代表咸水。
注意：在水中滴入红墨水或色素便于观察
4. 根据上述取水量，用不同颜色的彩色笔依次在方格中涂色。每种水体用一种颜色，有几毫升就涂几格。
实验现象：
地球上的水资源咸水多；淡水少。
实验结论：
人类真正能够利用的淡水资源非常有限。
冰川中的大部分水，地下水中占大部分的深层地下水，沼泽、土壤中的水，被污染的水都不能直接利用，可供人类使用的淡水更加稀少。
有限的淡水
2.体验可利用淡水资源的供不应求
实验材料：
实验步骤：
1.在盆中装小半盆水，代表某地区可利用的淡水资源的总量。
2.供水者用一把小勺向盆里加水一次，用水者同时用两把相同的小勺从盆里取水一次或两次。
3.重复以上步骤，直至盆里的水全部被取完。
供水者：模拟的是可利用淡水资源的补充，如：降水、调水等。
用水者：模拟的是各种用水的活动，如：生活、农业、工业用水等。
小勺、水盆、塑料碗、色素水
实验现象：
往水盆里供水的速度远远赶不上取水的速度。
地球上的淡水资源是有限的，且供不应求，我们要节约用水 。
实验结论：
供水者、用水者的行为在现实生活中分别指什么？
供水者的行为——雨水、上游来水、地下水
用水者的行为——各种生产生活各种用水活动
你认为哪些原因会导致用水量增加？
人口数量增多
工业农大规模生产
两个体验活动和陆地水体模型图，对你认识淡水资源的有限分别有什么帮助？
虽然地球上的水在不断地循环，但淡水资源有限；由于人口数量增多，工农业大规模生产、气候干旱等因素，所以淡水资源供不应求。因此我们应该节约用水。
下雨
海水蒸发
河流、湖泊
暗河
陆地水体模型图
世界缺水现状
储水罐
全球目前有14亿人缺乏安全清洁的饮用水。
农业节水方法——覆盖法。
覆盖作物秸秆保水保温
覆盖地膜保水保温
模块三：节水方法
农业节水方法——节水灌溉法。
哪种灌溉方式更节水？
喷灌
微喷灌
滴灌
痕量滴灌
地表滴灌是利用地面管道上的小孔，对植物根部的土壤进行灌溉。痕量灌溉是将管道埋入植物根部土壤，根据植物生长需求提供水，使根部土壤“润而不湿”。
工业节水方法——循环用水、循序用水、更换节水设备。
采用能够节水的生产方法及设备。定期检查并维修漏损的供水设施。将生产、生活中产生的废水经处理后重复使用，实现节约用水。
废水处理设施
家庭节水方法
节水马桶
节水淋浴喷头
冲洗龙头
洗手盆
双档按钮
——购买水耗低的产品。
保护水资源，人人有责
珍惜水资源
淡水用途
农业：农田灌溉、渔业养殖、给牲畜提供饮用水
工业：酿造酱油、缫丝、印染、发电、化工生产、高炉炼钢
水的分类
咸水多，占全球水量的 97.2%：海洋和少部分湖泊
淡水少：冰川、地下水、河流与大部分湖泊 → 有限
淡水资源供不应求
冰川基本无法直接使用、地下水只能利用很少一部分
供水者：指一个地区可利用淡水的补充，如：降水、调水等。
用水者：指各种用水的活动，如：生活、农业、工业用水等。
节水方法
农业：覆盖法、喷灌、地表滴灌、痕量灌溉
工业：节水设备、循环用水、循序用水
家庭：使用节水水龙头、马桶，循序用水、一水多用，集中洗衣服
查资料，写出家庭中不同场合节约用水的方法。
收集洗菜水用来冲马桶浇花、拖地……
冰川
地下水
河流与湖泊
咸水
淡水
可利用淡水资源的总量
降水、调水
生活、农业、工业
一、选择题：
1.在世界范围内,大部分淡水被用于( )
A.工业 B.农业 C.生活用水
2.为了珍惜宝贵的淡水资源,我们应该( )。
A.坚持节约用水 B.不用淡水资源 C.大力开采地下水
3.在“体验淡水资源的有限”实验中,1升水代表( )
A.冰川水 B.水资源总量 C.地下水
4.下列方法属于节约用水的是( )。
A.洗碗时把碗放在水龙头下不停地冲洗 B.开大水管不停地冲洗汽车
C.将洗过脸的水收集起来冲洗厕所
B
A
B
C
二 判断题。
1.地球上的淡水资源是有限的，我们应该节约用水。（ ）
2.洗脸抹香皂时要随手关闭水龙头。（ ）
3.淘米或洗 菜 时用水清洗的次数越多越好。（ ）
4.人类的生产和生活离不开水。（ ）
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下 课
Thanks!
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