资源简介

(共21张PPT)
情境描述：
科学课上，老师布置了“校园植物探秘”任务，同学们都在校园的小花园里观察植物。小智和小慧蹲在一株开着紫色小花的植物前，挠了挠头。
本单元学习主题：信息生活初体验
情境描述：
本单元学习主题：信息生活初体验
1.能够列举常见的与数字设备交互的方式和应用。
2.能根据实际情况，选择恰当的交互方式。
知目标
问题1：
常见的与数字设备交互的方式和应用有什么呢
问题2：
如何根据实际情况，选择恰当的交互方式？
本课问题
《第3课 趣探人机互动》
2025年广东教育出版社 三年级
珠珠老师
信息科技 课件
2022新版课标内容
-第1单元 信息生活初体验-
1
交互模式
2
校园植物探秘
3
探秘活动分享会
《目录》
信息科技
01
交互模式
活动1
交互模式
01
为了让数字设备听从我们的指令，我们需要与数字设备进行有效的互动。
在使用计算机或手机时，有多种常用的交互方式。针对不同的使用需求，我们可以选择合适的交互方式，从而让我们的数字生活更丰富、更便捷。
交互模式
01
交互方式 具体应用
扫描交互 扫描识别二维码、物体以及图片中的文字等
触屏交互 基础操作:点击、长按、滑动、双击等
手势操作:缩放(双指)、拖动、截屏(三指或手势)等
手写交互 用电子笔或手指在数字设备的屏幕上写字或画图
语音交互 语音输入、语音搜索、语音控制、语音助手等
交互模式
01
【微视频】
交互——夸克识图
交互模式
01
【微视频】
交互——豆包语音电话
02
校园植物探秘
活动2
校园植物探秘
02
校园里种植着各种各样的植物，为校园增添了许多生机。
在探秘校园植物时，我们可以运用科学中的“植物识别”和“生物分类”知识来开展校园植物探秘活动。让我们使用数字设备，一起探秘吧!
校园植物探秘
02
1.选择喜欢的交互方式，在“□”中画“√”。
细 探 究
校园植物探秘
02
2.将探秘结果记录在“校园植物大探秘”记录单中。
细 探 究
03
探秘活动分享会
活动3
探秘活动分享会
03
在“校园植物大探秘”活动中，同学们运用数字设备获取了校园里植物的相关信息并做好了记录。下面，一起来参加分享会吧。
探秘活动分享会
03
1.以小组为单位，分享探秘成果，说一说运用了哪些交互方式，理由是什么
探 索
探秘活动分享会
03
2.为了更好地发挥各种交互方式的优势，我们应怎样选择合适的交互方式
思考与探索
交互方式 优势
扫描交互
触屏交互
手写交互
语音交互
《总结》
信息科技
1
交互模式
2
校园植物探秘
3
探秘活动分享会
《感谢观看》
- Thank for Viewing -
珠珠老师
2025年广东教育出版社 三年级

展开更多......

收起↑