资源简介

济南的冬天--导学案
【课程目标】
学生能了解老舍的生平及文学成就，掌握《济南的冬天》结构和内容，准确把握文章描写济南冬天“温晴”特点的思路。
学生能分析文章中景物的描写，如阳光照耀的山、薄雪覆盖的山等，理解比喻、拟人等修辞手法的表达效果，并欣赏文章生动、富有生活气息的语言。
通过文本分析，学生能体会作者对济南冬天的喜爱与赞美，理解文章所传递的对自然和生活的热爱。
学生能摘录并背诵描写济南冬天的精彩段落，学习抓住景物特点进行描写，并尝试进行景物的仿写。
【学习要求】
学生能够识记老舍的文学背景，流畅、有感情地朗读课文，清晰梳理出文章围绕济南冬天“温晴”特点展开的思路。
学生能结合具体语句分析景物描写，准确理解比喻、拟人等修辞手法的作用，并能赏析语言中的独特之处。
学生能感受到作者对济南冬天的喜爱与赞美，理解文中对自然与生活的热爱情感。
学生能够背诵并分析课文中描写济南冬天的精彩段落，并运用所学进行简单的景物仿写。
【课前准备】
学生提前查阅老舍的相关资料，了解他的创作背景和文学风格。
学生预读课文《济南的冬天》，标记不理解的词汇或句子，准备课堂讨论。
【学习过程】
导入：
亲爱的同学们，冬天是一个既寒冷又充满温暖的季节。你们的冬天是什么样的呢？是漫天雪花的北风呼啸，还是家中炉火的温暖？今天，我们将走进老舍笔下的济南冬天，感受那个温暖、柔和又充满生活气息的季节。通过这篇散文，我们将一同感悟作者对济南冬天的深深喜爱。
学习目标展示：
请同学们朗读以下学习目标，明确今天的学习任务，做好充分准备。
了解作者及背景：
老舍（1899—1966），原名舒庆春，字舍予，现代著名作家，被誉为“京味文学”的代表人物。作品以市民生活为题材，语言幽默生动，富有生活气息。代表作有《茶馆》《四世同堂》《济南的冬天》等。
《济南的冬天》，写于1931年，描述了老舍在济南的冬日感受，展现了他对济南冬天的独特情感和深深喜爱。
任务一：整体感知，梳理文章思路
活动1：
自由朗读课文，标记生词和不理解的句子，借助工具书或同学讨论解决。朗读时注意感情的投入，体会文章的节奏和情感。
任务评价：学生能准确朗读并理解生词，朗读时充满感情，初步感受文章的基调。
活动2：
默读课文，思考文章描述了哪些关于济南冬天的内容，济南冬天最突出的特点是什么？尝试梳理文章的写作思路。
示例：文章开头描述了济南冬天“温晴”的特点，然后通过阳光照耀的山、薄雪覆盖的山、远山、澄清的河水等景物进行描绘，最后抒发了作者对济南冬天的赞美。
任务评价：能够清晰梳理出文章的结构，并简洁明了地表述济南冬天的“温晴”特点。
任务二：品味语言，赏析景物描写
活动3：
细读课文，选择一处描写济南冬天的景象，找出其中描写景物特点的语句，分析景物的特征。
示例：
描写薄雪覆盖的山：“最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。”
分析：通过“青黑”和“白”的对比，展现了雪覆盖下山的宁静与美丽，突出了景色的雅致与独特。
任务评价：能准确找出景物描写的语句，并结合语句分析景物的特点。
活动4：
文中运用了比喻、拟人等修辞手法，请找出相关的语句并分析其表达效果。
示例：
“一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒。”
分析：通过拟人手法，把老城比作沉睡的人，生动地表现了济南冬天温暖安逸的特点。
任务评价：能准确找出比喻、拟人等修辞，并阐明其表达效果。
活动5：
小组讨论：文中的语言有哪些特点？请结合具体语句进行分析。
任务评价：能清晰指出文中的语言生动、朴实、富有生活气息等特点，并进行合理分析。
任务三：体悟情感，理解主旨
活动6：
在描写济南冬天时，作者表达了怎样的情感？你从哪些语句中体会到了这种情感？
任务评价：学生能准确找出体现情感的语句，并体会作者对济南冬天的喜爱。
活动7：
文章结尾的“这就是冬天的济南”有什么含义？体现了作者怎样的思想感情？
任务评价：能够理解该句的含义，并理解它表达了作者对济南冬天的热爱与赞美。
活动8：
拓展延伸：结合自己的生活体验，描述你家乡的冬天是什么样的，和济南的冬天有什么异同？
任务评价：学生能清晰表达自己家乡的冬天，与济南冬天的异同，做到条理清晰。
【检测与作业】
背诵文中关于阳光照耀的山、薄雪覆盖的山、澄清的河水等景物的精彩段落，体会语言的美与情感的美。
从文中挑选一个比喻或拟人句，分析其表达效果，并写200字的赏析。
运用比喻、拟人等修辞手法，描写家乡的某种景物（如春天的花、夏天的树等），不少于300字。
阅读老舍的《济南的秋天》，比较济南不同季节的描写风格。
【学后反思】
通过学习《济南的冬天》，我掌握了________（如景物描写的方法、情感表达的技巧等），但在________方面还有疑惑。
文章让我联想到________（生活中的场景或其他文学作品中的冬天），我从中学到了________。
对于写景抒情散文，我认为赏析的关键在于________。

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