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第一章 让我们走进地理
【本章提要】
我们的生活中，衣食住行无不蕴含着地理知识，只要留心观察身边的事物和现象，就能发现地理问题。地理对人类的生产、生活和各地的风土人情有着巨大的影响，所以必须正确认识和协调人类活动与地理环境的关系。本章从日常生活着眼，帮助我们认识和欣赏所生存的世界，说明人类活动与地理环境的关系，帮助我们认识地图，运用地图，了解学习地理的途径和方法，为日后的地理学习奠定基础。
【知识体系】
第一节 我们身边的地理
【素养目标】
1.区域认知：自然环境是人类活动的基础。认识不同的自然环境下，人类生产、生活活动的差异。
2.综合思维：运用所学知识解释地理环境中与日常生活、生产有关的地理现象、地理问题。
3.地理实践力：举例说明日常生活、经济建设、社会文化等方面的地理现象。
4.人地协调观：正确理解自然环境和人类活动的关系，树立科学的人地协调观。
【学业要求】
学习本部分内容后，学生能够列举日常生活、生产建设、社会文化等方面的地理现象与自然环境的关系，正确认识自然环境与人类活动的关系。
【自主学习】
<知识点>
1.解开地理之“谜”
我们生活在地理环境之中，我们看到或遇到好多的事物和现象都有一定的地理背景。
（1）你能根据自己的生活经历和体验，列举出一些属于“地理”的事物和现象吗？
（2）联系日常生活，你能提出一个与地理有关的问题吗？
2.地理与日常生活
地理与人们的日常生活密切相关，不同的地方有不同的环境特点，产生不同的生活活动。
（1）甲、乙两图分别反映的是什么体育活动 这两种体育活动分别适合在什么样的地理环境中开展呢
阿拉伯人出行选择骑骆驼，意大利威尼斯人出行则坐小船。他们不同的出行方式，能反映出两地地理环境的主要差异是什么
3.地理与生产建设
人类自开始进行生产活动，就受到地理环境的影响和制约。
（1）有人想在新疆投资建一座柑橘罐头厂，你认为合适吗？为什么？你认为兴建一个工业企业需要考虑哪些条件吗？
（2）仿照甲图示例，在乙图的空白框中分别写出土地、森林与生产建设的主要联系。
4.地理与风土人情
地理景观在呈现世界千姿百态的自然风光的同时，也给我们展示了各地风土人情的绚丽画卷：不同的种族和民族、多样的语言和服饰、各具特色的文化和宗教……
读甲、乙、丙、丁四幅图，选择与图片相对应的地理环境，填入下表。
A.有“热带大陆”之称 B.地势低，河流纵横
C.温和湿润，适宜草坪生长 D.冬季漫长寒冷
【实践活动】
活动一：活用地理知识
案例材料：
上海—霍尔果斯公路(编号为G312，又称312国道)，是一条贯通我国东南和西北，全程近5000千来的大动脉。它东接上海繁华大都市，经过江苏、安徽、河南、湖北、陕西、宁夏、甘肃等7个省级行政区，西连新疆的戈壁和绿洲。这一路上，我们可以看到温婉秀丽的江南水乡、沟壑纵横的黄土高原，还有那“大漠孤烟直，长河落日圆”的西北戈壁。
问题思考：
（1）想一想，图甲至图丙的景观分别可能出现在312国道的哪一段。
（2）收集312国道沿线不同地方风土人情的相关资料，以小组为单位，制一张地理小报。
活动二：探究影响聚落、工业、农业布局的因素
地理原理：
人们的生产活动收到地理环境的影响和制约，往往不能素心所欲。城市的建设需要考虑自然环境要素，农业生产必须因地制宜，工厂选址要考虑原料、能源、水源、市场和运输条件等条件。
探讨问题：
（1）结合下图分析，城市的形成还要受到哪些因素的影响呢
（2）影响甘蔗种植的自然条件有哪些？
（3）如果啤酒厂设在城区内，影响的因素有哪些？
【达标检测】
一、单项选择题
走进地理的世界，我们会了解许多有趣的事情，发现身边隐藏着许多地理奥秘。据此完成1、2题。
1．在地理课上我们要探索的地理奥秘是
A．基因突变 B．四季变化 C．人类起源 D．股市行情
2．地理与日常生活密切相关，下列说法正确的是
A．日本人喜吃手抓羊肉 B．新疆维吾尔人爱吃海产品
C．海南省普及冰上运动 D．南方地区房屋屋顶坡度大
体育与地理从来就有着千丝万缕的联系，山川湖泊、平原旷野都为体育活动提供了场所，冷暖寒暑、春夏秋冬也影响到运动项目的季节性。下面为不同的体育活动景观图，据此完成3、4题。
3．图中显示冲浪活动的是
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
4．图中的体育活动属于蒙古族的是
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
水果与气候密切相关，不同地区有不同类型的水果，热带地区有热带水果，亚热带地区有亚热带水果，温带地区有温带水果。由于便捷的交通运输和先进的冷藏保鲜技术，现在我们能够享受到各地新鲜的水果。据此完成5、6题。
5．下列水果中属于热带水果的是
A．柑橘 B．葡萄 C．芒果 D．苹果
6．香蕉是我们熟悉的一种水果，这种水果的主要分布地区是
A．热带地区 B．亚热带地区 C．温带地区 D．寒带地区
传统民居是人们长期在生产、生活的实践中顺应自然因地制宜的结果。下图为日本传统民居合掌造（左图）和我国云南传统民居吊脚楼（右图）。据此完成7、8题。
7．日本某地合掌屋采用当地木材建造,屋顶坡角达60°,状如双手合掌,因此得名。从总体建筑风格和形式可以推测合掌屋所处环境的特征是
A．炎热多雨 B．大风干燥 C．严寒多雪 D．温和多雨
8. 楼架空建造的主要原因可能是
A．防寒保暖 B．通风防潮 C．遮风挡雨 D．登高望远
阿拉伯人居住地区气候炎热，很少下雨。在烈日照射下，身穿衬衫的人大汗淋漓，身着阿拉伯白色长袍的人却泰然自若。下图为阿拉伯驼队的活动地区景观示意图。据此完成9、10题。
9.阿拉伯人身着白色长袍的主要目的是
A．防寒保暖 B．防风擦汗 C．反光透气 D．遮风挡雨
10．阿拉伯驼队的活动地区最可能为
A．森林 B．高山 C．草原 D．沙漠
二、综合题
11．阅读材料，回答下列问题。
巴特尔:我家住在内蒙古大草原上,为了发展经济,我们把草原开垦成耕地种粮食。结果事与愿违,粮食没长成,草却没了,土地也沙化了。
山杏:我家住在山区,过去在山坡上种粮,收成很不好,家里很穷。现在改种果树了,每年收入明显增加,生活也富裕起来了。
（1）上面两人的对话说明了什么道理
（2）请你列举几个运用地理知识搞好生产、生活的事例。
12.阅读材料，回答下列问题。
有人说，垃圾是放错了地方的财富。针对这个说法，地理活动小组的同学展开了一系列调查活动。下面就是他们的调查结果，请你帮助他们分析一下吧。
调查结果一 我们身边的垃圾都有什么？
首先，他们上网找了环保部门提供的数据，然后走访了学校附近的几个生活小区。
垃圾 尘土、树叶 厨余垃圾 纸张 木材 玻璃 塑料 旧衣物 金属
所占比重/% 7 63 11 1 2 13 2 1
（1）说出所占比重最大的垃圾，试分析其产生的可能原因。。
调查结果二 怎么处理身边的垃圾？
地理小组的同学走访了学校附近的光明小区和紫金小区。下面是同学们拍的照片。
（2）说出两个小区处理垃圾的方式。
调查结果三 垃圾去哪儿了？
北京市生活垃圾处理的主要方式包括卫生填埋、堆肥和焚烧，根据某年北京市城市管理委员会发布的《北京市生活垃圾治理白皮书》介绍，这三种垃圾处理方式所占的比重分别为89.6%、5.8%和4.6%。
(3)你认为填埋和焚烧的方法各有什么弊端？
第一章 让我们走进地理
第一节 我们身边的地理˙参考答案
【自主学习】
<知识点>
1.解开地理之“谜”
（1）例如：黄土高原的窑洞，南方的茶园，黄河的泥沙，北方的面食、南方的米饭等。(合理即可)
（2）例如：黄河水为什么是黄色的 为什么会有白天和黑夜的变化呢 (合理即可)
2.地理与日常生活
（1）甲图是滑需，乙图是冲浪。滑雪应该在寒冷有冰雪的地方，例如阿尔卑斯山；冲浪应该在热带地区的海边，例如美国夏威夷等地方。
（2）提示：气候差异。
3.地理与生产建设
(1)不合适。因为新疆不产柑橘。需要考虑原料、能源、水源、市场和运输条件等。
(2)土地——种植、养殖、建城市、修铁路 森林——砍伐、狩猎、建生态保护区、加工木材(合理即可)
4.地理与风土人情
甲 乙 丙 丁
D C B A
【实践活动】
活动一:
（1）图甲景观出现在西段；图乙景观出现在中段；图丙景观出现在东段。
（2）答案略。
活动二:
（1）提示:科技、旅游、政策等。(合理即可)
（2）提示:土壤肥沃，水源充足，热量条件好等。
（3）提示，啤酒厂的影响因素有:啤酒瓶易碎，不宜长途运输；城区内啤酒消费量大；啤酒的保质期短等。
【达标检测】
1.B 2.D 3.B 4.A 5.C 6.A 7.C 8.B 9.C 10.D
11．（1）发展农业要因地制宜。
（2）在半干旱地区利用草原，发展畜牧业；在河湖密布的南方地区，发展渔业；在地形陡峭、水土容易流失的地区发展林业；在地形平坦，土壤肥沃，水源丰富的地区发展种植业。
12.（1）厨余垃圾。家庭生活、餐饮消费等因浪费产生大量厨余垃圾。
（2）光明小区将垃圾分类处理，紫金小区没有将垃圾分类处理
（3）焚烧可能污染空气、土壤和地下水，填埋会占用大量土地资源。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）

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