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2024—2025学年第二学期期末学业水平质量监测试题（卷）
六年级科学
（本试题共4页，总分50分，答题时间40分钟）
一、判断题（4分）
1. 自然界的生态系统中，如果一个环节受到破坏，那么整个生态系统就会失去平衡。（ ）
2. 运动的物体具有的能量，不运动的物体不具有能量。（ ）
3. 执行严格的垃圾分类制度、垃圾减量、发展垃圾发电技术等做法，可以有效治理垃圾，保护土壤资源。（ ）
4. 空气是呼吸的基础，它与水、阳光一样，是人类生存的一个重要物质条件。（ ）
二、选择题（7分）
5. 自然界有许多可以被人类利用的物质和能量，如阳光、水、空气、土壤、动植物、矿物等，它们被称为（ ）。
A. 自然资源 B. 可再生资源 C. 生物资源
6. 诗句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”中包含能量转换是（ ）。
A. 动能转换为势能 B. 势能转换为动能 C. 化学能转换为动能
7. 建造立体菜园能使（ ）得到重复利用，从而节约自然资源。
A. 土地资源 B. 矿产资源 C. 水资源
8. 每年的9月22日是“世界无车日”。从环境保护的角度来看，“无车日”活动的推广有利于减少（ ）。
A. 空气污染 B. 石油污染 C. “白色污染”
9. 我们制作生态瓶就是一个生态系统，它们都是由（ ）组成的。
A. 动物和植物 B. 阳光、空气和水 C. 生产者、分解者和消费者
10. 污水需要经过（ ）处理才能排放到自然水域。
A. 消毒→沉淀→过滤 B. 沉淀→过滤→消毒 C. 过滤→消毒→沉淀
11. 下列有关科学家研究程序说法错误的是（ ）。
A. 假设必须经过科学研究的验证
B. 科学问题要通过搜集证据寻找答案
C. 科学家需要根据自己的经验判断假设是否正确
三、连线题（5分）
12. 按是否可再生，将下面自然资源分类。
煤、石油、天然气
可再生资源 矿产资源
地热资源
不可再生资源 生物质能资源
核能资源
四、科学探究（16分）
13. 探究影响电磁铁磁力大小的因素。
六年级1班的同学要探究电磁铁的磁力大小与哪些因素有关，设计了甲、乙、丙三个实验装置（如图，铁钉粗细相同），分别用它们接近大头针，请根据示意图和实验数据回答下列各题。
实验装置图
实验组别 研究因素 吸引大头针的数量（个）
第一次 第二次 第三次
1小组 电池节数 1节 6 7 5
2节 15 16 14
2小组 线圈匝数 10圈 7 8 6
20圈 11 12 10
（1）电磁铁是由线圈和（ ）组成装置。
A. 铁芯 B. 开关 C. 指南针
（2）下面三种材料中适合制作电磁铁线圈的是（ ）。
A. 细铁丝 B. 带绝缘皮的细铜丝 C. 细棉线
（3）第一小组所做的实验，选择的是实验装置______和______进行对比，该小组需要通过观察______________的多少来判断电磁铁磁力的大小。
（4）第二小组同学探究的问题是：电磁铁磁力大小与______的关系，这个实验中保持不变的条件是______。
（5）三个电磁铁中磁力最强的是______。
（6）用电磁铁靠近磁力小车，小车向右运动。可以判断电磁铁的右端是（ ）。
A. N极 B. S极 C. 都有可能
（7）在实验过程中，该小组同学发现电池会发烫，这是因为电磁铁工作时，电池将一部分______能转换为______能。
14. 探究影响太阳能小车速度的因素。
（1）下图是用太阳能光电板提供动力的小车。你认为影响小车速度的因素可能有__________________、__________________等。
（2）如果要研究小车速度是否与光电板的受光角度有关，要改变的因素是__________________。
（3）它的运动原理是将______转换为______，再转换为机械能。
五、阅读分析（6分）
15. 大熊猫是我国特有的珍稀物种，因其长相可爱，神态温驯，给人以优雅、活泼的感受，深受人们的喜爱。大熊猫属于杂食动物，主要以箭竹为食，偶尔捕食吃竹子的竹鼠。在四川、甘肃等地生存着较多的野生大熊猫。
（1）根据以上对大熊猫的描述，下列食物链正确的是（ ）。
A. 箭竹→大熊猫→竹鼠 B. 大熊猫→竹鼠→箭竹 C. 箭竹→竹鼠→大熊猫
（2）从生态系统构成考虑，大熊猫属于生态系统中的（ ）。
A. 消费者 B. 生产者 C. 分解者
（3）竹子开花后会成片枯死，当大面积竹林开花时，生态系统也会失去______。
（4）建立自然保护区是保护生物多样性的有效方法，为物种的生存、繁衍提供了良好场所。其中（ ）自然保护区以保护大熊猫而闻名世界。
A. 卧龙 B. 九寨沟 C. 长白山
（5）大熊猫有时会“光顾”周边小山村，造成村民的庄稼受损。于是，有村民建议把这些“不速之客”到动物园去，你赞同这个提议吗？为什么？
_______________________________________
六、综合运用（12分）
16. 中国的能源结构可以概括为“缺油”、“少气”和“富煤”。山西作为我国的煤炭大省，储量占全国的三分之一。在享受煤炭带来巨大收益的同时，也付出了十分沉重的资源、生态与环境代价（选自煤炭资讯网）
（1）资料中提到的三种能源是______、______、______。它们都是由远古时代的植物在漫长的地质年代经过复杂的变化而形成的____________矿物质。
（2）三种能源中，具有使用安全、热值高、洁净等优势的是______。
（3）石油的作用不包括（ ）。
A. 可以分离出汽油、柴油、煤油等有用物质
B. 可以加工成塑料、人造橡胶、化肥等物质
C. 可以用作城市燃气、焊接等
（4）有科学家指出，在焚烧煤、石油、天然气和木柴时，会产生大量的温室气体二氧化碳，导致气候变暖。为了减少温室效应的影响，下列措施中，不合理的是（ ）。
A. 植树造林，增加绿化面积
B. 用二氧化碳作原料生产全降解塑料
C. 大量使用煤作燃料，降低生产成本
（5）为了解决这些常规能源终将枯竭的问题，人们正在努力开发________________________。
（6）关于新能源，下列说法正确的是（ ）。
A. 新能源是指新开采的能源
B. 新能源是以新技术为基础的能源
C. 目前人们已经开发了很多新能源，新能源已经完全替代了常规能源
（7）下图中的建筑用到的节能技术是（ ）。
A. 太阳能发电技术 B. 风力发电技术 C. 隔热涂层技术
（8）善用自然资源是每个公民的责任和义务，作为小学生，你知道哪些善用自然资源的做法？（列举两条）
①________________________________________________________；
②________________________________________________________。
2024—2025学年第二学期期末学业水平质量监测试题（卷）
六年级科学
（本试题共4页，总分50分，答题时间40分钟）
一、判断题（4分）
【1题答案】
【答案】√
【2题答案】
【答案】×
【3题答案】
【答案】√
【4题答案】
【答案】√
二、选择题（7分）
【5题答案】
【答案】A
【6题答案】
【答案】B
【7题答案】
【答案】A
【8题答案】
【答案】A
【9题答案】
【答案】C
【10题答案】
【答案】B
【11题答案】
【答案】C
三、连线题（5分）
【12题答案】
【答案】
四、科学探究（16分）
【13题答案】
【答案】（1）A （2）B
（3） ①. 甲 ②. 丙 ③. 吸引大头针的数量
（4） ①. 线圈匝数 ②. 电池节数
（5）丙 （6）A
（7） ①. 化学 ②. 热
【14题答案】
【答案】（1） ①. 光电板的受光面积 ②. 光电板的受光角度
（2）光电板的受光角度
（3） ①. 太阳能 ②. 电能
五、阅读分析（6分）
【15题答案】
【答案】（1）C （2）A
（3）平衡 （4）A
（5）不赞同，因为大熊猫是生态系统的一部分，送走后可能会导致当地生态系统失衡。另外，动物园的环境与大熊猫现在生活的环境是大不相同的，贸然把它们送到动物园可能会导致大熊猫因不适应环境而死亡。
六、综合运用（12分）
【16题答案】
【答案】（1） ①. 石油 ②. 天然气 ③. 煤 ④. 可燃性
（2）天然气 （3）C （4）C
（5）新能源 （6）B （7）A
（8） ①. 使用节能电器 ②. 不浪费粮食

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