资源简介

小学四年级上册数学阶段性学习成果展示
(供课后延时使用)2025.11
亲爱的同学，经过两个月的学习，你对数学又有了哪些新的认识和理解？又
学握了哪些新本领呢？和老师一起走进美妙的数学世界，开始自我展示之旅吧！
第一部分：现场展示
同学们下面我们将通过一些游戏来展示你的学习能力，准备好了吗？
材料准备：容量1升杯子、300毫升杯子、5个小正方体
1.说一说：
有两个杯子，其中一个杯子可装1升水，另一个杯子可装300毫升水，只用这
两个杯子怎样才能取出100毫升的水呢？
2.摆一摆：只考虑面与面相接的情况。
(1)拿掉1个小正方体，从前面看形状不变，有()种拿法。
(2)拿掉1个小正方体，从右面看形状不变，有()种拿法。
(3)最多拿掉()个小正方体，从前面看形状不变：
④⑤
②③
自我评价
同学评价
教师评价
9人98人88
第二部分：自主展示
欢迎来到展示闯关环节，比一比谁能顺利通过五关！
第一关：我会算。（共28分）
1.直接写出得数。（每题0.5分，共10分)
80÷2=
87-78=
5×24=
78÷13=
760-290=
34+76=
900÷30=
350÷50=
85÷5=
360÷9÷4=
63÷21=
28×20=
640÷80=
64÷16=
25+75÷25=
880÷80=
57÷3=
260×0=
16×5=
500÷5×4=
2.用竖式计算，带*的要验算。（每题2分，要验算的每题3分，共9分）
602÷14=
*727÷27=
290÷37=
5700÷40=
3.计算下面各题。（每题3分，共9分）
(720-80)÷16
960÷16÷6
16×30÷40
第二关：我会填。（每空1分，共29分)
1.在括号里填上合适的容量单位。
苏超联赛开展地如火如茶，高温下球员及时补水是保障健康的关键。在徐州队
主场对阵南京队赛前，徐州队为每名球员准备了1()的运动饮料，分装
在200()的小瓶中，方便球员饮用。中场休息时，工作人员推来桶装水，
容量是18(
),给每位球员倒了200()水补充体力。
2.269÷36,把36看作()试商，结果初商偏（)，就要把商调（)：
计算口63÷39时，要使商是一位数，口里最大填()，要使商是两位数，
口里最小填()。
3.根据540÷90=6，直接写出下面算式的商。
54÷9=（)
270÷45=（)
5400÷90=()
540÷30=（)
4.在O里填上“>”“<”或“=”
999毫升○1升
7050毫升○7升500毫升
13升○
1300毫升
6升○6000毫升
2

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