资源简介

(共25张PPT)
第五单元 《习作：生活万花筒》
目录
01
激趣导入，明确习作要求
以万花筒引入生活话题
明确习作要求
★ 习作要求：选一件你印象深的事，按一定的顺序把事情的经过写清楚。
参考题目：捉蚊趣事、一件烦心事、她收到了礼物、爷爷戒烟了、照片里的温暖、家庭风波、教室里的掌声、信不信由你。
★ 自主选择：也可以另选要写的内容。
02
审清题意，巧妙选材
明确审题立意要点，为习作奠定基础
★ 审题立意要点：
① 选事要求 选印象深刻的事，亲身经历、看到或听说的都可
② 写作顺序 按顺序写清起因、经过和结果
③ 写清事情发展中的重要内容重要内容
唤醒记忆
你经历过什么事，让你印象深刻？
家里发生过什么事使你印象深刻？
你做错过什么事情？受到怎样的教育？从中吸取了什么教训？
有哪些见义勇为、助人为乐的行为或者同学之间的真挚友情使你印象深刻？
明确审题立意要点，为习作奠定基础
归纳选材总结要点，指导习作选材
★ 选材总结要点：
① 选印象深刻的事 无论何事，选印象最深的
② 写出感受 写出这件事带来的骄傲、幸福等感受
03
方法指导，掌握写作技巧
六要素写作法
★ 写事六要素
写一件事，要写清六要素：时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果
回顾课文《麻雀》：
① 时间：“我”打猎回来
② 地点：林荫路上
③ 人物：“我”、猎狗、小麻雀、老麻雀
④ 起因：小麻雀从巢里掉下来，遇到猎狗
⑤ 经过：老麻雀奋不顾身拯救小麻雀
⑥ 结果：猎狗被老麻雀的勇气震撼而退缩
写作顺序类型
★ 写作顺序很重要
写事情要按一定的顺序，这样文章才更有条理
回顾课文：
① 《麻雀》：按事情发展的顺序写；
② 《爬天都峰》：按爬山前、爬山中、爬山后的顺序写；
不同的顺序适用于不同的文章，选择合适的顺序能让作文更精彩。
写作内容要求
★ 写作内容有要求
① 写所见所闻所想：把看到的、听到的、想到的写下来，如《麻雀》写出了老麻雀的英勇无畏
② 详略得当：重点部分详细写，其他简单交代，如《小木船》中矛盾和和好过程详写
掌握这些要求，能让作文更生动、更有内容
写作关键要点
★ 写作关键要点总结
写印象深刻的一件事，关键是：
① 写出难忘原因，让人知道为什么这件事印象深刻
② 抓住细节，把事情写得更生动
③ 表达真实感受，让文章更有感染力
④ 详略得当，突出重点
⑤ 结构完整合理，使文章条理清晰
04
妙笔生花，尝试写作
谋篇布局
谋篇布局
写之前，仔细想想这件事的起因、经过、结果是怎样的。
事情
起因
经过
结果
素材积累
★ 词语积累：手忙脚乱、束手无策、七手八脚等
★ 成长感悟：生活像万花筒，有喜怒哀乐等
●这些素材能丰富习作内容
05
自主修改，分享文章
自主修改
★ 自主修改习作
1.检查事件过程是否写清楚，起因、经过、结果是否完整。
2.查看心情表达是否真实，是否能让读者感同身受。
3.检查标点符号使用是否正确，有无错用、漏用。
★ 注意事项：认真仔细，不放过任何一个小错误。
小组互评
★ 小组互评习作
1.以四人小组为单位，互相阅读习作。
2.依据评价标准，检查是否按顺序写事，六要素是否交代清楚。
3.指出优点和不足，提出修改建议。
★ 注意事项：尊重他人意见，客观评价。
分享再改
★ 分享习作再修改
1.分享修改后的习作，邀请同学表达听后感受。
2. 根据同学反馈，再次修改习作。
3.不断完善，使习作更加精彩。
★ 注意事项：虚心接受建议，积极改进。
06 课堂总结
课件工具
谢谢大家

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