资源简介

四年级科学阶段性素养展示
20.企鹅会游泳，不属于鸟类。()
21.昆明被称为春城，是根据它的气候特点而来的。()
22.用放大镜观察蚂蚁时，为了看得更清楚，把放大镜紧紧贴在蚂蚁身上，这
一、下面是一些科学问题和现象，请你判断一下是否正确，在你认为正确的
是合理的观察方法。()
:
后面画“√”，不正确的后面画“火”。
23.爸爸说“今天刮南风，我们去北边齐鲁酒地世界风筝公园放风筝，风筝更
1.鱼是靠嘴巴一张一合来呼吸的，所以嘴巴是鱼的呼吸器官。()
容易飞起来”，此说法是正确的。()
密
2.鲸鱼和人一样，是用肺呼吸，并且是胎生的，()
24.用温度计测量室外温度时，为了避免阳光晒到自己，把温度计放在了树荫
3.蝙蝠用翅膀在飞翔，身上有毛，跟麻雀相似都是鸟类。(
下，这样测得的温度也能反映当天的真实气温。（)
4.鸟类的身体呈流线型，羽毛中间是空心的，这些特点有利于飞行。()
25.记录天气时，看到天空中乌云密布，但没有下雨，则当天的天气可以记录
5.蚂蚁、蝗虫、螃蟹身体都有头、胸、腹三部分组成，都是昆虫。()
为“阴天”。（)
6.夏天自行车胎在阳光下暴晒后爆裂了，是因为胎内空气受热膨胀导致压力过
二、下面是隐藏在我们生活中的一些科学问题，请你将正确选项的序号填在
大引起的。()
相应的括号内。（只选一个你认为最正确答案)
7.热气球升空是因为热气球内的空气比外面的空气重。（)
8.右图是在相同时间内不同地点的不同雨量器测量的降雨量，从
26.一群蚂蚁正在搬运食物，它们分工明确相互合作，蚂蚁传递信息的器官是
()
图中可以看出B的高度最高，降雨量最大。()
A.前腿
B.触角
C.眼睛
9.白天常常有风从海面吹向陆地，而到了夜晚，风又会从陆地吹
向海面，这可能与白天陆地升温快、海洋升温漫有关。()
27.下列动物中，属于昆虫的是()。
10.风吹纸片飞比带叶小树摇的风速快，风力强。()
11.大熊猫是我国的国宝，也是濒危物种.主要以竹子为食物，因为毛发很厚
适合生活在北极比较寒冷的地方。()-
12.右图是风向袋被风吹后的状态，看出风是从右上方向左下方
吹，风吹来的方向为风的方向，判断出这是东北风。()
28.观察右图所示的模拟实验装置，说法错误的
13.用玻璃水银体温计可以测量沸水的温度。(
是()
14.冬天，教室里的暖气片安装在窗户下面，是因为热空气会上
A.蜡烛A周围空气受热后体积会膨胀
线
升，使房间更暖和。（)
B.热空气上升，B处冷空气流动过来补充形成风
B线
15.测量水温读数时，可以如右图操作，读数更准确。()
C.风的方向总是从A高温区域吹向B低温区域
16.冬天水管会冻裂，是水结冰后体积缩小导致的。()
29.下列诗句中，属于描述天气的诗句是()。
17.气象兴趣小组在楼顶安装了一个风向标，可以用它来测量今
A.春眠不觉晓
B.昨夜风疏雨骤
C.闲敲棋子落灯花
天风的强度有多大。()
30.右图中读取体温计示数方法正确的是（)。
18.学校在4月8日组织了“珍稀动物保护日”宜传活动，号召大家保护大熊
A.从A角度俯视观察更方便
猫、朱鹘等珍稀鸟类动物。〔）
B.读数观察角度是平视，如右图的B角度
19.铺水泥路面时，每隔一段距离会留一道缝隙，这是因为工人叔叔知道水泥
C.从C角度仰视观察更准确
c
混凝土会热胀冷缩，防止路面开裂等，保护路面。()
、四年级科学1
四年级科学
2四年级科学阶段性素养展示答案及解析
（每小题2分，满分100分）
一、判断题
1-5 ×√×√×
6-10 √×√√×
11-15 ×√×√×
16-20 ×××√×
21-25 √×√√√
选择题
26-30 BACBB 31-35 ABBBC 36-40 ACACB 41-45 BABAC 46-50 BCBBB
一、判断题解析
1.（×）：鱼的呼吸器官是鳃，嘴巴一张一合是为了让水流过鳃部完成气体交换，而非直接用嘴巴呼吸。
2.（√）：鲸鱼属于哺乳动物，具备用肺呼吸和胎生的典型哺乳动物特征。
3.（×）：蝙蝠虽会飞，但属于哺乳动物，具有胎生哺乳、体表被毛的特点，而麻雀是鸟类，二者类别不同。
4.（√）：鸟类流线型身体可减少飞行阻力，空心羽毛能减轻体重，均有利于飞行。
5.（×）：蚂蚁、蝗虫是昆虫，身体分头、胸、腹三部分；但螃蟹属于甲壳类，身体结构与昆虫不同，不是昆虫。
6.（√）：夏天阳光暴晒下，自行车胎内空气受热膨胀，压力增大，导致车胎爆裂。
7.（×）：热气球升空是因为球内空气受热后密度变小，比外界空气轻，从而受到向上的浮力。
8.（√）：降雨量需通过雨量器内雨水的高度来判断，图中看出B对应的雨量高度最高，降雨量最大。
9.（√）：白天陆地升温快、空气上升，海面冷空气流向陆地形成海风；夜晚陆地降温快，风从陆地吹向海面，即海陆风，与海陆升温差异有关。
10.（×）：带叶小树摇的风力等级比风吹纸片飞更高，说明风速更快、风力更强。
11.（×）：大熊猫适合生活在温暖湿润、有充足竹子的亚热带森林，而非寒冷的北极。
12.（√）：风向是风吹来的方向，风向袋朝向左下方，说明风从右上方吹来，东北风。
13.（×）：体温计测量范围一般在35℃-42℃，开水温度约100℃，远超体温计测量上限，会损坏体温计。
14.（√）：暖气片安装在窗户下方，热空气上升过程中能充满整个房间，使室内更暖和。
15.（×）：测量水温时，水温计拿出水面后，受外界环境影响，示数会发生变化，不能准确读数。
16.（×）：水结冰后体积会膨胀，而非缩小，这是冬天水管冻裂的原因。
17.（×）：风向标用于判断风向，测量风力大小需用风速仪。
18.（×）：大熊猫不是鸟类，是哺乳动物、朱鹮为我国珍稀鸟类。
19.（√）：铺水泥路面留缝隙，主要是为了防止水泥路面因温度变化热胀冷缩而损坏。
20.（×）：企鹅体表被覆羽毛、卵生，具备鸟类特征，属于鸟类。
21.（√）：昆明四季如春，气候温暖宜人，因此被称为“春城”。
22.（×）：用放大镜观察蚂蚁时，将放大镜紧紧贴在蚂蚁身上，视野会变小且可能伤害蚂蚁，应保持适当距离观察。
23.（√）：刮南风时，风从南向北吹，在北边放风筝，风筝能借助风力更容易飞起来。
24.（√）：测量室外温度时，将温度计放在树荫下可避免阳光直射导致的示数偏高，能反映真实气温。
25.（√）：天空乌云密布但未下雨，符合阴天的天气特征，记录为“阴天”准确。
二、选择题解析
26.（B）：蚂蚁主要通过触角传递信息，如接触、释放信息素等。
27.（A）:根据昆虫身体分节、有三对足等特征，选择符合昆虫特征的选项
28.（C）：风的方向是从低温区域（B）吹向高温区域（A），而非从A吹向B。
29.（B）：“昨夜风疏雨骤”描述的是短时间内的天气状况；“春眠不觉晓”“闲敲棋子落灯花”与天气描述无关。
30.（B）：视线与温度计液柱上表面相平的选项读取温度计示数时，视线需与液柱上表面相平，才能保证读数准确。
31.（A）：对瓶底烘烤，瓶内空气受热膨胀，压力增大，会使橡皮膜向外鼓出。
32.（B）：电线具有热胀冷缩特性，冬天温度低电线收缩，拉得紧一些；夏天温度高电线膨胀，拉得松一些，可防止电线因热胀冷缩损坏。
33.（B）：鸭嘴兽虽卵生，但用乳汁喂养幼崽，属于哺乳类，是特殊的哺乳动物。
34.（B）：强台风是短时间内发生的大气现象，属于天气；气候是长时间的大气平均状况，季节变化与台风无关。
35.（C）：树叶飘动方向、炊烟移动方向可判断风向；汽车行驶方向由人为控制，与风向无关。
36.（A）：降水形式包括雨、雪、冰雹等，冰冻是水的凝固现象，不属于降水。
37.（C）：A中鸡是鸟类，B中鱼是鱼类，C中狗、虎、鹿均为哺乳动物。
38.（A）：被覆羽毛和翅膀有助于鸟类保暖和飞翔，卵生与飞翔无关。
39.（C）：树懒体表有毛发、胎生、体温恒定、用肺呼吸，符合哺乳动物特征。
40.（B）：“早穿棉袄午穿纱”体现了一天中早晨和中午气温差异大，说明一天中气温不断变化。
41.（B）：金鱼口和鳃盖一张一合，是为了让水流过鳃部，获取氧气完成气体交换，即呼吸。
42.（A）：蒸笼低层最接近火源，温度最高，上层的包子温度低，热量是热对流传导。
43.（B）：在相同条件下，气体分子间间隔最大，受热后膨胀程度最大，其次是液体，固体膨胀程度最小。
44.（A）：降水结束后应及时读出降水量并记录，过一段时间后，雨水可能蒸发，导致测量结果不准确。
45.（C）：A中用手捏住水温计中间部分，手的温度可能影响示数；B中将水温计紧贴烧杯边缘，烧杯温度可能影响示数；C中等液柱静止后读数，能保证读数准确。
46.（B）:根据实验仪器特征选择，若为研究液体热胀冷缩的仪器则选C，若为气体则选A，固体则选B）
47.（C）：大风预警是短时间内的天气状况，运动会推迟受天气影响；气候是长期状况，气温只是天气的一个方面。
48.（B）：热空气密度小、比冷空气轻，会上升，将空调出风口朝下，热空气上升过程中能充满房间，达到节能且快速制热的效果。
49.（B）：天气预报能准确反映当天及次日的天气情况，对海边露营是否下雨有直接参考价值；气候资料和去年同期天气不代表当天实际天气。
50.（B）：“我国降水量集中在夏季”“北京春季多风沙”描述的是长时间的气候特征；“青岛市昨天大雨”“东边日出西边雨”描述的是短时间的天气现象。

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