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人教新版 七上 生物
同步课件
统编版七上生物 阶段性检测讲解课件
第2单元第1、2章学业质量评价
（时间：40分钟　满分：50分）
一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）
1. 下列可以作为监测空气污染程度指示植物的是（　B　）
A. 水绵 B. 葫芦藓
C. 玉米 D. 卷柏
2. 卷柏又名“九死还魂草”，它极耐干旱，能“死”而复生，具有顽强的生命力。
它的繁殖方式是（　B　）
A. 分裂生殖 B. 孢子生殖
C. 种子生殖 D. 胎生
B
B
3. 齐白石的画作《他日相呼》（如图）描绘了两只小鸡在抢食蚯蚓的场景。下列叙
述错误的是（　A　）
A. 小鸡是变温动物
B. 蚯蚓的身体分节
C. 蚯蚓能增加土壤肥力
D. 小鸡属于鸟类
A
4. 据所学知识，以下动物及其相关特征表述不正确的是（　C　）
A. 蚯蚓——用湿润的体壁呼吸，刚毛辅助运动
B. 鲫鱼——用鳃呼吸，用鳍协调游泳
C. 扬子鳄——用肺呼吸，牙齿有分化
D. 家鸽——气囊辅助肺呼吸，恒温动物
5. 脊椎动物是动物界中的高等类群。下列关于脊椎动物的叙述，不正确的是（　B　）
A. 鱼类生活在水中，用鳃呼吸
B. 爬行动物的皮肤可辅助呼吸
C. 鸟类前肢变成翼，适应飞行生活
D. 哺乳动物用乳汁哺育后代
C
B
6. 鸟类与人类的生活和生产关系十分密切。下列说法错误的是（　C　）
A. 家禽不仅为人类提供大量的肉，还可以为制药和服装工业等提供原料
B. 啄木鸟有“森林医生”之称
C. 鸟类在维护生态平衡方面没有很大作用
D. 猫头鹰是捕鼠健将
C
7. 下表中的动物，与其主要特征描述相符合的是（　C　）
选项 动物名称 主要特征
A 涡虫 有体节
B 蛔虫 靠刚毛运动
C 线虫 身体细长、有口有肛门
D 蚯蚓 有外骨骼
C
8. 两栖动物在生物圈中经历了由盛到衰的发展过程（见下表），其主要的自身原因
是（　D　）
距今大概的年数 气候、环境条件 发展情况
3.45～2.25亿年 温暖潮湿，水域密布 种类多，繁盛
2.25亿年至今 干燥，水域减少 种类减少，衰退
A. 繁殖能力很差
B. 神经系统不够发达
C. 产生了巨大变异
D. 生殖和幼体发育离不开水
D
9. 下图为大豆种子的结构示意图，下列相关叙述不正确的是（　D　）
A. 胚是新植物的幼体，由①②③④组成
B. ④中储藏的营养物质能够供胚发育
C. 种子萌发时，③突破种皮发育成根
D. 与大豆种子相比，玉米种子中没有④
D
10. 兴趣小组对下图几种生物的特征进行了观察分析，下列相关叙述正确的是
（　D　）
紫菜 葫芦藓 松 薄荷
D
A. 紫菜通过根从环境中吸收水和无机盐
B. 葫芦藓的茎通过导管运输水和无机盐
C. 松树是种子植物，果球是它的果实
D. 薄荷有根、茎、叶的分化
二、非选择题（本大题共4小题，每空1分，共30分）
11. （5分）如图是菜豆种子（如图甲）和玉米种子（如图乙）的基本结构模式图。
请据图回答问题。
　　
甲 乙
（1）填出图中下列标号所指结构名称：1 ；9 。
（2）图甲和图乙基本结构中的相同点是都有种皮和 。
（3）玉米种子里含有丰富营养物质的结构5是 。
（4）在绿色开花植物中，像菜豆种子这样具有两片子叶的植物称为 。
胚芽　
胚根　
胚　
胚乳　
双子叶植物　
12. （12分）自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远
去……都曾引发你无限的遐想。如图是某中学生物小组的同学收集到的部分动
物图片，请据图回答下列问题。
A B C D E F
（1）根据图A回答下列问题。
①写出图中所指的结构名称：b是 ，c是 。
②鸟的主要特征是：体表覆 ；前肢变成 ；有喙无齿。
③鸟类的身体呈 型，有利于减小飞行中空气的阻力。
④鸟类的骨骼轻、薄、坚固，长骨 ，可减轻体重。
⑤鸟的体温高而 ，属于恒温动物。
气囊　
肺　
羽　
翼　
流线　
中空　
恒定　
（2）若将图中动物分成ACDF和BE两类，则分类依据是 。
（3）B和E两种动物，动物B依靠湿润的体壁进行呼吸；动物E在生长发育过程
中有蜕皮现象，原因是 。
（4）动物D特有的生殖发育方式是 ，大大提高了后代的成
活率。
（5）动物F适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是 。
（6）图中所示动物，体温恒定的是 （填字母），这增强了对环境的适
应能力
体内有无脊柱　
外骨骼不能随身体的生长而生长　
胎生、哺乳　
鳃、鳍　
AD　
13. （7分）请阅读材料，回答问题。
地球上现存的植物已知的大约有50多万种，除了最常见的绿色开花植物以
外，还有许多不开花的绿色植物。这些形形色色的植物种类组成了大自然中的
整个植物界。根据植物的生活习性、形态和结构的特征，可以将它们分为苔藓
植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物等主要类群。
（1）某种生物分布在地球表面70％的水域环境里，空气中许多氧气由它来提
供，它很简单，没有根、茎、叶的分化，诗人曾用“日出江花红胜火，春
来江水绿如蓝”来形容它，它是 。
（2）某种植物长得很矮小，不开花也不结果，具有假根，它常存在于阴暗潮湿
并且没有严重污染的地方，它是 植物。
藻类　
苔藓　
（3）神话传说的“还魂草”其实是一种 植物，体内具有 组
织，它叫卷柏。
（4）种子植物包括被子植物和裸子植物，它们的主要区别是种子外面有无
的包被。油松就是一种 （填“被子”或“裸子”）植物。
（5）藻类、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物中，
最高等。
蕨类　
输导　
果
皮　
裸子　
被子植物　
14. （6分）为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，某同学设计了下面的实验：取两个
大小一样的瓶子，贴上甲、乙标签。在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤；在乙瓶中
放入烘干的肥沃土壤。然后在甲、乙两瓶中同时各放入5条大小及健康状况相同
的蚯蚓，根据实验回答下列问题。
甲　　　　　　　　乙
（1）用手指来回抚摸蚯蚓的腹面，会有粗糙的感觉，这是摸到了 。
刚毛　
（2）推测 瓶中的蚯蚓运动会逐渐减弱，原因是蚯蚓的呼吸依靠
来完成。
（3）甲、乙两瓶说明环境中影响蚯蚓生活的非生物因素是 。
（4）在本实验中，设置甲瓶的作用是 。
（5）做完实验后，你对蚯蚓的处理是 。
乙　
湿润的
体壁　
水分　
作对照　
放回自然　
Thanks!
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七上生物第二单元第一、二章学业质量评价
（时间：40分钟　满分：50分）
班级：　　　　　　　　　姓名：　　　　　　
一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）
1.下列可以作为监测空气污染程度指示植物的是（　B　）
A.水绵 B.葫芦藓
C.玉米 D.卷柏
2.卷柏又名“九死还魂草”，它极耐干旱，能“死”而复生，具有顽强的生命力。它的繁殖方式是（　B　）
A.分裂生殖 B.孢子生殖
C.种子生殖 D.胎生
3.齐白石的画作《他日相呼》（如图）描绘了两只小鸡在抢食蚯蚓的场景。下列叙述错误的是（　A　）
A.小鸡是变温动物
B.蚯蚓的身体分节
C.蚯蚓能增加土壤肥力
D.小鸡属于鸟类
4.据所学知识，以下动物及其相关特征表述不正确的是（　C　）
A.蚯蚓——用湿润的体壁呼吸，刚毛辅助运动
B.鲫鱼——用鳃呼吸，用鳍协调游泳
C.扬子鳄——用肺呼吸，牙齿有分化
D.家鸽——气囊辅助肺呼吸，恒温动物
5.脊椎动物是动物界中的高等类群。下列关于脊椎动物的叙述，不正确的是（　B　）
A.鱼类生活在水中，用鳃呼吸
B.爬行动物的皮肤可辅助呼吸
C.鸟类前肢变成翼，适应飞行生活
D.哺乳动物用乳汁哺育后代
6.鸟类与人类的生活和生产关系十分密切。下列说法错误的是（　C　）
A.家禽不仅为人类提供大量的肉，还可以为制药和服装工业等提供原料
B.啄木鸟有“森林医生”之称
C.鸟类在维护生态平衡方面没有很大作用
D.猫头鹰是捕鼠健将
7.下表中的动物，与其主要特征描述相符合的是（　C　）
选项 动物名称 主要特征
A 涡虫 有体节
B 蛔虫 靠刚毛运动
C 线虫 身体细长、有口有肛门
D 蚯蚓 有外骨骼
8.两栖动物在生物圈中经历了由盛到衰的发展过程（见下表），其主要的自身原因是（　D　）
距今大概的年数 气候、环境条件 发展情况
3.45～2.25亿年 温暖潮湿，水域密布 种类多，繁盛
2.25亿年至今 干燥，水域减少 种类减少，衰退
A.繁殖能力很差
B.神经系统不够发达
C.产生了巨大变异
D.生殖和幼体发育离不开水
9.下图为大豆种子的结构示意图，下列相关叙述不正确的是（　D　）
A.胚是新植物的幼体，由①②③④组成
B.④中储藏的营养物质能够供胚发育
C.种子萌发时，③突破种皮发育成根
D.与大豆种子相比，玉米种子中没有④
10.兴趣小组对下图几种生物的特征进行了观察分析，下列相关叙述正确的是（　D　）
紫菜 葫芦藓 松 薄荷
A.紫菜通过根从环境中吸收水和无机盐
B.葫芦藓的茎通过导管运输水和无机盐
C.松树是种子植物，果球是它的果实
D.薄荷有根、茎、叶的分化
二、非选择题（本大题共4小题，每空1分，共30分）
11.（5分）如图是菜豆种子（如图甲）和玉米种子（如图乙）的基本结构模式图。请据图回答问题。
甲　　乙
（1）填出图中下列标号所指结构名称：1　　胚芽　；9　　胚根　。
（2）图甲和图乙基本结构中的相同点是都有种皮和　　胚　。
（3）玉米种子里含有丰富营养物质的结构5是　　胚乳　。
（4）在绿色开花植物中，像菜豆种子这样具有两片子叶的植物称为　　双子叶植物　。
12.（12分）自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去……都曾引发你无限的遐想。如图是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片，请据图回答下列问题。
A　　　B
C　　　D
E　　　F
（1）根据图A回答下列问题。
①写出图中所指的结构名称：b是　　气囊　，c是　　肺　。
②鸟的主要特征是：体表覆　　羽　；前肢变成　　翼　；有喙无齿。
③鸟类的身体呈　　流线　型，有利于减小飞行中空气的阻力。
④鸟类的骨骼轻、薄、坚固，长骨　　中空　，可减轻体重。
⑤鸟的体温高而　　恒定　，属于恒温动物。
（2）若将图中动物分成ACDF和BE两类，则分类依据是　　体内有无脊柱　。
（3）B和E两种动物，动物B依靠湿润的体壁进行呼吸；动物E在生长发育过程中有蜕皮现象，原因是　　外骨骼不能随身体的生长而生长　。
（4）动物D特有的生殖发育方式是　　胎生、哺乳　，大大提高了后代的成活率。
（5）动物F适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是　　鳃、鳍　。
（6）图中所示动物，体温恒定的是　　AD　（填字母），这增强了对环境的适应能力
13.（7分）请阅读材料，回答问题。
地球上现存的植物已知的大约有50多万种，除了最常见的绿色开花植物以外，还有许多不开花的绿色植物。这些形形色色的植物种类组成了大自然中的整个植物界。根据植物的生活习性、形态和结构的特征，可以将它们分为苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物等主要类群。
（1）某种生物分布在地球表面70％的水域环境里，空气中许多氧气由它来提供，它很简单，没有根、茎、叶的分化，诗人曾用“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”来形容它，它是　　藻类　。
（2）某种植物长得很矮小，不开花也不结果，具有假根，它常存在于阴暗潮湿并且没有严重污染的地方，它是　　苔藓　植物。
（3）神话传说的“还魂草”其实是一种　　蕨类　植物，体内具有　　输导　组织，它叫卷柏。
（4）种子植物包括被子植物和裸子植物，它们的主要区别是种子外面有无　　果皮　的包被。油松就是一种　　裸子　（填“被子”或“裸子”）植物。
（5）藻类、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物中，　　被子植物　最高等。
14.（6分）为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，某同学设计了下面的实验：取两个大小一样的瓶子，贴上甲、乙标签。在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤；在乙瓶中放入烘干的肥沃土壤。然后在甲、乙两瓶中同时各放入5条大小及健康状况相同的蚯蚓，根据实验回答下列问题。
甲　　　　　　　　　　　　　　　乙
（1）用手指来回抚摸蚯蚓的腹面，会有粗糙的感觉，这是摸到了　　刚毛　。
（2）推测　　乙　瓶中的蚯蚓运动会逐渐减弱，原因是蚯蚓的呼吸依靠　　湿润的体壁　来完成。
（3）甲、乙两瓶说明环境中影响蚯蚓生活的非生物因素是　　水分　。
（4）在本实验中，设置甲瓶的作用是　　作对照　。
（5）做完实验后，你对蚯蚓的处理是　　放回自然　。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)/ 让教学更有效 精品试卷 | 生物学科
七上生物第二单元第一、二章学业质量评价
（时间：40分钟　满分：50分）
班级：　　　　　　　　　姓名：　　　　　　
一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）
1.下列可以作为监测空气污染程度指示植物的是（　B　）
A.水绵 B.葫芦藓
C.玉米 D.卷柏
2.卷柏又名“九死还魂草”，它极耐干旱，能“死”而复生，具有顽强的生命力。它的繁殖方式是（　B　）
A.分裂生殖 B.孢子生殖
C.种子生殖 D.胎生
3.齐白石的画作《他日相呼》（如图）描绘了两只小鸡在抢食蚯蚓的场景。下列叙述错误的是（　A　）
A.小鸡是变温动物
B.蚯蚓的身体分节
C.蚯蚓能增加土壤肥力
D.小鸡属于鸟类
4.据所学知识，以下动物及其相关特征表述不正确的是（　C　）
A.蚯蚓——用湿润的体壁呼吸，刚毛辅助运动
B.鲫鱼——用鳃呼吸，用鳍协调游泳
C.扬子鳄——用肺呼吸，牙齿有分化
D.家鸽——气囊辅助肺呼吸，恒温动物
5.脊椎动物是动物界中的高等类群。下列关于脊椎动物的叙述，不正确的是（　B　）
A.鱼类生活在水中，用鳃呼吸
B.爬行动物的皮肤可辅助呼吸
C.鸟类前肢变成翼，适应飞行生活
D.哺乳动物用乳汁哺育后代
6.鸟类与人类的生活和生产关系十分密切。下列说法错误的是（　C　）
A.家禽不仅为人类提供大量的肉，还可以为制药和服装工业等提供原料
B.啄木鸟有“森林医生”之称
C.鸟类在维护生态平衡方面没有很大作用
D.猫头鹰是捕鼠健将
7.下表中的动物，与其主要特征描述相符合的是（　C　）
选项 动物名称 主要特征
A 涡虫 有体节
B 蛔虫 靠刚毛运动
C 线虫 身体细长、有口有肛门
D 蚯蚓 有外骨骼
8.两栖动物在生物圈中经历了由盛到衰的发展过程（见下表），其主要的自身原因是（　D　）
距今大概的年数 气候、环境条件 发展情况
3.45～2.25亿年 温暖潮湿，水域密布 种类多，繁盛
2.25亿年至今 干燥，水域减少 种类减少，衰退
A.繁殖能力很差
B.神经系统不够发达
C.产生了巨大变异
D.生殖和幼体发育离不开水
9.下图为大豆种子的结构示意图，下列相关叙述不正确的是（　D　）
A.胚是新植物的幼体，由①②③④组成
B.④中储藏的营养物质能够供胚发育
C.种子萌发时，③突破种皮发育成根
D.与大豆种子相比，玉米种子中没有④
10.兴趣小组对下图几种生物的特征进行了观察分析，下列相关叙述正确的是（　D　）
紫菜 葫芦藓 松 薄荷
A.紫菜通过根从环境中吸收水和无机盐
B.葫芦藓的茎通过导管运输水和无机盐
C.松树是种子植物，果球是它的果实
D.薄荷有根、茎、叶的分化
二、非选择题（本大题共4小题，每空1分，共30分）
11.（5分）如图是菜豆种子（如图甲）和玉米种子（如图乙）的基本结构模式图。请据图回答问题。
甲　　乙
（1）填出图中下列标号所指结构名称：1　　胚芽　；9　　胚根　。
（2）图甲和图乙基本结构中的相同点是都有种皮和　　胚　。
（3）玉米种子里含有丰富营养物质的结构5是　　胚乳　。
（4）在绿色开花植物中，像菜豆种子这样具有两片子叶的植物称为　　双子叶植物　。
12.（12分）自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去……都曾引发你无限的遐想。如图是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片，请据图回答下列问题。
A　　　B
C　　　D
E　　　F
（1）根据图A回答下列问题。
①写出图中所指的结构名称：b是　　气囊　，c是　　肺　。
②鸟的主要特征是：体表覆　　羽　；前肢变成　　翼　；有喙无齿。
③鸟类的身体呈　　流线　型，有利于减小飞行中空气的阻力。
④鸟类的骨骼轻、薄、坚固，长骨　　中空　，可减轻体重。
⑤鸟的体温高而　　恒定　，属于恒温动物。
（2）若将图中动物分成ACDF和BE两类，则分类依据是　　体内有无脊柱　。
（3）B和E两种动物，动物B依靠湿润的体壁进行呼吸；动物E在生长发育过程中有蜕皮现象，原因是　　外骨骼不能随身体的生长而生长　。
（4）动物D特有的生殖发育方式是　　胎生、哺乳　，大大提高了后代的成活率。
（5）动物F适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是　　鳃、鳍　。
（6）图中所示动物，体温恒定的是　　AD　（填字母），这增强了对环境的适应能力
13.（7分）请阅读材料，回答问题。
地球上现存的植物已知的大约有50多万种，除了最常见的绿色开花植物以外，还有许多不开花的绿色植物。这些形形色色的植物种类组成了大自然中的整个植物界。根据植物的生活习性、形态和结构的特征，可以将它们分为苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物等主要类群。
（1）某种生物分布在地球表面70％的水域环境里，空气中许多氧气由它来提供，它很简单，没有根、茎、叶的分化，诗人曾用“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”来形容它，它是　　藻类　。
（2）某种植物长得很矮小，不开花也不结果，具有假根，它常存在于阴暗潮湿并且没有严重污染的地方，它是　　苔藓　植物。
（3）神话传说的“还魂草”其实是一种　　蕨类　植物，体内具有　　输导　组织，它叫卷柏。
（4）种子植物包括被子植物和裸子植物，它们的主要区别是种子外面有无　　果皮　的包被。油松就是一种　　裸子　（填“被子”或“裸子”）植物。
（5）藻类、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物中，　　被子植物　最高等。
14.（6分）为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，某同学设计了下面的实验：取两个大小一样的瓶子，贴上甲、乙标签。在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤；在乙瓶中放入烘干的肥沃土壤。然后在甲、乙两瓶中同时各放入5条大小及健康状况相同的蚯蚓，根据实验回答下列问题。
甲　　　　　　　　　　　　　　　乙
（1）用手指来回抚摸蚯蚓的腹面，会有粗糙的感觉，这是摸到了　　刚毛　。
（2）推测　　乙　瓶中的蚯蚓运动会逐渐减弱，原因是蚯蚓的呼吸依靠　　湿润的体壁　来完成。
（3）甲、乙两瓶说明环境中影响蚯蚓生活的非生物因素是　　水分　。
（4）在本实验中，设置甲瓶的作用是　　作对照　。
（5）做完实验后，你对蚯蚓的处理是　　放回自然　。
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