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六年级上册语文单元作文 目录
第一单元： 变形记 1
第二单元： 多彩的活动 5
第三单元： 让生活更美好................................................................................ 9
第四单元： 笔尖流出的故事 13
第五单元： 围绕中心意思写 17
第六单元： 学写倡议书 21
第七单元： 我的拿手好戏 25
第八单元： 有你， 真好 29
(
我变成了一只麻雀
今天早上， 我睁开眼睛， 突
然发现自己的手臂变成了毛茸茸
的翅膀！ 原来， 昨晚我对着流星
许愿：“真想体验小鸟的生活！”,
没想到竟然成真了！ 我低头看看
自己， 现在的我浑身覆盖着棕灰
色的羽毛， 两只小爪子紧紧抓着
被子。天哪， 我真的变成了一只
麻雀！
作为一只麻雀， 我第一件
事就是扑腾翅膀想飞起来。可是
我刚冲出窗户， 就差点撞上玻璃
——原来鸟类的视野和人类不
一样！我歪歪扭扭地落在树枝上，
吓得心脏一直狂跳。原来当小鸟
并不像我想得那么自由,那么无
忧无虑,那么快乐！
就在这时， 一只大花猫从
草丛里蹿出来， 绿眼睛死死盯着
)第一单元： 变形记
题目： _____________________ 今天早上， 我睁开眼睛， 突然发现________！ 原来， 昨晚我____________________ （原因， 如： 许了个愿望/抱怨了一句话/做了一个实验）， 没想到竟然成真了！ 我低头看看自己， 现在的我__________________ _________________________________________________ ___________________________________________________ （描述变形后的样子） 。 天哪， 我真的变成了______________________________！ 作为________ （变形后的身份）， 我第一件事就是________（尝试做某事，如：飞起来/爬墙/躲起来）。可是____________________________________________ _________________________________________________ （遇到的困难或搞笑情况，） 。原来当________并不像 我 想 的 那 么 容 易！ 那 么 _____________, 那 么__________!〖刚变形的反应和尝试〗 就在这时， _______________________________ （遇到某个事件） 。_________________________。 （如何应
1
(
我。我拼命扑向天空， 可猫竟然
会爬树！ 它一爪子拍过来， 我紧
急转弯， 羽毛都掉了几根。最惊
险的是， 我慌不择路飞进超市
，
在货架间横冲直撞， 最后被购物
篮罩住了， 差点被当成“偷薯片
的贼鸟”！
我还遇到了一群麻雀， 它
们带我去广场吃面包屑。可一只
瘸腿的老麻雀说： “小心人类！
上周我兄弟被弹弓打伤了。”我
忽然觉得， 原来小鸟每天都要提
心吊胆地活着。
突然， 一阵刺耳的闹铃响起， 我
猛地睁开眼睛——原来我正四
仰八叉地躺在床上， 胳膊还保持
着飞翔的姿势。这次奇妙的经历
让我明白： 哪怕是看起来自由的
小鸟， 也要为生存拼命努力， 我
们更应该爱护它们。
)最惊险的是
_____________________________________（详细描写一个刺激的场景)〖有趣的冒险或挑战〗 我还遇到了________ （如： 一群蚂蚁/一朵老云/一本破旧的作业本）， 它们告诉我
____________________________________________（它们的经历） 。我忽然觉得
________________________________________ （感悟，如： 它们真不容易） 。〖与其他“同类”的互动〗 突然，__________________________________（如何变回人类）， 我猛地睁开眼睛——原来我正 ________________________________ （回到现实的场景，） 。这次奇妙的经历让我明白：
___________________________ （简单道理） 。
我变成了一只鸟
一天， 我从可怕的梦中醒来， 感觉身上像着了火般的痛苦， 先是头上像长了两个尖尖的包，再是屁股里又像长了一根绳子，毛绒绒的。我踢掉被子， 天哪， 我居然变成老鼠了。我的头上长了两个小耳朵 ，小小的眼睛， 两颗又大又尖的门牙， 还有细长细长的尾巴。
“呯呯呯”妈妈用力地敲着门： “怎么回事， 还不出来， 都八点了。你想睡到什么时候？ ”我想说话， 可是一个字都吐不出来， 只发出“吱吱”的声音。
我跳下了床， 心想： 我可不想老鼠的样子吓倒了妈妈。所以我想跑出去。因为我是一只老鼠， 所以只得沿地面爬着走。唉， 我的手变成了细小的腿。我用身体推着房门， 推呀推， 可是房门却一动不动。后来用爪子使劲地扒着大门，最后门终于打开了，我便小心翼翼地走出大门。
“ 吱吱吱”， 我高兴地乐了一下。啊， 外面的景色真是美极了， 美丽的清晨照着整个大地，小鸟也在枝头唱着歌呢。突然，有一个人说： “有老鼠， 快抓老鼠。”不一会儿， 就有一大帮人要抓我。“吱”我叫了一下飞快地跑， 跑呀跑， 终于跑不动了， 我便爬到了一棵大树上躲了起来。“吱吱”我得意地想： 原来老鼠可以爬树呀， 老鼠还有人没有的本领！
咦， 那里有一个黑洞， 趁人不在， 我以风的速度穿过马路， 钻到了那黑乎乎洞里去了。我揉了揉眼睛， 发现我还在床上。原来， 我没变成那可怕的老鼠呀！ 一切都是梦！
3
我变成了一只蚂蚁
清晨， 我醒来， 发现自己正身处一个狭窄的通道中， 身边有无数的小伙伴在匆匆忙忙地奔跑。我低头一看，吓了一跳——我居然变成了一只小小的蚂蚁！ 我的身体变得很小很小， 脚下是坚硬的泥土， 而我的触角正不停地摆动着， 似乎能感知到周围的一切。
作为一只蚂蚁，我的生活充满了忙碌与合作。我和其他蚂蚁一起挖掘地道， 搬运食物， 构建我们自己的蚁巢。每只蚂蚁都有自己的任务， 有的负责觅食， 有的负责清理巢穴， 还有的负责守卫蚁后。虽然我们很小， 但我们无所畏惧， 遇到任何障碍都会努力克服。
一天中，最刺激的时刻是我们发现了一块大蛋糕！虽然对人类来说那只是块普通的点心， 但对我们来说， 这就是巨大的财富， 于是，整个蚁群开始紧张有序地行动。我们排列成整齐的队伍，一点一点地将蛋糕搬回家。看着那块巨大的蛋糕在我们的努力下逐渐变小，我感到无比自豪。
当然，作为蚂蚁的生活也有危险。一次，我和同伴们出去觅食时，突然感到一阵强风袭来。原来是一只大鸟飞过，我们赶紧钻进草丛中才躲过一劫。这让我意识到， 虽然我们小小的身躯能让我们很灵活 ，但也随时可能面临被捕食的危险。
最终， 我明白了蚂蚁的生活虽然平凡， 但充满了团队的力量。每一只蚂蚁都为了集体而努力， 没有人是孤独的。
4
第二单元： 多彩的活动
(
周日下午，学校足球场上洒满
金色的阳光，
微风吹得球网轻轻晃动。
我们六
（2）
班"闪电队"和六
（4）
班
"雄鹰队"的冠军争夺战即将开始，
队
员们围成一圈把手叠在一起大喊"加
油"，
我的小腿因为紧张而微微发抖
，
连护腿板都跟着颤动起来。
"哔——
"随着裁判清脆的哨
声，
队长李阳像离弦的箭一般冲了出
去。突然，
对方一个高大的前锋抢断
成功，
带球直逼我们的禁区。就在这
危急时刻，
守门员王浩一个鱼跃扑救，
将球牢牢抱在怀里。最精彩的是上半
场结束前， 张明用一个漂亮的"踩单
车"过人，
足球划出一道弧线，
可惜"
砰"的一声打在门柱上！
中场休息时比分 0:0，
教练蹲
在地上用树枝画着战术图： "注意边
路配合！ "我们互相击掌鼓劲， 汗水
) (
5
)一场激烈的足球赛
` 题目： _____________________________ _________ （时间）， ____________ （地点） 的绿茵场上______________________ （环境描写） 。我们_________ （球队名称） 和__________________ （对手名 称 ） 的 足 球 比 赛 即 将 开 始 ， 队 员 们_____________________________（赛前状态）因为紧张而_____________________________________ （感受） 。 〖赛前气氛描写〗〖篮球赛/兵乓球比赛〗 "裁判的哨声________________ （拟声词） 响起 ， __________ （球员） 像___________般冲了出去。突然， _______ （意外情况）， （应对方法） 。最精彩的是__________________ （球员） 的____________________________ （技术动作），球__________________________________ （球的运动轨迹描写） 。 "〖上半场较量〗 比分暂时是____________，教练_________________ （指导动作） 说： ” __________________________________ （战术指导） ”。
顺着发梢滴落在草地上， 但眼神都变得更加坚定。
下半场第 15 分钟， 最激动人心的时刻到了！ 对方后卫一个失误，王磊抓住机会一个"马赛回旋"过掉防守队员。足球像听话的小狗一样跟着他的脚步， 眼看就要突入禁区， 却被对方三人包夹。千钧一发之际， 我注意到王磊朝我使了个眼色， 立即心领神会地前插。他一个精准的直塞，我接球后冷静推射——球进了！全场爆发出震耳欲聋的欢呼声， 连场边观战的校长都跳起来鼓掌。
这场惊心动魄的比赛让我懂得， 团队配合比个人技术更重要。现在每当我系足球鞋带时， 就会想起那天王磊传球时坚定的眼神， 还有进球后队友们把我扑倒在草地上庆祝的画面， 那种热血沸腾的感觉就像心里揣着个小太阳， 永远温暖着我的足球梦。
我们______________________________________________
（调整动作， 如.互相击掌.），
___________________________ （心理变化） 。
下半场_____________（时间），____________________
（关键球员） 一个
______________________________________________（技术
动作）， 球_________________________________________
（球的运动描写）。眼看_________________________（紧
急情况）， 我___________________________________ （动
作描写）， _____________________________________ （结
果）！全场______________________________________（观
众反应） 。"〖下半场的较量〗
"这场足球赛让我明白
______________________________________________ （道理） 。每当___________________ （触发回忆的事物） ，就会想起________________________ （最难忘的画面），那种_____________________________________________ （感受） 的感觉永远激励着我。"
6
拔河比赛
在阳光明媚的午后， 校园里洋溢着欢声笑语， 我们六年级一班与二班迎来了一场别开生面的拔河比赛， 这场活动如同一幅多彩的画卷， 在我们心中留下了深刻的印象。
随着体育老师的一声哨响， 比赛正式拉开了帷幕。赛场上， 两队的同学们紧紧握住那根粗大的麻绳， 双脚牢牢扎根在地面上， 宛如一棵棵坚韧不拔的小树。这是一场力量的较量 ，更是一次团队精神的展示。
我班的“大力士”李明站在队伍的最前方， 他紧咬牙关， 双眼瞪得圆溜溜的， 仿佛能喷出火来。只见他双腿呈弓步， 身体后倾， 几乎与地面平行， 每一根肌肉都紧绷着， 仿佛要将全身的力量汇聚到那双紧握麻绳的手上。每当对方稍有松懈， 他便大吼一声， 带动全队向前猛地一拽， 那气势如虹， 让人不禁为之动容。
再看整个赛场， 两旁的啦啦队更是热闹非凡。同学们挥舞着手中的彩带和旗帜， 加油声、呐喊声此起彼伏， 汇成了一首激昂的交响曲。有的同学急得直跺脚， 恨不得自己也能冲上去帮忙； 有的则一边挥舞着手中的物品， 一边高声喊着口号， 为队员们鼓劲。这份团结与热情，让整个比赛现场充满了活力与色彩。
经过几轮激烈的拉锯战， 比赛逐渐进入了白热化阶段。两队都已筋疲力尽， 但那份对胜利的渴望却丝毫未减。就在这千钧一发之际， 我们班的同学再次爆发出了惊人的力量， 他们齐声高呼， 心往一处想， 劲往一处使， 终于， 在大家共同的努力下， 那象征着胜利的红绸缓缓移向了我们的方向。
随着裁判老师的一声“停”， 比赛结束， 我们赢得了这场艰难的胜利。那一刻， 全班沸腾了， 欢呼声、笑声交织在一起， 形成了一幅最动人的画面。 这次拔河比赛， 不仅让我们体验到了运动的快乐， 更让我们深刻感受到了团队合作的力量。这真是一场多彩而难忘的活动！
7
记一次秋季运动会
金秋十月， 桂花飘香， 我们迎来了一年一度的秋季运动会。大约 7 点 30 分， 运动会的开幕式开始了。在昂扬的乐曲中， 各班运动员穿着统一的服装， 排着整齐的队形， 大踏步走向主席台， 展示出少年人特有的朝气与活力。放眼望去， 在蓝天白云的映衬下， 气球飞舞， 彩旗飘扬， 一排排动作一致的运动员仿佛即将出征的将士， 让人不禁期待起即将开始的比赛了。
庄严的升旗仪式后， 比赛正式开始， 整个赛场顿时沸腾起来， 加油声和助威声此起彼伏 ，络绎不绝。右边田赛场上的运动员个个摩拳擦掌， 跃跃欲试。跳高和跳远的运动员为了得到更好的成绩， 拼尽全力， 跳了一次又一次； 铅球和标枪比赛的选手们则越投越远， 引得周围的人群不断欢呼。左边径赛场上的运动员们， 一个个如兔子般飞离起点， 像离弦的利箭般冲向终点，运动员们旺盛的斗志和拼搏的热情， 使得在场的观众兴奋不已。
最牵动人心的要数女子 400 米接力了。随着哨响， 比赛开始。只见我班的林丽快速冲了出去， 几个大步就超过了其他人， 然后迅速地绕过标杆， 第一个跑回来。首战告捷， 我边跺着脚边把手伸得长长的， 心想： “一定要第一个交棒！ ”我焦急地等她把接力棒传给我。看到她递过接力棒， 我赶紧握住， 不顾一切地向前冲， 用尽全力跑回来将棒传给齐佳。她迫不及待地接过棒， 飞快地向前跑去。不幸的是， 她在绕过标杆时滑了一跤差点儿摔倒， 所以几乎和三班的同学同时交棒， 自责的她红着眼圈， 和我们一起朝第四棒的李慧珍大声喊： “加油， 加油！ ”
突然， 天上来了一个“不明飞行物”， 原来是一位选手因为跑得过于用力， 把鞋子甩到了空中， 看比赛的同学不约而同地哈哈大笑起来， 但是李慧珍却似乎什么都没注意到， 全神贯注地跑着， 终于第一个冲到了终点。我们班拿到了接力赛的冠军！ 全班同学都冲过去拥抱了她！
各项比赛一直进行到黄昏时分才结束， 赛后进行了颁奖和表彰仪式。虽然我们班没有得到团体冠军， 但是我依然有很多收获。我看到了同学们付出的努力， 懂得了团结协作的重要性 ，更感受到了为集体荣誉而战的热情。我想， 下一次， 我们一定会做得更好！
8
(
养花让生活变得更美好
生活就像一幅美丽的画卷，而种
花就是其中最绚丽的色彩。每当我将
小小的种子埋进土里，看着它们发芽、
开花，就感觉整个世界都变得更加美
好。记得有一次期末考试失利后，
是
那些绽放的花朵治愈了我的心灵，让
我深深体会到种花带给生活的改变。
那是一个阴雨绵绵的下午，我拿
着满是红叉的试卷走回家，心里像压
着一块大石头。回到家后，我伤心地
走到院子里， 望着灰暗的天空发呆。
突然，一抹鲜艳的亮色闯入我的视线
——原来是我上个月种下的百合开
花了！那洁白的花瓣上还挂着晶莹的
雨珠，在阴沉的天色中显得格外耀眼。
我蹲在花坛边，
静静地看着它，
不知
不觉间， 心里的阴霾慢慢消散了。
我清楚地记得那朵百合是如何
一点点绽放的。起初只是一个青绿色
的花苞，
几天后顶端微微裂开，
露出
)第三单元： _____让生活变得更美好
题目：___________________________ 生 活 就 像 一 幅美 丽 的 画 卷， 而 _________ __________(做什么事)就是其中最绚丽的色彩。每当我__________ （做什么事）， 就感觉整个世界都变得更加美好。记得有一次________________ （ 引 出 具 体 事 例） ， 让 我 深 深 体 会 到_____________________ （主题） 带给生活的改变。 〖养宠物/阅读/画画〗 那是一个____________________（天气/时间）的下午，我_______________________（做了什么）。刚开始时，我_____________________________（遇到 的 困 难 或 最 初 的 状 态 ） 。 这 时 ， ________________________________________（与主题 相 关 的 事 物） 出 现 在 我 的 生 活 中 ，
_______________________________________( 它 如何影响你） 。〖描述具体事例〗
9
(
一点白色。又过了两天，花瓣完全展
开，
像一位穿着白裙的舞者。花蕊是
金黄色的，
散发出淡淡的清香。特别
是当我凑近闻它的香气时，所有的烦
恼似乎都被这芬芳驱散了。从那天起，
我每天都会抽时间照料我的小花坛
，
浇水、松土、施肥，
看着一株株植物
在我的照顾下茁壮成长。
从那以后，我变得更有耐心和责
任感。现在，每当我遇到不开心的事，
就会去看看我的小花们。它们不仅让
我学会了等待和坚持，还让整个家都
充满了生机与活力。妈妈说我种花后
变得温和多了，连邻居家的小妹妹也
经常来我家赏花。
种花就像一位无声的老师，为我
的生活增添了无限光彩。它教会我生
命需要耐心呵护才能绽放美丽，让我
明白美好的生活其实就藏在细心的
观察和用心的培育中。我相信，
只要
心中有对自然的热爱，我们的生活就
会一直美好下去！
)我清楚地记得_________________________ （具体细节） 。比如____________________________________ （举例说明），还有______________________________ （另一个例子） 。这些点点滴滴让我感受到 _____________ （主题） 的神奇力量。特别是当 ___________ （某个关键时刻）， 我 ____________________________（你的反应和感受）。 从那以后， 我______________________________ （你做了什么改变） 。现在， 每当我 ________________（相关情境），就会想起_________ （主题） 带给我的______________________（具体好处） 。它不仅让我________________________ （个人收获），还让我的家人/朋友______________________ （对他人的影响） 。〖感悟与变化〗 _________就像________________________， 为我的生活增添了无限光彩。它教会我
（学到的道理），让我明白美好的生活其实就藏在__________________________________ （总结主题） 。我相信，只要心中有_____________________（主题），我们的生活就会一直美好下去！
10
音乐让生活更美好
音乐让我们的生活变得多姿多彩， 我也特别喜爱音乐， 无论是古典还是现代音乐， 每每听过一遍后， 我都感到回味无穷。无论是沮丧时还是疲备时， 我总会放首我喜爱的音乐来抚慰我的心灵。
记得有一次， 因为考试成绩不理想， 让我一整天都心怀沮丧， 好像丢了魂似的。一回到家，我就呆在房间里把那张满是红叉叉的卷子藏了起来，听起了音乐。一首音乐， 让我置身于蔚蓝的海边， 我仿佛踩在金黄而柔软的沙滩上， 接着一个个优美的音符俏皮地跳入我的耳朵， 温柔地治愈着我的心灵。我眼前的一切好似都被音乐净化了： 整洁的书桌， 洁白的墙壁 ，光滑的地板 ……音乐在屋中徘徊、 回荡， 那乐声如同大海浸没我的心灵 ，那乐声如同清泉“叮咚、叮咚 ”地敲打着我心灵的大门， 那乐声如同阳光温暖着我的心灵。
不知什么时候， 我紧绷的神经舒张了， 阴沉沉的脸也洋溢着微笑， 就连身体也不自觉地跟着音乐节奏左右摇摆。我眼前的一切都在朝我微笑，我心神舒畅， 十分惬意， 早已把之前的不悦都抛在了脑后。我听着音乐，把卷子上的错题进行了分析， 并与父母敞开心扉。
音乐仿佛有魔力似的， 紧张时， 它是我的调节器； 情绪低落时， 它是我的开心果； 孤独时， 它又是我的亲密伙伴。
11
美食让生活更美好
俗话说“民以食为天。”随着人们生活水平的提高， 享受自己喜欢的美食， 会让生活更加美好。
相信大家都品尝过各种美食。我也不例外， 今天， 我最想和大家分享的是我妈妈的一道拿手好菜——剁椒蒸鲤鱼。
先说说颜色吧， 大红的剁椒铺在饱满的鱼肚子上， 黄灿灿的生姜片、 白花花的大蒜、绿绸带般的小葱， 在盘子周围整整布满一圈，金黄的汤汁围绕盘底，让人垂涎三尺。灰色的鲤鱼又给这道菜增加了原生态的色彩。这道菜是怎么做的呢 就让我们一起来看看吧!
先将鱼处理干净， 再用盐腌制一下， 放入蒸盘， 把切好的葱、姜、蒜按照顺序依次摆入盘边， 加一点料酒， 最后将盘子放进蒸锅，蒸上 25 分钟。渐渐地、锅里“咕噜咕噜”奏起了欢快的乐曲， 一阵阵热气沿着锅盖缝拼命往外钻，整个厨房都弥漫着醉人的香味。这香味越来越浓， 似乎非要把我肚子里的“馋虫”引出来不可。
为了一尝“美味”， 我早早把碗筷摆放好， 坐在餐桌前等着。
等了许久，妈妈才慢吞吞地把热气腾腾的剁椒蒸鲤鱼端上桌。我拿起 筷子， 以迅雷不及掩耳之势夹了一块鱼肉， 放入口中。啊!味道好极 了， 肉质紧实， 那剁椒味真让人吃了还想吃。妈妈看着我吃得满脸通 红的样子， 笑着说： “慢慢吃， 又没人和你抢， 下次再蒸给你吃哦!” “好， 不许反悔!”
不一会儿， 一盘剁椒蒸鲤鱼便被我吃得只剩骨头了， 这鲜嫩可口的剁椒蒸鲤鱼令我回味无穷， 也成了我生活中最美好的回忆。
12
(
丁香花下的故事
春天的校园里， 丁香花开得正盛，
一簇簇淡紫色的花朵缀满枝头，微风拂
过，清香扑鼻。在这美好的时节，六(2)
班的淘气包张明又开始了他的“恶作
剧计划”。
这天中午， 张明偷偷溜到花坛边
，
伸手去摘那开得最艳的丁香花。“要是
把这些花带到教室，准能把同学们吓一
跳！”他正得意时，突然听到一声厉喝：
“张明！你又破坏公物！”原来是班长
王寒冰。她快步冲过来，一把抓住张明
的手腕，眉头紧皱：“学校规定不能摘
花，你跟我去办公室见李老师！”张明
使劲挣脱，嬉皮笑脸地说：“我就摘一
朵，有什么关系？ 你也太较真了吧！”
两人你一言我一语， 吵得不可开交。
这时，年轻的班主任李军闻声走来。
他看了看满脸通红的王寒冰，又看了看
满不在乎的张明， 笑着问： “怎么回
事？ ”王寒冰抢先告状：“李老师，张
) (
__
1
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3
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________
)第四单元： 笔尖流出的故事
题目： _______________________ _________（季节） 的校园里， 丁香花开得正盛，
（描写花香或景色） 。在这美好的时节， 六 （2） 班的淘气包张明又开始了他的“恶作剧计划”。 这天， 张明____________________ （具体事件， 如摘花、捉弄同学等），正好被雷厉风行的班长王寒冰逮个正着。王寒冰_________________________________
（反应， 如严厉批评、拉他去见老师等）， 可张明却
______ （反抗或辩解） 。两人争执不下时， 充满活力的年轻班主任李军走了过来…… 李老师没有直接批评张明， 而是____________
____（具体做法，如耐心询问、引导反思等）。
(
明又摘花，还说我多管闲事！”张明撇
撇嘴：“我只是觉得花好看嘛…
…”李
老师没有生气，反而弯腰捡起地上掉落
的丁香花瓣，轻声说：
“张明，你知道
这些花为什么开得这么好吗？ 因为它
们属于大家。如果你摘走了，其他同学
还怎么欣赏呢？ ”
张明愣住了，低头看着手中的花瓣。
李老师拍拍他的肩膀：“不如这样，你
来当‘护花小卫士’，负责提醒大家草，
怎么样？ ”张明眼睛一亮， 用力点头：
“好！ 我保证完成任务！ ”
第二天， 张明真的戴上了自制的
“护花”袖章， 认真地在花坛边巡逻。
他还主动向王寒冰道歉：“班长，昨天
是我不对。”王寒冰惊讶地笑了：“没
想到淘气包也能变成‘护花使者’
啊！ ”
校园里的丁香花开得更灿烂了，而
张明也明白了：美好的事物需要共同守
护，规则不是束缚，而是让每个人都能
享受快乐的保障。
)
他笑着说： ____________________________________________________ _____________________________“ （老师的话， 体现教育智慧） 。”张明听_________________________________了,_________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ （心理或动作描写） 。 最终， 张明__________________________________ _______________________ （改变行为， 如主动认错、弥补过失等） 。校园里的丁香花依然芬芳， 而张明也明白了 ____________________________________________________ ____________________________________________________ _____________________(道理，如尊重规则、珍惜美好等）。
14
街头的温暖
冬日黄昏， 寒风凛冽， 天空中飘着纷纷扬扬的雪花。车来人往的街头， 人们都裹着厚厚的棉衣， 匆匆忙忙地走着。在这个寒冷的季节里， 似乎每个人都在为自己的生活奔波， 无暇顾及他人。
然而， 在这个喧嚣的街头， 有一个充满爱心的少年——陆天。他戴着一顶红色的帽子， 围着一条长长的围巾， 双手插在口袋里， 眼睛里闪烁着光芒。陆天正走在回家的路上， 心里想着今天在学校里发生的趣事。突然， 他听到一声微弱的呼救声。陆天停下脚步， 四处张望发现一位老人在路边摔倒了。
老人穿着单薄的衣服， 脸色苍白， 躺在地上动弹不得。陆天毫不犹豫地跑过去， 他轻轻地扶起老人， 关切地问： “老爷爷， 您没事吧 ”老人虚弱地说： “我没事， 只是摔了一跤有点疼。”陆天看着老人冻得通红的手， 心里一阵难过。他连忙脱下自己的围巾， 围在老人的脖子上。
这时， 志愿者徐明也看到了这一幕。他赶紧跑过来， 帮忙把老人扶到附近的一家商店里， 让老人坐在椅子上休息。徐明拿出自己的保温杯， 倒了一杯热水递给老人。老人喝了热水， 脸色渐渐恢复了红润。
陆天和徐明决定把老人送回家。他们问老人住在哪里， 老人却记不清了。他们只好带着老人去了附近的警察局， 希望警察能帮忙找到老人的家人。在警察局里， 警察通过老人身上的证件， 很快联系上了老人的家人。
老人的家人赶来后， 非常感激陆天和徐明。他们不停地道谢， 还拿出一些钱要感谢他们。陆天和徐明笑着拒绝了， 说： “这是我们应该做的， 不用谢。”
在这个寒冷的冬日， 陆天和徐明的爱心如同温暖的阳光， 照亮了街头。他们的善举也感染了周围的人， 让这个冬天不再寒冷。
15
夜里的呼救
村庄的夜晚总是那么安静， 月光洒在瓦片上， 像是为整个村子披上了一层银色的薄纱。铁蛋坐在爷爷的床边， 望着爷爷那布满皱纹的脸， 心里充满了担忧。爷爷已经咳嗽了好几天了， 今天晚上竟然连话都说不出来了， 呼吸也变得越来越急促。
铁蛋慌了神。他知道， 村子离镇上的医院很远， 这么晚了， 家里没有电话 ，怎么才能救爷爷呢？ 铁蛋擦了擦手心的汗， 忽然想到村头的李叔有辆三轮车， 平时用来拉货。也许李叔能帮忙送爷爷去医院！
“不能再等了！ ”铁蛋心里一紧， 顾不上害怕， 立刻披上外套， 穿上鞋子 ，推开了门。村子里静悄悄的， 只有偶尔传来几声狗叫。铁蛋借着月光， 快步向村头跑去。
村路不平， 铁蛋跑得跌跌撞撞， 脚下几次差点崴了， 但他咬着牙没有停下。月光照亮了他坚定的脚步， 也照亮了他心里的希望。铁蛋跑到李叔家门口， 急促地拍打着门。“李叔！ 李叔！ 我爷爷快不行了， 求您帮忙送他去医院！ ”
李叔听到敲门声， 赶紧起床， 连忙答应。几分钟后， 三轮车驶入了铁蛋家。铁蛋和李叔合力将爷爷抬上了车， 铁蛋一边照顾爷爷， 一边催促着李叔快点赶路。三轮车的引擎声打破了村子的宁静， 铁蛋的心跳也随着车速加快。
他们终于赶到了镇上的医院。医生立刻把爷爷送进了急诊室。铁蛋站在走廊里，双手紧握着， 心里满是忐忑。好在， 经过医生的抢救， 爷爷终于转危为安。铁蛋这才长舒了一口气， 摸了摸爷爷的手， 虽然冰冷但又充满力量。
那天晚上， 铁蛋觉得自己不再是个小孩子， 他学会了在困境中勇敢面对， 学会了为家人撑起一片天。
16
第五单元： 围绕中心意思写
(
“乐”是一个充满温暖的字，它可
以是朋友间的欢声笑语，可以是帮助别
人后的满足，也可以是克服困难时的成
就感。在我的生活中，一次社区义卖活
动让我真正懂得了“乐”的意义.
记得那是一个阳光明媚的周末，
社区组织了一场义卖活动，为山区儿
童筹集学习用品。妈妈鼓励我参加，
我心想：
不就是卖东西吗？ 简单！
于
是，我兴冲冲地准备了一些旧玩具和
手工折纸， 在小区广场摆起了小摊。
可是，事情并没有我想象的顺利。
路过的人只是看看，很少有人停下购
买。半小时过去了，我的摊位前冷冷
清清，我的心情也从兴奋变成了沮丧。
我正打算收摊时，邻居李奶奶牵着她
的小孙女走了过来。小女孩指着我折
的纸青蛙，眼睛亮晶晶地问：“哥哥
，
这个多少钱呀？ ”我随口说：“两块
钱。”她立刻掏出攥在手心的硬币，
)乐
题目： __________________________________ “ 乐 ” 是 一 个 充 满 温 暖 的 字， 它 可 以 是_________________________, 可 以 是 _____________, 也 可以是___________________________________. （举例， 成功后 的 喜 悦 、 帮 助 别 人 的 快 乐 等） 。 在 我 的 生 活 中 ， _______________ （人或事） 让我真正懂得了“乐”的意义。 记得是_______________________________(时间)， ___________________________（想学做什么事情）,我心想： , 于是，我_______________________________________________________________________(为了这件事做了哪些努力)。可 是 ， 事 情 并 没 有 我 想 象 的 顺 利 。
____________________________________________________ (遇到那些挫折) ，我的心情____________,我正打算放弃时， _____(谁)____________________________(动作)， 鼓励我:______________________________________________
17
(
开心地说：
“我要买！
”看着她欢喜
的样子，我突然觉得，
也许我的小摊
也能给别人带来快乐。
就在这时，社区的张阿姨走了过
来,帮助我大声吆喝起来： “快来看
呀，
手工折纸，
便宜又可爱，
还能献
爱心！
”渐渐地，
我的摊位前围满了
人， 大家你一件我一件， 不一会儿，
我的“商品”就卖光了。更让我惊喜
的是，许多小朋友还拉着我教他们折
纸。阳光下，
大家的笑声和讨论声交
织在一起，我心里涌起一股暖流。原
来，
“乐”不仅仅是自己开心，
更是
能和别人一起分享快乐。
最终，我们筹集了五百多元，
全
部捐给了山区学校。看着捐款箱里满
满的零钱，
我忽然明白了“乐”的真
谛——快乐就像阳光，当你把它传递
给他人时，
自己也会被照亮。只要愿
意付出和分享，生活就会像春天的花
园一样， 处处绽放着快乐的花朵。
)看着她____________________________________的样子，我______________________,_________________________ _____________________________ （继续做某事） 。 就在这时， _______(谁)走来了过来， 帮助我_ __________________________________________________ __________________________________________________ （具体细节， 如某人的一句话、一个动作等） 。我突然感到__________________________________________ （心理描写）， 原来， “乐”不仅仅是__________ _______________________________ （之前的理解）， 更是_________________________________（新的认识，如分享、坚持等） 。最终， __________________________ _________________________________________。 从那以后，我明白了“乐”的真谛___________________________________________________________( 核 心道理） 。只要 （做法）， 生活就会像____________
______________________________________________ （如阳光、花朵等） 一样， 充满快乐。
18
甜
生活中， 甜是一种美好的感觉， 它像一缕温暖的阳光， 悄悄洒落在心间， 让人倍感幸福。甜， 不仅仅是味蕾上的享受， 更是心灵深处的一种满足和愉悦。
小时候， 甜对我来说， 就是一块甜蜜的糖果。每当哭闹不止时， 妈妈总会从口袋里变魔术般地掏出一颗糖， 那五彩斑斓的包装纸仿佛在向我招手， 让我瞬间安静下来。剥开糖纸， 把糖果放进嘴里， 那浓浓的甜味立刻在舌尖上跳跃， 仿佛整个世界都变得甜蜜起来。
长大后， 甜有了更多的含义。它可能是朋友间的一个拥抱， 是家人的一句问候， 是恋人间的一个微笑。在遭遇挫折和困难时， 朋友的鼓励和支持就像是一杯甜甜的热茶， 温暖着我的心， 让我重新找回前进的勇气。家人的关爱和理解， 更是生活中不可或缺的甜， 它们让我时刻感受到家的温暖和力量。
甜， 还是一种自我实现的成就感。当我通过自己的努力， 取得优异的成绩时，那种内心的喜悦和满足， 就像吃了蜂蜜一样甜。这种甜， 不仅是对自己的一种肯定， 更是对未来的一种期许和动力。
生活中的甜， 无处不在。它可能是你偶然间发现的一朵野花， 可能是你听到的一首好听的歌曲， 可能是你看到的一部感人的电影。这些小小的美好， 都能让我们的心灵感受到甜的滋味。
让我们珍惜生活中的每一份甜， 用心去感受它， 用爱去传递它。愿每个人都能在生活中找到属于自己的那份甜， 让心灵永远沐浴在温暖的阳光下。
19
悔
在六年级这个多彩而又充满挑战的学年里，我经历了许多难忘的事情，但其中有一件事， 像一块沉甸甸的石头， 压在我的心头， 让我至今难以忘怀——那是一次因冲动而引发的悔恨。
那是一个阳光明媚的下午，我们班正在进行一场激烈的数学竞赛。教室里弥漫着紧张而又兴奋的气氛， 每个人都埋头于试卷之中， 笔尖在纸上沙沙作响。我作为班上的数学佼佼者， 自然也不甘示弱， 奋笔疾书， 希望能拔得头筹。
然而， 就在我即将完成最后一道难题时， 我发现自己的橡皮不见了。环顾四周， 只见同桌小明的桌上放着一块熟悉的橡皮， 那正是我早上遗落的。我心急如焚， 眼看着时间一分一秒过去， 我不由自主地伸出了手悄悄地将橡皮拿了过来。那一刻， 我的心砰砰直跳， 仿佛能听到自己心跳的声音。
竞赛结束后， 我顺利交卷， 心中却五味杂陈。回到家， 我反复思考着自己的行为， 那不仅仅是一块橡皮的问题， 更是诚信与品德的考验。我意识到， 自己的冲动和自私， 让我失去了更宝贵的东西——诚实与自我尊重。
第二天， 我鼓足勇气， 向小明坦白了真相， 并归还了那块橡皮。小明听后 ，只是笑了笑， 说： “没关系， 知错能改， 善莫大焉。”但我的心， 却因这份宽容而更加沉重。我意识到， 真正的悔悟不仅仅在于承认错误， 更在于如何面对错误，如何用实际行动去弥补。
从那以后， 我时刻提醒自己， 无论遇到多大的困难， 都不能放弃原则， 不能以牺牲诚信为代价去追求一时的成功。那一刻的悔恨， 成为了我成长路上的一盏明灯， 照亮我前行的道路， 让我学会了如何成为一个更加诚实、勇敢的人。
20
(
保护环境倡议书
亲爱的同学们：
地球是我们共同的家园， 但近年
来，
环境污染问题日益严重。工厂排
放的废气让天空变得灰暗，塑料垃圾
堆积成山，
河流被污染，
许多动物因
此失去家园。如果我们不采取行动，
未来的地球将不再适合人类居住。
为了保护环境， 我向大家提出以下
倡议：
1.
减少使用一次性塑料制品。购物
时自带布袋，
拒绝塑料袋；
喝水用可
重复使用的水杯， 减少塑料瓶垃圾。
2.
节约用水用电。洗手后关紧水龙
头，
避免“长流水”；
离开房间时随
手关灯， 减少能源浪费。
3.
做好垃圾分类。将可回收物（如
纸张、塑料瓶）和厨余垃圾分开投放，
减少垃圾填埋对土地的污染。
)第六单元： 学写倡议书
题目： _________________________ _________________： (称呼； 顶格) 当前存在__________________________问题，例如
如果不解决， 会导致__________________________
__________________________________________（如环境恶化、资源浪费等） 。 为了_________________(与主题贴切)，我向大家提出以下倡议： 1. _______________________。(节约用水、垃圾分类)___________________________________________ ______________________________________(具体说明) 2. ________________________________(如减少塑料使用)_____________________________________ _______________________________________________(具体说明)
21
(
4.
绿色出行。尽量步行、骑自行车
或乘坐公共交通工具，减少汽车尾气
排放。
5.
爱护动植物。不随意采摘花草，
不伤害小动物， 保护生态平衡。
同学们，保护环境不是一个人的
事，
而是我们每个人的责任。让我们
从今天开始，从身边的小事做起，
共
同守护我们的地球！相信只要大家齐
心协力，
蓝天、碧水、绿树一定会重
新回到我们身边！
李明
7
月4
日
)
3. ________________________________ （如植 树造林） __________________________________________ ______________________________(具体说明) 我们从_______________做起， 共同_____________ ________________________________________________,相信通过大家的努力， ___________________________ ___________________________会变得更好！ 落款人： ___________ 日期：______________
22
节约用水倡议书
亲爱的朋友们：
水， 是我们日常生活中必不可少的一部分， 而一些人不加节制的用水， 使江河湖水这些珍贵的水资源急剧的减少， 甚至渐渐消失了。 由于水资源贫缺，我国已经被列入世界贫水国家的名单，水是生命之源，所以我给大家提出一个倡议， 节约用水， 为滋润地球献一份微薄之力。
一、用完水后要拧紧水龙头。俗话说， 积少成多， 如果没拧紧， 一滴滴水珠就会从水龙头中漏出来， 滴水成河， 就会浪费很多水。
二、可以将水循环利用， 淘米水富有营养， 用来浇花， 可以让花儿长得更茁壮。淘米水也可以用来清洗蔬菜瓜果，更能有效的清洗掉蔬菜瓜果上残留的农药； 洗脸， 洗手， 洗衣服用过的水也可以用来冲厕所， 这样利用水资源， 一天可以节约很多水。
三、用淋浴洗澡时， 时间不要太长， 洗的时间过长， 一是怕洗手间里空气供应不足而出现安全事故， 二是同时也会浪费很多水源。
四、无论是在学校、家里、还是公共场所， 都要注意用水， 杜绝浪费养成良好节水习惯， 禁止在自来水龙头边上打水仗， 教室洒水要适量。
五、做节约用水的宣传者， 号召人， 告诉身边的人节约用水的重要性，并引导他们该如何节约用水， 一起行动。
朋友们， 节约用水， 造福人类， 利在当今， 功在千秋， 我们应该共同携手做到节约每一滴水， 不要让水滴独自流泪。
小明
11 月 25 日
23
保护眼睛倡议书
亲爱的同学们
眼睛是心灵的窗口， 是看向自然世界的唯一途径， 我们用它看春日的柳，夏日的花， 秋日的叶， 冬日的雪， 可不知从何时起， 它， 竟变得不再明亮。如今， 班级里 80%以上的学生都戴着小眼镜， 而且近视度数还在快速增长， 无论是学习， 还是日常生活都很不方便。
保护眼睛， 刻不容缓。那么怎么样才能更好地保护眼睛呢？ 在此， 我谨向全校同学发出如下倡议：
一、不论读书、写字， 坐姿要端正， 不趴着、不低头、不含胸、不弯腰驼背， 做到眼离书本一尺， 胸距书桌一拳， 手离笔尖一寸。
二、不要贪恋手机、平板电脑等电子产品， 不刷不符合小学生看的短视频，不沉迷于看电视或玩电子游戏。
三、不在昏暗和强光的环境下读书， 不在行驶的车上学习， 阅读的时间不宜过长， 要适当休息， 经常做眼保健操。
四、别总在室内活动， 常到户外运动比较好， 比如慢走、跑跳、打球、踢毽子、看风景等都不错， 经常眺望远方， 让眼睛得到充分的放松。
践行一份承诺， 收获一片光明。同学们， 让我们好好保护眼睛吧， 就从现在开始， 珍惜光明， 守护光明， 感受光明。如此， 我们的视力才会更健康， 视野才会更开阔， 未来才会更美好。
小东
6 月 5 日
24
第七单元： 我的拿手好戏
25
我的拿手好戏
我的拿手好戏——煎鸡蛋
"台上一分钟， 台下十年功"这句话说得真对！ 我最拿手的就是煎鸡蛋。每当我系上小围裙站在灶台前时， 总能听到妈妈的夸奖声： "我们的小厨师又开工啦！ "
记得刚开始学煎鸡蛋时， 我可闹了 不少笑话。第一次尝试时， 油还没热就把鸡蛋打进去，结果蛋清粘得到处都是， 蛋黄却像块石头一样沉在锅底。我急得直跺脚， 锅铲一翻， 鸡蛋直接飞到了地板上。妈妈忍着笑说： "火 候就像交朋友， 要慢慢了解它。 "于 是， 我每天放学后都练习控制火候 ，先开中火把油烧得微微冒烟， 再转小火， 让鸡蛋像坐滑梯一样轻轻滑进锅里。
上周奶奶过生日， 我决定露一手。我先把平底锅烧得微微发热， 倒入金黄的食用油。等油面泛起细小的波纹
题目：
____________________
(
"
)"
这句话说得真对！ 我最拿手的就是________________。每 当 我 _________________________________________时， 总能听到大家的夸奖声。
记得刚开始学_____________________________时，我可闹了不少笑话。有一次______________________
________________________________ （具体事例）， 结果_______________________ （失败场景） ;_________ ____________________(心情； 着急/苦恼， )但妈妈/老师鼓励我说： "_________________________________
____________________________________________。”于是， 我每天坚持________________________________
______________________（练习方式），终于越练越好。
上周______________________________________
（具体场合）， 我自信地展示了这个本领 。 我先
________________________________________（动作 1）,
(
时，
我单手拿起鸡蛋在锅边一磕，
两
手轻轻一掰，鸡蛋就"哧溜"滑进了锅
里。透明的蛋清立刻变成雪白的蕾丝
裙边，我用铲子轻轻给鸡蛋翻了个身，
撒上几粒黑芝麻。当我把煎得两面金
黄的"太阳蛋"端上桌时，姑姑惊喜地
喊： "这鸡蛋会跳舞呢！ "我的心里像
有只快乐的小鸟在扑腾翅膀。
现在，煎鸡蛋不仅是我的拿手好戏，
更让我明白"熟能生巧"的道理。从黏
锅的"丑小鸭"到会跳舞的"白天鹅"
，
我用了整整三个月。如果你也想学
，
我可以教你怎样让鸡蛋在锅里转圈
圈哦！
)
再_____________________________________ ________________________________________ （动作 2）， 最后_______________________________ （动作 3） 。_____________________________ _________________ （观 众 反 应） 大 声 说 ： "________________________________！ "我的心里像____________________________________ _______________________________（比喻心情）。 现在，___________________不仅是我的拿手好戏， 更让我明白__________________________ __________________________ （道理） 。从___ ____________到____________,我用了_________ _________________。如果你也想学， 我可以教你哦！
26
我的拿手好戏
人人都有自己的拿手好戏， 如弹钢琴、剪窗花、跳舞、主持……而我的拿手好戏则是——做果茶。它让我的夏天充满甜蜜。
每年暑假， 因为天气炎热， 我总想喝些果汁饮料， 既有味道又能解渴。让妈妈给我买， 她却总说饮料中有大量的添加剂， 喝了对身体不好。于是， 我有了一个大胆的想法， 那就是自己动手制作果茶。
心动不如行动， 我打开冰箱， 看到了百香果、柠檬和蜂蜜， 我灵机一动， 不如就做个百香果蜂蜜柠檬茶吧。说干就干， 首先我把百香果洗净， 然后用刀把它们从中间切开， 可是百香果很圆， 而且外壳有点硬， 切时总是打滑， 半天也没切开， 急得我满头大汗。最后我用刀尖先在百香果上插一个小口子， 再顺着这个口子用力才好不容易把它们切开。接着， 把一个柠檬用盐搓洗表皮， 去除蜡质， 切成薄片。然后取一个玻璃罐在底部放少许蜂蜜， 一层层地盖上百香果和柠檬片 ，如此装好。最后密封起来， 放入冰箱冷藏半天， 然后用凉白开冲泡， 再放几个冰块。尝一口， 酸酸甜甜、冰冰凉凉， 真的太好喝了， 比外面买的还好喝!
从那以后， 我沉迷于做果茶， 只要出门回来， 必然会尝试做一个香甜美味的果茶， 有时还做给家人喝， 让他们也尝尝果茶带来的清爽。不知不觉， 经过一个暑假的实践， 我都能做出几十种不同味的果茶了， 其中百香果蜂蜜柠檬茶就成了我的拿手好戏。有候我将果茶带到学校和小伙伴一起分享， 看到她们激动又欣喜的神情， 瞪大的双眼， 频频点头的赞许， 那一刻， 我觉得十分骄傲和自豪。虽然动手有点儿辛苦， 但是可以收获更多的快乐啊!
瞧!做果茶这个拿手好戏真有用， 不仅给我带来了美味的回忆， 还让我的家人和朋友都能感受到夏天的清爽与甜美!
27
我的拿手好戏——做手工
每个人都有自己的拿手好戏， 有的是唱歌、跳舞， 有的是画画、弹钢琴……而我， 也有一个与众不同的拿手好戏， 那就是做手工。
记得小时候， 我就对各种色彩斑斓的纸片、布料、线绳等材料充满了好奇和兴趣。每当有空闲的时间， 我就会拿出这些材料， 琢磨着如何将它们变成一件件精美的艺术品。于是， 在不断地尝试和失败中， 我逐渐掌握了一些做手工的基本技巧， 并且越来越热爱这项活动。
有一次， 我和同学们一起参加了一次学校组织的手工制作比赛。比赛的主题是“环保”， 需要我们利用废弃物品创作出一件有意义的作品。当时， 我想到了家里那些用过的矿泉水瓶， 于是决定将它们改造成一座美丽的“小山”。我先把瓶子剪成大小不一的小块， 然后按照设计好的形状粘贴在一起， 最后再涂上绿色的颜料， 这样一座逼真的“小山”就诞生了。
在比赛中， 我的作品受到了老师和同学们的一致好评， 还获得了一等奖的好成绩。从那以后， 我就更加坚定了自己对做手工的热情和信心。
虽然做手工并不是一项特别高大上的技能， 但它却带给我无穷的乐趣和满足感。我相信只要用心去感受、去创造， 任何一件微不足道的事物都可以变得富有生命力和艺术价值。
这就是我的拿手好戏， 也是我一直坚持下去的动力。
28
(
有你， 真好
窗外的阳光透过玻璃洒在书桌上， 那本
翻旧的作业本旁，还放着你送我的那支钢笔。
看着它， 我的眼前仿佛又浮现出你的笑脸。
同桌小林， 我想对你说： “有你， 真好！ ”
记得那次数学月考，我只考了 68 分。
卷子上的红叉像一把把小刀， 扎得我心
里生疼。放学后， 我趴在桌上， 眼泪不
争气地往下掉。你轻轻拍了拍我的肩膀，
递来一张纸巾： “别难过， 我帮你看看
错题。”你搬来椅子， 坐在我旁边， 一
道题一道题地讲解。你的笔尖在草稿纸
上划出清晰的步骤， 声音温柔又耐心：
“你看， 这里用公式代进去就好……”
直到天色渐暗， 教室只剩我们俩， 你才
擦擦额头的汗， 笑着说： “明天继续加
油！ ”那一刻， 我的心像被暖阳照过
，
重新充满了力量。
你不仅是我的“小老师”，
还是最贴
心的朋友。去年运动会， 我报名了800
)第八单元： 有你， 真好
题目:_________________________
__________________________________ （场景描写， 如：窗外的阳光洒进来/雨滴轻轻敲打着窗户）， 我的思绪不由飘回______________________ （某个时间点） 。 _________________________ （人物名称）， 我想对你说： .有你， 真好！ ." "记得那次____________________________________
_____________________________ （事件， 如： 考试失利/受伤），我______________________________________________ ________________________________ （心情、动作） 。这时你_______________________________________________ _______________________________ （人物的具体行为； 安慰、鼓励、教导）， 轻声说： “_____________________ __________________________________________ （鼓 励 的话）。.那一刻，我____________________________（感受）。你不仅是_________________________,还是__________ ___________________,"还有一次,_____________________
29
(
米长跑。比赛前， 我的腿抖得像筛糠，
你一把拉住我的手：“别怕！我陪你跑！”
枪声一响， 你果然跟在我旁边， 一边跑
一边喊：“调整呼吸！最后 100 米冲刺！”
你的声音混着风声钻进我的耳朵， 让我
咬牙冲过了终点线。虽然我没拿到名次
，
但你递来的水和那句“你超棒！ ”比奖
牌更让我开心。
如今，
我们已经六年级了。每次我遇
到困难， 你总是第一个伸出援手； 每次
我取得进步， 你比我还高兴。小林， 是
你让我懂得： 真正的朋友， 不会在你跌
倒时嘲笑， 而是会弯腰扶你一把。未来
的初中生活， 也许我们会分开， 但这份
情谊永远在我心底闪闪发光。
在我遇到困难时，你总是第一时间出
现在我身边， 给我鼓励和支持。你就像
一盏明灯， 照亮我前行的道路。有你真
好， 我的朋友！
) ________________________________________________
___________________________________________ （事件， 如： 比赛/生病）， 你_______________________ ___________________________________________ （行为， 如： 熬夜陪我/为我加油） 。看着你_____________
____________________________ （细节描写， 如： 疲惫的眼神/温暖的笑容）， 我的眼眶湿润了。 如今，我们已经相处___________,每次我_________ ________________________,你总是_________________;每次我_________________,_______________________。 ________ （人物）， 是你让我明白________________ _________________________________________ （道理，如： 坚持的力量/友情的珍贵） 。未来的路， ______ _______________________________________（展望，如：愿我们一直同行/我会成为你的依靠） 。有你， 真好！ " 在__________________时， 你总是____________ _________________， 给我___________________。你就像________________,____________________________。有你真好， 我的朋友。
30
有你,真好
在人生的长河中，我们会遇到各种各样的人，有的人如流星般划过， 留下短暂的璀璨； 而有的人， 则像恒星一样， 长久地照亮我们的世界。对我而言， 你就像那颗恒星， 有你， 真好。
记得初次相遇， 是在那个阳光明媚的午后。你带着温暖的笑容， 走进了我的世界。从那以后， 无论是欢笑还是泪水， 你总是陪伴在我身边， 给予我无尽的支持和鼓励。
每当我遇到困难， 你总是第一个伸出援手。你耐心地听我倾诉， 用你的智慧和经验为我指点迷津。在你的帮助下， 我学会了勇敢面对挑战， 不再畏惧失败。你的存在， 让我变得更加坚强和自信。
我们一起经历了许多美好的时光。那些日子里， 我们分享着彼此的梦想和秘密， 一起欢笑， 一起哭泣。你的陪伴， 让我的世界充满了色彩和温暖。每当我感到孤独或疲惫时， 只要想到你， 我的心中就会涌起一股力量， 让我重新振作起来。
你不仅是我的朋友， 更是我的良师益友。你教会了我许多生活的道理， 让我明白了什么是真正的友情和爱情。你让我懂得了珍惜身边的人和事， 学会了感恩和付出。
有你， 我的生活变得更加充实和有意义。你的存在， 就像一盏明灯， 照亮了我前行的道路。无论未来会遇到多少风雨和挑战， 我都相信， 只要有你在我身边，我就一定能够勇敢地面对一切。
在这个快节奏的社会里，能够遇到你这样真心相待的朋友，是我最大的幸运。我想对你说： 有你， 真好！ 谢谢你一直以来的陪伴和支持， 愿我们的友谊长存 ，共同迎接更加美好的未来。
31
有你,真好
在人生的旅途中， 我们会遇到各种各样的人， 有的人如流星般划过， 而有的人却能长久地留在我们的心中， 给予我们温暖与力量。对我而言， 你就像那盏永不熄灭的灯塔， 照亮我前行的道路， 让我由衷地感叹： “有你， 真好！ ”
记得那是一个寒冷的冬日，天空灰蒙蒙的，仿佛连空气中都弥漫着一种压抑。我独自一人走在回家的路上， 心情沉重， 因为刚刚经历了一次失败的考试。我不断地责怪自己， 为什么那么粗心大意， 为什么没能好好复习。就在我陷入自我否定的时候， 你出现了。
你轻轻地拍了拍我的肩膀， 用那温柔而坚定的声音对我说： “别灰心， 一次失败并不代表什么。重要的是， 我们要从失败中吸取教训， 下次做得更好。”你的话如同一股暖流， 瞬间温暖了我冰冷的心房。我抬起头， 看着你那双充满鼓励的眼睛， 心中充满了感激。
从那以后， 你成了我学习上的良师益友。每当我遇到难题时， 你总是耐心地为我讲解， 直到我完全明白为止。在我迷茫、失落的时候， 你总是第一时间出现在我身边， 给我力量， 让我重新找回自信。
你的存在， 让我学会了坚强与勇敢。我不再害怕失败， 因为我知道， 无论结果如何， 你都会在我身边， 给予我支持与鼓励。你的笑容、你的话语， 都深深地印在了我的心中， 成为了我最宝贵的财富。
有你，我的世界变得更加美好。你的陪伴，让我感受到了人间的温暖与真情。我想对你说： “谢谢你， 有你， 真好！ ”在未来的日子里， 无论风雨如何变换 ，我都将珍惜这份情谊， 与你携手共进， 创造更多美好的回忆。
32

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