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(共33张PPT)
高考总复习
必修4 哲学与文化
第三单元 文化传承与文化创新
第七课 继承发展中华优秀传统文化
目
录
01
考向引导·体系建构
03
易错点澄清
01
核心知识精讲
04
真题演练
一、考向引导·体系建构:熟悉课标明确考向：课标要求考情概览考卷题型考查考点辩证地看待传统文化，领会对中华优秀传统文化进行创造性转化、创新性发展的重要意义，弘扬民族精神2023·海南卷选择题优秀传统文化的继承与发展2023·江苏卷选择题文化的民族性与世界性2023·广东卷选择题中华优秀传统文化2023·浙江卷选择题文化的创造性转化2023·天津卷选择题民族文化与文化自信2023·湖南卷选择题文化创新的路径一、考向引导·体系建构:熟悉课标明确考向：课标要求考情概览考卷题型考查考点辩证地看待传统文化，领会对中华优秀传统文化进行创造性转化、创新性发展的重要意义，弘扬民族精神2023·湖北卷选择题优秀传统文化的创新与发展2023·全国甲卷选择题文化创新与发展2023·广东卷非选择题文化传承与文化创新2023·山东卷非选择题继承发展中华优秀传统文化一、考向引导·体系建构:
哲学与文化
第一单元
探索世界与把握规律
第二单元
认识社会与价值选择
第三单元
文化传承与文化创新
第一课 时代精神的精华
第二课 探索世界的本质
第三课 把握世界的规律
第四课 探索认识的奥秘
第五课 寻觅社会的真谛
第六课 实现人生的价值
第七课 继承发展中华优秀传统文化
第八课 学习借鉴外来文化的有益成果
第九课 发展中国特色社会主义文化
辩证唯
物主义
历史唯
物主义
马克思主义哲学
（不忘本来）
（吸收外来）
（面向未来）
哲学是文化的活的灵魂
一、考向引导·体系建构:
二、核心知识精讲:
1．文化的内涵与特点：
课时一 文化的内涵与功能
考点一 什么是文化
(1)内涵：
广义： 人类认识和改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果
狭义： 相对于 而言（不包含经济、政治现象）的人类全部 现象，既包括 等具有意识形态性质的内容(具有阶级性)，又包括
等非意识形态的内容(没有阶级性)
经济、政治
精神
世界观、人生观、价值观
自然科学和技术（语言和文字）
二、核心知识精讲:
1．文化的内涵与特点：
文化与社会
(2)特点：
黄河
珠穆朗玛峰
基础
文化是人类社会实践的产物，纯粹自然的东西不能称为文化
反映
反映
①经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。
文化有 之分。反映先进的经济和政治的文化形成了 ，反映腐朽落后的经济和政治的文化形成了
先进文化
落后文化
先进和落后
②一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的经济、政治，给予经济、政治以重大影响。
先进的、健康的文化会促进经济社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍经济社会的发展。
二、核心知识精讲:
1．文化的内涵与特点：
(2)特点：
一定的文化由一定的经济、政治所决定，是不是意味着文化的发展始终与经济政治发展完全同步？
我国早已进入社会主义社会，可当前在局部地区仍然存在封建思想的残留。这说明了什么？
中国历代封建王朝中以宋朝经济实力最强，但是唐朝文化却是中国古代文化发展的顶峰，这说明了什么？
——文化落后于经济政治而发展
——文化先于经济政治而发展
二、核心知识精讲:
1．文化的内涵与特点：
文化与社会 文化是人类社会实践的产物，纯粹自然的东西不能称为文化
①经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。
②一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的经济、政治，给予经济、政治以重大影响。先进的、健康的文化会促进经济社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍经济社会的发展。
(2)特点：
③文化具有相对独立性，文化发展与经济、政治的发展并不完全同步
是文化的核心， 着人们的文化实践与文化生活。
世界观、人生观、价值观
谈到中华文明和中华文化，有人认为是一回事。你如何看待？
支配和影响
二、核心知识精讲:
1．文化的内涵与特点：
文化与社会
文化与文明
文化与 载体
(2)特点：
文化与文明既有区别又有联系。
①区别：
文化有先进和落后之分。反映先进的经济和政治的文化形成了先进文化，反映腐朽落后的经济和政治的文化形成了落后文化
②联系：
文明与野蛮相对立，是人类进步和开化状态的标志，只要是文明就是积极向上的。
文化与文明都是 的产物，其创造主体都是 。 是人类文明的一项重要内容
实践
人
先进文化
文化要通过 呈现出来。文化载体承载、表达和展现着文化的内容。文化载体是多种多样的， 等是文化的载体（不是文化本身）
载体
器物、行为、制度
文化是人类社会实践的产物，纯粹自然的东西不能称为文化
①经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。
②一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的经济、政治，给予经济、政治以重大影响。先进的、健康的文化会促进经济社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍经济社会的发展。
③文化具有相对独立性，文化发展与经济、政治的发展并不完全同步
世界观、人生观、价值观是文化的核心，支配和影响着人们的文化实践与文化生活。
二、核心知识精讲:
2．文化的功能与作用：
考点二 文化的功能
这里的文化，指先进的、健康的、优秀的文化
近年来，全国各地广泛建设新时代文明实践中心，它已成为文化发挥核心功能的一个生动缩影。
中心常态化开展“身边好人”、“最美家庭”评选等活动，通过宣传榜样事迹，弘扬真善美，为社会树立了鲜明的价值导向，引领着崇德向善、见贤思齐的文明新风尚。
依托中心平台，开设理论宣讲、传统文化、科普知识等丰富课程，将党的创新理论、优良美德和科学精神以群众喜闻乐见的方式融入日常生活，润物无声地提升公民素养。
中心整合资源，组建志愿服务队伍，针对居民需求提供法律援助、健康义诊、儿童托管等精准化服务，有效解决了基层群众的实际困难，增强了社区的凝聚力和归属感。
中心挖掘和扶持本地特色文化产业（如手工艺、乡村旅游），将文化资源转化为发展优势，为区域经济注入了新的活力。
②文化可以教化育人，帮助人们提高思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质，促进人的全面发展（教育人民）
③文化可以服务社会，满足人们过上美好生活的新期待，为人们提供丰富的精神食粮（服务社会）
④文化可以推动发展，是国家繁荣振兴取之不尽、用之不竭的力量源泉，对提高社会文明程度具有重要作用（推动发展）
①文化可以引导人们认识真善美，为人们提供精神指引，提升全民族的文明素养（引领风尚）
二、核心知识精讲:
2．文化的功能与作用：
社会:
①文化可以引导人们认识真善美，为人们提供精神指引，提升全民族的文明素养（引领风尚）
②文化可以教化育人，帮助人们提高思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质，促进人的全面发展（教育人民）
③文化可以服务社会，满足人们过上美好生活的新期待，为人们提供丰富的精神食粮（服务社会）
④文化可以推动发展，是国家繁荣振兴取之不尽、用之不竭的力量源泉，对提高社会文明程度具有重要作用（推动发展）
个人:
民族:
文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。
优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展
文化是民族的血脉和灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族的伟大复兴。
二、核心知识精讲:
1．中华文化的形成和发展：
课时二 正确认识中华传统文化
考点一 中华优秀传统文化的主要内容及特点——是什么
创造主体 形成过程 内部因素
外部因素
中华文化是中华民族通过自己的勤劳智慧、自强不息创造得来的
中华文化是我国各民族在交流、碰撞、交锋中发展起来的。各民族文化相互交融、相互促进，共同熔铸了灿烂的中华文化，成为中华民族独特的精神标识。（民族性）
中华文化也是在与世界各国文化的交流、碰撞、交锋中发展起来的。中华文化注重吸收和借鉴外来文化的 ，不断增强其包容性，促进了自身的发展。（世界性）
有益成果
二、核心知识精讲:
1．中华文化的形成和发展：
中华文化是各民族文化的总和（ ）
在交流和融合中，文化差异逐步消除（ ）
中华文化是各民族文化的相互融合、相互促进，文化趋同（ ）
中华文化的国际的影响力逐步增强，主导着其他国家的文化（ ）
请判断下列观点是否正确？
中华文化和各民族文化不是整体和部分的关系，而是共性和个性、普遍性和特殊性的关系，
×
×
“文化趋同、统一、同一”的表述错误。
×
文化差异不能消除
×
“主导，控制，渗透”说法错误
中华优秀传统文化是中华传统文化的精华（ ）
√
二、核心知识精讲:
2．中华优秀传统文化的主要内容：
③中华人文精神:
促进社会和谐、鼓励人们向上向善的思想文化内容等。
①核心思想理念:
②中华传统美德:
讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等；
自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等；
二、核心知识精讲:
3．中华优秀传统文化的特点和影响：
区别
联系 从时间（纵向）角度看，中华优秀传统文化的发展历史悠久。汉字、史书典籍是源远流长的见证。
从内容（横向）角度看，中华文化的内涵丰富（文学、艺术、哲学、科学技术等方面）
两者是中华优秀传统文化与其他文化区别的特点，互为因果、互相促进。因源远流长才有时间发展、丰富自己从而实现博大精深；因博大精深才具有了强大生命力,才能源远流长
源远流长
博大精深
二、核心知识精讲:
3．中华优秀传统文化的特点和影响：
特点 ①中华优秀传统文化源远流长、博大精深
③中华优秀传统文化具有民族性和世界性
影响 ①对世界：
②对中华民族：
②中华文化具有强大的凝聚力和连续性，是中华民族共同文化特质的体现，是世界文明古国中唯一没有中断而延续至今的文化。
中华文化很长时间一直走在世界前列，对周边国家和世界文明进程产生了深远影响，中华民族为人类文明进步作出了不可磨灭的贡献
中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，也是我们最深厚的文化软实力
二、核心知识精讲:
4．中华优秀传统文化的当代价值：
考点二 中华优秀传统文化的当代价值——为什么
对国家发展
对中华民族 ② 是中华民族共同的精神标识，涵养着中华民族共同的价值观。传承和弘扬中华优秀传统文化，能够
解决当代问题
①不忘本来才能开辟未来，善于继承才能更好创新。优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本
中华文化
激发民族自信心和自豪感，有助于促进民族团结，维护国家的安全和统一，铸牢中华民族的共同体意识
中华优秀传统文化在经济、政治、文化、生态、教育、外交等方面的基本思想，在今天仍有积极价值，对推进改革开放和社会主义现代化建设具有积极意义。
③中华优秀传统文化中所蕴含的思想，能够为解决当代中国和世界发展中的许多问题提供有益借鉴
包括哪些思想？
革故鼎新、与时俱进的思想，脚踏实地、实事求是的思想，惠民利民、安民富民的思想，道法自然，天人合一的思想等
二、核心知识精讲:
4．中华优秀传统文化的当代价值：
“求同存异”是周恩来在1955年4月在印尼万隆召开的亚非会议上，针对某些国家针对中国、制造矛盾的行径，为推动会议顺利进行、增强与会国的团结、表明中国的立场而提出的一项基本方针。“求同存异”促使会议取得圆满成功，从此也成为中国政府在外交方面一直倡导的方针
“求同存异”的运用体现了中华优秀传统文化的什么价值？
二、核心知识精讲:
4．中华优秀传统文化的当代价值：
对国家发展
对中华民族 ② 是中华民族共同的精神标识，涵养着中华民族共同的价值观。传承和弘扬中华优秀传统文化，能够
解决当代问题 ③中华优秀传统文化中所蕴含的思想，能够为解决当代中国和世界发展中的许多问题提供有益借鉴
处理国际关系
①不忘本来才能开辟未来，善于继承才能更好创新。优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本
中华文化
激发民族自信心和自豪感，有助于促进民族团结，维护国家的安全和统一，铸牢中华民族的共同体意识
④中华优秀传统文化强调求同存异、和而不同、和平发展，这些思想观念有助于正确认识和处理国际关系，推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系，构建人类命运共同体
也包括文化的功能和作用
二、核心知识精讲:
1．弘扬中华优秀传统文化
的做法：
课时三 弘扬中华优秀传统文化与民族精神
考点一 弘扬中华优秀传统文化——怎么做
对待中华传统文化的正确态度
①“取其精华、去其糟粕”，改造传统文化（继承）。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬；对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，要自觉地加以改造或剔除
有观点认为，对待中华传统文化应该全盘继承，请你进行辨析。
②“推陈出新、革故鼎新” ，创造新文化、发展先进文化（发展）不断革除陈旧的、过时的旧文化，使传统文化与时代相适应，推出体现时代精神的新文化
③我们要坚持古为今用、推陈出新，有鉴别地加以对待，有批判地予以继承，努力用中华民族创造的一切精神财富来以文化人、以文育人。
二、核心知识精讲:
1．弘扬中华优秀传统文化的做法：
课间操跳敦煌舞结合当代学生的喜好，赋予舞蹈热爱中华传统文化的价值情感，更好的把敦煌文化发扬光大。以课间操的方式跳出来，易于学生接受。
①实现中华优秀传统文化创造性转化（强调改造和转化），必须按照当今时代的特点和要求（ ），对传统文化中有借鉴意义的内涵和陈旧的表达形式（ ）予以改造（ ），转化为符合时代特点和要求的新内涵和新的呈现形式，使之与当代文化相适应、与现代社会相协调。（ ）
②实现中华优秀传统文化创新性发展（强调创新和发展），必须按照当今时代社会生活和社会实践的进步和发展（ ），对中华优秀传统文化的内涵（ ）进行补充、拓展和完善（ ），使之成为适合当今时代实践和社会发展要求的文化形式。（ ）
材料体现了弘扬中华优秀传统文化的哪些做法？
以人民为中心”汲取了我国传统文化中“民惟邦本，本固邦宁”“民可载舟，亦可覆舟”“仁政”的人本、民本思想的合理成分，同时又体现了我们党全心全意为人民服务的根本宗旨和执政理念。
标准
对象
途径
目标
标准
对象
途径
目标
二、核心知识精讲:
1．弘扬中华优秀传统文化的做法：
对待中华传统文化的正确态度
实现中华优秀传统文化创造性转化与创新性发展
①“取其精华、去其糟粕”，改造传统文化（继承）。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬；对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，要自觉地加以改造或剔除
②“推陈出新、革故鼎新” ，创造新文化、发展先进文化（发展）不断革除陈旧的、过时的旧文化，使传统文化与时代相适应，推出体现时代精神的新文化
③我们要坚持古为今用、推陈出新，有鉴别地加以对待，有批判地予以继承，努力用中华民族创造的一切精神财富来以文化人、以文育人。
①实现中华优秀传统文化创造性转化，必须按照当今时代的特点和要求，对传统文化中有借鉴意义的内涵和陈旧的表达形式予以改造，转化为符合时代特点和要求的新内涵和新的呈现形式，使之与当代文化相适应、与现代社会相协调。
②实现中华优秀传统文化创新性发展，必须按照当今时代社会生活和社会实践的进步和发展，对中华优秀传统文化的内涵进行补充、拓展和完善，使之成为适合当今时代实践和社会发展要求的文化形式。
二、核心知识精讲:
2．弘扬中华民族精神：
考点二 弘扬中华民族精神
（1）基本内涵(是什么)：
以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
勤劳勇敢
爱好和平
自强不息
团结统一
体现
体现
体现
体现
爱国
主义
（核心）
（2）地位和作用(为什么)：
二、核心知识精讲:
2．弘扬中华民族精神：
（2）地位和作用(为什么)：
①中华民族精神中国人民在长期奋斗中培育、继承、发展起来的伟大民族精神，为中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力。民族精神是民族文化的结晶。
②中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的精神火炬。
③爱国主义是中华民族精神的核心，它贯穿民族精神的各个方面。团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神,相辅相成,体现着爱国主义这个主题。（地位）
④爱国主义作为中华民族精神的核心，是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱（作用）
二、核心知识精讲:
2．弘扬中华民族精神：
（3）弘扬和培育中华民族精神(怎么做)：
①在新时代，弘扬和培育民族精神，必须培育和践行社会主义核心价值观。(关键)
对中国人民和中华民族的优秀文化和光荣历史，要加大正面宣传力度，通过学校教育、理论研究、历史研究、影视作品、文学作品等多种方式，加强爱国主义、集体主义、社会主义教育。
社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求
②要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，强化教育引导、实践养成、制度保障，发挥社会主义核心价值观的引领作用，实现中华民族伟大复兴的中国梦。
三、易错点澄清:
1．经济发展是文化发展的基础，文化的发展与经济的发展亦步亦趋。( )
纠正：
2.文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。（ ）
纠正：
3.要推动中华传统文化创造性转化、创新性发展。（ ）
纠正：
4.中华民族精神是中华民族共同的精神标识。（ ）
纠正：
优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。
文化发展具有相对独立性，与经济的发展并不完全同步。
×
×
要推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。
×
×
中华文化是中华民族共同的精神标识，中华民族精神是中华民族永远的精神火炬。
四、真题演练:
考向一　文化的功能与作用
1．(2024·湖南高考)习近平总书记在《文化是灵魂》中写道：“文化的力量，或者我们称之为构成综合竞争力的文化软实力，总是‘润物细无声’地融入经济力量、政治力量、社会力量之中，成为经济发展的‘助推器’、政治文明的‘导航灯’、社会和谐的‘黏合剂’。”对此理解正确的是(　　)
①“润物细无声”反映了文化发挥其作用的特点
②“助推器”表明经济的发展推动着文化的进步
③“导航灯”说明了文化是政治文明的重要内容
④“黏合剂”彰显优秀文化能提升社会文明程度
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
√
“润物细无声”反映文化发挥作用是潜移默化的，①正确。
文化的力量成为社会和谐的“黏合剂”，说明优秀文化能提升社会文明程度，促进社会发展，④正确。
文化的力量成为经济发展的“助推器”，强调的是文化对经济的反作用，不是经济对文化的作用，②不选。
文化的力量成为政治文明的“导航灯”，强调的是文化对政治的反作用，而不是强调文化是政治文明的重要内容，③不选。
四、真题演练:
考向二　中华优秀传统文化的当代价值
2．(2023·全国甲卷)党的二十大报告强调，只有把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，坚持运用辩证唯物主义和历史唯物主义，才能正确回答时代和实践提出的重大问题，才能始终保持马克思主义的蓬勃生机和旺盛活力。坚持和发展马克思主义，必须同中华优秀传统文化相结合，因为(　　)
①马克思主义具有吸收各种不同思想文化的开放性
②中华优秀传统文化赋予马克思主义鲜明的中国特色
③马克思主义提供了传承发展中华优秀传统文化的具体方案
④中华优秀传统文化能够促进马克思主义为中国人民所喜爱、所认同、所拥有
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
√
把马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合，能够使马克思主义更好地反映中国的具体国情，赋予马克思主义鲜明的中国特色，推进马克思主义中国化，②正确。
中国化的马克思主义，对中国革命和建设具有更加针对性的指导意义，能够为中国人民所接受和喜爱，④正确。
马克思主义具有开放性，但它也有自己的立场，不是所有的思想文化都会被马克思主义赞成、吸收，①错误。
马克思主义能够为我们传承中华优秀传统文化提供世界观和方法论的指导，但这种指导是原则性的，并不会提供“具体”的方案，③错误。
四、真题演练:
考向三　实现中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展
3．(2024·湖北高考)马面裙是中国古代一种传统服饰，因形似古代城墙防御建筑“马面”而得名。新式马面裙添加了复古提花松紧腰带，融入了现代的设计与裁剪，款式简约百搭，成为年轻人的龙年“战袍”。渐成时尚的新式马面裙(　　)
①反映年轻人的民族文化认同，彰显了中华民族文化主体性
②符合社会发展要求，满足了人们的基本文化需求
③拓展传统服饰文化的多样性，显示了中华文化的包容性
④融合现代艺术理念和传统文化元素，展现了民族文化新面貌
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
√
马面裙是中国古代一种传统服饰，新式马面裙成为年轻人的龙年“战袍”，这反映年轻人对本民族文化的认同，彰显了中华民族文化主体性，①正确。满足人们基本文化需求的是大力发展公益性文化事业，②排除。
渐成时尚的新式马面裙体现了拓展传统服饰文化的多样性，但没有涉及中华文化的包容性，③排除。
新式马面裙添加了复古提花松紧腰带，融入了现代的设计与裁剪，款式简约百搭，这说明新式马面裙融合现代艺术理念和传统文化元素，展现了民族文化新面貌，渐成时尚，④正确。
四、真题演练:
考向四　弘扬和培育中华民族精神的意义与要求
4．(2023·全国乙卷)2023年是毛泽东“向雷锋同志学习”题词60周年。六十年来，雷锋精神历久弥新，成为一面永不褪色、光芒永存的精神旗帜；“学习雷锋好榜样”的歌声响彻中国大地，成为鼓舞和激励亿万青少年成长进步的强大动力。雷锋精神是永恒的，因为它(　　)
①具有超越性，不受一定时期社会历史条件的影响
②是爱国主义、集体主义、社会主义精神的生动体现
③与时俱进，在不同时期具有完全不同的内容和形式
④适应了中国人民为实现民族复兴而团结奋斗的实践需要
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
√
雷锋精神是中华民族精神具体的、生动的体现，②正确。
雷锋精神历久弥新，不断鼓舞和激励着亿万青少年，这表明它适应了中国人民为实现民族复兴而团结奋斗的实践需要，④正确。
社会存在决定社会意识，雷锋精神作为一种社会意识，必然会受到社会历史条件的影响和制约，①错误。
雷锋精神的具体内涵能够与时俱进，但其基本内涵具有相对稳定性，在不同时期有其共同要求，“在不同时期具有完全不同的内容和形式”说法错误，③不选。
高考加油！

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