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甘肃省武威市古浪县城关第一小学2025-2026学年四年级上学期语文10月期中试卷
1．（2025四上·古浪期中）读拼音，写词语。
jù shuō wéi kàng chéng fá xiū bǔ shèn zhòng
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
huò d shū fu hén jì xuè yè bēi cǎn
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
【答案】据说；违抗；惩罚；修补；慎重；获得；舒服；痕迹；血液；悲惨
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】本题考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“违抗”的“抗”不要写成形近字“坑”；“修补”的“补”不要写成形近字“扑”；“痕迹”的“痕”不要写成形近字“很”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：据说；违抗；惩罚；修补；慎重；获得；舒服；痕迹；血液；悲惨
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
2．（2025四上·古浪期中）给加点字选择正确的读音。
枝折花落（shé zhé）　 　 风号浪吼（háo hào）　 　 静谧（mì bì）　 　
一模一样（mǒ mú）　 　 得心应手（yīng yìng）　 　 脸颊（jiá xiá）　 　
【答案】shé；háo；mì；mú；yìng；jiá
【知识点】字音
【解析】【分析】枝折花落：树枝折断、花朵掉落，形容衰败或遭受破坏的景象。“折”特指物体断裂且无法恢复。 读 所以读shé 。
风号浪吼：风浪发出巨大的呼啸声，形容风浪汹涌、声势浩大。“号” 指大声呼叫、呼啸，贴合风浪的声音特点。所以读 háo。
静谧：非常安静，没有声响。“谧” 读音 mì，意为安静。
一模一样： 完全相同，没有任何差别。“模” 指人或事物的样子、形态。所以读 mú。
得心应手： 做事熟练，心里想的和手上做的配合默契，毫不费力。 “应” 指反应、适应、配合。所以读yìng。
脸颊： 脸部两侧的肌肉组织，从眼下方到下巴的部分。“颊” 读 jiá，特指脸部两侧。
故答案为：shé；háo；mì；mú；yìng；jiá
【点评】本题考查了辨析字音。注意汉字的平翘舌、前后鼻音、声调，这样才能选择做到正确的读音。字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
（2025四上·古浪期中）补全成语，并按要求填空。
3．把下面的四字词语补充完整
山　 　地　 　 随　 　而　 　　 　疲　 　竭
　 　云　 　雾 神　 　妙　 　 若　 　若　 　
4．上面的词语中，写人物品质的是：　 　，它所指的人物是　 　。
5．表示隐隐约约的意思的成语是：　 　，我还能写出这样的成语：　 　。
【答案】3．崩；裂；遇；安；筋；力；腾；驾；机；算；隐；现
4．神机妙算；诸葛亮
5．若隐若现；影影绰绰
【知识点】补充成语；成语运用
【解析】【点评】本题考查补全词语。主要是培养学生养成积累词语的好习惯。能够准确的理解词语的意思。在平时的学习中要注意词语的积累与运用，积累时可根据词语的结构形式、词语意思等进行分类积累，日积月累，厚积薄发。
3．本题考查补写词语。只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。
山崩地裂：指山体崩塌、大地开裂，形容声势极其浩大、猛烈，也可形容灾害（如地震、暴雨引发的地质灾害）带来的剧烈破坏。
随遇而安：指能适应各种环境，在任何境遇中都能安然自得、满足现状，不挑剔、不抱怨所处的条件。
筋疲力竭：形容身体极度劳累，一点力气也没有了。
腾云驾雾：原指神仙、道士等乘着云雾飞行，现在多形容速度极快（如交通工具飞驰），也可形容人头晕目眩、神志不清的状态。
神机妙算：形容人善于估计复杂的变化局势，计策高明、算计精准。
若隐若现：形容模糊不清、时有时无的状态。
故答案为：崩；裂；遇；安；筋；力；腾；驾；机；算；隐；现
4．本题考查词语理解。
结合词语意思， 写人物品质的是：神机妙算。结合课外阅读可知，“神机妙算”指的是《三国演义》中的诸葛亮。
故答案为：神机妙算；诸葛亮
5．本题考查词语理解。
结合词语意思， 表示隐隐约约的意思的成语是：若隐若现。像这样的成语还有：影影绰绰。
故答案为：若隐若现；影影绰绰
6．（2025四上·古浪期中）按要求查字典．
“临”用音序查字法应先查　 　，再查　 　；用部首查字法应先查　 　部，再查　 　画。“临”在字典中有4种解释：①靠近，对着；②来到，到达；③临近，临到；④照着字画模仿。“临时”一词中“临”的意思是　 　，“谢谢光临”中“临”的意思是　 　。
【答案】L；lin；丨；8；③；②
【知识点】字义；汉字查字典
【解析】【分析】本题考查查字典、多义字。用音序查字法应先查这个字的音节的第一个字母的大写，再查音节，音节必须带有声调。用音序查字法查“临”字，先查大写字母“L”，再查音节“lin”。部首查字法是先查这个字的部首，再查除部首外还有几画。“临”字用部首查字法查字典，应先查丨（竖） 部，再查8画。
“临时” 意思是指事到临头、暂时的，没有预先安排或准备，只在短期内适用。临， 临近，临到。
“谢谢光临”意思是敬语，用于欢迎或感谢客人来到某地。临， 来到，到达 。
故答案为：L；lin；丨；8；③；②
【点评】（1）查字典常用的三种方法是︰部首查字法、音序查字法和数笔画查字法。如果很容易确定部首，但不确定读音就可以用部首查字法﹔如果知道读音，但不会写这个字，就用音序查字法；如果是独体字就用数笔画查字法。（2）选择字义需要联系词语的意思，在一定的语言环境中来定。
（2025四上·古浪期中）按要求改写句子。
7．普罗米修斯坚定地说：“我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”（改为转述句）
8．人们在无边的黑暗中度过了一个又一个长夜。（缩写）
9．妈妈生病了。妈妈没有去上班。（用关联词语台并成一句话）
10．是谁来呼风唤雨？当然是人类。（仿写句子）
【答案】7．普罗米修斯坚定地说，他可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！
8．人们度过了长夜。
9．妈妈因为生病了，所以她没有去上班。
10．是谁在守护万家灯火？当然是坚守的民警。
【知识点】句式转换；关联词；仿写；缩句
【解析】【点评】（1）本题考查了改写句子。改写句子，侧重于改变原句的形式或要求的其他形式的改变。在明确做题方法和步骤后，多加练习，熟能生巧。
（2）注意缩句最重要的是不能改变原句的意思，特别是不能改变原句陈述的对象，即主语。缩写后要形成完整意思的句子。
（3）在复句中用来连接分句并表明分句之间关系的连词、副词和短语，统称关联词语。关联词语大致可分为︰并列、递进、转折、承接、因果、条件、选择和假设等八种。
（4）本题考查仿写句子的能力。仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。
7．本题考查改为转述句。这句话改为转述句，把“我”改为“他”，冒号改为逗号，去掉双引号即可。
故答案为：普罗米修斯坚定地说，他可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！
8．本题考查缩句的能力。缩句就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思，就是去枝减叶。这句话的主语是“人们”，谓语是“度过”，宾语是“长夜”，去掉修饰词即可。
故答案为：人们度过了长夜。
9．本题考查对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系，然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。这道题的两个分句之间是因果关系，可以选因果关系的关联词“因为……所以……”。即为：因为妈妈生病了，所以她没有去上班。
故答案为：妈妈因为生病了，所以她没有去上班。
10．本题考查设问句。 设问句是无疑而问，自问自答。例句提出“ 是谁来呼风唤雨？ ”，自己回答“ 当然是人类。 ”这是自问自答。仿写时注意自问自答。结合生活实际可仿写。如：是谁在守护万家灯火？当然是坚守的民警。
故答案为：是谁在守护万家灯火？当然是坚守的民警。
（2025四上·古浪期中）按课文内容填空。
11．经过半个学期的学习，我积累的气象谚语有：“　 　”，“博学之，　 　，笃行之”告诫我们要广泛地学习，详细地询问，谨慎地思考，明白地分辨，切实地履行。
12．我知道有的古诗运用了新颖巧妙的比喻，描绘了和谐、宁静的绝妙画卷，如《暮江吟》中的“　 　”，有的古诗阐明了正确的思想方法，如蕴含着“对于问题的认识，所处的位置不同，看法就不同”的道理的诗句是“　 　”，《嫦娥》一诗中的“嫦娥应悔偷灵药，　 　”，与《　 　》神话故事有关，我还知道的神话故事有：《　 　》，《　 　》。
13．跟随着　 　国昆虫学家　 　的脚步，我们走进了《蟋蟀的住宅》，这篇文章介绍了蟋蟀住宅的　 　和　 　，赞美了蟋蟀的　 　，之所以说蟋蟀的住宅是一项伟大的工程师是因为：　 　。
【答案】11．立了秋，把扇丢；审问之，慎思之，明辨之
12．可怜九月初三夜，露似真珠月似弓；横看成岭侧成峰，远近高低各不同；碧海青天夜夜心；嫦娥奔月；后羿射日；女娲补天
13．法；法布尔；特点；建造的过程；认真工作、艰苦劳动；蟋蟀的住宅清洁、干燥，很卫生。
【知识点】格言、名言；谚语；古诗词填空；古诗词运用；文章大意理解
【解析】【点评】本题考查对课本中古诗、名言、课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
11．本题考查谚语、名言填空。结合课本语文园地三可知， 气象谚语有“立了秋，把扇丢”“夏雨少，秋霜早”等。“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”意思是广泛学习知识，详细探究疑问，慎重思考问题，明确辨别是非，切实付诸实践。
故答案为：立了秋，把扇丢；审问之，慎思之，明辨之，
12．本题考查古诗句填空、文学常识。出自唐代诗人白居易的《暮江吟》 中“ 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓 ”意思是最可爱的是那九月初三之夜，岸边草茎树叶上的露珠像稀少的珍珠一样，而升起的一弯新月像一张精巧的弯弓。这句诗把露珠比作珍珠，把一弯新比作弯弓。出自宋朝诗人苏轼的《题西林壁》中“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”意思是从正面看，山岭连绵起伏；从侧面看，山峰巍峨耸立。从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。这两句诗告诉我们对于问题的认识，所处的位置不同，看法就不同的道理。出自唐代诗人李商隐的《嫦娥》中的“嫦娥应悔偷灵药， 碧海青天夜夜心 ”意思是嫦娥也许会悔恨当年偷吃了不死的灵药，如今只能空对碧海青天夜夜孤寂。结合课外阅读可知，这两句诗与神话故事《嫦娥奔月》有关。神话故事还有：后羿射日、女娲补天等。
故答案为：可怜九月初三夜，露似真珠月似弓；横看成岭侧成峰，远近高低各不同；碧海青天夜夜心；嫦娥奔月；后羿射日；女娲补天
13．本题考查根据课文内容填空。《蟋蟀的住宅》选自法国昆虫学家法布尔的《昆虫记》，课文通过细致而持续的观察，介绍了蟋蟀住宅的特点和建造的过程，说明蟋蟀的住宅是一项伟大的工程，赞美了蟋蟀认真工作、艰苦劳动的精神。结合课文中“大体上讲，住所是很简朴的的清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了”可知，之所以说蟋蟀的住宅是一项伟大的工程师是因为：蟋蟀的住宅清洁、干燥，很卫生。
故答案为：法；法布尔；特点；建造的过程；认真工作、艰苦劳动；蟋蟀的住宅清洁、干燥，很卫生。
（2025四上·古浪期中）课内阅读。
精卫填海
炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
14．根据文言文的内容写出加点字词的意思。
少女：　 　 故：　 　 堙：　 　
15．这篇文章选自《　 　》，故事中描写的人物是　 　，她化为精卫的原因是　 　。
16．精卫坚定地衔树枝和石子填辽阔的大海，这表现了她（　　）。
A．做事不自量力 B．坚定的意志和顽强的毅力
C．做事不经过思考就开始行动 D．倔强且固执己见
17．下列哪种情况下，我们会赞扬这是精卫填海的精神？（　　）
A．豆豆输了跳绳比赛，她坚持刻苦练习，相信自己迟早能获得冠军。
B．马小虎总是丢三落四，这毛病从上幼儿园开始，一直持续到现在。
C．文文每年春节都要和家人一起挂灯笼、贴春联。
D．昕昕的妈妈工作很忙，她每天都坚持等到妈妈回家才肯睡觉。
【答案】14．小女儿；因此；填塞
15．山海经·北山经；精卫；去东海游玩，不幸在海里溺水身亡。
16．B
17．A
【知识点】课内文言文阅读
【解析】【点评】本题考查文言文。文言文的学习要多读、多背，多积累文言字词。只要理解了文章的意思，所有的题目也就和现代文的阅读相同了，所以平时学习中要会背课文，还要懂得文章的意思。
参考译文：
炎帝的小女儿，名叫女娃。有一次，女娃去东海游玩，溺水身亡，再也没有回来，因此化为精卫鸟。经常口衔西山上的树枝和石块，用来填塞东海。
14．本题考查了文言字词的翻译。在正确翻译文言语句的基础上把握文言字词的意思，做此题根据句意回顾所学认真作答即可。炎帝之少女：炎帝的小女儿。少女，小女儿。故为精卫：因此化为精卫鸟。故，因此。以堙于东海：用来填塞东海。堙，填塞。
故答案为：小女儿因此填塞
15．本题考查文学常识、内容的理解。这则神话选自《山海经·北山经》，精卫是神话中神鸟的名字，传说是炎帝的小女儿溺水身亡后的化身。她化为精卫的原因是去东海游玩，不幸在海里溺水身亡。
故答案为：山海经·北山经；精卫；去东海游玩，不幸在海里溺水身亡。
16．本题考查内容的理解。从原文来看，精卫 “常衔西山之木石，以堙于东海”，“常” 字体现她意志的坚定，毅力的顽强。
故答案为：B
17．本题考查内容的理解。《精卫填海》中精卫的精神是为了目标，不畏困难、持续坚持的顽强毅力。豆豆输了比赛后，没有放弃，而是通过 “刻苦练习” 持续努力，目标明确，过程中体现了对抗挫折、坚持不懈的品质。与精卫的精神相似。
故答案为：A
（2025四上·古浪期中）课外阅读。
阳春三月的一天，几朵白云在空中悠悠地飘着。我无意地向天空望了一眼，忽然我的视野中多了一样东西，飘来飘去，忽上忽下。我瞪大了眼睛，看清了——原来是一只粉红色的风筝，拖着长长的尾巴……啊！这风筝给湛蓝的天空带来了几丝生机，使天空变得更迷人，更有诗情画意了。
放风筝的孩子出现了，看样子有七八岁。一张可爱的面孔，忽闪着一双大眼睛，像两颗水灵灵的葡萄。身上雪白的衬衫，就像天空中那悠悠的白云。他（　　）奔跑（　　）高声喊着：“风筝飞起来了！飞起来了！”风筝翱翔于蓝蓝的天空之中，牵动着我的心。
菜哇（qí）旁，我正看得入神，风筝却忽然向下坠（zhuì）去。远处，那孩子正慢慢地拉回风筝线，风筝终于落地了，孩子呆呆地站着，看着面前一畦菜苗。
天空又静了，连云儿也好像不高兴地徘徊着。真可惜，这醉人的景色，瞬间便消逝了。孩子跑了。风筝，在菜哇旁平躺着。我呆望着天空，站了很久……不知过了多少时间，那孩子又出现在我的视野里，就像一朵白云悄悄地飘了过来，手中拿着菜苗，来到风筝坠落的地方，蹲下去，一双小手扒开松土，把菜苗栽上。噢，他刚才踩倒了几棵菜苗，从自家菜地移来了几棵要补上。
云儿多么纯洁，就如同孩子的心。风筝又飞起来了，在天空中飘飘扬扬，天空越发美了。朵朵云儿也似乎高兴地笑了……
18．括号里应填的关联词是（　　）
A．虽然……但是…… B．一边……一边……
C．如果……就…… D．因为……所以……
19．写出下列词语近义词。
湛蓝一　 　 忽然—　 　
视野一　 　 纯洁一　 　
20．找出文中的比喻句。
21．在文中找出描写孩子样子的语句。
22．“孩子呆呆地站着，看着畦菜苗”此时孩子在想：　 　
23．为什么说孩子的心是纯洁的？
【答案】18．B
19．蔚蓝；突然；眼界；洁净
20．一张可爱的面孔，忽闪着一双大眼睛，像两颗水灵灵的葡萄。
21．一张可爱的面孔，忽闪着一双大眼睛，像两颗水灵灵的葡萄。身上雪白的衬衫，就像天空中那悠悠的白云。
22．怎么办，这几棵菜苗都被我踩倒了，农民伯伯一定会不高兴的，我要想办法弥补。
23．因为孩子主动承担责任，从自家菜地里移来了几颗菜苗去补自己踩倒的几颗。
【知识点】叙事类记叙文阅读
【解析】【点评】本题考查阅读理解能力。阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。
18．本题考查关联词的运用。结合句子之间的关系理解，“他奔跑高声喊着”两个分句之间是并列关系，因此选用关联词“一边……一边……”
故答案为：B
19．本题考查近义词。湛蓝：指深蓝色且清澈透亮的颜色，多用来形容天空、海洋等开阔的景物。 “蔚蓝” 和“湛蓝”的意思相近，所以，“湛蓝”是“蔚蓝”的近义词。
忽然：表示情况发生得迅速而意外，没有预先征兆。 “突然” 和“忽然”的意思相近，所以，“忽然”是“突然” 的近义词。
视野：指眼睛能看到的空间范围，也可引申为个人的见识、眼界。“眼界” 和“视野”的意思相近，所以，“眼界”是“视野” 的近义词。
纯洁：指纯粹干净、没有杂质，可形容事物的质地，也可形容人的心灵、品质高尚无瑕。“洁净” 和“纯洁”的意思相近，所以，“洁净”是“纯洁” 的近义词。
故答案为：蔚蓝；突然；眼界；洁净
20．本题考查比喻句。“一张可爱的面孔，忽闪着一双大眼睛，像两颗水灵灵的葡萄。”这句话把孩子的眼睛比作葡萄，是运用了比喻的修辞手法。
故答案为：一张可爱的面孔，忽闪着一双大眼睛，像两颗水灵灵的葡萄。
21．本题考查关键句子的提取。“一张可爱的面孔，忽闪着一双大眼睛，像两颗水灵灵的葡萄。身上雪白的衬衫，就像天空中那悠悠的白云。”这句话描写了孩子的面孔、大眼睛、穿着，也就是样子。
故答案为：一张可爱的面孔，忽闪着一双大眼睛，像两颗水灵灵的葡萄。身上雪白的衬衫，就像天空中那悠悠的白云。
22．本题考查思维拓展。结合内容联系上下文理解，从那孩子又出现在我的视野里，就像一朵白云悄悄地飘了过来，手中拿着菜苗，来到风筝坠落的地方，蹲下去，一双小手扒开松土，把菜苗栽上。噢，他刚才踩倒了几棵菜苗，从自家菜地移来了几棵要补上。”可知，孩子看到踩倒菜苗可能在想要怎么办。如：怎么办，这几棵菜苗都被我踩倒了，农民伯伯一定会不高兴的，我要想办法弥补。
故答案为：怎么办，这几棵菜苗都被我踩倒了，农民伯伯一定会不高兴的，我要想办法弥补。
23．本题考查了主题的理解。结合内容理解，文章写了孩子不小心踩倒了几棵花苗，从自己家里移来几棵补上了，从而表现了孩子纯真美好的心灵。
故答案为：因为孩子主动承担责任，从自家菜地里移来了几颗菜苗去补自己踩倒的几颗。
24．（2025四上·古浪期中）口语交际
据调查发现，现在的小学生戴眼镜的人数逐年上涨，怎样有效的保护我们的眼睛，预防近视，请发表你自己的观点。
【答案】我认为要有效保护眼睛、预防近视，首先要保持正确的读写姿势，眼睛与书本保持一尺左右的距离，坐姿端正。其次，控制用眼时间，可以向远处眺望或做眼保健操。再者，每天保证2小时以上的户外时间，让眼睛充分接触自然光线。此外，饮食上要多吃富含维生素A、C、E的食物。最后，定期检查视力，每半年检查一次，及时发现问题并采取措施。
【知识点】畅谈想法
【解析】【分析】本题考查了实践作业、口语交际。完成此类口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。 题目要求针对小学生戴眼镜人数逐年上涨这一现象，发表自己关于有效保护眼睛、预防近视的观点。首先表明观点，即要重视眼睛保护，预防近视。联系生活实际可发表自己的观点。如：我认为要有效保护眼睛、预防近视，首先要保持正确的读写姿势，眼睛与书本保持一尺左右的距离，坐姿端正。其次，控制用眼时间，可以向远处眺望或做眼保健操。再者，每天保证2小时以上的户外时间，让眼睛充分接触自然光线。此外，饮食上要多吃富含维生素A、C、E的食物。最后，定期检查视力，每半年检查一次，及时发现问题并采取措施。
故答案为：我认为要有效保护眼睛、预防近视，首先要保持正确的读写姿势，眼睛与书本保持一尺左右的距离，坐姿端正。其次，控制用眼时间，可以向远处眺望或做眼保健操。再者，每天保证2小时以上的户外时间，让眼睛充分接触自然光线。此外，饮食上要多吃富含维生素A、C、E的食物。最后，定期检查视力，每半年检查一次，及时发现问题并采取措施。
【点评】口语交际训练应该与听、说、读、写训练联系起来，与观察、思维、想象训练联系起来，培养学生口语表达能力。
25．（2025四上·古浪期中）习作天地
题目：我和 过一天
要求：①我们看过很多神话和童话，里面的人物有的本领高强、爱憎分明，如：哪吒、葫芦娃；有的机智聪明、惩善除恶，如神笔马良……如果有机会和他们中的某一个人过上一天，你会选择谁？你们会一起去哪？会做些什么？会发生什么故事呢？展开丰富的想象，把你和他（她）这一天发生的故事写下来。②字数：350字左右。
【答案】我和嫦娥过一天 又是一年中秋节。我想：中秋节我们都和家人在一起，嫦娥一个人在月亮上只有玉兔陪着多孤单呀，我要是能去月亮准上陪陪她，她该有多开心啊!
突然，一阵风吹来，我立刻被吹到了半空中，也就是一盏茶的功夫，我就被吹到了月亮上。
我看见一位仙女向我走来，心想：这就是嫦娥吧。没想到她真是嫦娥，她对我说：“欢迎欢迎，请允许我先带你参观广寒宫吧。
于是，嫦娥带我走进了一个水晶做成的宫殿，上面写着三个大字“广寒宫”。我们刚走进去，就有一股寒气逼来，让我不由得一个哆嗦。嫦娥对我说：“冷了吧，来，抱着恙玉兔就暖和了。”我接过玉兔，哇，好柔软的毛啊!我抱着玉兔全身都暖和了。
走出广寒宫，我们走进了一个桂花园，桂花的香味全都钻进了我的鼻子里，让我的肚子咕咕地叫了起来，嫦娥对我说：“饿了吧，来，吃一个桂花酥。”说着，她拿了一个在我面前。我咬了一口，冰冰凉凉的，还有一股桂花的香味儿，真好吃!我吃了一个又一个……居然把一盘桂花酥全吃完了!
我们在桂花园里玩了一会儿，嫦娥指着在一片空地上搭的一个台子说：“我们去看戏吧!”
我和嫦娥找了两个空位坐下，过了一会儿，开始演戏了，我听见他们在咿咿呀呀唱个不停，我看见 嫦娥看得挺起劲，我也没有打扰她。我心想：原来嫦娥也喜欢看戏呀!
过了一会儿，戏唱完了。嫦娥对我说：“天快黑了我送你艫抓家吧!”又刮起了一阵风，我已经到家了。我望着远处的月亮心想：月亮上可真好玩，明年我还要陪嫦娥过中秋!
【知识点】想象作文
【解析】【分析】本题为半命题作文，要求以“我和 过一天”为题写一篇想象作文。想象自己和童话或神话里面的人物过一天会发生的事情。结合自己的阅读，将题目补充完整，可以写“我和哪吒过一天”“我和葫芦娃过一天”……然后进行合理地想象，如果有机会和他们中的某一位过上一天你们会一起去哪里 会做些什么 会发生什么故事呢 写想象作文应和写记叙文一样，在写法上也要写“实”要有时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。即用现实生活记叙文的方法去写未来的生活，让人读了有身临其境之感。写想象作文也要重视语言文字的表达，章法结构，使人读起来能感到文通句顺，条理清楚，给人留下深刻的印象。
【点评】本文小作者结合自己平时的知识积累进行了合理的想象，写出自己和嫦娥游广寒宫、桂花园、看戏的过程语句通顺，结构完整，是一篇不错的习作。
1 / 1甘肃省武威市古浪县城关第一小学2025-2026学年四年级上学期语文10月期中试卷
1．（2025四上·古浪期中）读拼音，写词语。
jù shuō wéi kàng chéng fá xiū bǔ shèn zhòng
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
huò d shū fu hén jì xuè yè bēi cǎn
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
2．（2025四上·古浪期中）给加点字选择正确的读音。
枝折花落（shé zhé）　 　 风号浪吼（háo hào）　 　 静谧（mì bì）　 　
一模一样（mǒ mú）　 　 得心应手（yīng yìng）　 　 脸颊（jiá xiá）　 　
（2025四上·古浪期中）补全成语，并按要求填空。
3．把下面的四字词语补充完整
山　 　地　 　 随　 　而　 　　 　疲　 　竭
　 　云　 　雾 神　 　妙　 　 若　 　若　 　
4．上面的词语中，写人物品质的是：　 　，它所指的人物是　 　。
5．表示隐隐约约的意思的成语是：　 　，我还能写出这样的成语：　 　。
6．（2025四上·古浪期中）按要求查字典．
“临”用音序查字法应先查　 　，再查　 　；用部首查字法应先查　 　部，再查　 　画。“临”在字典中有4种解释：①靠近，对着；②来到，到达；③临近，临到；④照着字画模仿。“临时”一词中“临”的意思是　 　，“谢谢光临”中“临”的意思是　 　。
（2025四上·古浪期中）按要求改写句子。
7．普罗米修斯坚定地说：“我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”（改为转述句）
8．人们在无边的黑暗中度过了一个又一个长夜。（缩写）
9．妈妈生病了。妈妈没有去上班。（用关联词语台并成一句话）
10．是谁来呼风唤雨？当然是人类。（仿写句子）
（2025四上·古浪期中）按课文内容填空。
11．经过半个学期的学习，我积累的气象谚语有：“　 　”，“博学之，　 　，笃行之”告诫我们要广泛地学习，详细地询问，谨慎地思考，明白地分辨，切实地履行。
12．我知道有的古诗运用了新颖巧妙的比喻，描绘了和谐、宁静的绝妙画卷，如《暮江吟》中的“　 　”，有的古诗阐明了正确的思想方法，如蕴含着“对于问题的认识，所处的位置不同，看法就不同”的道理的诗句是“　 　”，《嫦娥》一诗中的“嫦娥应悔偷灵药，　 　”，与《　 　》神话故事有关，我还知道的神话故事有：《　 　》，《　 　》。
13．跟随着　 　国昆虫学家　 　的脚步，我们走进了《蟋蟀的住宅》，这篇文章介绍了蟋蟀住宅的　 　和　 　，赞美了蟋蟀的　 　，之所以说蟋蟀的住宅是一项伟大的工程师是因为：　 　。
（2025四上·古浪期中）课内阅读。
精卫填海
炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
14．根据文言文的内容写出加点字词的意思。
少女：　 　 故：　 　 堙：　 　
15．这篇文章选自《　 　》，故事中描写的人物是　 　，她化为精卫的原因是　 　。
16．精卫坚定地衔树枝和石子填辽阔的大海，这表现了她（　　）。
A．做事不自量力 B．坚定的意志和顽强的毅力
C．做事不经过思考就开始行动 D．倔强且固执己见
17．下列哪种情况下，我们会赞扬这是精卫填海的精神？（　　）
A．豆豆输了跳绳比赛，她坚持刻苦练习，相信自己迟早能获得冠军。
B．马小虎总是丢三落四，这毛病从上幼儿园开始，一直持续到现在。
C．文文每年春节都要和家人一起挂灯笼、贴春联。
D．昕昕的妈妈工作很忙，她每天都坚持等到妈妈回家才肯睡觉。
（2025四上·古浪期中）课外阅读。
阳春三月的一天，几朵白云在空中悠悠地飘着。我无意地向天空望了一眼，忽然我的视野中多了一样东西，飘来飘去，忽上忽下。我瞪大了眼睛，看清了——原来是一只粉红色的风筝，拖着长长的尾巴……啊！这风筝给湛蓝的天空带来了几丝生机，使天空变得更迷人，更有诗情画意了。
放风筝的孩子出现了，看样子有七八岁。一张可爱的面孔，忽闪着一双大眼睛，像两颗水灵灵的葡萄。身上雪白的衬衫，就像天空中那悠悠的白云。他（　　）奔跑（　　）高声喊着：“风筝飞起来了！飞起来了！”风筝翱翔于蓝蓝的天空之中，牵动着我的心。
菜哇（qí）旁，我正看得入神，风筝却忽然向下坠（zhuì）去。远处，那孩子正慢慢地拉回风筝线，风筝终于落地了，孩子呆呆地站着，看着面前一畦菜苗。
天空又静了，连云儿也好像不高兴地徘徊着。真可惜，这醉人的景色，瞬间便消逝了。孩子跑了。风筝，在菜哇旁平躺着。我呆望着天空，站了很久……不知过了多少时间，那孩子又出现在我的视野里，就像一朵白云悄悄地飘了过来，手中拿着菜苗，来到风筝坠落的地方，蹲下去，一双小手扒开松土，把菜苗栽上。噢，他刚才踩倒了几棵菜苗，从自家菜地移来了几棵要补上。
云儿多么纯洁，就如同孩子的心。风筝又飞起来了，在天空中飘飘扬扬，天空越发美了。朵朵云儿也似乎高兴地笑了……
18．括号里应填的关联词是（　　）
A．虽然……但是…… B．一边……一边……
C．如果……就…… D．因为……所以……
19．写出下列词语近义词。
湛蓝一　 　 忽然—　 　
视野一　 　 纯洁一　 　
20．找出文中的比喻句。
21．在文中找出描写孩子样子的语句。
22．“孩子呆呆地站着，看着畦菜苗”此时孩子在想：　 　
23．为什么说孩子的心是纯洁的？
24．（2025四上·古浪期中）口语交际
据调查发现，现在的小学生戴眼镜的人数逐年上涨，怎样有效的保护我们的眼睛，预防近视，请发表你自己的观点。
25．（2025四上·古浪期中）习作天地
题目：我和 过一天
要求：①我们看过很多神话和童话，里面的人物有的本领高强、爱憎分明，如：哪吒、葫芦娃；有的机智聪明、惩善除恶，如神笔马良……如果有机会和他们中的某一个人过上一天，你会选择谁？你们会一起去哪？会做些什么？会发生什么故事呢？展开丰富的想象，把你和他（她）这一天发生的故事写下来。②字数：350字左右。
答案解析部分
1．【答案】据说；违抗；惩罚；修补；慎重；获得；舒服；痕迹；血液；悲惨
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】本题考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“违抗”的“抗”不要写成形近字“坑”；“修补”的“补”不要写成形近字“扑”；“痕迹”的“痕”不要写成形近字“很”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：据说；违抗；惩罚；修补；慎重；获得；舒服；痕迹；血液；悲惨
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
2．【答案】shé；háo；mì；mú；yìng；jiá
【知识点】字音
【解析】【分析】枝折花落：树枝折断、花朵掉落，形容衰败或遭受破坏的景象。“折”特指物体断裂且无法恢复。 读 所以读shé 。
风号浪吼：风浪发出巨大的呼啸声，形容风浪汹涌、声势浩大。“号” 指大声呼叫、呼啸，贴合风浪的声音特点。所以读 háo。
静谧：非常安静，没有声响。“谧” 读音 mì，意为安静。
一模一样： 完全相同，没有任何差别。“模” 指人或事物的样子、形态。所以读 mú。
得心应手： 做事熟练，心里想的和手上做的配合默契，毫不费力。 “应” 指反应、适应、配合。所以读yìng。
脸颊： 脸部两侧的肌肉组织，从眼下方到下巴的部分。“颊” 读 jiá，特指脸部两侧。
故答案为：shé；háo；mì；mú；yìng；jiá
【点评】本题考查了辨析字音。注意汉字的平翘舌、前后鼻音、声调，这样才能选择做到正确的读音。字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
【答案】3．崩；裂；遇；安；筋；力；腾；驾；机；算；隐；现
4．神机妙算；诸葛亮
5．若隐若现；影影绰绰
【知识点】补充成语；成语运用
【解析】【点评】本题考查补全词语。主要是培养学生养成积累词语的好习惯。能够准确的理解词语的意思。在平时的学习中要注意词语的积累与运用，积累时可根据词语的结构形式、词语意思等进行分类积累，日积月累，厚积薄发。
3．本题考查补写词语。只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。
山崩地裂：指山体崩塌、大地开裂，形容声势极其浩大、猛烈，也可形容灾害（如地震、暴雨引发的地质灾害）带来的剧烈破坏。
随遇而安：指能适应各种环境，在任何境遇中都能安然自得、满足现状，不挑剔、不抱怨所处的条件。
筋疲力竭：形容身体极度劳累，一点力气也没有了。
腾云驾雾：原指神仙、道士等乘着云雾飞行，现在多形容速度极快（如交通工具飞驰），也可形容人头晕目眩、神志不清的状态。
神机妙算：形容人善于估计复杂的变化局势，计策高明、算计精准。
若隐若现：形容模糊不清、时有时无的状态。
故答案为：崩；裂；遇；安；筋；力；腾；驾；机；算；隐；现
4．本题考查词语理解。
结合词语意思， 写人物品质的是：神机妙算。结合课外阅读可知，“神机妙算”指的是《三国演义》中的诸葛亮。
故答案为：神机妙算；诸葛亮
5．本题考查词语理解。
结合词语意思， 表示隐隐约约的意思的成语是：若隐若现。像这样的成语还有：影影绰绰。
故答案为：若隐若现；影影绰绰
6．【答案】L；lin；丨；8；③；②
【知识点】字义；汉字查字典
【解析】【分析】本题考查查字典、多义字。用音序查字法应先查这个字的音节的第一个字母的大写，再查音节，音节必须带有声调。用音序查字法查“临”字，先查大写字母“L”，再查音节“lin”。部首查字法是先查这个字的部首，再查除部首外还有几画。“临”字用部首查字法查字典，应先查丨（竖） 部，再查8画。
“临时” 意思是指事到临头、暂时的，没有预先安排或准备，只在短期内适用。临， 临近，临到。
“谢谢光临”意思是敬语，用于欢迎或感谢客人来到某地。临， 来到，到达 。
故答案为：L；lin；丨；8；③；②
【点评】（1）查字典常用的三种方法是︰部首查字法、音序查字法和数笔画查字法。如果很容易确定部首，但不确定读音就可以用部首查字法﹔如果知道读音，但不会写这个字，就用音序查字法；如果是独体字就用数笔画查字法。（2）选择字义需要联系词语的意思，在一定的语言环境中来定。
【答案】7．普罗米修斯坚定地说，他可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！
8．人们度过了长夜。
9．妈妈因为生病了，所以她没有去上班。
10．是谁在守护万家灯火？当然是坚守的民警。
【知识点】句式转换；关联词；仿写；缩句
【解析】【点评】（1）本题考查了改写句子。改写句子，侧重于改变原句的形式或要求的其他形式的改变。在明确做题方法和步骤后，多加练习，熟能生巧。
（2）注意缩句最重要的是不能改变原句的意思，特别是不能改变原句陈述的对象，即主语。缩写后要形成完整意思的句子。
（3）在复句中用来连接分句并表明分句之间关系的连词、副词和短语，统称关联词语。关联词语大致可分为︰并列、递进、转折、承接、因果、条件、选择和假设等八种。
（4）本题考查仿写句子的能力。仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。
7．本题考查改为转述句。这句话改为转述句，把“我”改为“他”，冒号改为逗号，去掉双引号即可。
故答案为：普罗米修斯坚定地说，他可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！
8．本题考查缩句的能力。缩句就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思，就是去枝减叶。这句话的主语是“人们”，谓语是“度过”，宾语是“长夜”，去掉修饰词即可。
故答案为：人们度过了长夜。
9．本题考查对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系，然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。这道题的两个分句之间是因果关系，可以选因果关系的关联词“因为……所以……”。即为：因为妈妈生病了，所以她没有去上班。
故答案为：妈妈因为生病了，所以她没有去上班。
10．本题考查设问句。 设问句是无疑而问，自问自答。例句提出“ 是谁来呼风唤雨？ ”，自己回答“ 当然是人类。 ”这是自问自答。仿写时注意自问自答。结合生活实际可仿写。如：是谁在守护万家灯火？当然是坚守的民警。
故答案为：是谁在守护万家灯火？当然是坚守的民警。
【答案】11．立了秋，把扇丢；审问之，慎思之，明辨之
12．可怜九月初三夜，露似真珠月似弓；横看成岭侧成峰，远近高低各不同；碧海青天夜夜心；嫦娥奔月；后羿射日；女娲补天
13．法；法布尔；特点；建造的过程；认真工作、艰苦劳动；蟋蟀的住宅清洁、干燥，很卫生。
【知识点】格言、名言；谚语；古诗词填空；古诗词运用；文章大意理解
【解析】【点评】本题考查对课本中古诗、名言、课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
11．本题考查谚语、名言填空。结合课本语文园地三可知， 气象谚语有“立了秋，把扇丢”“夏雨少，秋霜早”等。“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”意思是广泛学习知识，详细探究疑问，慎重思考问题，明确辨别是非，切实付诸实践。
故答案为：立了秋，把扇丢；审问之，慎思之，明辨之，
12．本题考查古诗句填空、文学常识。出自唐代诗人白居易的《暮江吟》 中“ 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓 ”意思是最可爱的是那九月初三之夜，岸边草茎树叶上的露珠像稀少的珍珠一样，而升起的一弯新月像一张精巧的弯弓。这句诗把露珠比作珍珠，把一弯新比作弯弓。出自宋朝诗人苏轼的《题西林壁》中“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”意思是从正面看，山岭连绵起伏；从侧面看，山峰巍峨耸立。从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。这两句诗告诉我们对于问题的认识，所处的位置不同，看法就不同的道理。出自唐代诗人李商隐的《嫦娥》中的“嫦娥应悔偷灵药， 碧海青天夜夜心 ”意思是嫦娥也许会悔恨当年偷吃了不死的灵药，如今只能空对碧海青天夜夜孤寂。结合课外阅读可知，这两句诗与神话故事《嫦娥奔月》有关。神话故事还有：后羿射日、女娲补天等。
故答案为：可怜九月初三夜，露似真珠月似弓；横看成岭侧成峰，远近高低各不同；碧海青天夜夜心；嫦娥奔月；后羿射日；女娲补天
13．本题考查根据课文内容填空。《蟋蟀的住宅》选自法国昆虫学家法布尔的《昆虫记》，课文通过细致而持续的观察，介绍了蟋蟀住宅的特点和建造的过程，说明蟋蟀的住宅是一项伟大的工程，赞美了蟋蟀认真工作、艰苦劳动的精神。结合课文中“大体上讲，住所是很简朴的的清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了”可知，之所以说蟋蟀的住宅是一项伟大的工程师是因为：蟋蟀的住宅清洁、干燥，很卫生。
故答案为：法；法布尔；特点；建造的过程；认真工作、艰苦劳动；蟋蟀的住宅清洁、干燥，很卫生。
【答案】14．小女儿；因此；填塞
15．山海经·北山经；精卫；去东海游玩，不幸在海里溺水身亡。
16．B
17．A
【知识点】课内文言文阅读
【解析】【点评】本题考查文言文。文言文的学习要多读、多背，多积累文言字词。只要理解了文章的意思，所有的题目也就和现代文的阅读相同了，所以平时学习中要会背课文，还要懂得文章的意思。
参考译文：
炎帝的小女儿，名叫女娃。有一次，女娃去东海游玩，溺水身亡，再也没有回来，因此化为精卫鸟。经常口衔西山上的树枝和石块，用来填塞东海。
14．本题考查了文言字词的翻译。在正确翻译文言语句的基础上把握文言字词的意思，做此题根据句意回顾所学认真作答即可。炎帝之少女：炎帝的小女儿。少女，小女儿。故为精卫：因此化为精卫鸟。故，因此。以堙于东海：用来填塞东海。堙，填塞。
故答案为：小女儿因此填塞
15．本题考查文学常识、内容的理解。这则神话选自《山海经·北山经》，精卫是神话中神鸟的名字，传说是炎帝的小女儿溺水身亡后的化身。她化为精卫的原因是去东海游玩，不幸在海里溺水身亡。
故答案为：山海经·北山经；精卫；去东海游玩，不幸在海里溺水身亡。
16．本题考查内容的理解。从原文来看，精卫 “常衔西山之木石，以堙于东海”，“常” 字体现她意志的坚定，毅力的顽强。
故答案为：B
17．本题考查内容的理解。《精卫填海》中精卫的精神是为了目标，不畏困难、持续坚持的顽强毅力。豆豆输了比赛后，没有放弃，而是通过 “刻苦练习” 持续努力，目标明确，过程中体现了对抗挫折、坚持不懈的品质。与精卫的精神相似。
故答案为：A
【答案】18．B
19．蔚蓝；突然；眼界；洁净
20．一张可爱的面孔，忽闪着一双大眼睛，像两颗水灵灵的葡萄。
21．一张可爱的面孔，忽闪着一双大眼睛，像两颗水灵灵的葡萄。身上雪白的衬衫，就像天空中那悠悠的白云。
22．怎么办，这几棵菜苗都被我踩倒了，农民伯伯一定会不高兴的，我要想办法弥补。
23．因为孩子主动承担责任，从自家菜地里移来了几颗菜苗去补自己踩倒的几颗。
【知识点】叙事类记叙文阅读
【解析】【点评】本题考查阅读理解能力。阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。
18．本题考查关联词的运用。结合句子之间的关系理解，“他奔跑高声喊着”两个分句之间是并列关系，因此选用关联词“一边……一边……”
故答案为：B
19．本题考查近义词。湛蓝：指深蓝色且清澈透亮的颜色，多用来形容天空、海洋等开阔的景物。 “蔚蓝” 和“湛蓝”的意思相近，所以，“湛蓝”是“蔚蓝”的近义词。
忽然：表示情况发生得迅速而意外，没有预先征兆。 “突然” 和“忽然”的意思相近，所以，“忽然”是“突然” 的近义词。
视野：指眼睛能看到的空间范围，也可引申为个人的见识、眼界。“眼界” 和“视野”的意思相近，所以，“眼界”是“视野” 的近义词。
纯洁：指纯粹干净、没有杂质，可形容事物的质地，也可形容人的心灵、品质高尚无瑕。“洁净” 和“纯洁”的意思相近，所以，“洁净”是“纯洁” 的近义词。
故答案为：蔚蓝；突然；眼界；洁净
20．本题考查比喻句。“一张可爱的面孔，忽闪着一双大眼睛，像两颗水灵灵的葡萄。”这句话把孩子的眼睛比作葡萄，是运用了比喻的修辞手法。
故答案为：一张可爱的面孔，忽闪着一双大眼睛，像两颗水灵灵的葡萄。
21．本题考查关键句子的提取。“一张可爱的面孔，忽闪着一双大眼睛，像两颗水灵灵的葡萄。身上雪白的衬衫，就像天空中那悠悠的白云。”这句话描写了孩子的面孔、大眼睛、穿着，也就是样子。
故答案为：一张可爱的面孔，忽闪着一双大眼睛，像两颗水灵灵的葡萄。身上雪白的衬衫，就像天空中那悠悠的白云。
22．本题考查思维拓展。结合内容联系上下文理解，从那孩子又出现在我的视野里，就像一朵白云悄悄地飘了过来，手中拿着菜苗，来到风筝坠落的地方，蹲下去，一双小手扒开松土，把菜苗栽上。噢，他刚才踩倒了几棵菜苗，从自家菜地移来了几棵要补上。”可知，孩子看到踩倒菜苗可能在想要怎么办。如：怎么办，这几棵菜苗都被我踩倒了，农民伯伯一定会不高兴的，我要想办法弥补。
故答案为：怎么办，这几棵菜苗都被我踩倒了，农民伯伯一定会不高兴的，我要想办法弥补。
23．本题考查了主题的理解。结合内容理解，文章写了孩子不小心踩倒了几棵花苗，从自己家里移来几棵补上了，从而表现了孩子纯真美好的心灵。
故答案为：因为孩子主动承担责任，从自家菜地里移来了几颗菜苗去补自己踩倒的几颗。
24．【答案】我认为要有效保护眼睛、预防近视，首先要保持正确的读写姿势，眼睛与书本保持一尺左右的距离，坐姿端正。其次，控制用眼时间，可以向远处眺望或做眼保健操。再者，每天保证2小时以上的户外时间，让眼睛充分接触自然光线。此外，饮食上要多吃富含维生素A、C、E的食物。最后，定期检查视力，每半年检查一次，及时发现问题并采取措施。
【知识点】畅谈想法
【解析】【分析】本题考查了实践作业、口语交际。完成此类口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。 题目要求针对小学生戴眼镜人数逐年上涨这一现象，发表自己关于有效保护眼睛、预防近视的观点。首先表明观点，即要重视眼睛保护，预防近视。联系生活实际可发表自己的观点。如：我认为要有效保护眼睛、预防近视，首先要保持正确的读写姿势，眼睛与书本保持一尺左右的距离，坐姿端正。其次，控制用眼时间，可以向远处眺望或做眼保健操。再者，每天保证2小时以上的户外时间，让眼睛充分接触自然光线。此外，饮食上要多吃富含维生素A、C、E的食物。最后，定期检查视力，每半年检查一次，及时发现问题并采取措施。
故答案为：我认为要有效保护眼睛、预防近视，首先要保持正确的读写姿势，眼睛与书本保持一尺左右的距离，坐姿端正。其次，控制用眼时间，可以向远处眺望或做眼保健操。再者，每天保证2小时以上的户外时间，让眼睛充分接触自然光线。此外，饮食上要多吃富含维生素A、C、E的食物。最后，定期检查视力，每半年检查一次，及时发现问题并采取措施。
【点评】口语交际训练应该与听、说、读、写训练联系起来，与观察、思维、想象训练联系起来，培养学生口语表达能力。
25．【答案】我和嫦娥过一天 又是一年中秋节。我想：中秋节我们都和家人在一起，嫦娥一个人在月亮上只有玉兔陪着多孤单呀，我要是能去月亮准上陪陪她，她该有多开心啊!
突然，一阵风吹来，我立刻被吹到了半空中，也就是一盏茶的功夫，我就被吹到了月亮上。
我看见一位仙女向我走来，心想：这就是嫦娥吧。没想到她真是嫦娥，她对我说：“欢迎欢迎，请允许我先带你参观广寒宫吧。
于是，嫦娥带我走进了一个水晶做成的宫殿，上面写着三个大字“广寒宫”。我们刚走进去，就有一股寒气逼来，让我不由得一个哆嗦。嫦娥对我说：“冷了吧，来，抱着恙玉兔就暖和了。”我接过玉兔，哇，好柔软的毛啊!我抱着玉兔全身都暖和了。
走出广寒宫，我们走进了一个桂花园，桂花的香味全都钻进了我的鼻子里，让我的肚子咕咕地叫了起来，嫦娥对我说：“饿了吧，来，吃一个桂花酥。”说着，她拿了一个在我面前。我咬了一口，冰冰凉凉的，还有一股桂花的香味儿，真好吃!我吃了一个又一个……居然把一盘桂花酥全吃完了!
我们在桂花园里玩了一会儿，嫦娥指着在一片空地上搭的一个台子说：“我们去看戏吧!”
我和嫦娥找了两个空位坐下，过了一会儿，开始演戏了，我听见他们在咿咿呀呀唱个不停，我看见 嫦娥看得挺起劲，我也没有打扰她。我心想：原来嫦娥也喜欢看戏呀!
过了一会儿，戏唱完了。嫦娥对我说：“天快黑了我送你艫抓家吧!”又刮起了一阵风，我已经到家了。我望着远处的月亮心想：月亮上可真好玩，明年我还要陪嫦娥过中秋!
【知识点】想象作文
【解析】【分析】本题为半命题作文，要求以“我和 过一天”为题写一篇想象作文。想象自己和童话或神话里面的人物过一天会发生的事情。结合自己的阅读，将题目补充完整，可以写“我和哪吒过一天”“我和葫芦娃过一天”……然后进行合理地想象，如果有机会和他们中的某一位过上一天你们会一起去哪里 会做些什么 会发生什么故事呢 写想象作文应和写记叙文一样，在写法上也要写“实”要有时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。即用现实生活记叙文的方法去写未来的生活，让人读了有身临其境之感。写想象作文也要重视语言文字的表达，章法结构，使人读起来能感到文通句顺，条理清楚，给人留下深刻的印象。
【点评】本文小作者结合自己平时的知识积累进行了合理的想象，写出自己和嫦娥游广寒宫、桂花园、看戏的过程语句通顺，结构完整，是一篇不错的习作。
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