资源简介

(共28张PPT)
品牌现象背后的中国消费变迁与治理
追求经济发展的同时，必须牢牢守住生态保护的底线，对于可持续发展来说至关重要。在处理发展与保护的关系时，必须坚持 “生态优先、绿色发展”的理念。
“始祖鸟烟花秀”
品牌现象背后的中国消费变迁与治理
“始祖鸟烟花秀”
2026届高考政治时政专题
核心素养
1.政治认同：通过对比“时祖鸟炸山”代表的旧发展模式和党中央倡导的“绿水青山就是金山银山”的新发展理念，学生能够深刻认同我国推动绿色发展、建设生态文明的战略决策，认同中国共产党的领导和中国特色社会主义制度在解决复杂发展问题上的优越性，从而增强对国家发展道路的信心和自豪感。
2.科学精神：引导学生运用马克思主义哲学的科学世界观和方法论（唯物论、辩证法）来分析“时祖鸟炸山”事件。例如，用“规律的客观性”批判其无视自然规律的鲁莽，用“联系的普遍性”分析其行为的深远危害，用“矛盾分析法”抓住主要矛盾，理解发展模式转型的必要性。这培养了学生实事求是、全面、辩证、发展的科学思维品质。
3.公共参与：通过探讨当地居民、环保组织等在事件中的角色，引导学生认识到公民在公共事务中的责任和权利。
01、热点回顾与核心命题
02、教材考点衔接与深度剖析
03、高考题型模拟与演练
目录
热点回顾与核心命题
第一幕
一、“始祖鸟烟花秀”——品牌现象背后的中国消费变迁与治理
一、事件概况
2025年9月，始祖鸟品牌在西藏喜马拉雅山脉海拔5500多米的脆弱生态区举办了一场名为《升龙》的烟花秀。主办方虽以“致敬自然为名，但此举引发了社会舆论的广泛批评。核心争议点在于:在生态极脆弱的世界屋脊进行商业性艺术活动，是否构成对生态环境的潜在破坏，以及“敬畏自然”的口号与可能“破坏自然”的行为之间是否存在巨大反差。人民热评、新华视评等官方媒体一致进行了批判，从生态红线政府监管、商业伦理、艺术与自然的关系等角度进行了深刻剖析，强调了“生态保护第一”的原则在任何情况下都不容动摇。
一、“始祖鸟烟花秀”——品牌现象背后的中国消费变迁与治理
在喜马拉雅山脉燃放烟花，争议背后实际上是生态之问。尽管主办方强调活动采用环保材料、符合国际标准，且已通过地方政府备案审批，但这一事件不仅关乎艺术表达与商业行为的界 限，更触及生态保护、行政监管与公众信任的核心问题。
一、“始祖鸟烟花秀”——品牌现象背后的中国消费变迁与治理
二，自然圣地该不该成为“商业秀场”
喜马拉雅山脉作为世界屋脊、亚洲水塔，其生态脆弱性和文化神圣性不言而喻。即便活动选址非核心保护区，且主办方声称使用了可降解材料并实施生态修复，但高原生态系统的敏感性远超寻常现象。烟花燃放带来的声光干扰、化学物质残留以及人类活动痕迹，可能对高原植被、野生动物甚至冰川环境造成潜在且不可逆的影响。艺术创作固然值得尊重，但当其以商业合作为底色、以自然圣地为舞台时，难免被质疑为“资本裹挟艺术”的营销噱 头。真正的环境尊重，应体现为对自然的“不打扰”。
一、“始祖鸟烟花秀”——品牌现象背后的中国消费变迁与治理
三、“环保承诺”能否经得起科学拷问
主办方称烟花材料符合国际环保标准，但需注意的是，国际标准并非专门为高原极端环境设计。高原低氧、强紫外线、脆弱土壤等条件可能显著影响污染物的降解过程。此外，“事后清理”能否完全消除痕迹 小动物等生物被人工驱离后是否能真正回归 这些细节均需独立第三方的长期科学监测而非企业自证。更令人担忧的是，地方政府以“非生态保 护区”为由豁免环评，反映了当前环保监管中的漏洞，非保护区不等于无生态价值，更不应成为审批的“灰色地带”。
一、“始祖鸟烟花秀”——品牌现象背后的中国消费变迁与治理
四、艺术与商业的合谋，谁赋予了“破坏权”
蔡国强以烟花艺术闻名，但其作品此前多在都市或海滨实施，此次转向高原生态敏感区，难免引发“艺术边界过度扩张”的批评。 当艺术创作与商业品牌绑定，其本质已从纯粹表达转向利益驱动。 始祖鸟作为户外品牌，本应以守护自然为品牌伦理核心，此举却与其环保形象背道而驰。公众的愤怒不仅源于对生态的担忧，更源于对商业资本“借用艺术之名消费自然”的反感。事件中，地方政府称活动经“乡、 村、县三级同意”且手续合规，但公众直至网络发酵才知悉详情。 这种“先审批后通报”的模式暴露了公共决策中公众参与的缺失。 青藏高原生态关乎国家乃至全球生态安全，其保护应超越地方行政权限，需更高层级的生态评估与公众监督。官方迅速成立调查组回应舆情值得肯定，但更应反思:此类项目审批是否应建立更严格的预审机制和公示程序
教材考点衔接与深度剖析
第二幕
（1）生态文明建设是关系人民福祉、关乎民族未来和中华民族永续发展的根本大计。要牢固树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，坚持可持续发展，坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针，实现中华民族永续发展，建设人与自然和谐共生的中国式现代化。
二、教材考点衔接与深度剖析
必修2
（2）要坚持以人民为中心的发展思想，人民性是马克思主义的本质属性。坚持人民主体地位的内在要求，彰显人民至上的立场观点方法，确立贯彻新发展理念必须坚持的基本原则。
高级作答用语：坚持新发展理念，坚持以人民为中心的发展思想，依靠人民，为了人民。
二、教材考点衔接与深度剖析
必修2
1.重点考向
（1）我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家主人。我国坚持生态保护和高质量发展体现了坚持以人民为中心，维护人民切身利益，改善人民生活。
二、教材考点衔接与深度剖析
必修3
（2）我国政府坚持为人民服务的宗旨和对人民负责的态度，要切实履行职能，加强生态文明建设，妥善处理生态和民生的关系，实现生态保护和民生保障相协调。
二、教材考点衔接与深度剖析
必修3
1.重点考向
（1）物质的客观性原理：自然的存在和发展是客观的，要求我们亲近自然，保护自然，顺应自然，与自然和谐相处。
（2）规律客观性与普遍性要求我们尊重规律，按客观规律办事，认识和利用规律，为人类造福。
二、教材考点衔接与深度剖析
必修4
（3）整体和部分相互联系，密不可分；整体居主导，整体统率部分，要求我们立足整体，统筹全局；部分功能变化也会影响整体，要求我们重视部分作用，用局部推动整体发展。系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。系统具有整体性、有序性、内部结构的优化趋向.
二、教材考点衔接与深度剖析
必修4
（4）矛盾就是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴。矛盾具有普遍性，要求我们承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。
二、教材考点衔接与深度剖析
必修4
（5）正确的价值判断和价值选择，必须坚持真理，遵循社会发展规律；自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值追求。
高级作答用语：加强生态文明建设，妥善处理生态和民生的关系，实现生态保护和民生保障相协调，符合全人类的根本利益。
二、教材考点衔接与深度剖析
必修4
1.重点考向
（1）国家间的共同利益是国家合作的基础，而利益对立则是引起国家冲突的根源。
高级作答用语：维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。中国坚定地维护自己的国家利益。
二、教材考点衔接与深度剖析
选必一
（2）我国坚持独立自主的和平外交政策,维护我国的主权、安全和发展利益，促进世界的和平与发展是我国外交政策的基本目标。
高级作答用语：我国坚持国家利益至上，以维护国家利益作为对外关系的出发点和落脚点。
二、教材考点衔接与深度剖析
选必一
高考题型模拟与演练
第三幕
1．近期全国人大常委会会议表决通过了青藏高原生态保护法，就青藏高原生态保护法草案，全国人大常委会法工委两次向雅安基层立法联系点征求修改意见建议，共梳理了43条原汁原味的意见建议，部分建议已被采纳。这表明我国（ ）
①全国人大常委会依法行使审议权、立法权
②全面推进依法治国，建设权责法定的政府
③推进科学立法、民主立法，立良法求善治
④坚持人民主体地位，维护人民的根本利益
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
三、高考题型模拟与演练
【答案】D
【详解】①：审议权是人大代表的职权，①说法错误。
②：材料体现的是人大立法、征求民意，而非政府行为，与“建设权责法定的政府”无关，②不符合题意。
③：材料明确提到通过基层立法联系点征求群众意见，并梳理采纳建议，这表明我国推进科学立法、民主立法，立良法求善治，③符合题意。
④：基层立法联系点直接收集群众意见，体现“人民主体地位”，生态保护法旨在保护环境，符合人民的根本利益，④符合题意。
故本题选D。
D
2．习近平强调，青藏高原生态系统丰富多样、也十分脆弱，加强生态环境保护，实现生态功能最大化，是这一区域的主要任务。要始终坚持生态优先、绿色发展，认真实施青藏高原生态保护法，全面落实主体功能区规划要求，把青藏高原建设成为生态文明高地。上述讲话蕴含的哲理是（ ）
①意识活动具有目的性和直接现实性，能实现改造世界的预期目标
②把握世界的本质和规律，用联系、发展、全面的观点看问题
③矛盾的同一性和斗争性相互联结，在一定条件下可以相互转化
④主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，要着重把握主要矛盾
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
三、高考题型模拟与演练
【答案】D
【详解】①：实践具有直接现实性，正确的意识必须通过实践才能实现改造世界的预期目标，①说法错误。②：青藏高原生态系统丰富多样、也十分脆弱，加强生态环境保护，实现生态功能最大化，是这一区域的主要任务，这表明要把握世界的本质和规律，用联系、发展、全面的观点看问题，②符合题意。③：同一性和斗争性是矛盾的两种基本属性，二者相互联结，但不能相互转化，③说法错误。④：坚持生态优先、绿色发展，全面落实主体功能区规划要求，把青藏高原建设成为生态文明高地，这表明主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，要着重把握主要矛盾，④符合题意。
故本题选D。
D
3．作为“世界屋脊”“亚洲水塔”，青藏高原不仅是旅游胜地，更是我国重要的生态安全屏障，生态保护地位特殊，立法意义重大。2023年4月26日，十四届全国人大常委会第二次会议通过了《中华人民共和国青藏高原生态保护法》，自2023年9月1日起施行。该法的实施（ ）
①表明全国人大常委会作为国家最高立法机关能够独立行使国家立法权
②旨在为保障国家生态安全、加强生态风险防控方面提供法律支持
③表明国家运用法治方式来保障人民民主，促进国家机器正常运行
④表明全国人大常委会通过立法形式将人民的意愿上升为国家意志
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
三、高考题型模拟与演练
【答案】C
【详解】①：我国的立法机关是全国人大及其常委会，不能单独说全国人大常委会是国家最高立法机关，①表述错误。
②：制定该法旨在为保障国家生态安全、加强生态风险防控方面提供法律支持，②符合题意。
③：材料不涉及保障人民民主以及促进国家机器正常运行，③不符合题意。
④：材料表明我国通过立法形式将人民意愿上升为国家意志，④符合题意。
故本题选C。
C
4．阅读材料，完成下列要求。
锚定美丽中国建设目标，推动生态环境根本好转，美丽中国进行时。2021年10月，党中央印发《青藏高原生态环境保护和可持续发展方案》，提出建立青藏高原生态环境保护制度体系。2023年4月，十四届全国人大常委会通过立法调研，先后数次向公众征求意见，于第二次会议表决通过了《中华人民共和国青藏高原生态保护法》。作为我国生态环保领域出台的又一部专门法律，该法回应青藏高原人民群众新期待的现实需要，坚持生态保护第一，聚焦青藏高原生态保护的主要矛盾、特殊问题。该法出台后，政府等相关部门迅速惩治破坏青藏高原生态保护的突出问题。与此同时，全国各地区各部门大力加强生态保护宣传教育，切实筑牢生态保护的群众基础。
三、高考题型模拟与演练
运用《政治与法治》知识，分析《中华人民共和国青藏高原生态保护法》的制定和实施是如何贯彻依法治国方略的？
【答案】
①党中央首先提出建立青藏高原生态环境保护制度体系，体现了党的领导是中国特色社会主义最本质特征。党领导立法，是社会主义法治的根本保证。
②《中华人民共和国青藏高原生态保护法》由全国人大常委会表决通过，行使立法权；坚持科学立法、民主立法，完善社会主义法律体系，为保护青藏高原生态环境提供法律保障。
③回应青藏高原人民群众新期待，体现了全面依法治国要坚持人民主体地位，以人民为中心。
④该法律根据青藏高原生态保护特殊问题提出考察意见，体现了全面推进依法治国要坚持从中国实际出发。
⑤行政机关依法行政，严格执法，履行职能。
⑥加强宣传教育，推进全民守法，建设法治社会。
⑦坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。
三、高考题型模拟与演练
【分析】背景素材：《中华人民共和国青藏高原生态保护法》
考点考查：全面依法治国的有关知识
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神、法治意识
【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于体现类主观题，设问要求分析《中华人民共和国青藏高原生态保护法》的制定和实施是如何贯彻依法治国方略的，需要调用全面依法治国的有关知识分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：党中央提出建立青藏高原生态环境保护制度体系→可联系党的领导是中国特色社会主义最本质特征。
关键词②：全国人大常委会通过《中华人民共和国青藏高原生态保护法》→可联系坚持科学立法、民主立法，完善社会主义法律体系。
关键词③：该法回应青藏高原人民群众新期待的现实需要→可联系坚持人民主体地位，以人民为中心。
关键词④：聚焦青藏高原生态保护的主要矛盾、特殊问题→可联系坚持从中国实际出发。
关键词⑤：政府等相关部门迅速惩治破坏青藏高原生态保护的突出问题→可联系行政机关依法行政，严格执法。
关键词⑥：全国各地区各部门大力加强生态保护宣传教育→可联系推进全民守法，建设法治社会。
关键词⑦：小结→可联系坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。
三、高考题型模拟与演练

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