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浙江省嘉兴市清河中学2025-2026学年第一学期七年级科学期中检测卷 科学（1-2章）
1．（2025七上·嘉兴期中）凭你的生活经验，下列估计最接近事实的是（　　）
A．小科在操场走路5000步的距离大约为 10km
B．小科测得夏天暴雨的汽车车内温度可达50℃
C．小科手里拿的一瓶娃哈哈矿泉水约有15L
D．学校一张课桌的高度大约是150cm
2．（2025七上·嘉兴期中）某同学在森林公园游玩时，发现一只小松鼠在竹林里出现。松鼠是吃松果的，应该在松树上，怎么会在这里出现呢？它是不是也吃竹笋呢？为了解答自己的疑问，他拔了几株新鲜竹笋放在路边，然后静静地躲在一旁观察，一段时间后还真发现松鼠抱着竹笋津津有味地啃了起来。就一段时间后还真发现松鼠抱着竹笋津津有味地啃了起来”这一环节而言，屈于科学探究中的（　　）
A．提出问题 B．建立猜测和假设
C．获得事实与证据 D．合作和与交流
3．（2025七上·嘉兴期中）右图为酒店的智能配送机器人，它具有迎宾、引领、配送、自主充电、自主乘坐电梯等功能。下列能作为判断机器人是否属于生物的依据是（　　）
A．能否乘坐电梯 B．能否生长和繁殖
C．能否自由移动 D．能否和客户对话
4．（2025七上·嘉兴期中）走进实验室时，我们必须严格遵守实验室安全守则。下列做法正确的是（　　）
A．无毒、无害的固体块状药品可以用手直接拿取
B．加热后的试管立即用自来水进行冲洗清洁
C．烫伤时，可以用大量冷水冲洗受伤部位
D．实验结束后，将有害有毒溶剂直接倒入水槽
5．（2025七上·嘉兴期中）实验室内有各种安全标志，我们在使用这些物品前要看清物品上的标志。下列图标中表示“当心中毒”的是（　　）
A． B．
C． D．
6．（2025七上·嘉兴期中）有两支没有甩的体温计的读数都是39℃，小科经消毒后直接用来测量体温是36.5℃和40℃的两个人，则这两支体温计的读数分别为(　　)
A．36.5℃， 40℃ B．都是40℃
C．都是39℃ D．39℃， 40℃
7．（2025七上·嘉兴期中）小科用量筒量取液体，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为15mL；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为9mL，则实际倒出的液体体积（　　）
A．小于6mL B．大于6mL
C．等于6mL D．无法确定范围
8．（2025七上·嘉兴期中）“寒号鸟”的学名为复齿鼯鼠(右图)，为中国特有物种，它全身被毛，滑翔飞行，每年繁殖1次，每胎通常产1~2仔，它不属于鸟类的原因是（　　）
A．胎生哺乳 B．用肺呼吸 C．滑翔飞行 D．体温恒定
9．（2025七上·嘉兴期中）生物学的基本观点之一是“结构与功能相适应”。下列说法中不能体现该观点的是（　　）
A．啄木鸟有尖锐的角质喙，以适应空中飞翔
B．雷鸟腿上的毛厚而长，以适应寒冷的天气
C．冬天北极熊会形成厚厚的皮下脂肪，以抵御寒冷
D．骆驼的驼峰和宽大的脚掌，可以在沙漠较长时间生活
10．（2025七上·嘉兴期中）珊瑚虫的分泌物堆积会构成珊瑚礁。珊瑚虫(如图所示)属于刺胞动物，其显著特征是（　　）
A．身体呈圆筒形，身体分节
B．身体呈两侧对称，只有一个开口
C．身体呈圆柱形，有口有肛门
D．身体呈辐射对称，只有一个开口
11．（2025七上·嘉兴期中）小科正确使用刻度尺四次测量科学课本的宽度，记录的结果分别为： 18.34cm、18.36cm、18.34cm、18.46cm，对其测量结果分析错误的是(　　)
A．小科所使用的刻度尺的分度值是0.1cm
B．采用更精密的测量工具可以减小误差
C．小科最后记录此书的宽度为18.347cm
D．第二个数据“18.36cm”中的“6”是估读的
12．（2025七上·嘉兴期中）如图所示为某些生物类别之间的关系，下列符合图中所示关系的是（　　）
　 甲 乙 丙
A 两栖类 节肢动物 脊椎动物
B 哺乳类 爬行类 恒温动物
C 裸子植物 藻类 种子植物
D 蕨类 苔藓 孢子植物
A．A B．B C．C D．D
13．（2025七上·嘉兴期中）小科学习了《生物的多样性》，对生物与环境的关系有了深刻的认识，那么下列说法错误的是（　　）
A．“雨露滋润禾苗壮”主要体现了生物对环境的适应
B．“鱼儿离不开水”说明了生物依赖环境
C．“种豆南山下，草盛豆苗稀”体现了生物之间的竞争关系
D．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”主要体现了温度对生物的影响
14．（2025七上·嘉兴期中）下表是浙江地区较常见的四种蟹，其中亲缘关系最接近的是（　　）
　 日 种 属 种
招潮蟹 十足 沙蟹 招潮蟹 招潮蟹
青蟹 十足 梭子蟹 骨蟹 拟穴青蟹
江蟹 十足 梭子蟹 梭子蟹 梭子蟹
大闸蟹 十足 方蟹 绒螯蟹 毛蟹
A．青蟹和江蟹 B．招潮蟹和江蟹
C．大闸蟹和江蟹 D．招潮蟹和大闸蟹
15．（2025七上·嘉兴期中）在自然界中，生物用各种方式适应环境。小科同学利用所学知识并结合如图表信息，对甲乙丙丁四种动物特点进行推理，其中合理的是（　　）
种类 甲 乙 丙 丁
散热能力 较强 弱 强 较弱
A．甲和丁是哺乳动物 B．体重越大，散热能力越弱
C．乙动物最适合在沙漠牛存 D．体温恒定的动物散热能力强
16．（2025七上·嘉兴期中）金秋十月，学校举行了田径运动会。请回答以下问题：
（1）如右图，小科用温度计测量开幕式那天上午的气温，此时温度计的示数为　 　。
（2）小科同学跑完400米后，喝完了瓶中剩下约200　 　(填单位)的矿泉水来补充水分。
（3）裁判员用皮卷尺测量跳远的成绩时，若将皮卷尺拉的太紧，则测量值将会　 　(选填“偏大”、“偏小”或“不变”)。
17．（2025七上·嘉兴期中）科学探究的过程中经常要进行各种测量，正确的操作和读数是准确测量的前提。
（1）如图甲所示，木块的长度是　 　厘米。
（2）小科用图乙所示方法测量塑料盒的体积，测得塑料盒的体积是　 　cm3，其中小科三个步骤中没有必要的是　 　(填字母)。
（3）若小科在浸没塑料盒时，其表面附着较多气泡，则测得的塑料盒体积　 　(选填“大于”、“小于”或“等于”)实际值。
18．（2025七上·嘉兴期中）人类属于生物圈，但生物圈不只属于人类。失去任何一个物种，都意味着失去了。部分生命发展的历史。如图是中国科学院昆明植物研究所公布的云南植物类群科、属、种的数量柱形图。
（1）图中提到的生物分类单位“科、属、种”中，分类单位最小的是　 　。
（2）　 　陆地上分布最广泛的植物类群，不但有根、茎、叶，还有花、果实、种子，请说出其与裸子植物最主要的区别：　 　。
19．（2025七上·嘉兴期中）山丹丹被喻为源自浩瀚星海的浪漫象征——“太空鲜花”，究竟蕴含着哪些奇妙之处 它原本在陕西延安一带种植，生活在15℃~30℃之间的温度。而经过太空育种培育出来的“延丹1号”，性状发生改变，能够耐高温和低温，一个冬天不见水也能开花。
la 有种子 ····················································2
1b无种子 ···················································3
2a 种子外有果皮包被 ······························P
2b 种子外无果皮包被······························Q
3a ____·························································R
3b 无茎叶分化············································S
（1）根据二歧分类检索表，图中3a处应填上　 　，据图确定山丹丹在检索表中的位置是　 　(填字母)。
（2）“延丹1号”性状发生改变，可能是由于太空高能物质的作用，影响了　 　(填细胞结构名称)中的遗传物质。
20．（2025七上·嘉兴期中）2025年10月15 日，嘉兴大学庆祝办学111周年，虹源湖捕鱼活动正式开始，此次捕鱼活动共收获鲜鱼100余条，总重量达1600余斤。图甲为捕鱼活动盛况，图乙为湖中部分生物的食物网。请分析回答：
（1）嘉兴虹源湖可以看成是一个　 　 。（选填“食物网”、“生态系统”或“生物多样性”)
（2）该食物网中有多条食物链，请例举图乙中最短的一条食物链　 　
21．（2025七上·嘉兴期中）小科想探究番茄和柑橘中维生素C含量的高低。查阅资料得知，维生素C溶液能使一定量的X 溶液褪色，并且维生素C含量越高，该溶液褪色越快/他利用这一原理设计了实验。
【作出假设】：柑橘中的维生素C含量比番茄中的高。
【实验步骤】：
①向编号为甲、乙的两支洁净试管中各加入 2mL相同浓度的X溶液；
②同时往甲组试管中加入 1mL 柑橘汁、往乙组试管中加入____混合摇匀；
③一段时间后，同时观察甲、乙两组试管中的现象。请根据实验回答下列问题：
（1）请将实验步骤②补充完整：　 　.
（2）该实验中，量取一定量溶液，需要用到滴管和　 　。(写一种测量工具)
（3）小科发现甲组褪色比乙组，由此得出实验结论：　 　。
22．（2025七上·嘉兴期中）一种菊科植物从海拔500米的平原到海拔3000米以上的高山都有分布，但其植株的高度随海拔高度的增加而降低。现小科设计实验探究“海拔高度是否是影响该菊科植物株高的因素”，实验分组及处理如表。请分析并回答下列问题：
组别 植株数量 原产地 栽培地
第一组 20株 海拔500米 a组海拔500米
20株 海拔500米 b组海拔3000米
第二组 20株 海拔500米 c组海拔3000米
20株 海拔3000米 d组海拔500米
（1）你认为“第一组”与“第二组”哪个实验方案更合理 并说明理由：　 　。
（2）a组和b组的对照中，对照组是　 　。
（3）实验最后测量每组各植株的高度，以　 　(选填“最大值”或“最小值”或“平均值”)为该组植株的株高。
（4）若仅采用题中一组合理方案进行单次实验获取实验结论，其结果可能存在…定的偶然性，为了使实验得到的结论更具有设照力 该同学接下来的操作为. 　 　。
23．（2025七上·嘉兴期中）巴黎奥运会中，跳水运动员全红婵再次上演水花消失术，成功卫冕女子十米台冠军。物体入水时溅起的水花高度与哪些因素有关 某研究小组展开探究。
【提出问题】物体入水时溅起水花的高度与哪些因素有关
【建立猜想】已知物体从相同高度自由下落，到达同一水平面快慢相等。小组同学提出以下猜想：
猜想1：与物体的质量有关；
猜想2：与物体的形状有关：
猜想3：与物体的入水快慢有关。
【获取证据】
将分别捏成球形、锥形、柱形的橡皮泥从不同高度自由下落至水面，测出溅起的水花高度，进行多次实验。记录的部分数据如表所示：
实验序号 物体质量m/g 物体形状 橡皮泥下落高度h1/ cm 溅起水花高度h2/ cm
1 20 球形 20 6
20 柱形 20 4
3 20 锥形 20 9
4 50 柱形 20 9
　 100 柱形 20 18
6 90 柱形 20 22
【数据分析】
（1）分析表格数据，为验证猜想3，物体入水快慢是通过改变　 　，夹控制不同的。
（2）比较实验序号为　 　的三组数据，可得出结论：其他条件相同时，物体入水时溅起水花的高度与物体的形状有关。
（3）比较实验序号为2、4、5的三组数据，可得出结论：　 　。
24．（2025七上·嘉兴期中）在项目化学习中，某兴趣小组同学用身边的材料开展了“自制温度计”的活动。
（1）【项目设计】所用材料有小药瓶、密封盖、透明吸管、最小刻度为1mm的刻度尺、染色的酒精等。
实验序号 温度t/℃ 液柱高h/ mm
1 0 50.0
2 2 51.0
3 50 75.0
4 100 100.0
该小组找到了A、B两款小药瓶及C、D两种吸管，如图甲。为了提高自制温度计的精确度，则最好选择其中的　 　进行组合搭配。
（2）【项目制作】如图乙所示，先把小药瓶浸没在不同温度的水中，在表中记录数据，再根据液柱高度变化量和温度变化量的关系，利用提供的刻度尺，在0℃~100℃之间进行温度标注。分析表中数据可知，40℃时的刻度应标注在液柱高度为　 　mm处。
（3）【项目评价】根据以下评价量表，请你对该温度计进行等第评价，并说明评价理由：　 　。
“自制温度计”评价量表
等第指标 优秀 合格 待改进
科学性 结构完整，刻度均匀 结构完整，刻度均匀 结构不完整，刻度不均匀
准确性 精确度达到1℃ 精确度在2℃~4℃ 精确度在2℃~4℃
25．（2025七上·嘉兴期中）科学课上，同学们开展“制作细胞模型”项目化学习活动，活动包括制作临时装片、观察细胞结构、制作细胞模型、评价模型作品、改进模型作品等环节。
（1）【认识显微镜】
图1是光学显微镜的结构图，图2是显微镜的镜头。图2中能将细胞结构放大倍数最大的组合是　 　(填序号)。
（2）【制作装片】
第一组同学在制作口腔上皮细胞临时装片时，先在载玻片中央滴一滴　 　这样做的目的是维持细胞的正常形态。
（3）【观察】
下列有关显微镜使用叙述中，前一项是操作，后一项是目的，其中表述错误的是____。
A．转动转换器——切换的镜的放大倍数
B．调节反光镜——可以改变视野的亮度
C．调节光圈———控制光线进入镜筒的多少
D．调节粗准焦螺旋———较大幅度地升降镜筒
（4）若用同一显微镜通过调整目镜、物镜和粗、细准焦螺旋，观察同一标本3次，分别得到下图三种观察结果。A、B、C视野最暗的是　 　。
（5）【制作模型】
某同学利用不同颜色橡皮泥制作出人体口腔上皮细胞模型(如图 3)。请指出该模型存在的错误　 　.
（6）【评价】
评价量表既是作品制作过程的指引，又是作品等级评定的依据。如下表为某小组制定的量表，将表中横线处补充完整。
细胞模型评价量表
评价指标 作品等级
优秀 合格 待改进
结构完整性 结构完整，无缺失 结构较完整，有1处缺失 结构不完整，有2 处及以上缺失
材料选择 材料选择能体现细胞中2个结构的功能 材料选择能体现细胞中1个结构的功能 材料选择未能体现细胞结构的功能
环保与成本 　 材料环保但成本较高 材料不环保且成本较高，
（7）改进
根据量表中的“材料选择”评价指标，有同学认为用网眼很小的细纱网(右图)代替橡皮泥制作细胞膜更合理，因为细纱网可以体现细胞膜　 　时功能。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】估测
【解析】【分析】（1）长度的估测：人走路时一步的距离大约在 0.5 米左右，可据此估算 5000 步的距离；同时要结合常见长度单位的实际大小进行判断。
（2）温度的估测：夏天天气炎热，汽车内密闭空间温度会很高，需结合生活中对高温的认知来判断。
（3）体积的估测：常见矿泉水瓶的容积一般在 500 毫升左右，要明确升和毫升的换算关系及常见物体的体积大小。
（4）长度的估测：课桌的高度通常适合学生就座学习，需结合学生身高和日常观察来判断其大致高度。
【解答】A、人一步大约 0.5 米，5000 步距离约为\(5000×0.5 = 2500\)米（2.5km），远小于 10km，故该选项错误。
B、夏天暴雨时，汽车内密闭且受太阳照射等影响，温度可达 50℃，符合实际，故该选项正确。
C、一瓶娃哈哈矿泉水约为 500mL（0.5L），远小于 15L，故该选项错误。
D、学校一张课桌的高度大约 75cm，150cm 过高，不符合实际，故该选项错误。
故答案为：B。
2．【答案】C
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】（1）科学探究的环节：科学探究包括提出问题、建立猜测和假设、制定计划、实施计划、获得事实与证据、得出结论、合作与交流等环节。其中获得事实与证据是通过观察、实验等方式收集相关信息和数据的过程。
（2）各环节的判断：根据每个环节的定义，分析题干中 “一段时间后还真发现松鼠抱着竹笋津津有味地啃了起来” 这一行为属于哪个探究环节。
【解答】A、提出问题是指提出需要探究的疑问，题干中这一环节不是提出问题，故该选项错误。
B、建立猜测和假设是对问题的可能性进行推测，题干中这一环节不是建立猜测和假设，故该选项错误。
C、获得事实与证据是通过观察等方式收集到的实际信息，题干中观察到松鼠啃竹笋的现象属于获得事实与证据，故该选项正确。
D、合作与交流是指与他人分享探究过程和结果，题干中这一环节不是合作与交流，故该选项错误。
故答案为：C。
3．【答案】B
【知识点】识别生物与非生物；生物的基本特征
【解析】【分析】（1）生物的基本特征：生物具有生长、繁殖、新陈代谢、应激性等特征，其中生长和繁殖是生物区别于非生物的重要特征之一。
（2）非生物的特征：非生物不具备生物的基本特征，如智能机器人的各种功能是由程序控制的，并非自身的生命活动。
【解答】A、能否乘坐电梯不是生物的特征，机器人能乘坐电梯但不是生物，故该选项错误。
B、能否生长和繁殖是生物的基本特征，机器人不能生长和繁殖，因此不属于生物，故该选项正确。
C、能否自由移动不是生物的特有特征，如机器人能移动但不是生物，故该选项错误。
D、能否和客户对话不是生物的特征，机器人的对话是程序设定的，故该选项错误。
故答案为：B。
4．【答案】C
【知识点】实验室的安全与意外事故的处理方法；常见实验操作
【解析】【分析】（1）实验室药品取用规则：在实验室中，无论药品是否无毒、无害，都不能用手直接拿取，以防药品受到污染或对人体造成伤害。
（2）实验室仪器使用注意事项：加热后的试管温度很高，立即用自来水冲洗会因热胀冷缩导致试管破裂。
（3）实验室烫伤处理：烫伤时，用大量冷水冲洗受伤部位，可以降低局部温度，减轻伤害，这是正确的处理方法。
（4）实验室废液处理：实验结束后，有害有毒溶剂不能直接倒入水槽，否则会污染环境，应放入指定的容器中。
【解答】A、无毒、无害的固体块状药品也不能用手直接拿取，做法错误，故该选项错误。
B、加热后的试管立即用自来水冲洗会导致试管破裂，做法错误，故该选项错误。
C、烫伤时用大量冷水冲洗受伤部位，做法正确，故该选项正确。
D、实验结束后将有害有毒溶剂直接倒入水槽会污染环境，做法错误，故该选项错误。
故答案为：C。
5．【答案】B
【知识点】实验室的安全与意外事故的处理方法
【解析】【分析】实验室安全标志的含义：不同的安全标志代表不同的警示内容，“当心中毒” 的标志通常带有骷髅头和交叉骨的图案，用于警示具有毒性的物品。
【解答】A、该标志是生物危害标志，不是当心中毒标志，故该选项错误。
B、该标志带有骷髅头和交叉骨，是当心中毒标志，故该选项正确。
C、该标志是当心利器标志，不是当心中毒标志，故该选项错误。
D、该标志是当心高温标志，不是当心中毒标志，故该选项错误。
故答案为：B。
6．【答案】D
【知识点】体温的控制
【解析】【分析】（1）体温计的工作原理：体温计的玻璃泡和直玻璃管之间有很细的缩口，当体温计离开人体后，水银变冷收缩，在缩口处断开，上面的水银不能回到玻璃泡中，所以体温计能离开人体读数。
（2）体温计的使用特点：使用体温计前如果不甩，体温计的示数只能上升，不能下降。即如果被测体温低于体温计原来的示数，体温计示数不变；如果被测体温高于体温计原来的示数，体温计示数会上升到被测体温。
【解答】根据体温计的特点，使用前用力甩一下玻璃泡上方的水银才能回到玻璃泡中；
两支没有甩的体温计的读数都是39℃，没有甩直接用来测量病人的体温，若病人的体温高于39℃，体温计中的水银会上升，测量是比较准确的；若病人的体温低于39℃，体温计中的水银不会下降，依然显示的是39℃。
所以体温是36.5℃的人测量的结果是39℃，体温是40℃的人测量的结果是40℃。
故答案为：D。
7．【答案】B
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】（1）量筒的读数规则：量筒读数时，视线应与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，此时读数准确。俯视读数时，读数会偏大；仰视读数时，读数会偏小。
（2）液体体积的计算：实际倒出液体的体积等于初始准确读数减去倒出后俯视的读数，需分析俯视读数对结果的影响。
【解答】视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平读数15mL是正确的读数，俯视凹液面的最低处，读出来示数偏大，则实际读数小于9mL，则实际倒出的液体体积大于6mL。
故答案为：B。
8．【答案】A
【知识点】常见的脊椎动物
【解析】【分析】哺乳动物的特征：哺乳动物的主要特征是胎生哺乳、体表被毛、用肺呼吸、体温恒定等；鸟类的主要特征是体表覆羽、前肢变成翼、有喙无齿、卵生、用肺呼吸且有气囊辅助呼吸、体温恒定等。
【解答】A、胎生哺乳是哺乳动物的特征，鸟类是卵生，复齿鼯鼠胎生哺乳，因此不属于鸟类，故该选项正确。
B、鸟类和哺乳动物都用肺呼吸，用肺呼吸不是复齿鼯鼠不属于鸟类的原因，故该选项错误。
C、滑翔飞行不是鸟类特有的运动方式，不能作为判断其不属于鸟类的依据，故该选项错误。
D、鸟类和哺乳动物都体温恒定，体温恒定不是复齿鼯鼠不属于鸟类的原因，故该选项错误。
故答案为：A。
9．【答案】A
【知识点】生物对环境的适应和影响
【解析】【分析】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为，可从生物的器官特征去分析。
【解答】A、啄木鸟有尖锐的角质喙，这主要是为了啄食树木中的昆虫，而不是为了适应空中飞翔。其空中飞翔的能力主要与其身体结构、羽毛、肌肉和骨骼的轻量化设计等有关，与尖锐的喙无直接关联。因此，A不能体现“结构与功能相适应”的观点，A错误。
B、 雷鸟腿上的毛厚而长，这种结构是为了在寒冷的天气中保持体温，防止热量过多散失。符合“结构与功能相适应”的生物学观点，即特定的结构（厚而长的毛）是为了实现特定的功能（保暖），B正确。
C、冬天北极熊会形成厚厚的皮下脂肪，这也是为了适应寒冷的环境。皮下脂肪作为隔热层，可以有效地减少体内热量的散失，帮助北极熊在极寒条件下生存；体现了“结构与功能相适应”的观点，C正确。
D、骆驼的驼峰储存了大量的脂肪和水分，可以在食物和水源稀缺的沙漠环境中为骆驼提供能量和水分。同时，其宽大的脚掌可以分散体重，减少在沙漠行走时的下沉，这是为了适应沙漠环境而进化出的特定结构。印证了“结构与功能相适应”的生物学原理，D正确。
故答案为：A。
10．【答案】D
【知识点】常见的无脊椎动物
【解析】【分析】（1）刺胞动物的特征：刺胞动物的身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门（只有一个开口）。
（2）其他动物类群的特征：环节动物身体呈圆筒形且分节；扁形动物身体呈两侧对称且有口无肛门；线虫动物身体呈圆柱形且有口有肛门，需与刺胞动物特征区分。
【解答】A、身体呈圆筒形且分节是环节动物的特征，不是刺胞动物的特征，故该选项错误。
B、身体呈两侧对称是扁形动物的特征，不是刺胞动物的特征，故该选项错误。
C、有口有肛门是线虫动物等的特征，刺胞动物有口无肛门，故该选项错误。
D、身体呈辐射对称且只有一个开口（有口无肛门）是刺胞动物的显著特征，故该选项正确。
故答案为：D。
11．【答案】C
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】（1）刻度尺的分度值：刻度尺的分度值是指相邻两刻度线之间的长度，读数时要估读到分度值的下一位。从测量结果来看，数据精确到 0.1cm，所以分度值是 0.1cm。
（2）误差的减小方法：误差是不可避免的，但可以通过采用更精密的测量工具、改进测量方法、多次测量求平均值等方法来减小误差。
（3）测量结果的处理：多次测量求平均值时，要先剔除错误数据，再计算平均值，且平均值的小数位数要与测量数据的小数位数保持一致。
（4）刻度尺的读数：刻度尺读数时，准确值是刻度尺上能直接读出的数值，估读值是在准确值的下一位进行估读的数值。
【解答】A、测量结果精确到 0.1cm，说明刻度尺的分度值是 0.1cm，该选项正确。
B、采用更精密的测量工具可以减小误差，该选项正确。
C、18.46cm 与其他数据偏差较大，属于错误数据，应剔除。剩余数据的平均值为(18.34 + 18.36 + 18.34)÷3 ≈ 18.35cm，且平均值的小数位数应与测量数据一致，不是 18.347cm，该选项错误。
D、“18.36cm” 中，“18.3” 是准确值，“6” 是估读值，该选项正确。
故答案为：C。
12．【答案】D
【知识点】常见的脊椎动物；常见的无脊椎动物；种子植物；孢子植物
【解析】【分析】生物类群的包含关系：脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类；节肢动物属于无脊椎动物。恒温动物包括鸟类和哺乳类，爬行类是变温动物。种子植物包括裸子植物和被子植物，藻类属于孢子植物。孢子植物包括蕨类、苔藓和藻类。
【解答】A、两栖类属于脊椎动物，节肢动物属于无脊椎动物，丙（脊椎动物）不能包含乙（节肢动物），故该选项错误。
B、哺乳类属于恒温动物，爬行类是变温动物，丙（恒温动物）不能包含乙（爬行类），故该选项错误。
C、裸子植物属于种子植物，藻类属于孢子植物，丙（种子植物）不能包含乙（藻类），故该选项错误。
D、蕨类和苔藓都属于孢子植物，丙（孢子植物）包含甲（蕨类）和乙（苔藓），且甲和乙并列，故该选项正确。
故答案为：D。
13．【答案】A
【知识点】生物对环境的适应和影响
【解析】【分析】（1）生物与环境的关系：生物既能适应环境，也能影响环境；环境中的非生物因素（如温度、水分、空气等）会影响生物的生活，生物也依赖环境生存。
（2）生物与生物的关系：种间关系包括共生、寄生、竞争、捕食等。需明确不同语句所体现的生物与环境或生物与生物的关系。
【解答】A、“雨露滋润禾苗壮” 体现的是非生物因素水分对生物的影响，不是生物对环境的适应，故该选项错误。
B、“鱼儿离不开水” 说明鱼的生存依赖水环境，体现了生物依赖环境，故该选项正确。
C、“种豆南山下，草盛豆苗稀” 体现了草和豆苗之间争夺资源的竞争关系，故该选项正确。
D、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开” 体现了温度对桃花开花时间的影响，故该选项正确。
故答案为：A。
14．【答案】A
【知识点】生物的分类方法和分类单位
【解析】【分析】生物分类单位的等级：生物分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越小，生物的共同特征越多，亲缘关系越近；分类单位越大，生物的共同特征越少，亲缘关系越远。
【解答】A、青蟹和江蟹同属于梭子蟹种，分类单位小，共同特征多，亲缘关系最近，故该选项正确。
B、招潮蟹属于沙蟹种，江蟹属于梭子蟹种，分类单位大，亲缘关系较远，故该选项错误。
C、大闸蟹属于方蟹种，江蟹属于梭子蟹种，分类单位大，亲缘关系较远，故该选项错误。
D、招潮蟹属于沙蟹种，大闸蟹属于方蟹种，分类单位大，亲缘关系较远，故该选项错误。
故答案为：A。
15．【答案】B
【知识点】常见的脊椎动物
【解析】【分析】体重关系：乙＞丁＞甲＞丙；散热能力：丙＞甲＞丁＞乙。甲和丁的体温随着环境变化，属于变温动物；乙和丙的体温不随着环境变化，属于恒温动物。
【解答】A、甲和丁的体温随着环境温度变化而变化，属于变温动物，而哺乳动物属于恒温动物，A错误。
B、结合图表分析可知，体重关系：乙＞丁＞甲＞丙；散热能力：丙＞甲＞丁＞乙。所以体重越大，散热能力越弱，B正确。
C、沙漠白天温度高，晚上温度低，具有较大的温差，适合在沙漠生存的动物需要有较高的散热能力和适应环境的能力。乙动物的体温不随着环境变化，属于恒温动物，且散热能力弱，C错误。
D、乙和丙的体温恒定，但乙的散热能力弱，丙的散热能力强，可见体温恒定与散热能力没有关系，D错误。
故答案为：B。
16．【答案】（1）21℃
（2）mL
（3）偏小
【知识点】长度的测量；体积的测量；温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）用温度计测量液体的温度，读数时先看清是零上还是零下的，然后认清量程和分度值，最后读出示数。
（2）一瓶矿泉水的体积为500mL。
（3）裁判员用皮卷尺测跳远比赛成绩时，若将皮尺拉得太紧，皮尺自身长度变长。
【解答】（1）图中温度计向上示数越大，说明温度为零摄氏度以上；该温度计刻度的一个大格表示10℃，里面有10个小格，因此它的分度值为1℃，示数为21℃。
（2）一瓶矿泉水的体积为500mL，小科同学跑完400米后，喝完瓶中剩下的约200毫升的矿泉水来补充水分。
（3）裁判员用皮卷尺测跳远比赛成绩时，若将皮尺拉得太紧，皮尺自身长度变长，会造成测量值比真实值偏小。
17．【答案】（1）2.45
（2）3；A
（3）偏小
【知识点】长度的测量；体积的测量
【解析】【分析】（1）观察刻度尺的分度值，起始零刻线、进行估读；
（2）量筒的读数与体积测量：测量不规则物体体积时，可采用排水法，利用两次量筒示数的差值来计算物体体积。同时要分析实验步骤的必要性。
（3）实验误差分析：当物体表面附着气泡时，会使量筒中液体的示数变化偏大，从而影响测量结果。
【解答】（1）甲图中刻度尺的分度值是0.1cm，木块的长度为：3.45cm-1.00cm=2.45cm，估读值会存在一定的误差，因此读数在2.44～2.46cm范围内均可。
（2）乙图中运用排水法可得塑料盒的体积是：30mL-27mL=3mL=3cm3。
测量塑料盒体积时，需要将盒浸没在水，因此没有必要做步骤A的实验，利用BC两步骤即可得出塑料盒的体积。
（3）从量筒中取出小石块，小石块会带出部分水滴在量筒的外面，使塑料盒和小石块都浸没在水中，量筒中液面上升的高度偏小，导致测量塑料盒的体积偏小。
18．【答案】（1）种
（2）被子植物；种子外有果皮包被
【知识点】生物的分类方法和分类单位；种子植物
【解析】【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越大，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。
【解答】（1）生物的主要分类单位是界、门、纲、目、科、属、种，图中提到的生物分类单位科、属、种的从属关系中，分类单位最小的是种。
（2）在地球上的30多万种植物中，被子植物就占20多万种，可见，被子植物是植物界中种类最多、分布最广的植物。
被子植物是陆地上分布最广泛的植物类群，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官；裸子植物的种子裸露，无果皮包被，被子植物与裸子植物最主要的区别是种子外有果皮包被。
19．【答案】（1）有茎叶分化；P
（2）细胞核
【知识点】细胞的结构；利用检索表来辨认生物
【解析】【分析】（1）二歧分类检索表的编制：二歧分类检索表是根据生物的特征进行两两分组，逐步区分生物的工具。对于无种子植物（孢子植物），可根据是否有茎叶分化进行分类。植物根据种子外有无果皮包被分为被子植物和裸子植物，山丹丹属于被子植物，具有种子且种子外有果皮包被。
（2）细胞结构与遗传物质：细胞核是细胞的控制中心，含有遗传物质 DNA，遗传物质的改变会导致生物性状的改变。
【解答】（1）根据二歧分类检索表的逻辑，3a 处应填上 “有茎叶分化”。
山丹丹属于被子植物，种子外面有果皮包被。根据二歧分类检索表，确定山丹丹在检索表中的位置是P。
（2）基因控制生物的性状，基因位于细胞核中。太空水稻种子性状的改变，可能是由于太空高能物质的作用，影响了细胞核中的遗传物质。
20．【答案】（1）生态系统
（2）水生植物→鲫鱼
【知识点】生物之间的食物联系（食物链、食物网）
【解析】【分析】（1）生态系统的组成：生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分有生产者、消费者、分解者，非生物部分有阳光、空气、水等。食物网只是生态系统中生物部分的营养结构，生物多样性是生物种类、基因和生态系统的多样性，而虹源湖包含生物和非生物环境，属于生态系统。
（2）食物链的组成：食物链是由生产者和消费者组成，起点是生产者，终点是最高级消费者，且食物链的环节越少越短。
【解答】（1）嘉兴虹源湖包含生物部分和非生物部分，所以可以看成一个生态系统，故第 1 空填 “生态系统”。
（2）图乙中最短的一条食物链是水生植物→鲫鱼。
21．【答案】（1）1mL 番茄汁
（2）量筒
（3）柑橘中的维生素 C 含量比番茄中的高
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】（1）对照实验的设计：对照实验要求除了研究的变量不同外，其他条件都相同。本实验研究柑橘和番茄中维生素 C 含量的高低，变量是果汁的种类，所以加入的果汁体积应相同。
（2）液体体积测量工具：量筒是用于量取一定体积液体的测量工具，在该实验中可用于量取果汁和 X 溶液的体积。
（3）实验结论的推导：根据维生素 C 含量越高，X 溶液褪色越快的原理，通过对比甲组和乙组的褪色速度，可推导得出两种果汁中维生素 C 含量的高低。
【解答】（1）实验步骤②中，为保证单一变量，往乙组试管中应加入 1mL 番茄汁。
（2）该实验中，量取一定量溶液，需要用到滴管和量筒。
（3）小科发现甲组褪色比乙组快，说明柑橘汁中维生素 C 含量更高，由此得出实验结论：柑橘中的维生素 C 含量比番茄中的高。
22．【答案】（1）“第一组”与“第二组”两个实验方案中，更合理的是第一组，因为选用的植株都是原产地海拔500米，只有栽培地海拔这一个条件不同，变量唯一。第二组中，植株的原产地和栽培地海拔都不相同，变量不唯一，设置不合理。
（2）a
（3）平均值
（4）重复实验
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。这个不同的条件就是唯一的变量。根据变量设置一组对照实验，使实验结果更具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的就是实验组，没有处理的就是对照组。
【解答】（1）“第一组”与“第二组”两个实验方案中，更合理的是第一组，因为选用的植株都是原产地海拔500米，只有栽培地海拔这一个条件不同，变量唯一。
第二组中，植株的原产地和栽培地海拔都不相同，变量不唯一，设置不合理。
（2）一般来说，对实验变量进行处理的就是实验组，没有处理的就是对照组。a组和b组的对照中，b组将原产地海拔500米的植株移到海拔3000米的栽培地，对实验对象进行了处理，因此b是实验组；则a组是对照组。
（3）实验最后测量每组各植株的高度，为了减小实验误差，应以平均值作为该组植株的株高。
（4）若仅采用题中一组合理方案进行单次实验获取实验结论，其结果可能存在一定的偶然性，为了提高实验结果的可靠性，应进行重复实验。
23．【答案】（1）橡皮泥下落高度
（2）1、2、3
（3）其他条件相同时，物体入水时溅起的水花高度与物体质量有关。物体质量越大，物体入水时溅起的水花高度越高。
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】（1）根据重力势能可以转化成动能并结合表格数据进行分析；
（2）实验时要满足控制变量法，据此分析；
（3）根据实验数据进行分析。
【解答】（1）分析表格数据，物体入水快慢是通过改变橡皮泥下落高度来控制不同的；
（2）比较实验序号为1、2、3的三组数据，可得出结论：其他条件相同时，物体入水时溅起水花的高度与物体的形状有关；
（3）比较实验序号为2、4、5的三组数据，可得出结论：其他条件相同时，物体入水时溅起的水花高度与物体质量有关；物体质量越大，物体入水时溅起的水花高度越高。
24．【答案】（1）A和D
（2）70
（3）该温度计合格，该温度计结构完整，刻度标识均匀，精确度为2℃，符合合格的标准。
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）液体温度计玻璃泡越大，毛细管越细，精确度越高；
（2）先求出该自制温度计每毫米代表的温度值，然后确定40℃位置比0℃位置长度高出多少毫米，最后加上0℃对应的长度即为40℃时对应的刻度位置。
（3）根据自制温度计的特点与评价表做对比即可得到该温度计的评定等级。
【解答】 （1）温度计的玻璃泡容积越大，在温度变化相同时，其内部液体体积变化较大；温度计的毛细管越细，在液体体积变化相同时，液面变化较大，有利于温度计做的较精密，故为了提高自制温度计的精确度，则最好选择其中的A和D进行组合搭配。
（2）该自制温度计每毫米代表的温度值为
40℃比0℃高出40℃，则40℃对应刻度比0℃对应刻度高出的长度值为
40℃时的刻度应标注在液柱高度为20mm+50mm=70mm的位置。
（3）由（2）知该自制温度计结构完整，刻度标识均匀，精确度为2℃，根据评价量表，评定为合格。
25．【答案】（1）BD
（2）生理盐水
（3）A
（4）C
（5）口腔上皮细胞中没有液泡结构
（6）材料环保且成本较低”
（7）控制物质进出细胞
【知识点】细胞的结构；显微镜的使用；细胞模型
【解析】【分析】图1中：①粗准焦螺旋、②细准焦螺旋、③目镜、④转换器、⑤物镜、6遮光器、⑦反光镜。
图2中：A低倍物镜、B高倍物镜、C低倍目镜、D高倍目镜。
【解答】（1）显微镜的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。AB有螺纹，是物镜，物镜越长放大倍数越大，CD没有螺纹，是目镜，目镜越短，放大倍数越大，图二中将细胞结构放大倍数最大的组合是BD。
（2）在制作口腔上皮细胞临时装片时，先在载玻片中央滴一滴生理盐水，这样做的目的是维持细胞的正常形态，防止细胞因吸水膨胀或失水皱缩而变形。
（3）①转动转换器是切换物镜的放大倍数，而不是目镜的放大倍数，A符合题意，BCD不符合题意。
故答案为：A。
（4）视野最暗的是C，用同一显微镜通过调整目镜、物镜和粗、细准焦螺旋，并没有调整光圈或反光镜来调节视野的亮度，C图中物像放大倍数最大，视野范围最小，也就最暗，ABD不符合题意，C符合题意。
故答案为：C。
（5）该模型存在的错误是：口腔上皮细胞中没有液泡结构。因为人体口腔上皮细胞属于动物细胞没有细胞壁、叶绿体和液泡，而该模型中出现了液泡。
（6）评价量表中“环保与成本”一栏可补充如下：材料环保且成本较低。对照表中“合格”“材料环保但成本较高”和“待改进”的“材料不环保且成本较高”，“优秀”对应的应该是“材料环保且成本较低”。
（7）用网眼很小的细纱网代替橡皮泥制作细胞膜更合理，因为细纱网可以体现细胞膜控制物质进出细胞的功能。
1 / 1浙江省嘉兴市清河中学2025-2026学年第一学期七年级科学期中检测卷 科学（1-2章）
1．（2025七上·嘉兴期中）凭你的生活经验，下列估计最接近事实的是（　　）
A．小科在操场走路5000步的距离大约为 10km
B．小科测得夏天暴雨的汽车车内温度可达50℃
C．小科手里拿的一瓶娃哈哈矿泉水约有15L
D．学校一张课桌的高度大约是150cm
【答案】D
【知识点】估测
【解析】【分析】（1）长度的估测：人走路时一步的距离大约在 0.5 米左右，可据此估算 5000 步的距离；同时要结合常见长度单位的实际大小进行判断。
（2）温度的估测：夏天天气炎热，汽车内密闭空间温度会很高，需结合生活中对高温的认知来判断。
（3）体积的估测：常见矿泉水瓶的容积一般在 500 毫升左右，要明确升和毫升的换算关系及常见物体的体积大小。
（4）长度的估测：课桌的高度通常适合学生就座学习，需结合学生身高和日常观察来判断其大致高度。
【解答】A、人一步大约 0.5 米，5000 步距离约为\(5000×0.5 = 2500\)米（2.5km），远小于 10km，故该选项错误。
B、夏天暴雨时，汽车内密闭且受太阳照射等影响，温度可达 50℃，符合实际，故该选项正确。
C、一瓶娃哈哈矿泉水约为 500mL（0.5L），远小于 15L，故该选项错误。
D、学校一张课桌的高度大约 75cm，150cm 过高，不符合实际，故该选项错误。
故答案为：B。
2．（2025七上·嘉兴期中）某同学在森林公园游玩时，发现一只小松鼠在竹林里出现。松鼠是吃松果的，应该在松树上，怎么会在这里出现呢？它是不是也吃竹笋呢？为了解答自己的疑问，他拔了几株新鲜竹笋放在路边，然后静静地躲在一旁观察，一段时间后还真发现松鼠抱着竹笋津津有味地啃了起来。就一段时间后还真发现松鼠抱着竹笋津津有味地啃了起来”这一环节而言，屈于科学探究中的（　　）
A．提出问题 B．建立猜测和假设
C．获得事实与证据 D．合作和与交流
【答案】C
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】（1）科学探究的环节：科学探究包括提出问题、建立猜测和假设、制定计划、实施计划、获得事实与证据、得出结论、合作与交流等环节。其中获得事实与证据是通过观察、实验等方式收集相关信息和数据的过程。
（2）各环节的判断：根据每个环节的定义，分析题干中 “一段时间后还真发现松鼠抱着竹笋津津有味地啃了起来” 这一行为属于哪个探究环节。
【解答】A、提出问题是指提出需要探究的疑问，题干中这一环节不是提出问题，故该选项错误。
B、建立猜测和假设是对问题的可能性进行推测，题干中这一环节不是建立猜测和假设，故该选项错误。
C、获得事实与证据是通过观察等方式收集到的实际信息，题干中观察到松鼠啃竹笋的现象属于获得事实与证据，故该选项正确。
D、合作与交流是指与他人分享探究过程和结果，题干中这一环节不是合作与交流，故该选项错误。
故答案为：C。
3．（2025七上·嘉兴期中）右图为酒店的智能配送机器人，它具有迎宾、引领、配送、自主充电、自主乘坐电梯等功能。下列能作为判断机器人是否属于生物的依据是（　　）
A．能否乘坐电梯 B．能否生长和繁殖
C．能否自由移动 D．能否和客户对话
【答案】B
【知识点】识别生物与非生物；生物的基本特征
【解析】【分析】（1）生物的基本特征：生物具有生长、繁殖、新陈代谢、应激性等特征，其中生长和繁殖是生物区别于非生物的重要特征之一。
（2）非生物的特征：非生物不具备生物的基本特征，如智能机器人的各种功能是由程序控制的，并非自身的生命活动。
【解答】A、能否乘坐电梯不是生物的特征，机器人能乘坐电梯但不是生物，故该选项错误。
B、能否生长和繁殖是生物的基本特征，机器人不能生长和繁殖，因此不属于生物，故该选项正确。
C、能否自由移动不是生物的特有特征，如机器人能移动但不是生物，故该选项错误。
D、能否和客户对话不是生物的特征，机器人的对话是程序设定的，故该选项错误。
故答案为：B。
4．（2025七上·嘉兴期中）走进实验室时，我们必须严格遵守实验室安全守则。下列做法正确的是（　　）
A．无毒、无害的固体块状药品可以用手直接拿取
B．加热后的试管立即用自来水进行冲洗清洁
C．烫伤时，可以用大量冷水冲洗受伤部位
D．实验结束后，将有害有毒溶剂直接倒入水槽
【答案】C
【知识点】实验室的安全与意外事故的处理方法；常见实验操作
【解析】【分析】（1）实验室药品取用规则：在实验室中，无论药品是否无毒、无害，都不能用手直接拿取，以防药品受到污染或对人体造成伤害。
（2）实验室仪器使用注意事项：加热后的试管温度很高，立即用自来水冲洗会因热胀冷缩导致试管破裂。
（3）实验室烫伤处理：烫伤时，用大量冷水冲洗受伤部位，可以降低局部温度，减轻伤害，这是正确的处理方法。
（4）实验室废液处理：实验结束后，有害有毒溶剂不能直接倒入水槽，否则会污染环境，应放入指定的容器中。
【解答】A、无毒、无害的固体块状药品也不能用手直接拿取，做法错误，故该选项错误。
B、加热后的试管立即用自来水冲洗会导致试管破裂，做法错误，故该选项错误。
C、烫伤时用大量冷水冲洗受伤部位，做法正确，故该选项正确。
D、实验结束后将有害有毒溶剂直接倒入水槽会污染环境，做法错误，故该选项错误。
故答案为：C。
5．（2025七上·嘉兴期中）实验室内有各种安全标志，我们在使用这些物品前要看清物品上的标志。下列图标中表示“当心中毒”的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】B
【知识点】实验室的安全与意外事故的处理方法
【解析】【分析】实验室安全标志的含义：不同的安全标志代表不同的警示内容，“当心中毒” 的标志通常带有骷髅头和交叉骨的图案，用于警示具有毒性的物品。
【解答】A、该标志是生物危害标志，不是当心中毒标志，故该选项错误。
B、该标志带有骷髅头和交叉骨，是当心中毒标志，故该选项正确。
C、该标志是当心利器标志，不是当心中毒标志，故该选项错误。
D、该标志是当心高温标志，不是当心中毒标志，故该选项错误。
故答案为：B。
6．（2025七上·嘉兴期中）有两支没有甩的体温计的读数都是39℃，小科经消毒后直接用来测量体温是36.5℃和40℃的两个人，则这两支体温计的读数分别为(　　)
A．36.5℃， 40℃ B．都是40℃
C．都是39℃ D．39℃， 40℃
【答案】D
【知识点】体温的控制
【解析】【分析】（1）体温计的工作原理：体温计的玻璃泡和直玻璃管之间有很细的缩口，当体温计离开人体后，水银变冷收缩，在缩口处断开，上面的水银不能回到玻璃泡中，所以体温计能离开人体读数。
（2）体温计的使用特点：使用体温计前如果不甩，体温计的示数只能上升，不能下降。即如果被测体温低于体温计原来的示数，体温计示数不变；如果被测体温高于体温计原来的示数，体温计示数会上升到被测体温。
【解答】根据体温计的特点，使用前用力甩一下玻璃泡上方的水银才能回到玻璃泡中；
两支没有甩的体温计的读数都是39℃，没有甩直接用来测量病人的体温，若病人的体温高于39℃，体温计中的水银会上升，测量是比较准确的；若病人的体温低于39℃，体温计中的水银不会下降，依然显示的是39℃。
所以体温是36.5℃的人测量的结果是39℃，体温是40℃的人测量的结果是40℃。
故答案为：D。
7．（2025七上·嘉兴期中）小科用量筒量取液体，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为15mL；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为9mL，则实际倒出的液体体积（　　）
A．小于6mL B．大于6mL
C．等于6mL D．无法确定范围
【答案】B
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】（1）量筒的读数规则：量筒读数时，视线应与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，此时读数准确。俯视读数时，读数会偏大；仰视读数时，读数会偏小。
（2）液体体积的计算：实际倒出液体的体积等于初始准确读数减去倒出后俯视的读数，需分析俯视读数对结果的影响。
【解答】视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平读数15mL是正确的读数，俯视凹液面的最低处，读出来示数偏大，则实际读数小于9mL，则实际倒出的液体体积大于6mL。
故答案为：B。
8．（2025七上·嘉兴期中）“寒号鸟”的学名为复齿鼯鼠(右图)，为中国特有物种，它全身被毛，滑翔飞行，每年繁殖1次，每胎通常产1~2仔，它不属于鸟类的原因是（　　）
A．胎生哺乳 B．用肺呼吸 C．滑翔飞行 D．体温恒定
【答案】A
【知识点】常见的脊椎动物
【解析】【分析】哺乳动物的特征：哺乳动物的主要特征是胎生哺乳、体表被毛、用肺呼吸、体温恒定等；鸟类的主要特征是体表覆羽、前肢变成翼、有喙无齿、卵生、用肺呼吸且有气囊辅助呼吸、体温恒定等。
【解答】A、胎生哺乳是哺乳动物的特征，鸟类是卵生，复齿鼯鼠胎生哺乳，因此不属于鸟类，故该选项正确。
B、鸟类和哺乳动物都用肺呼吸，用肺呼吸不是复齿鼯鼠不属于鸟类的原因，故该选项错误。
C、滑翔飞行不是鸟类特有的运动方式，不能作为判断其不属于鸟类的依据，故该选项错误。
D、鸟类和哺乳动物都体温恒定，体温恒定不是复齿鼯鼠不属于鸟类的原因，故该选项错误。
故答案为：A。
9．（2025七上·嘉兴期中）生物学的基本观点之一是“结构与功能相适应”。下列说法中不能体现该观点的是（　　）
A．啄木鸟有尖锐的角质喙，以适应空中飞翔
B．雷鸟腿上的毛厚而长，以适应寒冷的天气
C．冬天北极熊会形成厚厚的皮下脂肪，以抵御寒冷
D．骆驼的驼峰和宽大的脚掌，可以在沙漠较长时间生活
【答案】A
【知识点】生物对环境的适应和影响
【解析】【分析】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为，可从生物的器官特征去分析。
【解答】A、啄木鸟有尖锐的角质喙，这主要是为了啄食树木中的昆虫，而不是为了适应空中飞翔。其空中飞翔的能力主要与其身体结构、羽毛、肌肉和骨骼的轻量化设计等有关，与尖锐的喙无直接关联。因此，A不能体现“结构与功能相适应”的观点，A错误。
B、 雷鸟腿上的毛厚而长，这种结构是为了在寒冷的天气中保持体温，防止热量过多散失。符合“结构与功能相适应”的生物学观点，即特定的结构（厚而长的毛）是为了实现特定的功能（保暖），B正确。
C、冬天北极熊会形成厚厚的皮下脂肪，这也是为了适应寒冷的环境。皮下脂肪作为隔热层，可以有效地减少体内热量的散失，帮助北极熊在极寒条件下生存；体现了“结构与功能相适应”的观点，C正确。
D、骆驼的驼峰储存了大量的脂肪和水分，可以在食物和水源稀缺的沙漠环境中为骆驼提供能量和水分。同时，其宽大的脚掌可以分散体重，减少在沙漠行走时的下沉，这是为了适应沙漠环境而进化出的特定结构。印证了“结构与功能相适应”的生物学原理，D正确。
故答案为：A。
10．（2025七上·嘉兴期中）珊瑚虫的分泌物堆积会构成珊瑚礁。珊瑚虫(如图所示)属于刺胞动物，其显著特征是（　　）
A．身体呈圆筒形，身体分节
B．身体呈两侧对称，只有一个开口
C．身体呈圆柱形，有口有肛门
D．身体呈辐射对称，只有一个开口
【答案】D
【知识点】常见的无脊椎动物
【解析】【分析】（1）刺胞动物的特征：刺胞动物的身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门（只有一个开口）。
（2）其他动物类群的特征：环节动物身体呈圆筒形且分节；扁形动物身体呈两侧对称且有口无肛门；线虫动物身体呈圆柱形且有口有肛门，需与刺胞动物特征区分。
【解答】A、身体呈圆筒形且分节是环节动物的特征，不是刺胞动物的特征，故该选项错误。
B、身体呈两侧对称是扁形动物的特征，不是刺胞动物的特征，故该选项错误。
C、有口有肛门是线虫动物等的特征，刺胞动物有口无肛门，故该选项错误。
D、身体呈辐射对称且只有一个开口（有口无肛门）是刺胞动物的显著特征，故该选项正确。
故答案为：D。
11．（2025七上·嘉兴期中）小科正确使用刻度尺四次测量科学课本的宽度，记录的结果分别为： 18.34cm、18.36cm、18.34cm、18.46cm，对其测量结果分析错误的是(　　)
A．小科所使用的刻度尺的分度值是0.1cm
B．采用更精密的测量工具可以减小误差
C．小科最后记录此书的宽度为18.347cm
D．第二个数据“18.36cm”中的“6”是估读的
【答案】C
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】（1）刻度尺的分度值：刻度尺的分度值是指相邻两刻度线之间的长度，读数时要估读到分度值的下一位。从测量结果来看，数据精确到 0.1cm，所以分度值是 0.1cm。
（2）误差的减小方法：误差是不可避免的，但可以通过采用更精密的测量工具、改进测量方法、多次测量求平均值等方法来减小误差。
（3）测量结果的处理：多次测量求平均值时，要先剔除错误数据，再计算平均值，且平均值的小数位数要与测量数据的小数位数保持一致。
（4）刻度尺的读数：刻度尺读数时，准确值是刻度尺上能直接读出的数值，估读值是在准确值的下一位进行估读的数值。
【解答】A、测量结果精确到 0.1cm，说明刻度尺的分度值是 0.1cm，该选项正确。
B、采用更精密的测量工具可以减小误差，该选项正确。
C、18.46cm 与其他数据偏差较大，属于错误数据，应剔除。剩余数据的平均值为(18.34 + 18.36 + 18.34)÷3 ≈ 18.35cm，且平均值的小数位数应与测量数据一致，不是 18.347cm，该选项错误。
D、“18.36cm” 中，“18.3” 是准确值，“6” 是估读值，该选项正确。
故答案为：C。
12．（2025七上·嘉兴期中）如图所示为某些生物类别之间的关系，下列符合图中所示关系的是（　　）
　 甲 乙 丙
A 两栖类 节肢动物 脊椎动物
B 哺乳类 爬行类 恒温动物
C 裸子植物 藻类 种子植物
D 蕨类 苔藓 孢子植物
A．A B．B C．C D．D
【答案】D
【知识点】常见的脊椎动物；常见的无脊椎动物；种子植物；孢子植物
【解析】【分析】生物类群的包含关系：脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类；节肢动物属于无脊椎动物。恒温动物包括鸟类和哺乳类，爬行类是变温动物。种子植物包括裸子植物和被子植物，藻类属于孢子植物。孢子植物包括蕨类、苔藓和藻类。
【解答】A、两栖类属于脊椎动物，节肢动物属于无脊椎动物，丙（脊椎动物）不能包含乙（节肢动物），故该选项错误。
B、哺乳类属于恒温动物，爬行类是变温动物，丙（恒温动物）不能包含乙（爬行类），故该选项错误。
C、裸子植物属于种子植物，藻类属于孢子植物，丙（种子植物）不能包含乙（藻类），故该选项错误。
D、蕨类和苔藓都属于孢子植物，丙（孢子植物）包含甲（蕨类）和乙（苔藓），且甲和乙并列，故该选项正确。
故答案为：D。
13．（2025七上·嘉兴期中）小科学习了《生物的多样性》，对生物与环境的关系有了深刻的认识，那么下列说法错误的是（　　）
A．“雨露滋润禾苗壮”主要体现了生物对环境的适应
B．“鱼儿离不开水”说明了生物依赖环境
C．“种豆南山下，草盛豆苗稀”体现了生物之间的竞争关系
D．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”主要体现了温度对生物的影响
【答案】A
【知识点】生物对环境的适应和影响
【解析】【分析】（1）生物与环境的关系：生物既能适应环境，也能影响环境；环境中的非生物因素（如温度、水分、空气等）会影响生物的生活，生物也依赖环境生存。
（2）生物与生物的关系：种间关系包括共生、寄生、竞争、捕食等。需明确不同语句所体现的生物与环境或生物与生物的关系。
【解答】A、“雨露滋润禾苗壮” 体现的是非生物因素水分对生物的影响，不是生物对环境的适应，故该选项错误。
B、“鱼儿离不开水” 说明鱼的生存依赖水环境，体现了生物依赖环境，故该选项正确。
C、“种豆南山下，草盛豆苗稀” 体现了草和豆苗之间争夺资源的竞争关系，故该选项正确。
D、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开” 体现了温度对桃花开花时间的影响，故该选项正确。
故答案为：A。
14．（2025七上·嘉兴期中）下表是浙江地区较常见的四种蟹，其中亲缘关系最接近的是（　　）
　 日 种 属 种
招潮蟹 十足 沙蟹 招潮蟹 招潮蟹
青蟹 十足 梭子蟹 骨蟹 拟穴青蟹
江蟹 十足 梭子蟹 梭子蟹 梭子蟹
大闸蟹 十足 方蟹 绒螯蟹 毛蟹
A．青蟹和江蟹 B．招潮蟹和江蟹
C．大闸蟹和江蟹 D．招潮蟹和大闸蟹
【答案】A
【知识点】生物的分类方法和分类单位
【解析】【分析】生物分类单位的等级：生物分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越小，生物的共同特征越多，亲缘关系越近；分类单位越大，生物的共同特征越少，亲缘关系越远。
【解答】A、青蟹和江蟹同属于梭子蟹种，分类单位小，共同特征多，亲缘关系最近，故该选项正确。
B、招潮蟹属于沙蟹种，江蟹属于梭子蟹种，分类单位大，亲缘关系较远，故该选项错误。
C、大闸蟹属于方蟹种，江蟹属于梭子蟹种，分类单位大，亲缘关系较远，故该选项错误。
D、招潮蟹属于沙蟹种，大闸蟹属于方蟹种，分类单位大，亲缘关系较远，故该选项错误。
故答案为：A。
15．（2025七上·嘉兴期中）在自然界中，生物用各种方式适应环境。小科同学利用所学知识并结合如图表信息，对甲乙丙丁四种动物特点进行推理，其中合理的是（　　）
种类 甲 乙 丙 丁
散热能力 较强 弱 强 较弱
A．甲和丁是哺乳动物 B．体重越大，散热能力越弱
C．乙动物最适合在沙漠牛存 D．体温恒定的动物散热能力强
【答案】B
【知识点】常见的脊椎动物
【解析】【分析】体重关系：乙＞丁＞甲＞丙；散热能力：丙＞甲＞丁＞乙。甲和丁的体温随着环境变化，属于变温动物；乙和丙的体温不随着环境变化，属于恒温动物。
【解答】A、甲和丁的体温随着环境温度变化而变化，属于变温动物，而哺乳动物属于恒温动物，A错误。
B、结合图表分析可知，体重关系：乙＞丁＞甲＞丙；散热能力：丙＞甲＞丁＞乙。所以体重越大，散热能力越弱，B正确。
C、沙漠白天温度高，晚上温度低，具有较大的温差，适合在沙漠生存的动物需要有较高的散热能力和适应环境的能力。乙动物的体温不随着环境变化，属于恒温动物，且散热能力弱，C错误。
D、乙和丙的体温恒定，但乙的散热能力弱，丙的散热能力强，可见体温恒定与散热能力没有关系，D错误。
故答案为：B。
16．（2025七上·嘉兴期中）金秋十月，学校举行了田径运动会。请回答以下问题：
（1）如右图，小科用温度计测量开幕式那天上午的气温，此时温度计的示数为　 　。
（2）小科同学跑完400米后，喝完了瓶中剩下约200　 　(填单位)的矿泉水来补充水分。
（3）裁判员用皮卷尺测量跳远的成绩时，若将皮卷尺拉的太紧，则测量值将会　 　(选填“偏大”、“偏小”或“不变”)。
【答案】（1）21℃
（2）mL
（3）偏小
【知识点】长度的测量；体积的测量；温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）用温度计测量液体的温度，读数时先看清是零上还是零下的，然后认清量程和分度值，最后读出示数。
（2）一瓶矿泉水的体积为500mL。
（3）裁判员用皮卷尺测跳远比赛成绩时，若将皮尺拉得太紧，皮尺自身长度变长。
【解答】（1）图中温度计向上示数越大，说明温度为零摄氏度以上；该温度计刻度的一个大格表示10℃，里面有10个小格，因此它的分度值为1℃，示数为21℃。
（2）一瓶矿泉水的体积为500mL，小科同学跑完400米后，喝完瓶中剩下的约200毫升的矿泉水来补充水分。
（3）裁判员用皮卷尺测跳远比赛成绩时，若将皮尺拉得太紧，皮尺自身长度变长，会造成测量值比真实值偏小。
17．（2025七上·嘉兴期中）科学探究的过程中经常要进行各种测量，正确的操作和读数是准确测量的前提。
（1）如图甲所示，木块的长度是　 　厘米。
（2）小科用图乙所示方法测量塑料盒的体积，测得塑料盒的体积是　 　cm3，其中小科三个步骤中没有必要的是　 　(填字母)。
（3）若小科在浸没塑料盒时，其表面附着较多气泡，则测得的塑料盒体积　 　(选填“大于”、“小于”或“等于”)实际值。
【答案】（1）2.45
（2）3；A
（3）偏小
【知识点】长度的测量；体积的测量
【解析】【分析】（1）观察刻度尺的分度值，起始零刻线、进行估读；
（2）量筒的读数与体积测量：测量不规则物体体积时，可采用排水法，利用两次量筒示数的差值来计算物体体积。同时要分析实验步骤的必要性。
（3）实验误差分析：当物体表面附着气泡时，会使量筒中液体的示数变化偏大，从而影响测量结果。
【解答】（1）甲图中刻度尺的分度值是0.1cm，木块的长度为：3.45cm-1.00cm=2.45cm，估读值会存在一定的误差，因此读数在2.44～2.46cm范围内均可。
（2）乙图中运用排水法可得塑料盒的体积是：30mL-27mL=3mL=3cm3。
测量塑料盒体积时，需要将盒浸没在水，因此没有必要做步骤A的实验，利用BC两步骤即可得出塑料盒的体积。
（3）从量筒中取出小石块，小石块会带出部分水滴在量筒的外面，使塑料盒和小石块都浸没在水中，量筒中液面上升的高度偏小，导致测量塑料盒的体积偏小。
18．（2025七上·嘉兴期中）人类属于生物圈，但生物圈不只属于人类。失去任何一个物种，都意味着失去了。部分生命发展的历史。如图是中国科学院昆明植物研究所公布的云南植物类群科、属、种的数量柱形图。
（1）图中提到的生物分类单位“科、属、种”中，分类单位最小的是　 　。
（2）　 　陆地上分布最广泛的植物类群，不但有根、茎、叶，还有花、果实、种子，请说出其与裸子植物最主要的区别：　 　。
【答案】（1）种
（2）被子植物；种子外有果皮包被
【知识点】生物的分类方法和分类单位；种子植物
【解析】【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越大，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。
【解答】（1）生物的主要分类单位是界、门、纲、目、科、属、种，图中提到的生物分类单位科、属、种的从属关系中，分类单位最小的是种。
（2）在地球上的30多万种植物中，被子植物就占20多万种，可见，被子植物是植物界中种类最多、分布最广的植物。
被子植物是陆地上分布最广泛的植物类群，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官；裸子植物的种子裸露，无果皮包被，被子植物与裸子植物最主要的区别是种子外有果皮包被。
19．（2025七上·嘉兴期中）山丹丹被喻为源自浩瀚星海的浪漫象征——“太空鲜花”，究竟蕴含着哪些奇妙之处 它原本在陕西延安一带种植，生活在15℃~30℃之间的温度。而经过太空育种培育出来的“延丹1号”，性状发生改变，能够耐高温和低温，一个冬天不见水也能开花。
la 有种子 ····················································2
1b无种子 ···················································3
2a 种子外有果皮包被 ······························P
2b 种子外无果皮包被······························Q
3a ____·························································R
3b 无茎叶分化············································S
（1）根据二歧分类检索表，图中3a处应填上　 　，据图确定山丹丹在检索表中的位置是　 　(填字母)。
（2）“延丹1号”性状发生改变，可能是由于太空高能物质的作用，影响了　 　(填细胞结构名称)中的遗传物质。
【答案】（1）有茎叶分化；P
（2）细胞核
【知识点】细胞的结构；利用检索表来辨认生物
【解析】【分析】（1）二歧分类检索表的编制：二歧分类检索表是根据生物的特征进行两两分组，逐步区分生物的工具。对于无种子植物（孢子植物），可根据是否有茎叶分化进行分类。植物根据种子外有无果皮包被分为被子植物和裸子植物，山丹丹属于被子植物，具有种子且种子外有果皮包被。
（2）细胞结构与遗传物质：细胞核是细胞的控制中心，含有遗传物质 DNA，遗传物质的改变会导致生物性状的改变。
【解答】（1）根据二歧分类检索表的逻辑，3a 处应填上 “有茎叶分化”。
山丹丹属于被子植物，种子外面有果皮包被。根据二歧分类检索表，确定山丹丹在检索表中的位置是P。
（2）基因控制生物的性状，基因位于细胞核中。太空水稻种子性状的改变，可能是由于太空高能物质的作用，影响了细胞核中的遗传物质。
20．（2025七上·嘉兴期中）2025年10月15 日，嘉兴大学庆祝办学111周年，虹源湖捕鱼活动正式开始，此次捕鱼活动共收获鲜鱼100余条，总重量达1600余斤。图甲为捕鱼活动盛况，图乙为湖中部分生物的食物网。请分析回答：
（1）嘉兴虹源湖可以看成是一个　 　 。（选填“食物网”、“生态系统”或“生物多样性”)
（2）该食物网中有多条食物链，请例举图乙中最短的一条食物链　 　
【答案】（1）生态系统
（2）水生植物→鲫鱼
【知识点】生物之间的食物联系（食物链、食物网）
【解析】【分析】（1）生态系统的组成：生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分有生产者、消费者、分解者，非生物部分有阳光、空气、水等。食物网只是生态系统中生物部分的营养结构，生物多样性是生物种类、基因和生态系统的多样性，而虹源湖包含生物和非生物环境，属于生态系统。
（2）食物链的组成：食物链是由生产者和消费者组成，起点是生产者，终点是最高级消费者，且食物链的环节越少越短。
【解答】（1）嘉兴虹源湖包含生物部分和非生物部分，所以可以看成一个生态系统，故第 1 空填 “生态系统”。
（2）图乙中最短的一条食物链是水生植物→鲫鱼。
21．（2025七上·嘉兴期中）小科想探究番茄和柑橘中维生素C含量的高低。查阅资料得知，维生素C溶液能使一定量的X 溶液褪色，并且维生素C含量越高，该溶液褪色越快/他利用这一原理设计了实验。
【作出假设】：柑橘中的维生素C含量比番茄中的高。
【实验步骤】：
①向编号为甲、乙的两支洁净试管中各加入 2mL相同浓度的X溶液；
②同时往甲组试管中加入 1mL 柑橘汁、往乙组试管中加入____混合摇匀；
③一段时间后，同时观察甲、乙两组试管中的现象。请根据实验回答下列问题：
（1）请将实验步骤②补充完整：　 　.
（2）该实验中，量取一定量溶液，需要用到滴管和　 　。(写一种测量工具)
（3）小科发现甲组褪色比乙组，由此得出实验结论：　 　。
【答案】（1）1mL 番茄汁
（2）量筒
（3）柑橘中的维生素 C 含量比番茄中的高
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】（1）对照实验的设计：对照实验要求除了研究的变量不同外，其他条件都相同。本实验研究柑橘和番茄中维生素 C 含量的高低，变量是果汁的种类，所以加入的果汁体积应相同。
（2）液体体积测量工具：量筒是用于量取一定体积液体的测量工具，在该实验中可用于量取果汁和 X 溶液的体积。
（3）实验结论的推导：根据维生素 C 含量越高，X 溶液褪色越快的原理，通过对比甲组和乙组的褪色速度，可推导得出两种果汁中维生素 C 含量的高低。
【解答】（1）实验步骤②中，为保证单一变量，往乙组试管中应加入 1mL 番茄汁。
（2）该实验中，量取一定量溶液，需要用到滴管和量筒。
（3）小科发现甲组褪色比乙组快，说明柑橘汁中维生素 C 含量更高，由此得出实验结论：柑橘中的维生素 C 含量比番茄中的高。
22．（2025七上·嘉兴期中）一种菊科植物从海拔500米的平原到海拔3000米以上的高山都有分布，但其植株的高度随海拔高度的增加而降低。现小科设计实验探究“海拔高度是否是影响该菊科植物株高的因素”，实验分组及处理如表。请分析并回答下列问题：
组别 植株数量 原产地 栽培地
第一组 20株 海拔500米 a组海拔500米
20株 海拔500米 b组海拔3000米
第二组 20株 海拔500米 c组海拔3000米
20株 海拔3000米 d组海拔500米
（1）你认为“第一组”与“第二组”哪个实验方案更合理 并说明理由：　 　。
（2）a组和b组的对照中，对照组是　 　。
（3）实验最后测量每组各植株的高度，以　 　(选填“最大值”或“最小值”或“平均值”)为该组植株的株高。
（4）若仅采用题中一组合理方案进行单次实验获取实验结论，其结果可能存在…定的偶然性，为了使实验得到的结论更具有设照力 该同学接下来的操作为. 　 　。
【答案】（1）“第一组”与“第二组”两个实验方案中，更合理的是第一组，因为选用的植株都是原产地海拔500米，只有栽培地海拔这一个条件不同，变量唯一。第二组中，植株的原产地和栽培地海拔都不相同，变量不唯一，设置不合理。
（2）a
（3）平均值
（4）重复实验
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。这个不同的条件就是唯一的变量。根据变量设置一组对照实验，使实验结果更具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的就是实验组，没有处理的就是对照组。
【解答】（1）“第一组”与“第二组”两个实验方案中，更合理的是第一组，因为选用的植株都是原产地海拔500米，只有栽培地海拔这一个条件不同，变量唯一。
第二组中，植株的原产地和栽培地海拔都不相同，变量不唯一，设置不合理。
（2）一般来说，对实验变量进行处理的就是实验组，没有处理的就是对照组。a组和b组的对照中，b组将原产地海拔500米的植株移到海拔3000米的栽培地，对实验对象进行了处理，因此b是实验组；则a组是对照组。
（3）实验最后测量每组各植株的高度，为了减小实验误差，应以平均值作为该组植株的株高。
（4）若仅采用题中一组合理方案进行单次实验获取实验结论，其结果可能存在一定的偶然性，为了提高实验结果的可靠性，应进行重复实验。
23．（2025七上·嘉兴期中）巴黎奥运会中，跳水运动员全红婵再次上演水花消失术，成功卫冕女子十米台冠军。物体入水时溅起的水花高度与哪些因素有关 某研究小组展开探究。
【提出问题】物体入水时溅起水花的高度与哪些因素有关
【建立猜想】已知物体从相同高度自由下落，到达同一水平面快慢相等。小组同学提出以下猜想：
猜想1：与物体的质量有关；
猜想2：与物体的形状有关：
猜想3：与物体的入水快慢有关。
【获取证据】
将分别捏成球形、锥形、柱形的橡皮泥从不同高度自由下落至水面，测出溅起的水花高度，进行多次实验。记录的部分数据如表所示：
实验序号 物体质量m/g 物体形状 橡皮泥下落高度h1/ cm 溅起水花高度h2/ cm
1 20 球形 20 6
20 柱形 20 4
3 20 锥形 20 9
4 50 柱形 20 9
　 100 柱形 20 18
6 90 柱形 20 22
【数据分析】
（1）分析表格数据，为验证猜想3，物体入水快慢是通过改变　 　，夹控制不同的。
（2）比较实验序号为　 　的三组数据，可得出结论：其他条件相同时，物体入水时溅起水花的高度与物体的形状有关。
（3）比较实验序号为2、4、5的三组数据，可得出结论：　 　。
【答案】（1）橡皮泥下落高度
（2）1、2、3
（3）其他条件相同时，物体入水时溅起的水花高度与物体质量有关。物体质量越大，物体入水时溅起的水花高度越高。
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】（1）根据重力势能可以转化成动能并结合表格数据进行分析；
（2）实验时要满足控制变量法，据此分析；
（3）根据实验数据进行分析。
【解答】（1）分析表格数据，物体入水快慢是通过改变橡皮泥下落高度来控制不同的；
（2）比较实验序号为1、2、3的三组数据，可得出结论：其他条件相同时，物体入水时溅起水花的高度与物体的形状有关；
（3）比较实验序号为2、4、5的三组数据，可得出结论：其他条件相同时，物体入水时溅起的水花高度与物体质量有关；物体质量越大，物体入水时溅起的水花高度越高。
24．（2025七上·嘉兴期中）在项目化学习中，某兴趣小组同学用身边的材料开展了“自制温度计”的活动。
（1）【项目设计】所用材料有小药瓶、密封盖、透明吸管、最小刻度为1mm的刻度尺、染色的酒精等。
实验序号 温度t/℃ 液柱高h/ mm
1 0 50.0
2 2 51.0
3 50 75.0
4 100 100.0
该小组找到了A、B两款小药瓶及C、D两种吸管，如图甲。为了提高自制温度计的精确度，则最好选择其中的　 　进行组合搭配。
（2）【项目制作】如图乙所示，先把小药瓶浸没在不同温度的水中，在表中记录数据，再根据液柱高度变化量和温度变化量的关系，利用提供的刻度尺，在0℃~100℃之间进行温度标注。分析表中数据可知，40℃时的刻度应标注在液柱高度为　 　mm处。
（3）【项目评价】根据以下评价量表，请你对该温度计进行等第评价，并说明评价理由：　 　。
“自制温度计”评价量表
等第指标 优秀 合格 待改进
科学性 结构完整，刻度均匀 结构完整，刻度均匀 结构不完整，刻度不均匀
准确性 精确度达到1℃ 精确度在2℃~4℃ 精确度在2℃~4℃
【答案】（1）A和D
（2）70
（3）该温度计合格，该温度计结构完整，刻度标识均匀，精确度为2℃，符合合格的标准。
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）液体温度计玻璃泡越大，毛细管越细，精确度越高；
（2）先求出该自制温度计每毫米代表的温度值，然后确定40℃位置比0℃位置长度高出多少毫米，最后加上0℃对应的长度即为40℃时对应的刻度位置。
（3）根据自制温度计的特点与评价表做对比即可得到该温度计的评定等级。
【解答】 （1）温度计的玻璃泡容积越大，在温度变化相同时，其内部液体体积变化较大；温度计的毛细管越细，在液体体积变化相同时，液面变化较大，有利于温度计做的较精密，故为了提高自制温度计的精确度，则最好选择其中的A和D进行组合搭配。
（2）该自制温度计每毫米代表的温度值为
40℃比0℃高出40℃，则40℃对应刻度比0℃对应刻度高出的长度值为
40℃时的刻度应标注在液柱高度为20mm+50mm=70mm的位置。
（3）由（2）知该自制温度计结构完整，刻度标识均匀，精确度为2℃，根据评价量表，评定为合格。
25．（2025七上·嘉兴期中）科学课上，同学们开展“制作细胞模型”项目化学习活动，活动包括制作临时装片、观察细胞结构、制作细胞模型、评价模型作品、改进模型作品等环节。
（1）【认识显微镜】
图1是光学显微镜的结构图，图2是显微镜的镜头。图2中能将细胞结构放大倍数最大的组合是　 　(填序号)。
（2）【制作装片】
第一组同学在制作口腔上皮细胞临时装片时，先在载玻片中央滴一滴　 　这样做的目的是维持细胞的正常形态。
（3）【观察】
下列有关显微镜使用叙述中，前一项是操作，后一项是目的，其中表述错误的是____。
A．转动转换器——切换的镜的放大倍数
B．调节反光镜——可以改变视野的亮度
C．调节光圈———控制光线进入镜筒的多少
D．调节粗准焦螺旋———较大幅度地升降镜筒
（4）若用同一显微镜通过调整目镜、物镜和粗、细准焦螺旋，观察同一标本3次，分别得到下图三种观察结果。A、B、C视野最暗的是　 　。
（5）【制作模型】
某同学利用不同颜色橡皮泥制作出人体口腔上皮细胞模型(如图 3)。请指出该模型存在的错误　 　.
（6）【评价】
评价量表既是作品制作过程的指引，又是作品等级评定的依据。如下表为某小组制定的量表，将表中横线处补充完整。
细胞模型评价量表
评价指标 作品等级
优秀 合格 待改进
结构完整性 结构完整，无缺失 结构较完整，有1处缺失 结构不完整，有2 处及以上缺失
材料选择 材料选择能体现细胞中2个结构的功能 材料选择能体现细胞中1个结构的功能 材料选择未能体现细胞结构的功能
环保与成本 　 材料环保但成本较高 材料不环保且成本较高，
（7）改进
根据量表中的“材料选择”评价指标，有同学认为用网眼很小的细纱网(右图)代替橡皮泥制作细胞膜更合理，因为细纱网可以体现细胞膜　 　时功能。
【答案】（1）BD
（2）生理盐水
（3）A
（4）C
（5）口腔上皮细胞中没有液泡结构
（6）材料环保且成本较低”
（7）控制物质进出细胞
【知识点】细胞的结构；显微镜的使用；细胞模型
【解析】【分析】图1中：①粗准焦螺旋、②细准焦螺旋、③目镜、④转换器、⑤物镜、6遮光器、⑦反光镜。
图2中：A低倍物镜、B高倍物镜、C低倍目镜、D高倍目镜。
【解答】（1）显微镜的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。AB有螺纹，是物镜，物镜越长放大倍数越大，CD没有螺纹，是目镜，目镜越短，放大倍数越大，图二中将细胞结构放大倍数最大的组合是BD。
（2）在制作口腔上皮细胞临时装片时，先在载玻片中央滴一滴生理盐水，这样做的目的是维持细胞的正常形态，防止细胞因吸水膨胀或失水皱缩而变形。
（3）①转动转换器是切换物镜的放大倍数，而不是目镜的放大倍数，A符合题意，BCD不符合题意。
故答案为：A。
（4）视野最暗的是C，用同一显微镜通过调整目镜、物镜和粗、细准焦螺旋，并没有调整光圈或反光镜来调节视野的亮度，C图中物像放大倍数最大，视野范围最小，也就最暗，ABD不符合题意，C符合题意。
故答案为：C。
（5）该模型存在的错误是：口腔上皮细胞中没有液泡结构。因为人体口腔上皮细胞属于动物细胞没有细胞壁、叶绿体和液泡，而该模型中出现了液泡。
（6）评价量表中“环保与成本”一栏可补充如下：材料环保且成本较低。对照表中“合格”“材料环保但成本较高”和“待改进”的“材料不环保且成本较高”，“优秀”对应的应该是“材料环保且成本较低”。
（7）用网眼很小的细纱网代替橡皮泥制作细胞膜更合理，因为细纱网可以体现细胞膜控制物质进出细胞的功能。
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