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浙江省绍兴柯桥区2025-2026学年第一学期七年级期中学业评价 科学（1-2章）
1．（2025七上·柯桥期中）广袤浩瀚的宇宙，蕴藏着无数不为人知的秘密，探索太空是人类不懈的追求。下列有关太空的问题中，不属于科学问题的是
A．太阳系中哪颗行星最漂亮 B．流星是如何形成的
C．物质质量在太空中是否改变 D．太空育种的种子是否会变异
【答案】A
【知识点】科学探究的基本环节；认识科学
【解析】【分析】科学研究是运用严密的科学方法，从事有目的、有计划、有系统的认识客观世界，探索客观真理的活动过程。
【解答】A 、“太阳系中哪颗行星最漂亮”，“漂亮” 是一个非常主观的概念，不同的人可能有不同的审美标准和看法，没有一个客观的、统一的评判标准来确定哪颗行星最漂亮，无法通过科学实验、观察等方法进行客观的验证和解答，所以不属于科学问题。
B 、“流星是如何形成的”，可以通过天文学的观测、理论研究等科学方法，从流星体的来源、进入地球大气层后的物理过程等方面进行研究和解释，属于科学问题。
C 、“物质质量在太空中是否改变”，可以通过在太空中进行相关的物理实验，利用质量测量仪器等手段来进行验证和研究，根据质量的定义和物理规律来判断物质质量在太空环境下是否会发生变化，属于科学问题。
D、“太空育种的种子是否会变异”，可以通过在太空进行育种实验，然后将种子带回地球进行种植和观察，与在地球上正常环境下培育的种子进行对比，通过生物学的检测和分析等方法来确定种子是否发生变异以及变异的情况，属于科学问题。
故答案为：A。
2．（2025七上·柯桥期中）科学实验过程中要注意安全，若发生意外要冷静处理。下列意外事故的处理方法中，不正确的是 (　　)
选项 意外事故 处理方法
A 用试管加热时被烫伤 用大量冷水冲洗
B 酒精洒在桌面上燃烧起来 立即用湿抹布或沙子扑灭
C 被化学试剂灼伤 用缓缓流水冲洗 1 分钟以上
D 实验器材不慎打碎 继续实验，完成实验后清理
A．A B．B C．C D．D
【答案】D
【知识点】实验室的安全与意外事故的处理方法；常见实验操作
【解析】【分析】常见的意外事故的处理方法，就是当发生常见的意外事故时的应对处理的方法。由于常见的意外事故各不相同，所以其处理方法也不尽相同。具体情况具体分析。
【解答】用试管加热时被烫伤，应用大量冷水冲洗，A正确；酒精洒在桌面上燃烧起来，应立即用湿抹布或沙子扑灭，B正确；被化学试剂灼伤，应用缓缓流水冲洗1分钟以上，冲洗掉化学试剂，再采取其他措施，C正确；实验器材不慎打碎，要立即报告老师，并及时清理干净，D错误。
3．（2025七上·柯桥期中）测量是一个把待测的量与公认的标准量进行比较的过程，下列过程中没有涉及这一科学定义的是（　　）
A．护士用体温计测量就诊者的体温
B．小科用显微镜观察人体口腔上皮细胞
C．木工师傅用卷尺测量书桌高度
D．小科用量筒测量小石块的体积
【答案】B
【知识点】长度的测量；体积的测量；温度及温度的测量；观察细胞
【解析】【分析】任何测量仪器都是按照相应的公认标准进行设计的，该公认标准就是单位，所以每一个测量值后面都要有相应的单位，可从单位出发来进行分析。
【解答】公认标准就是单位，待测的量有单位，就是用到了这一原理，否则没有。A、C、D选项中，常用温度计的单位是摄氏度，常用卷尺的单位是厘米，体积的单位是立方厘米，都是用待测物理量与公认的标准量进行比较。故A、C、D不符合题意，B选项中的显微镜是没有单位的，故B符合题意。
故答案为：B。
4．（2025七上·柯桥期中）下列单位换算过程正确的是 (　　)
A．2.8升=2.8升×1000毫升=2800毫升
B．
C．2.4 米=2.4×1000=2400 毫米
D．
【答案】D
【知识点】长度的测量；体积的测量
【解析】【分析】物理量不同单位的换算正确与否包括两方面：进率和过程。据此作出判断。
【解答】 A、“2.8升×1000毫升”得到的单位不存在，故A不正确；
B、“1.3m2×10000”=13000m2≠13000cm2，故B不正确；
C、换算过程缺少单位，故C不正确；
D、进率及过程正确，故D正确。
故答案为：D。
5．（2025七上·柯桥期中）有“仙草”之称的铁皮石斛(如图)，其繁殖方式以分株扦插为主，我们也常用铁皮石斛花入药。在植物分类中，铁皮石斛属于（　　）
A．苔藓植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物
【答案】D
【知识点】种子植物
【解析】【分析】植物分类相关知识：苔藓植物没有真正的根，也没有花、果实和种子；蕨类植物有根、茎、叶的分化，靠孢子繁殖，没有花、果实和种子；裸子植物有根、茎、叶和种子，种子裸露，无果皮包被，没有花和果实；被子植物具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，种子外有果皮包被。
【解答】（1）铁皮石斛能开花，说明具有花这一器官。苔藓植物、蕨类植物都没有花，裸子植物没有花和果实，而被子植物具有花、果实、种子等器官，所以铁皮石斛属于被子植物。
故答案为：D。
6．（2025七上·柯桥期中）如图所示的四种测量方法中，正确的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】D
【知识点】长度的测量；体积的测量；温度及温度的测量
【解析】【分析】A.根据量筒读数的方法进行解答；B.根据温度计的使用方法进行解答；
C.根据测量物体长度时，选择刻度分度值合适的刻度尺；
D.根据测量圆的直径的方法进行解答。
【解答】A.量筒读数时视线要与凹液面的底部相平，故A错误；
B.温度计的玻璃泡不能碰容器底或容器壁，故B错误；
C.被测量物的长度过小，刻度尺的分度值较大，故C错误；
D.因为是测量圆的直径，需要用两块直角三角板把圆柱体夹在中间，放到刻度尺上测出 它的直径，用末端三角板直角边所对的刻度值减去起始端三角板直角边所对的刻度值， 即可得出圆的直径，故D正确。
故答案为：D。
7．（2025七上·柯桥期中）对需要测量的科学量进行估计是我们应具备的基本技能之一。下列估测数据中，最接近实际的是（　　）
A．一间教室的容积约为200dm3
B．正常健康人的体温约为37℃
C．一张学生课桌的高度约为1.6m
D．一个成年人拇指指甲盖的面积约为15cm2
【答案】B
【知识点】长度的测量；体积的测量
【解析】【分析】（1）体积、长度、面积估测相关知识：教室的长、宽、高一般分别约为 8m、6m、3m，容积可通过长 × 宽 × 高计算；学生课桌高度一般在 0.7 - 0.8m 左右；成年人拇指指甲盖的长和宽大约分别为 1cm、1cm，面积可通过长 × 宽估算。
（2）人体体温相关知识：正常健康人的体温约为37℃，这是人体的正常生理温度范围。
【解答】A、一间教室的长、宽、高约为 8m、6m、3m，容积为8m×6m×3m = 144m3= 144000dm3，远大于200dm3，故该选项错误。
B、正常健康人的体温约为37℃，这是符合实际的，故该选项正确。
C、一张学生课桌的高度约为 0.7 - 0.8m，远小于 1.6m，故该选项错误。
D、一个成年人拇指指甲盖的长和宽约为 1cm，面积约为1cm×1cm = 1cm2，远小于15cm2，故该选项错误。
故答案为：B。
8．（2025七上·柯桥期中）在杭州亚运会铁饼赛事上，工作人员使用“机器狗”来运送铁饼，实现体育赛事与科技力量的创新结合，如图。我们可根据以下哪一特征判断“机器狗”不是生物（　　）
A．能否运动 B．能否说话 C．能否繁殖 D．是否智能
【答案】C
【知识点】识别生物与非生物；生物的基本特征
【解析】【分析】（1）生物的基本特征相关知识：生物具有以下基本特征，包括能够繁殖后代、具有新陈代谢、能生长发育、能对外界刺激作出反应等。繁殖是生物产生后代的过程，是生物的基本特征之一。（2）区分生物与非生物的关键相关知识：判断一个物体是否为生物，核心是看其是否具备生物的基本特征，如繁殖、新陈代谢等。而运动、说话、智能等特征，非生物也可能通过外界干预表现出来，不能作为判断生物的根本依据。
【解答】A、能运动不是生物的特有特征，例如汽车也能运动，但汽车不是生物，故该选项错误。
B、能否说话不是生物的基本特征，生物不一定能说话，非生物也可通过程序设置 “说话”，故该选项错误。
C、繁殖是生物的基本特征之一，“机器狗” 不能繁殖后代，因此可据此判断它不是生物，故该选项正确。
D、是否智能不是判断生物的依据，生物的智能是自然进化的结果，非生物的智能是人类科技赋予的，故该选项错误。
故答案为：C。
9．（2025七上·柯桥期中）鸡、鲸、娃娃鱼、甲鱼分别属于（　　）
A．鱼类、鱼类、两栖类、鸟类
B．两栖类、鱼类、两栖类、爬行类
C．两栖类、哺乳类、鸟类、两栖类
D．鸟类、哺乳类、两栖类、爬行类
【答案】D
【知识点】常见的脊椎动物
【解析】【分析】动物类群特征相关知识：鸟类的主要特征是体表覆羽、前肢变成翼、有喙无齿、有气囊辅助肺呼吸；哺乳类的主要特征是体表被毛、胎生哺乳、牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化；两栖类的主要特征是幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸；爬行类的主要特征是体表覆盖角质的鳞片或甲，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。
【解答】鸡体表覆羽、前肢成翼，属于鸟类；鲸胎生哺乳，属于哺乳类；娃娃鱼幼体用鳃呼吸、成体用肺和皮肤呼吸，属于两栖类；甲鱼体表覆甲、卵有坚韧卵壳，属于爬行类。
故答案为：D。
10．（2025七上·柯桥期中）某小组四位同学在显微镜下观察人口腔上皮细胞临时装片，绘制其结构简图并标注名称。下列简图中正确且符合生物绘图基本要求的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】D
【知识点】观察细胞
【解析】【分析】（1）动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质和细胞核，没有细胞壁、液泡和叶绿体。
（2）生物图的画法和要注意的事项有：
1.图的大小要适当，一般在稍偏左上方，以便在右侧和下方留出注字和写图名称的地方。
2.一般用3H的削尖的铅笔。
3.图中比较暗的地方用铅笔点细点来表示，不能涂阴影表示暗处。
4.字尽量标注在右侧，用尺引水平的指示线，然后注字。
5.在图的下方写上所画图形的名称。
（6）口腔上皮细胞结构简图：
【解答】A、人口腔上皮细胞没有细胞壁，错误。
B、图中比较暗的地方用铅笔点细点来表示，不能涂阴影表示暗处，错误。
C、图的右侧没有注字，错误。
D、该图正确且符合生物绘图基本要求，正确。
故答案为：D。
11．（2025七上·柯桥期中）甲同学用体温计给班上同学进行体温晨检：在未用体温计的情况下，甲同学首先测得自己的体温是37.4℃，之后直接给乙同学使用，测得体温为37.5℃，意识到错误后，将体温计中的液柱甩回玻璃泡，再给丙同学使用，测得体温37.4℃，这时丁同学马上取走体温计未甩，自测体温得37.5℃，以上测得的四位同学中体温可能不正确的是（　　）
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
【答案】A
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】体温计玻璃泡的上方有一段非常细的缩口，它可以使体温计玻璃泡上方的水银不能很快的流回玻璃泡中，所以体温计可以离开人体读数，同时体温计在使用前要用力甩一下，将水银甩回玻璃泡中。
【解答】根据体温计的特点，使用前用力甩一下玻璃泡上方的水银才能回到玻璃泡中；
在未甩体温计的情况下，甲同学首先测得自己的体温是37.4℃，则甲同学的体温可能是37.4℃，也可能是低于37.4℃；
测得乙同学的体温为37.5℃，高于37.4℃，说明乙同学的体温正确；
意识到错误后，将体温计中的液柱甩回玻璃泡，再给丙同学使用，测得体温37.4℃，测量方法正确，说明丙同学的体温为37.4℃；
这时丁同学马上取走体温计未甩，自测体温得37.5℃，高于37.4℃，说明丁同学的体温正确；
故上测得的四位同学中体温可能不正确的是甲。
故答案为：A。
12．（2025七上·柯桥期中）两支内径不同、下面玻璃泡内水银量相等的合格的温度计同时插入一杯热水中，过一会儿则会看到（　　）
A．两支温度计水银柱上升的高度相同，示数不同
B．内径细的温度计水银柱升得较高，示数较大
C．内径粗的温度计水银柱升得较高，示数较大
D．内径粗的温度计水银柱升得较低，两支温度计示数相同
【答案】D
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】利用温度计的原理进行分析解答，温度计的工作原理是液体的热胀冷缩。
【解答】 当温度升高时，玻璃泡内的水银受热膨胀，体积增大，从而推动水银柱在玻璃管中上升。水银柱上升的高度取决于：水银的体积膨胀量和玻璃管的横截面积（内径），题中将两支内径不同、下面玻璃泡内水银量相等的合格的温度计同时插入一杯热水中 ，由于是同一杯热水，温度响度，两只合格的温度计的示数应是相同的，但是由于内径的横截面积越小，相同体积膨胀量对应的水银柱上升高度越大。
故答案为：D。
13．（2025七上·柯桥期中）蝉虫是一种体形极小的寄生虫，主要寄生在哺乳类、鸟类、两栖类等动物身上，大多以吸食血液为生，叮咬的同时会造成刺伤处发炎。如图所示的虫虫体分为颗体和躯体两部分，腹面有4对足，每只足有6节。根据上面的描述，下列判断正确的是（　　）
A．蝉虫具有昆虫的结构特点 B．蝉虫是新发现的物种
C．蝉虫属于节肢动物 D．蝉虫属于脊椎动物
【答案】C
【知识点】常见的无脊椎动物
【解析】【分析】（1）昆虫结构特征相关知识：昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，胸部有 3 对足。
（2）节肢动物与脊椎动物特征相关知识：节肢动物的身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节；脊椎动物是体内有由脊椎骨构成的脊柱的动物，无脊椎动物体内没有脊柱。
【解答】A、昆虫胸部有 3 对足，而蝉虫腹面有 4 对足，不具有昆虫的结构特点，故该选项错误。
B、题干未提及蝉虫是新发现的物种，无法得出此结论，故该选项错误。
C、蝉虫身体分节，足分节，符合节肢动物的特征，故该选项正确。
D、蝉虫是寄生虫，体内无脊椎骨构成的脊柱，属于无脊椎动物，故该选项错误。
故答案为：C。
14．（2025七上·柯桥期中）对知识进行归纳总结，是一种很好的学习方法。下列是小科同学整理的“不规范操作”与对应测量结果，其中不正确的是（　　）
选项 不规范操作 测量结果
A 用拉得很紧的皮卷尺去测量某同学的跳远距离 偏小
B 在测量细铜丝的直径时，把细铜丝松散地绕在铅笔上 偏大
C 用温度计测沸水温度时，将温度计移出沸水读数 不变
D 用量筒测量液体体积时，俯视读数 偏大
A．A B．B C．C D．D
【答案】C
【知识点】长度的测量；体积的测量；温度及温度的测量
【解析】【分析】读取量筒内液体的体积时，仰视读数会导致读数偏小，俯视读数会导致读数偏大。
【解答】A、用拉得很紧的皮卷尺去测量某同学的跳远距离，会导致测量结果偏小，因为皮带在拉力的作用下，分度值变大，故A不符合题意；
B、在测量细铜丝的直径时，把细铜丝松散地绕在铅笔上，会导致测得的线圈的总长度变长，使测得的铜丝直径偏大，故B不符合题意；
C、使用温度计测量液体的温度时，不能将温度计拿出来读数，负责会导致误差，沸水的温度高于室温，将温度计从沸水中取出，温度计的示数会变小，所以测得的结果会偏小，故C符合题意；
D、用量筒测量液体体积时，俯视读数，视线在平视读数时上方，所以测得的结果会偏大，故D不符合题意。
故答案为：C。
15．（2025七上·柯桥期中）某项目化学习小组的同学自制了如图所示的温度计。标定刻度过程中发现外界温度与液柱距左端导管口距离的关系如表所示。以下说法正确的是（　　）
温度/℃ 40 50 60
距离/ cm 2.10 1.50 0.90
A．该温度计的原理是液柱的热胀冷缩
B．温度每升高1℃液柱向右移动0.9cm
C．该温度计最大的测量温度为 75℃
D．将圆底烧瓶置于 30℃的水中时，液柱左端距导管最左边2.50cm
【答案】C
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】 A、气体具有热胀冷缩的性质。
B、40℃-50℃温度变化10℃，变化距离2.10-1.50=0.60cm，故能求出答案；
C、50-60℃温度升高10℃，液柱左移1.5cm-0.9cm=0.6cm，当液柱再移动0.9cm时，温度升高10℃+5℃=15℃，此时温度60℃+15℃=75℃。
D、当置于30℃的水中时，温度降低40℃-30℃=10℃，液柱右移0.6cm，即2.10cm+0.6cm=2.70cm。
【解答】 A、该温度计是利用容器内的气体热胀冷缩来标记温度的，故A错误。
B、40℃-50℃温度变化10℃，变化距离2.10-1.50=0.60cm，故每升高1℃，液柱向左移动，故B错误；
C、50-60℃温度升高10℃，液柱左移1.5cm-0.9cm=0.6cm，当液柱再移动0.9cm时，温度升高10℃+5℃=15℃，此时温度60℃+15℃=75℃；故C正确。
D、当置于30℃的水中时，温度降低40℃-30℃=10℃，液柱右移0.6cm，即2.10cm+0.6cm=2.70cm，故D项错误。
故选：C。
16．（2025七上·柯桥期中）我们学习科学，需要经常在实验室做各种实验，为达到相应的实验目的，请选择仪器下边的字母填写在相应横线上。
（1）用于少量液体反应的容器是　 　。
（2）需要垫石棉网才能加热的仪器是　 　。
（3）量取一定体积的液体时，需要用　 　。
【答案】（1）d
（2）e
（3）c.f
【知识点】实验室的安全与意外事故的处理方法；常见实验操作
【解析】【分析】（1）常见实验仪器的用途，试管可作为少量液体反应的容器。
（2）常见实验仪器的加热要求，烧杯由于底面积较大，加热时需要垫石棉网使受热均匀，防止仪器破裂。
（3）量取液体体积的仪器使用，量取一定体积的液体时，需要用到量筒来测量体积，胶头滴管来准确滴加至所需刻度。
【解答】（1）用于少量液体反应的容器是试管，对应仪器 d。
（2）需要垫石棉网才能加热的仪器是烧杯，对应仪器 e。
（3）量取一定体积的液体时，需要用量筒（c）和胶头滴管（f）。
17．（2025七上·柯桥期中）请将图中所示的结果填在相应的空格处。
（1）图甲中，液体的体积是　 　mL。
（2）图乙中，每一个圆柱体的直径是　 　cm。
（3）图丙中，气温为　 　℃。
【答案】（1）42
（2）0.75
（3）-7
【知识点】长度的测量；体积的测量；温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）量筒测量液体的质量时，明确每一个大格和每一个小格代表的示数。
（2）使用刻度尺时要明确其分度值，起始端从0开始，读出末端刻度值，就是物体的长度；起始端没有从0刻度线开始的，要以某一刻度线为起点，读出末端刻度值，减去起始端所对刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位；
（3）读取温度计示数时，首先要明确温度计的量程和对应的分度值，读数时视线与液柱最高处所对刻线相垂直，注意区分零上还是零下。
【解答】（1）该量筒40mL和50mL之间有5小格，则分度值为2mL，故液体体积为42mL；
（2）第1个硬币的左边缘与刻度尺的1.00cm零刻度线对齐，第4个硬币的最右侧与4.00盛满对齐，则一共是测量了四个硬币直径的总长为3.00cm，则一个硬币的直径为0.75cm；
（3）丙图中的温度计一个大格都是50℃，其中又分了5份，故其分度值是1℃，液柱上表面在零刻度的下方，所以读数是-7℃。
18．（2025七上·柯桥期中）如图为我市稻田生态系统示意图，与传统稻田管理相比，引鸭入田，实现了稻鸭共育，增加了农业生态经济效益。请回答：
（1）图中的水稻属于　 　（填“被子”或“裸子”）植物。
（2）写出图中含鸭的一条食物链：　 　。
（3）除温度、水、空气、无机盐外，影响水稻产量的非生物因素还有　 　。
【答案】（1）被子
（2）杂草→鸭
（3）光照
【知识点】生态系统的成分；生物之间的食物联系（食物链、食物网）
【解析】【分析】（1）在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者。一片森林，一块农田，一片草原生态系统，一个湖泊，一条河流等都可以看成一个个生态系统。（2）在生态系统中，不同生物之间由于吃鱼被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
【解答】（1）水稻属于被子植物。被子植物是具有花、果实和种子的植物，其种子被包裹在果皮之中。水稻开花结果，种子包裹在果皮内，因此是被子植物。
（2）在生态系统中，生产者与消费者、消费者与消费者之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链；图中含鸭的食物链有：杂草→鸭、水稻→昆虫→鸭。
（3）环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，包括非生物因素和生物因素；非生物因素有光、温度、水、空气等。生物因素是影响某种生物生活的其他生物。
光照是光合作用的必要条件，直接影响水稻的生长和产量；除了温度、水、空气、无机盐之外，光照作为一种非生物因素，对农作物的光合作用有着关键作用。
（1）水稻属于被子植物。被子植物是具有花、果实和种子的植物，其种子被包裹在果皮之中。水稻开花结果，种子包裹在果皮内，因此是被子植物。
（2）在生态系统中，生产者与消费者、消费者与消费者之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链；图中含鸭的食物链有：杂草→鸭、水稻→昆虫→鸭。
（3）环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，包括非生物因素和生物因素；非生物因素有光、温度、水、空气等。生物因素是影响某种生物生活的其他生物。
光照是光合作用的必要条件，直接影响水稻的生长和产量；除了温度、水、空气、无机盐之外，光照作为一种非生物因素，对农作物的光合作用有着关键作用。
19．（2025七上·柯桥期中）长江白鲟在自然界进化了两亿年之久，曾被誉为中国“淡水鱼之王”，长江白鲟属于鱼类，用　 　呼吸，体温　 　，它的灭绝可能与过度捕捞和环境改变有关，请你写出保护珍稀动物的一种措施　 　
【答案】鳃；不恒定；设立自然保护区
【知识点】常见的脊椎动物；生物物种的多样性与保护
【解析】【分析】1、鱼类的特征
呼吸方式：鱼类通过鳃进行呼吸。鳃丝上布满了毛细血管，当水从鱼口流入，经过鳃丝时，溶解在水中的氧气会进入鳃丝的毛细血管中，而二氧化碳则会从毛细血管中排出到水中，从而完成气体交换。这是鱼类适应水生生活的重要特征之一。
体温特点：鱼类是变温动物，它们的体温会随着周围环境水温的变化而变化，不能像恒温动物（如鸟类和哺乳动物）那样保持相对恒定的体温。这种体温调节方式使得鱼类对环境温度的依赖性较强，环境温度的剧烈变化可能对它们的生存产生较大影响。
2、建立自然保护区：这是保护珍稀动物最有效的措施之一。通过划定特定的区域，保护珍稀动物的栖息地，为它们提供相对安全、稳定的生存环境，减少人类活动对其栖息地的破坏和干扰，使珍稀动物能够在自然状态下繁衍生息。
【解答】长江白鲟在自然界进化了两亿年之久，曾被誉为中国“淡水鱼之王”，长江白鲟属于鱼类，用鳃呼吸，体温不恒定，它的灭绝可能与过度捕捞和环境改变有关。
为保护生物的多样性，我们采取了不同的措施。保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理；除了建立自然保护区之外，人们还把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理；此外还建立了种质库，以保护珍贵的遗传资源；另外为保护生物的多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律；相关的法律中明确规定禁止捕猎濒危动物。这些措施对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用。
20．（2025七上·柯桥期中）某湿地内已知动植物有 1000 多种。
（1）该湿地公园是鸟类的天堂，已经发现有白鹭、杜鹃等50余种，这些鸟类的体温　 　(填“恒定”或“不恒定”)；湿地内昆虫也较多，昆虫体表都有一层保护身体的　 　。
（2）小菁将湿地内某些动物分为甲、乙两类，如表所示，他是依据　 　这一特征来分类。
类别 动物名称
甲 燕子、田鼠、草鱼、青蛙
乙 蜜蜂、蚯蚓、虾
【答案】（1）恒定；外骨骼
（2）有无脊椎骨
【知识点】常见的脊椎动物
【解析】【分析】（1）生物的归类：按体内有无脊柱可分为：脊椎动物、无脊椎动物；按生活环境分：水生生物、陆生生物等；按体温是否恒定可分为：恒温动物、变温动物；按生殖方式可分为胎生动物、卵生动物。
【解答】（1）这些鸟类的体温是恒定的，因为它们属于恒温动物，能够维持相对稳定的体温。而昆虫体表都有一层保护身体的外骨骼，这层外骨骼不仅可以保护身体，还能防止体内水分的蒸发。
（2）表格内，甲类动物包括燕子、田鼠、草鱼、青蛙，它们都有脊柱；而乙类动物包括蜜蜂、蚯蚓、虾，它们都没有脊柱。他是依据动物体内有无脊柱这一特征来分类的。
21．（2025七上·柯桥期中）如图所示为制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的部分步骤，请据图回答。
（1）按照实验操作过程，将①~④实验步骤进行排序　 　。
（2）操作过程中步骤④滴加的液体是　 　。
（3）将未经染色的洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片放在低倍镜下观察时，细胞结构不够清晰，需要用　 　进行染色
【答案】（1）④③①②
（2）清水
（3）红墨水或碘液
【知识点】显微镜的使用；观察细胞
【解析】【分析】制作临时装片观察植物细胞，我们可以选择洋葱、黄瓜、黑藻等材料，通常我们选择洋葱作为材料来进行观察．在制作临时装片时要注重把握以下几个步骤：
1．擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；
2．滴水：在载玻片中央滴一滴清水（要适量，水滴太小容易产生气泡或干涸，水滴太大容易溢出载玻片而污染显微镜）；
3．取材、展平：用镊子撕取一小块洋葱鳞片叶内表皮薄膜（可以用刀片纵横划数刀，形成0.5cm×0.5cm大小的正方形），将撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中，并用镊子展平；
4．盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上．盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；
5．染色：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液；
6．吸水：在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液；（步骤1～6为装片制作）
7．观察：参照《显微镜使用》；
8．绘图：先用铅笔，根据观察到的图象（不能抄书，看到什么画什么），轻轻画出轮廓．经修改，再正式画好，务必使图形真实．图中比较暗的地方，用铅笔点上细点表示（越暗的地方细点越多，不能用阴影、涂黑表示暗处）．字尽量注在图右侧，用尺引出水平指示线，然后注字；在图下方写上所画图形名称．
【解答】（1）在记忆制作观察洋葱表皮细胞临时装片的步骤时，可以简化成关键字口诀来记忆：擦、滴、撕、展、盖、染．按照实验操作过程，将①-④实验步骤进行排序，正确的是④→③→①→②。
（2）为了维持细胞的正常形态，步骤④中滴加的液体是清水。
（3）将未经染色的洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片放在低倍镜下观察时，细胞结构不够清晰，需要用 碘液（或红墨水）进行染色，使细胞结构更清晰，便于观察。
22．（2025七上·柯桥期中）用量筒测量小石块的体积。甲同学的做法是：在量筒里注入适量的水，记下水的体积V1，然后轻轻放入石块，使量筒里的水完全浸没石块，记下此时水及石块的体积V2，计算石块的体积为 V2-V1。
（1）如图所示，小石块的体积是　 　。
（2）甲同学下列操作，可导致测量结果偏小的是　 　。
A.石块浸入水中深度过大
B.放入石块后，仰视读数
C.投入石块，有水滴飞溅出来
D.改用粗线拴住石块
（3）另有一较大矿石，放不进量筒，因此丙同学利用一只烧杯，按图示方法来测矿石体积。此测量方法测得矿石的体积，与真实值相比　 　(“偏大”、“偏小”或“一样大”)。
【答案】（1）20cm3
（2）B、C
（3）偏大
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】（1）量筒测量固体体积的原理：利用排水法，固体的体积等于它排开液体的体积，即放入固体后量筒中液体和固体的总体积减去放入固体前液体的体积。
（2）量筒读数与实验操作对测量结果的影响：量筒读数时，仰视会导致读数偏小；实验操作中，若有液体溅出或测量工具引入额外体积，会使测量的体积出现偏差。
【解答】
（1）首先观察量筒的刻度，放入小石块前水的体积V1=100mL，放入小石块后水和小石块的总体积V2=120mL。
根据排水法测体积的原理，小石块的体积
V=V2 V1 =120mL 100mL=20mL，
因为1mL=1cm3 ，所以小石块的体积是20cm3 。
（2）对于选项 A，石块浸入水中深度过大，只要石块完全浸没，深度不影响排开水的体积，所以测量结果不受影响；
选项 B，放入石块后仰视读数，仰视时读取的V2偏小，根据V=V2 V1，会导致计算出的石块体积偏小；
选项 C，投入石块时有水滴飞溅出来，这会使 V2偏小，从而导致计算出的石块体积偏小；
选项 D，改用粗线拴住石块，粗线会占据一定体积，导致V2偏大，测量结果偏大。
所以导致测量结果偏小的是 B、C。
23．（2025七上·柯桥期中）浮游藻类监测是水质检测的重要工作。小德对附近河流进行取样分析，显微镜观察中，发现一种神奇的单细胞生物。
（1）图甲是两种状态下的观察视野，从视野a到视野b的操作为：转动转换器，切换高倍镜，并调节 　 　，直至画面清晰。
（2）此时发现画面亮度过低，小德将平面镜切换为凹面镜，同时还可以采取以下措施进一步增加画面亮度： 　 　。
（3）由于装片内水量过多，该单细胞生物移动速度过快，不易观察，可采取的措施有：　 　。
【答案】（1）细准焦螺旋
（2）采用大光圈
（3）利用吸水纸从边上吸去多余的水分
【知识点】显微镜的使用
【解析】【分析】（1）显微镜的使用（高倍镜观察）：转动转换器切换高倍镜后，为使物像清晰，需调节细准焦螺旋，因为细准焦螺旋调节幅度小，能精准对焦。
（2）显微镜的视野亮度调节：视野亮度由反光镜和光圈共同控制，凹面镜聚光，大光圈通过的光线多，两者配合可增加视野亮度。
（3）临时装片的制作与观察（控制标本移动）：当装片内水量过多导致生物移动过快时，可用吸水纸吸去多余水分，减少标本的活动空间，便于观察。
【解答】（1）从视野 a 到视野 b，是从低倍镜切换到高倍镜的操作。转动转换器切换高倍镜后，物像可能会变得模糊，此时需要调节细准焦螺旋，因为细准焦螺旋的调节范围小，能精细地调整焦距，使画面清晰。
（2）当画面亮度过低时，除了将平面镜切换为凹面镜（凹面镜有聚光作用，能增加光线），还可以采用大光圈，因为大光圈可以让更多的光线通过通光孔进入镜筒，从而进一步增加画面亮度。
（3）装片内水量过多时，单细胞生物移动速度过快不易观察，可利用吸水纸从边上吸去多余的水分，这样能减少标本周围的水分，限制生物的移动，便于观察。
24．（2025七上·柯桥期中）小实同学参加学校运动会组织的三级跳比赛，他根据平时的训练体会，猜想影响跳远成绩的因素有：起跳速度、跳跃角度等。他用图示弹射装置进行模拟实验。
实验一：保持弹射角度θ不变，改变弹簧压缩量，依次增大小球弹射初速度v，小球分别落在水平地面上的A、B、C三点。
实验二：保持弹簧压缩量不变，改变弹射角度θ进行实验，得到如表的数据。
抛射角度θ 15° 30° 45° 60°
抛射距离/cm 50 86.6 100 86.6 50
（1）根据实验一的现象，可得出结论：　 　。
（2）实验二中保持弹簧压缩量不变的目的是　 　。
（3）小实通过上述两个实验得到启发，他要提高自己三级跳远成绩的做法是 　 　。
【答案】（1）抛射角一定时，速度越大，抛射距离越远
（2）控制小球抛射初速度相同
（3）以最快的速度沿着与地面成45度角起跳
【知识点】实验步骤的探究；实验方案设计与评价
【解析】【分析】（1）控制变量法在实验中的应用（抛射距离与抛射速度的关系）：控制变量法是指在研究多个因素对某一物理量的影响时，每次只改变其中一个因素，而保持其他因素不变。在实验一中，保持抛射角度 θ 不变，改变弹簧压缩量（即改变抛射初速度 v），以此探究抛射初速度对抛射距离的影响。
（2）控制变量法的目的（控制抛射初速度）：在实验二中，保持弹簧压缩量不变，是为了控制小球的抛射初速度相同，从而单独探究抛射角度对抛射距离的影响。
（3）实验结论的应用（三级跳远成绩的提升）：结合实验一和实验二的结论，抛射距离与抛射初速度和抛射角度有关，初速度越大、抛射角度为 45° 时抛射距离最远，据此可应用于三级跳远以提升成绩。
【解答】（1）实验一中保持抛射角度 θ 不变，改变弹簧压缩量来增大小球抛射初速度 v，观察到小球落地点从 A 到 B 再到 C，距离逐渐变远。这表明在抛射角一定时，抛射初速度越大，抛射距离越远。
（2）实验二的目的是探究抛射角度对抛射距离的影响，根据控制变量法，需要保持其他影响因素（抛射初速度）不变。弹簧压缩量决定了小球的抛射初速度，所以保持弹簧压缩量不变的目的是控制小球抛射初速度相同。
（3）由实验一可知，抛射初速度越大，抛射距离越远；由实验二可知，当抛射角度为 45° 时，抛射距离最远。因此，小实要提高三级跳远成绩，应尽可能增大起跳速度，并以与地面成 45 度角的角度起跳。
25．（2025七上·柯桥期中）为探究影响蜡烛燃烧时间长短的因素，小实进行如图实验，步骤如下：
①选取A、B、C三个容积不同的烧杯。
②将A烧杯倒扣在点燃的蜡烛上方，立即用橡皮泥密封住烧杯尖嘴口。
③直至蜡烛熄灭，记录蜡烛燃烧的时间。
④换用 B、C烧杯重复步骤②和③，实验结果如表。
组别 烧杯容积/毫升 蜡烛燃烧的时间/秒
第一次 第二次 第三次 平均时间
A 240 16 18 14 16
B 460 27 28 40 　
C 1020 68 73 69 70
（1）本实验研究的问题是 　 　。
（2）小实发现B组第三次实验的实验数据有误，你认为造成错误的原因可能是 　 　。
（3）为此，小实增做了第四次实验，测得蜡烛燃烧的时间为29秒，则B组蜡烛燃烧的平均时间为 　 　秒。
【答案】（1）蜡烛燃烧时间长短与氧气多少有关
（2）装置漏气
（3）28
【知识点】实验步骤的探究；实验方案设计与评价；科学探究的基本环节
【解析】【分析】（1）烧杯体积越大，含有的氧气越多。
（2）烧杯中氧气的含量越多，蜡烛燃烧的时间越长。
（3）根据提供数据可以进行相关方面的计算。
【解答】（1）根据表格中的数据可知，本实验研究的问题是蜡烛燃烧时间长短是否受氧气多少影响。
（2）若橡皮泥未完全封住烧杯尖嘴口，有氧气进入到烧杯中，烧杯中的氧气含量增多，蜡烛的燃烧时间将变长。
（3）第四次实验，测得蜡烛燃烧的时间为29秒。则B组蜡烛燃烧的平均时间为（27秒+28秒+29秒）÷3=28秒。
26．（2025七上·柯桥期中）从胡克观察细胞到细胞学说的建立，经历了近200年。
材料一：
材料二：在施旺提出动、植物细胞的相似性后，他对动、植物的细胞进行了大量的研究，一年后，在他的论文中提出了关于细胞的三条结论：
①细胞是有机体结构、生理与组织的单位。
②在组织结构中，细胞以独特实体与构成组分双重存在。
③细胞由非细胞成分所形成，类似于结晶的过程，也就是说细胞是自然发生的。
阅读上述材料，回答问题：
（1）材料一中罗伯特·胡克看到的“细胞”实际上是植物死细胞的　 　。
（2）罗伯特·布朗发现的不透光的核状结构，该核状结构的描述正确的有　 　。
A.内含遗传物质
B.细胞生命活动的控制中心
C.细胞进行生命活动的重要场所
D.将细胞与外界环境隔开，保护细胞
（3）施旺提出动、植物细胞的相似性是指动、植物细胞的基本结构是相同的，植物细胞还具有　 　。
【答案】（1）细胞壁
（2）A 、 B
（3）细胞壁、叶绿体、和液泡
【知识点】细胞的发现和细胞学说
【解析】【分析】（1）植物细胞结构（细胞壁）：植物细胞具有细胞壁，它位于细胞的最外层，具有支持和保护细胞的作用。罗伯特 胡克最早观察到的 “细胞”，实际上是植物死细胞的细胞壁。
（2）细胞核的功能：细胞核是细胞的控制中心，内含遗传物质（如 DNA），能够控制细胞的代谢和遗传，是细胞生命活动的控制中心。
（3）动植物细胞结构的区别：动物细胞和植物细胞都具有细胞膜、细胞质、细胞核等基本结构，而植物细胞还具有细胞壁、叶绿体和液泡（绿色植物的叶肉细胞等含有叶绿体，成熟的植物细胞含有大液泡）。
【解答】（1）1665 年罗伯特 胡克观察的植物细胞是死细胞，他看到的 “细胞” 实际上是植物死细胞的细胞壁，因为细胞壁是植物细胞外层较坚硬的结构，在细胞死亡后仍可保留其形态。
（2）罗伯特 布朗发现的不透光的核状结构是细胞核。细胞核内含遗传物质（DNA），是细胞生命活动的控制中心，控制着细胞的生长、发育、繁殖等生命活动。
选项 A（内含遗传物质）和选项 B（细胞生命活动的控制中心）描述正确；
选项 C，细胞进行生命活动的重要场所是细胞质，不是细胞核；
选项 D，将细胞与外界环境隔开、保护细胞的是细胞膜，不是细胞核。
所以正确的是 A、B。
（3）施旺提出动、植物细胞的相似性是指它们的基本结构（细胞膜、细胞质、细胞核）相同，而植物细胞还具有细胞壁、叶绿体和液泡。细胞壁具有支持和保护作用，叶绿体是进行光合作用的场所，液泡内含有细胞液，溶解着多种物质。
27．（2025七上·柯桥期中）据《宁波晚报》报道，前段时间，如图所示的“加拿大一枝黄花”出现在宁波某些地方。
（1）小科对包括“加拿大一枝黄花”在内的4种植物编制了二歧分类检索表，则表中2b的信息为　 　，“加拿大一枝黄花”对应表中的　 　(填字母)。
（2）“加拿大一枝黄花”已经入侵了很多国家，对入侵地的生物多样性造成了很大的威胁。下列做法中有利于保护生物多样性的是　 　。
①在珍稀动物的栖息地建立自然保护区 ②全面禁止开发和利用自然资源
③严厉打击非法猎捕活动 ④扩大珍稀濒危物种拯救行动
【答案】（1）种子外无果皮包被；A
（2）1.3.4
【知识点】利用检索表来辨认生物；生物物种的多样性与保护
【解析】【分析】（1）植物的分类（二歧分类检索表与种子植物的结构）：种子植物根据种子外有无果皮包被分为被子植物和裸子植物。被子植物的种子有果皮包被，裸子植物的种子外无果皮包被。二歧分类检索表是通过一系列的二分法，逐步将植物区分开的工具。
（2）生物多样性的保护措施：保护生物多样性的措施包括就地保护（如建立自然保护区）、依法打击破坏行为（如严厉打击非法猎捕）、开展濒危物种拯救行动等；而保护生物多样性并非全面禁止开发和利用自然资源，而是合理开发利用。
【解答】（1）在植物的二歧分类检索表中，1a 有种子，1b 无种子；2a 种子有果皮包被，那么 2b 的信息应为种子外无果皮包被。“加拿大一枝黄花” 有花，属于被子植物，其种子有果皮包被，所以对应表中的A。
（2）对于保护生物多样性的做法：
①在珍稀动物的栖息地建立自然保护区，属于就地保护，能有效保护生物及其栖息地，有利于保护生物多样性；
②全面禁止开发和利用自然资源是不合理的，应该是合理开发和利用自然资源；
③严厉打击非法猎捕活动，能减少对生物的人为伤害，有利于保护生物多样性；
④扩大珍稀濒危物种拯救行动，能有效保护濒危物种，有利于保护生物多样性。
所以有利于保护生物多样性的是①、③、④。
28．（2025七上·柯桥期中）科学课上，同学们开展“制作细胞模型”项目化学习活动，活动包括制作临时装片、观察细胞结构、制作细胞模型、评价模型作品、改进模型作品等环节。
（1）【认识显微镜】
图1是光学显微镜的结构图，图2是显微镜的镜头。图2中能将细胞结构放大倍数最大的组合是　 　(填序号)。
（2）【制作装片】
第一组同学在制作口腔上皮细胞临时装片时，先在载玻片中央滴一滴　 　，这样做的目的是维持细胞的正常形态。
（3）【观察】
下列有关显微镜使用叙述中，前一项是操作，后一项是目的，其中表述错误的是 ____。
A．转动转换器——切换目镜的放大倍数
B．调节反光镜——可以改变视野的亮度
C．调节光圈——控制光线进入镜筒的多少
D．调节粗准焦螺旋——较大幅度地升降镜筒
（4）若用同一显微镜通过调整目镜、物镜和粗、细准焦螺旋，观察同一标本3次，分别得到下图三种观察结果。A、B、C视野最暗的是 　 　。
（5）【制作模型】
某同学利用不同颜色橡皮泥制作出人体口腔上皮细胞模型(如图3)。请指出该模型存在的错误　 　。
（6）【评价】
评价量表既是作品制作过程的指引，又是作品等级评定的依据。如下表为某小组制定的量表，将表中横线处补充完整。
细胞模型评价量表
评价指标 作品等级
优秀 合格 待改进
结构完整性 结构完整，无缺失 结构较完整，有1处缺失 结构不完整，有 2 处及以上缺失
材料选择 材料选择能体现细胞中2个结构的功能 材料选择能体现细胞中1个结构的功能 材料选择未能体现细胞结构的功能
环保与成本 　 　 材料环保但成本较高 材料不环保且成本较高
（7）【改进】
根据量表中的“材料与匹配”评价指标，有同学认为用网眼很小的细纱网代替橡皮泥制作细胞膜更合理，因为细纱网可以体现细胞膜　 　的功能。
【答案】（1）BD
（2）生理盐水
（3）A
（4）C
（5）口腔上皮细胞中没有液泡结构
（6）材料环保且成本较低
（7）控制物质进出细胞
【知识点】显微镜的使用
【解析】【分析】图1中：①粗准焦螺旋、②细准焦螺旋、③目镜、④转换器、⑤物镜、6遮光器、⑦反光镜。
图2中：A低倍物镜、B高倍物镜、C低倍目镜、D高倍目镜。
【解答】（1）显微镜的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。AB有螺纹，是物镜，物镜越长放大倍数越大，CD没有螺纹，是目镜，目镜越短，放大倍数越大，图二中将细胞结构放大倍数最大的组合是BD；
（2）在制作口腔上皮细胞临时装片时，先在载玻片中央滴一滴生理盐水，这样做的目的是维持细胞的正常形态，防止细胞因吸水膨胀或失水皱缩而变形；
（3）转动转换器是切换物镜的放大倍数，而不是目镜的放大倍数，A符合题意，BCD不符合题意；
故选A；
（4）视野最暗的是C，用同一显微镜通过调整目镜、物镜和粗、细准焦螺旋，并没有调整光圈或反光镜来调节视野的亮度，C图中物像放大倍数最大，视野范围最小，也就最暗，ABD不符合题意，C符合题意；
故选C；
（5）该模型存在的错误是：口腔上皮细胞中没有液泡结构。因为人体口腔上皮细胞属于动物细胞没有细胞壁、叶绿体和液泡，而该模型中出现了液泡；
（6）评价量表中“环保与成本”一栏可补充如下：材料环保且成本较低。对照表中“合格”“材料环保但成本较高”和“待改进”的“材料不环保且成本较高”，“优秀”对应的应该是“材料环保且成本较低”；
（7）用网眼很小的细纱网代替橡皮泥制作细胞膜更合理，因为细纱网可以体现细胞膜控制物质进出细胞的功能。
故答案为：（1）BD；（2）生理盐水；（3）A；（4）C；（5）口腔上皮细胞中没有液泡结构；（6）材料环保且成本较低；（7）控制物质进出细胞。
1 / 1浙江省绍兴柯桥区2025-2026学年第一学期七年级期中学业评价 科学（1-2章）
1．（2025七上·柯桥期中）广袤浩瀚的宇宙，蕴藏着无数不为人知的秘密，探索太空是人类不懈的追求。下列有关太空的问题中，不属于科学问题的是
A．太阳系中哪颗行星最漂亮 B．流星是如何形成的
C．物质质量在太空中是否改变 D．太空育种的种子是否会变异
2．（2025七上·柯桥期中）科学实验过程中要注意安全，若发生意外要冷静处理。下列意外事故的处理方法中，不正确的是 (　　)
选项 意外事故 处理方法
A 用试管加热时被烫伤 用大量冷水冲洗
B 酒精洒在桌面上燃烧起来 立即用湿抹布或沙子扑灭
C 被化学试剂灼伤 用缓缓流水冲洗 1 分钟以上
D 实验器材不慎打碎 继续实验，完成实验后清理
A．A B．B C．C D．D
3．（2025七上·柯桥期中）测量是一个把待测的量与公认的标准量进行比较的过程，下列过程中没有涉及这一科学定义的是（　　）
A．护士用体温计测量就诊者的体温
B．小科用显微镜观察人体口腔上皮细胞
C．木工师傅用卷尺测量书桌高度
D．小科用量筒测量小石块的体积
4．（2025七上·柯桥期中）下列单位换算过程正确的是 (　　)
A．2.8升=2.8升×1000毫升=2800毫升
B．
C．2.4 米=2.4×1000=2400 毫米
D．
5．（2025七上·柯桥期中）有“仙草”之称的铁皮石斛(如图)，其繁殖方式以分株扦插为主，我们也常用铁皮石斛花入药。在植物分类中，铁皮石斛属于（　　）
A．苔藓植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物
6．（2025七上·柯桥期中）如图所示的四种测量方法中，正确的是（　　）
A． B．
C． D．
7．（2025七上·柯桥期中）对需要测量的科学量进行估计是我们应具备的基本技能之一。下列估测数据中，最接近实际的是（　　）
A．一间教室的容积约为200dm3
B．正常健康人的体温约为37℃
C．一张学生课桌的高度约为1.6m
D．一个成年人拇指指甲盖的面积约为15cm2
8．（2025七上·柯桥期中）在杭州亚运会铁饼赛事上，工作人员使用“机器狗”来运送铁饼，实现体育赛事与科技力量的创新结合，如图。我们可根据以下哪一特征判断“机器狗”不是生物（　　）
A．能否运动 B．能否说话 C．能否繁殖 D．是否智能
9．（2025七上·柯桥期中）鸡、鲸、娃娃鱼、甲鱼分别属于（　　）
A．鱼类、鱼类、两栖类、鸟类
B．两栖类、鱼类、两栖类、爬行类
C．两栖类、哺乳类、鸟类、两栖类
D．鸟类、哺乳类、两栖类、爬行类
10．（2025七上·柯桥期中）某小组四位同学在显微镜下观察人口腔上皮细胞临时装片，绘制其结构简图并标注名称。下列简图中正确且符合生物绘图基本要求的是（　　）
A． B．
C． D．
11．（2025七上·柯桥期中）甲同学用体温计给班上同学进行体温晨检：在未用体温计的情况下，甲同学首先测得自己的体温是37.4℃，之后直接给乙同学使用，测得体温为37.5℃，意识到错误后，将体温计中的液柱甩回玻璃泡，再给丙同学使用，测得体温37.4℃，这时丁同学马上取走体温计未甩，自测体温得37.5℃，以上测得的四位同学中体温可能不正确的是（　　）
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
12．（2025七上·柯桥期中）两支内径不同、下面玻璃泡内水银量相等的合格的温度计同时插入一杯热水中，过一会儿则会看到（　　）
A．两支温度计水银柱上升的高度相同，示数不同
B．内径细的温度计水银柱升得较高，示数较大
C．内径粗的温度计水银柱升得较高，示数较大
D．内径粗的温度计水银柱升得较低，两支温度计示数相同
13．（2025七上·柯桥期中）蝉虫是一种体形极小的寄生虫，主要寄生在哺乳类、鸟类、两栖类等动物身上，大多以吸食血液为生，叮咬的同时会造成刺伤处发炎。如图所示的虫虫体分为颗体和躯体两部分，腹面有4对足，每只足有6节。根据上面的描述，下列判断正确的是（　　）
A．蝉虫具有昆虫的结构特点 B．蝉虫是新发现的物种
C．蝉虫属于节肢动物 D．蝉虫属于脊椎动物
14．（2025七上·柯桥期中）对知识进行归纳总结，是一种很好的学习方法。下列是小科同学整理的“不规范操作”与对应测量结果，其中不正确的是（　　）
选项 不规范操作 测量结果
A 用拉得很紧的皮卷尺去测量某同学的跳远距离 偏小
B 在测量细铜丝的直径时，把细铜丝松散地绕在铅笔上 偏大
C 用温度计测沸水温度时，将温度计移出沸水读数 不变
D 用量筒测量液体体积时，俯视读数 偏大
A．A B．B C．C D．D
15．（2025七上·柯桥期中）某项目化学习小组的同学自制了如图所示的温度计。标定刻度过程中发现外界温度与液柱距左端导管口距离的关系如表所示。以下说法正确的是（　　）
温度/℃ 40 50 60
距离/ cm 2.10 1.50 0.90
A．该温度计的原理是液柱的热胀冷缩
B．温度每升高1℃液柱向右移动0.9cm
C．该温度计最大的测量温度为 75℃
D．将圆底烧瓶置于 30℃的水中时，液柱左端距导管最左边2.50cm
16．（2025七上·柯桥期中）我们学习科学，需要经常在实验室做各种实验，为达到相应的实验目的，请选择仪器下边的字母填写在相应横线上。
（1）用于少量液体反应的容器是　 　。
（2）需要垫石棉网才能加热的仪器是　 　。
（3）量取一定体积的液体时，需要用　 　。
17．（2025七上·柯桥期中）请将图中所示的结果填在相应的空格处。
（1）图甲中，液体的体积是　 　mL。
（2）图乙中，每一个圆柱体的直径是　 　cm。
（3）图丙中，气温为　 　℃。
18．（2025七上·柯桥期中）如图为我市稻田生态系统示意图，与传统稻田管理相比，引鸭入田，实现了稻鸭共育，增加了农业生态经济效益。请回答：
（1）图中的水稻属于　 　（填“被子”或“裸子”）植物。
（2）写出图中含鸭的一条食物链：　 　。
（3）除温度、水、空气、无机盐外，影响水稻产量的非生物因素还有　 　。
19．（2025七上·柯桥期中）长江白鲟在自然界进化了两亿年之久，曾被誉为中国“淡水鱼之王”，长江白鲟属于鱼类，用　 　呼吸，体温　 　，它的灭绝可能与过度捕捞和环境改变有关，请你写出保护珍稀动物的一种措施　 　
20．（2025七上·柯桥期中）某湿地内已知动植物有 1000 多种。
（1）该湿地公园是鸟类的天堂，已经发现有白鹭、杜鹃等50余种，这些鸟类的体温　 　(填“恒定”或“不恒定”)；湿地内昆虫也较多，昆虫体表都有一层保护身体的　 　。
（2）小菁将湿地内某些动物分为甲、乙两类，如表所示，他是依据　 　这一特征来分类。
类别 动物名称
甲 燕子、田鼠、草鱼、青蛙
乙 蜜蜂、蚯蚓、虾
21．（2025七上·柯桥期中）如图所示为制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的部分步骤，请据图回答。
（1）按照实验操作过程，将①~④实验步骤进行排序　 　。
（2）操作过程中步骤④滴加的液体是　 　。
（3）将未经染色的洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片放在低倍镜下观察时，细胞结构不够清晰，需要用　 　进行染色
22．（2025七上·柯桥期中）用量筒测量小石块的体积。甲同学的做法是：在量筒里注入适量的水，记下水的体积V1，然后轻轻放入石块，使量筒里的水完全浸没石块，记下此时水及石块的体积V2，计算石块的体积为 V2-V1。
（1）如图所示，小石块的体积是　 　。
（2）甲同学下列操作，可导致测量结果偏小的是　 　。
A.石块浸入水中深度过大
B.放入石块后，仰视读数
C.投入石块，有水滴飞溅出来
D.改用粗线拴住石块
（3）另有一较大矿石，放不进量筒，因此丙同学利用一只烧杯，按图示方法来测矿石体积。此测量方法测得矿石的体积，与真实值相比　 　(“偏大”、“偏小”或“一样大”)。
23．（2025七上·柯桥期中）浮游藻类监测是水质检测的重要工作。小德对附近河流进行取样分析，显微镜观察中，发现一种神奇的单细胞生物。
（1）图甲是两种状态下的观察视野，从视野a到视野b的操作为：转动转换器，切换高倍镜，并调节 　 　，直至画面清晰。
（2）此时发现画面亮度过低，小德将平面镜切换为凹面镜，同时还可以采取以下措施进一步增加画面亮度： 　 　。
（3）由于装片内水量过多，该单细胞生物移动速度过快，不易观察，可采取的措施有：　 　。
24．（2025七上·柯桥期中）小实同学参加学校运动会组织的三级跳比赛，他根据平时的训练体会，猜想影响跳远成绩的因素有：起跳速度、跳跃角度等。他用图示弹射装置进行模拟实验。
实验一：保持弹射角度θ不变，改变弹簧压缩量，依次增大小球弹射初速度v，小球分别落在水平地面上的A、B、C三点。
实验二：保持弹簧压缩量不变，改变弹射角度θ进行实验，得到如表的数据。
抛射角度θ 15° 30° 45° 60°
抛射距离/cm 50 86.6 100 86.6 50
（1）根据实验一的现象，可得出结论：　 　。
（2）实验二中保持弹簧压缩量不变的目的是　 　。
（3）小实通过上述两个实验得到启发，他要提高自己三级跳远成绩的做法是 　 　。
25．（2025七上·柯桥期中）为探究影响蜡烛燃烧时间长短的因素，小实进行如图实验，步骤如下：
①选取A、B、C三个容积不同的烧杯。
②将A烧杯倒扣在点燃的蜡烛上方，立即用橡皮泥密封住烧杯尖嘴口。
③直至蜡烛熄灭，记录蜡烛燃烧的时间。
④换用 B、C烧杯重复步骤②和③，实验结果如表。
组别 烧杯容积/毫升 蜡烛燃烧的时间/秒
第一次 第二次 第三次 平均时间
A 240 16 18 14 16
B 460 27 28 40 　
C 1020 68 73 69 70
（1）本实验研究的问题是 　 　。
（2）小实发现B组第三次实验的实验数据有误，你认为造成错误的原因可能是 　 　。
（3）为此，小实增做了第四次实验，测得蜡烛燃烧的时间为29秒，则B组蜡烛燃烧的平均时间为 　 　秒。
26．（2025七上·柯桥期中）从胡克观察细胞到细胞学说的建立，经历了近200年。
材料一：
材料二：在施旺提出动、植物细胞的相似性后，他对动、植物的细胞进行了大量的研究，一年后，在他的论文中提出了关于细胞的三条结论：
①细胞是有机体结构、生理与组织的单位。
②在组织结构中，细胞以独特实体与构成组分双重存在。
③细胞由非细胞成分所形成，类似于结晶的过程，也就是说细胞是自然发生的。
阅读上述材料，回答问题：
（1）材料一中罗伯特·胡克看到的“细胞”实际上是植物死细胞的　 　。
（2）罗伯特·布朗发现的不透光的核状结构，该核状结构的描述正确的有　 　。
A.内含遗传物质
B.细胞生命活动的控制中心
C.细胞进行生命活动的重要场所
D.将细胞与外界环境隔开，保护细胞
（3）施旺提出动、植物细胞的相似性是指动、植物细胞的基本结构是相同的，植物细胞还具有　 　。
27．（2025七上·柯桥期中）据《宁波晚报》报道，前段时间，如图所示的“加拿大一枝黄花”出现在宁波某些地方。
（1）小科对包括“加拿大一枝黄花”在内的4种植物编制了二歧分类检索表，则表中2b的信息为　 　，“加拿大一枝黄花”对应表中的　 　(填字母)。
（2）“加拿大一枝黄花”已经入侵了很多国家，对入侵地的生物多样性造成了很大的威胁。下列做法中有利于保护生物多样性的是　 　。
①在珍稀动物的栖息地建立自然保护区 ②全面禁止开发和利用自然资源
③严厉打击非法猎捕活动 ④扩大珍稀濒危物种拯救行动
28．（2025七上·柯桥期中）科学课上，同学们开展“制作细胞模型”项目化学习活动，活动包括制作临时装片、观察细胞结构、制作细胞模型、评价模型作品、改进模型作品等环节。
（1）【认识显微镜】
图1是光学显微镜的结构图，图2是显微镜的镜头。图2中能将细胞结构放大倍数最大的组合是　 　(填序号)。
（2）【制作装片】
第一组同学在制作口腔上皮细胞临时装片时，先在载玻片中央滴一滴　 　，这样做的目的是维持细胞的正常形态。
（3）【观察】
下列有关显微镜使用叙述中，前一项是操作，后一项是目的，其中表述错误的是 ____。
A．转动转换器——切换目镜的放大倍数
B．调节反光镜——可以改变视野的亮度
C．调节光圈——控制光线进入镜筒的多少
D．调节粗准焦螺旋——较大幅度地升降镜筒
（4）若用同一显微镜通过调整目镜、物镜和粗、细准焦螺旋，观察同一标本3次，分别得到下图三种观察结果。A、B、C视野最暗的是 　 　。
（5）【制作模型】
某同学利用不同颜色橡皮泥制作出人体口腔上皮细胞模型(如图3)。请指出该模型存在的错误　 　。
（6）【评价】
评价量表既是作品制作过程的指引，又是作品等级评定的依据。如下表为某小组制定的量表，将表中横线处补充完整。
细胞模型评价量表
评价指标 作品等级
优秀 合格 待改进
结构完整性 结构完整，无缺失 结构较完整，有1处缺失 结构不完整，有 2 处及以上缺失
材料选择 材料选择能体现细胞中2个结构的功能 材料选择能体现细胞中1个结构的功能 材料选择未能体现细胞结构的功能
环保与成本 　 　 材料环保但成本较高 材料不环保且成本较高
（7）【改进】
根据量表中的“材料与匹配”评价指标，有同学认为用网眼很小的细纱网代替橡皮泥制作细胞膜更合理，因为细纱网可以体现细胞膜　 　的功能。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】科学探究的基本环节；认识科学
【解析】【分析】科学研究是运用严密的科学方法，从事有目的、有计划、有系统的认识客观世界，探索客观真理的活动过程。
【解答】A 、“太阳系中哪颗行星最漂亮”，“漂亮” 是一个非常主观的概念，不同的人可能有不同的审美标准和看法，没有一个客观的、统一的评判标准来确定哪颗行星最漂亮，无法通过科学实验、观察等方法进行客观的验证和解答，所以不属于科学问题。
B 、“流星是如何形成的”，可以通过天文学的观测、理论研究等科学方法，从流星体的来源、进入地球大气层后的物理过程等方面进行研究和解释，属于科学问题。
C 、“物质质量在太空中是否改变”，可以通过在太空中进行相关的物理实验，利用质量测量仪器等手段来进行验证和研究，根据质量的定义和物理规律来判断物质质量在太空环境下是否会发生变化，属于科学问题。
D、“太空育种的种子是否会变异”，可以通过在太空进行育种实验，然后将种子带回地球进行种植和观察，与在地球上正常环境下培育的种子进行对比，通过生物学的检测和分析等方法来确定种子是否发生变异以及变异的情况，属于科学问题。
故答案为：A。
2．【答案】D
【知识点】实验室的安全与意外事故的处理方法；常见实验操作
【解析】【分析】常见的意外事故的处理方法，就是当发生常见的意外事故时的应对处理的方法。由于常见的意外事故各不相同，所以其处理方法也不尽相同。具体情况具体分析。
【解答】用试管加热时被烫伤，应用大量冷水冲洗，A正确；酒精洒在桌面上燃烧起来，应立即用湿抹布或沙子扑灭，B正确；被化学试剂灼伤，应用缓缓流水冲洗1分钟以上，冲洗掉化学试剂，再采取其他措施，C正确；实验器材不慎打碎，要立即报告老师，并及时清理干净，D错误。
3．【答案】B
【知识点】长度的测量；体积的测量；温度及温度的测量；观察细胞
【解析】【分析】任何测量仪器都是按照相应的公认标准进行设计的，该公认标准就是单位，所以每一个测量值后面都要有相应的单位，可从单位出发来进行分析。
【解答】公认标准就是单位，待测的量有单位，就是用到了这一原理，否则没有。A、C、D选项中，常用温度计的单位是摄氏度，常用卷尺的单位是厘米，体积的单位是立方厘米，都是用待测物理量与公认的标准量进行比较。故A、C、D不符合题意，B选项中的显微镜是没有单位的，故B符合题意。
故答案为：B。
4．【答案】D
【知识点】长度的测量；体积的测量
【解析】【分析】物理量不同单位的换算正确与否包括两方面：进率和过程。据此作出判断。
【解答】 A、“2.8升×1000毫升”得到的单位不存在，故A不正确；
B、“1.3m2×10000”=13000m2≠13000cm2，故B不正确；
C、换算过程缺少单位，故C不正确；
D、进率及过程正确，故D正确。
故答案为：D。
5．【答案】D
【知识点】种子植物
【解析】【分析】植物分类相关知识：苔藓植物没有真正的根，也没有花、果实和种子；蕨类植物有根、茎、叶的分化，靠孢子繁殖，没有花、果实和种子；裸子植物有根、茎、叶和种子，种子裸露，无果皮包被，没有花和果实；被子植物具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，种子外有果皮包被。
【解答】（1）铁皮石斛能开花，说明具有花这一器官。苔藓植物、蕨类植物都没有花，裸子植物没有花和果实，而被子植物具有花、果实、种子等器官，所以铁皮石斛属于被子植物。
故答案为：D。
6．【答案】D
【知识点】长度的测量；体积的测量；温度及温度的测量
【解析】【分析】A.根据量筒读数的方法进行解答；B.根据温度计的使用方法进行解答；
C.根据测量物体长度时，选择刻度分度值合适的刻度尺；
D.根据测量圆的直径的方法进行解答。
【解答】A.量筒读数时视线要与凹液面的底部相平，故A错误；
B.温度计的玻璃泡不能碰容器底或容器壁，故B错误；
C.被测量物的长度过小，刻度尺的分度值较大，故C错误；
D.因为是测量圆的直径，需要用两块直角三角板把圆柱体夹在中间，放到刻度尺上测出 它的直径，用末端三角板直角边所对的刻度值减去起始端三角板直角边所对的刻度值， 即可得出圆的直径，故D正确。
故答案为：D。
7．【答案】B
【知识点】长度的测量；体积的测量
【解析】【分析】（1）体积、长度、面积估测相关知识：教室的长、宽、高一般分别约为 8m、6m、3m，容积可通过长 × 宽 × 高计算；学生课桌高度一般在 0.7 - 0.8m 左右；成年人拇指指甲盖的长和宽大约分别为 1cm、1cm，面积可通过长 × 宽估算。
（2）人体体温相关知识：正常健康人的体温约为37℃，这是人体的正常生理温度范围。
【解答】A、一间教室的长、宽、高约为 8m、6m、3m，容积为8m×6m×3m = 144m3= 144000dm3，远大于200dm3，故该选项错误。
B、正常健康人的体温约为37℃，这是符合实际的，故该选项正确。
C、一张学生课桌的高度约为 0.7 - 0.8m，远小于 1.6m，故该选项错误。
D、一个成年人拇指指甲盖的长和宽约为 1cm，面积约为1cm×1cm = 1cm2，远小于15cm2，故该选项错误。
故答案为：B。
8．【答案】C
【知识点】识别生物与非生物；生物的基本特征
【解析】【分析】（1）生物的基本特征相关知识：生物具有以下基本特征，包括能够繁殖后代、具有新陈代谢、能生长发育、能对外界刺激作出反应等。繁殖是生物产生后代的过程，是生物的基本特征之一。（2）区分生物与非生物的关键相关知识：判断一个物体是否为生物，核心是看其是否具备生物的基本特征，如繁殖、新陈代谢等。而运动、说话、智能等特征，非生物也可能通过外界干预表现出来，不能作为判断生物的根本依据。
【解答】A、能运动不是生物的特有特征，例如汽车也能运动，但汽车不是生物，故该选项错误。
B、能否说话不是生物的基本特征，生物不一定能说话，非生物也可通过程序设置 “说话”，故该选项错误。
C、繁殖是生物的基本特征之一，“机器狗” 不能繁殖后代，因此可据此判断它不是生物，故该选项正确。
D、是否智能不是判断生物的依据，生物的智能是自然进化的结果，非生物的智能是人类科技赋予的，故该选项错误。
故答案为：C。
9．【答案】D
【知识点】常见的脊椎动物
【解析】【分析】动物类群特征相关知识：鸟类的主要特征是体表覆羽、前肢变成翼、有喙无齿、有气囊辅助肺呼吸；哺乳类的主要特征是体表被毛、胎生哺乳、牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化；两栖类的主要特征是幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸；爬行类的主要特征是体表覆盖角质的鳞片或甲，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。
【解答】鸡体表覆羽、前肢成翼，属于鸟类；鲸胎生哺乳，属于哺乳类；娃娃鱼幼体用鳃呼吸、成体用肺和皮肤呼吸，属于两栖类；甲鱼体表覆甲、卵有坚韧卵壳，属于爬行类。
故答案为：D。
10．【答案】D
【知识点】观察细胞
【解析】【分析】（1）动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质和细胞核，没有细胞壁、液泡和叶绿体。
（2）生物图的画法和要注意的事项有：
1.图的大小要适当，一般在稍偏左上方，以便在右侧和下方留出注字和写图名称的地方。
2.一般用3H的削尖的铅笔。
3.图中比较暗的地方用铅笔点细点来表示，不能涂阴影表示暗处。
4.字尽量标注在右侧，用尺引水平的指示线，然后注字。
5.在图的下方写上所画图形的名称。
（6）口腔上皮细胞结构简图：
【解答】A、人口腔上皮细胞没有细胞壁，错误。
B、图中比较暗的地方用铅笔点细点来表示，不能涂阴影表示暗处，错误。
C、图的右侧没有注字，错误。
D、该图正确且符合生物绘图基本要求，正确。
故答案为：D。
11．【答案】A
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】体温计玻璃泡的上方有一段非常细的缩口，它可以使体温计玻璃泡上方的水银不能很快的流回玻璃泡中，所以体温计可以离开人体读数，同时体温计在使用前要用力甩一下，将水银甩回玻璃泡中。
【解答】根据体温计的特点，使用前用力甩一下玻璃泡上方的水银才能回到玻璃泡中；
在未甩体温计的情况下，甲同学首先测得自己的体温是37.4℃，则甲同学的体温可能是37.4℃，也可能是低于37.4℃；
测得乙同学的体温为37.5℃，高于37.4℃，说明乙同学的体温正确；
意识到错误后，将体温计中的液柱甩回玻璃泡，再给丙同学使用，测得体温37.4℃，测量方法正确，说明丙同学的体温为37.4℃；
这时丁同学马上取走体温计未甩，自测体温得37.5℃，高于37.4℃，说明丁同学的体温正确；
故上测得的四位同学中体温可能不正确的是甲。
故答案为：A。
12．【答案】D
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】利用温度计的原理进行分析解答，温度计的工作原理是液体的热胀冷缩。
【解答】 当温度升高时，玻璃泡内的水银受热膨胀，体积增大，从而推动水银柱在玻璃管中上升。水银柱上升的高度取决于：水银的体积膨胀量和玻璃管的横截面积（内径），题中将两支内径不同、下面玻璃泡内水银量相等的合格的温度计同时插入一杯热水中 ，由于是同一杯热水，温度响度，两只合格的温度计的示数应是相同的，但是由于内径的横截面积越小，相同体积膨胀量对应的水银柱上升高度越大。
故答案为：D。
13．【答案】C
【知识点】常见的无脊椎动物
【解析】【分析】（1）昆虫结构特征相关知识：昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，胸部有 3 对足。
（2）节肢动物与脊椎动物特征相关知识：节肢动物的身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节；脊椎动物是体内有由脊椎骨构成的脊柱的动物，无脊椎动物体内没有脊柱。
【解答】A、昆虫胸部有 3 对足，而蝉虫腹面有 4 对足，不具有昆虫的结构特点，故该选项错误。
B、题干未提及蝉虫是新发现的物种，无法得出此结论，故该选项错误。
C、蝉虫身体分节，足分节，符合节肢动物的特征，故该选项正确。
D、蝉虫是寄生虫，体内无脊椎骨构成的脊柱，属于无脊椎动物，故该选项错误。
故答案为：C。
14．【答案】C
【知识点】长度的测量；体积的测量；温度及温度的测量
【解析】【分析】读取量筒内液体的体积时，仰视读数会导致读数偏小，俯视读数会导致读数偏大。
【解答】A、用拉得很紧的皮卷尺去测量某同学的跳远距离，会导致测量结果偏小，因为皮带在拉力的作用下，分度值变大，故A不符合题意；
B、在测量细铜丝的直径时，把细铜丝松散地绕在铅笔上，会导致测得的线圈的总长度变长，使测得的铜丝直径偏大，故B不符合题意；
C、使用温度计测量液体的温度时，不能将温度计拿出来读数，负责会导致误差，沸水的温度高于室温，将温度计从沸水中取出，温度计的示数会变小，所以测得的结果会偏小，故C符合题意；
D、用量筒测量液体体积时，俯视读数，视线在平视读数时上方，所以测得的结果会偏大，故D不符合题意。
故答案为：C。
15．【答案】C
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】 A、气体具有热胀冷缩的性质。
B、40℃-50℃温度变化10℃，变化距离2.10-1.50=0.60cm，故能求出答案；
C、50-60℃温度升高10℃，液柱左移1.5cm-0.9cm=0.6cm，当液柱再移动0.9cm时，温度升高10℃+5℃=15℃，此时温度60℃+15℃=75℃。
D、当置于30℃的水中时，温度降低40℃-30℃=10℃，液柱右移0.6cm，即2.10cm+0.6cm=2.70cm。
【解答】 A、该温度计是利用容器内的气体热胀冷缩来标记温度的，故A错误。
B、40℃-50℃温度变化10℃，变化距离2.10-1.50=0.60cm，故每升高1℃，液柱向左移动，故B错误；
C、50-60℃温度升高10℃，液柱左移1.5cm-0.9cm=0.6cm，当液柱再移动0.9cm时，温度升高10℃+5℃=15℃，此时温度60℃+15℃=75℃；故C正确。
D、当置于30℃的水中时，温度降低40℃-30℃=10℃，液柱右移0.6cm，即2.10cm+0.6cm=2.70cm，故D项错误。
故选：C。
16．【答案】（1）d
（2）e
（3）c.f
【知识点】实验室的安全与意外事故的处理方法；常见实验操作
【解析】【分析】（1）常见实验仪器的用途，试管可作为少量液体反应的容器。
（2）常见实验仪器的加热要求，烧杯由于底面积较大，加热时需要垫石棉网使受热均匀，防止仪器破裂。
（3）量取液体体积的仪器使用，量取一定体积的液体时，需要用到量筒来测量体积，胶头滴管来准确滴加至所需刻度。
【解答】（1）用于少量液体反应的容器是试管，对应仪器 d。
（2）需要垫石棉网才能加热的仪器是烧杯，对应仪器 e。
（3）量取一定体积的液体时，需要用量筒（c）和胶头滴管（f）。
17．【答案】（1）42
（2）0.75
（3）-7
【知识点】长度的测量；体积的测量；温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）量筒测量液体的质量时，明确每一个大格和每一个小格代表的示数。
（2）使用刻度尺时要明确其分度值，起始端从0开始，读出末端刻度值，就是物体的长度；起始端没有从0刻度线开始的，要以某一刻度线为起点，读出末端刻度值，减去起始端所对刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位；
（3）读取温度计示数时，首先要明确温度计的量程和对应的分度值，读数时视线与液柱最高处所对刻线相垂直，注意区分零上还是零下。
【解答】（1）该量筒40mL和50mL之间有5小格，则分度值为2mL，故液体体积为42mL；
（2）第1个硬币的左边缘与刻度尺的1.00cm零刻度线对齐，第4个硬币的最右侧与4.00盛满对齐，则一共是测量了四个硬币直径的总长为3.00cm，则一个硬币的直径为0.75cm；
（3）丙图中的温度计一个大格都是50℃，其中又分了5份，故其分度值是1℃，液柱上表面在零刻度的下方，所以读数是-7℃。
18．【答案】（1）被子
（2）杂草→鸭
（3）光照
【知识点】生态系统的成分；生物之间的食物联系（食物链、食物网）
【解析】【分析】（1）在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者。一片森林，一块农田，一片草原生态系统，一个湖泊，一条河流等都可以看成一个个生态系统。（2）在生态系统中，不同生物之间由于吃鱼被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
【解答】（1）水稻属于被子植物。被子植物是具有花、果实和种子的植物，其种子被包裹在果皮之中。水稻开花结果，种子包裹在果皮内，因此是被子植物。
（2）在生态系统中，生产者与消费者、消费者与消费者之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链；图中含鸭的食物链有：杂草→鸭、水稻→昆虫→鸭。
（3）环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，包括非生物因素和生物因素；非生物因素有光、温度、水、空气等。生物因素是影响某种生物生活的其他生物。
光照是光合作用的必要条件，直接影响水稻的生长和产量；除了温度、水、空气、无机盐之外，光照作为一种非生物因素，对农作物的光合作用有着关键作用。
（1）水稻属于被子植物。被子植物是具有花、果实和种子的植物，其种子被包裹在果皮之中。水稻开花结果，种子包裹在果皮内，因此是被子植物。
（2）在生态系统中，生产者与消费者、消费者与消费者之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链；图中含鸭的食物链有：杂草→鸭、水稻→昆虫→鸭。
（3）环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，包括非生物因素和生物因素；非生物因素有光、温度、水、空气等。生物因素是影响某种生物生活的其他生物。
光照是光合作用的必要条件，直接影响水稻的生长和产量；除了温度、水、空气、无机盐之外，光照作为一种非生物因素，对农作物的光合作用有着关键作用。
19．【答案】鳃；不恒定；设立自然保护区
【知识点】常见的脊椎动物；生物物种的多样性与保护
【解析】【分析】1、鱼类的特征
呼吸方式：鱼类通过鳃进行呼吸。鳃丝上布满了毛细血管，当水从鱼口流入，经过鳃丝时，溶解在水中的氧气会进入鳃丝的毛细血管中，而二氧化碳则会从毛细血管中排出到水中，从而完成气体交换。这是鱼类适应水生生活的重要特征之一。
体温特点：鱼类是变温动物，它们的体温会随着周围环境水温的变化而变化，不能像恒温动物（如鸟类和哺乳动物）那样保持相对恒定的体温。这种体温调节方式使得鱼类对环境温度的依赖性较强，环境温度的剧烈变化可能对它们的生存产生较大影响。
2、建立自然保护区：这是保护珍稀动物最有效的措施之一。通过划定特定的区域，保护珍稀动物的栖息地，为它们提供相对安全、稳定的生存环境，减少人类活动对其栖息地的破坏和干扰，使珍稀动物能够在自然状态下繁衍生息。
【解答】长江白鲟在自然界进化了两亿年之久，曾被誉为中国“淡水鱼之王”，长江白鲟属于鱼类，用鳃呼吸，体温不恒定，它的灭绝可能与过度捕捞和环境改变有关。
为保护生物的多样性，我们采取了不同的措施。保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理；除了建立自然保护区之外，人们还把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理；此外还建立了种质库，以保护珍贵的遗传资源；另外为保护生物的多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律；相关的法律中明确规定禁止捕猎濒危动物。这些措施对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用。
20．【答案】（1）恒定；外骨骼
（2）有无脊椎骨
【知识点】常见的脊椎动物
【解析】【分析】（1）生物的归类：按体内有无脊柱可分为：脊椎动物、无脊椎动物；按生活环境分：水生生物、陆生生物等；按体温是否恒定可分为：恒温动物、变温动物；按生殖方式可分为胎生动物、卵生动物。
【解答】（1）这些鸟类的体温是恒定的，因为它们属于恒温动物，能够维持相对稳定的体温。而昆虫体表都有一层保护身体的外骨骼，这层外骨骼不仅可以保护身体，还能防止体内水分的蒸发。
（2）表格内，甲类动物包括燕子、田鼠、草鱼、青蛙，它们都有脊柱；而乙类动物包括蜜蜂、蚯蚓、虾，它们都没有脊柱。他是依据动物体内有无脊柱这一特征来分类的。
21．【答案】（1）④③①②
（2）清水
（3）红墨水或碘液
【知识点】显微镜的使用；观察细胞
【解析】【分析】制作临时装片观察植物细胞，我们可以选择洋葱、黄瓜、黑藻等材料，通常我们选择洋葱作为材料来进行观察．在制作临时装片时要注重把握以下几个步骤：
1．擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；
2．滴水：在载玻片中央滴一滴清水（要适量，水滴太小容易产生气泡或干涸，水滴太大容易溢出载玻片而污染显微镜）；
3．取材、展平：用镊子撕取一小块洋葱鳞片叶内表皮薄膜（可以用刀片纵横划数刀，形成0.5cm×0.5cm大小的正方形），将撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中，并用镊子展平；
4．盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上．盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；
5．染色：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液；
6．吸水：在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液；（步骤1～6为装片制作）
7．观察：参照《显微镜使用》；
8．绘图：先用铅笔，根据观察到的图象（不能抄书，看到什么画什么），轻轻画出轮廓．经修改，再正式画好，务必使图形真实．图中比较暗的地方，用铅笔点上细点表示（越暗的地方细点越多，不能用阴影、涂黑表示暗处）．字尽量注在图右侧，用尺引出水平指示线，然后注字；在图下方写上所画图形名称．
【解答】（1）在记忆制作观察洋葱表皮细胞临时装片的步骤时，可以简化成关键字口诀来记忆：擦、滴、撕、展、盖、染．按照实验操作过程，将①-④实验步骤进行排序，正确的是④→③→①→②。
（2）为了维持细胞的正常形态，步骤④中滴加的液体是清水。
（3）将未经染色的洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片放在低倍镜下观察时，细胞结构不够清晰，需要用 碘液（或红墨水）进行染色，使细胞结构更清晰，便于观察。
22．【答案】（1）20cm3
（2）B、C
（3）偏大
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】（1）量筒测量固体体积的原理：利用排水法，固体的体积等于它排开液体的体积，即放入固体后量筒中液体和固体的总体积减去放入固体前液体的体积。
（2）量筒读数与实验操作对测量结果的影响：量筒读数时，仰视会导致读数偏小；实验操作中，若有液体溅出或测量工具引入额外体积，会使测量的体积出现偏差。
【解答】
（1）首先观察量筒的刻度，放入小石块前水的体积V1=100mL，放入小石块后水和小石块的总体积V2=120mL。
根据排水法测体积的原理，小石块的体积
V=V2 V1 =120mL 100mL=20mL，
因为1mL=1cm3 ，所以小石块的体积是20cm3 。
（2）对于选项 A，石块浸入水中深度过大，只要石块完全浸没，深度不影响排开水的体积，所以测量结果不受影响；
选项 B，放入石块后仰视读数，仰视时读取的V2偏小，根据V=V2 V1，会导致计算出的石块体积偏小；
选项 C，投入石块时有水滴飞溅出来，这会使 V2偏小，从而导致计算出的石块体积偏小；
选项 D，改用粗线拴住石块，粗线会占据一定体积，导致V2偏大，测量结果偏大。
所以导致测量结果偏小的是 B、C。
23．【答案】（1）细准焦螺旋
（2）采用大光圈
（3）利用吸水纸从边上吸去多余的水分
【知识点】显微镜的使用
【解析】【分析】（1）显微镜的使用（高倍镜观察）：转动转换器切换高倍镜后，为使物像清晰，需调节细准焦螺旋，因为细准焦螺旋调节幅度小，能精准对焦。
（2）显微镜的视野亮度调节：视野亮度由反光镜和光圈共同控制，凹面镜聚光，大光圈通过的光线多，两者配合可增加视野亮度。
（3）临时装片的制作与观察（控制标本移动）：当装片内水量过多导致生物移动过快时，可用吸水纸吸去多余水分，减少标本的活动空间，便于观察。
【解答】（1）从视野 a 到视野 b，是从低倍镜切换到高倍镜的操作。转动转换器切换高倍镜后，物像可能会变得模糊，此时需要调节细准焦螺旋，因为细准焦螺旋的调节范围小，能精细地调整焦距，使画面清晰。
（2）当画面亮度过低时，除了将平面镜切换为凹面镜（凹面镜有聚光作用，能增加光线），还可以采用大光圈，因为大光圈可以让更多的光线通过通光孔进入镜筒，从而进一步增加画面亮度。
（3）装片内水量过多时，单细胞生物移动速度过快不易观察，可利用吸水纸从边上吸去多余的水分，这样能减少标本周围的水分，限制生物的移动，便于观察。
24．【答案】（1）抛射角一定时，速度越大，抛射距离越远
（2）控制小球抛射初速度相同
（3）以最快的速度沿着与地面成45度角起跳
【知识点】实验步骤的探究；实验方案设计与评价
【解析】【分析】（1）控制变量法在实验中的应用（抛射距离与抛射速度的关系）：控制变量法是指在研究多个因素对某一物理量的影响时，每次只改变其中一个因素，而保持其他因素不变。在实验一中，保持抛射角度 θ 不变，改变弹簧压缩量（即改变抛射初速度 v），以此探究抛射初速度对抛射距离的影响。
（2）控制变量法的目的（控制抛射初速度）：在实验二中，保持弹簧压缩量不变，是为了控制小球的抛射初速度相同，从而单独探究抛射角度对抛射距离的影响。
（3）实验结论的应用（三级跳远成绩的提升）：结合实验一和实验二的结论，抛射距离与抛射初速度和抛射角度有关，初速度越大、抛射角度为 45° 时抛射距离最远，据此可应用于三级跳远以提升成绩。
【解答】（1）实验一中保持抛射角度 θ 不变，改变弹簧压缩量来增大小球抛射初速度 v，观察到小球落地点从 A 到 B 再到 C，距离逐渐变远。这表明在抛射角一定时，抛射初速度越大，抛射距离越远。
（2）实验二的目的是探究抛射角度对抛射距离的影响，根据控制变量法，需要保持其他影响因素（抛射初速度）不变。弹簧压缩量决定了小球的抛射初速度，所以保持弹簧压缩量不变的目的是控制小球抛射初速度相同。
（3）由实验一可知，抛射初速度越大，抛射距离越远；由实验二可知，当抛射角度为 45° 时，抛射距离最远。因此，小实要提高三级跳远成绩，应尽可能增大起跳速度，并以与地面成 45 度角的角度起跳。
25．【答案】（1）蜡烛燃烧时间长短与氧气多少有关
（2）装置漏气
（3）28
【知识点】实验步骤的探究；实验方案设计与评价；科学探究的基本环节
【解析】【分析】（1）烧杯体积越大，含有的氧气越多。
（2）烧杯中氧气的含量越多，蜡烛燃烧的时间越长。
（3）根据提供数据可以进行相关方面的计算。
【解答】（1）根据表格中的数据可知，本实验研究的问题是蜡烛燃烧时间长短是否受氧气多少影响。
（2）若橡皮泥未完全封住烧杯尖嘴口，有氧气进入到烧杯中，烧杯中的氧气含量增多，蜡烛的燃烧时间将变长。
（3）第四次实验，测得蜡烛燃烧的时间为29秒。则B组蜡烛燃烧的平均时间为（27秒+28秒+29秒）÷3=28秒。
26．【答案】（1）细胞壁
（2）A 、 B
（3）细胞壁、叶绿体、和液泡
【知识点】细胞的发现和细胞学说
【解析】【分析】（1）植物细胞结构（细胞壁）：植物细胞具有细胞壁，它位于细胞的最外层，具有支持和保护细胞的作用。罗伯特 胡克最早观察到的 “细胞”，实际上是植物死细胞的细胞壁。
（2）细胞核的功能：细胞核是细胞的控制中心，内含遗传物质（如 DNA），能够控制细胞的代谢和遗传，是细胞生命活动的控制中心。
（3）动植物细胞结构的区别：动物细胞和植物细胞都具有细胞膜、细胞质、细胞核等基本结构，而植物细胞还具有细胞壁、叶绿体和液泡（绿色植物的叶肉细胞等含有叶绿体，成熟的植物细胞含有大液泡）。
【解答】（1）1665 年罗伯特 胡克观察的植物细胞是死细胞，他看到的 “细胞” 实际上是植物死细胞的细胞壁，因为细胞壁是植物细胞外层较坚硬的结构，在细胞死亡后仍可保留其形态。
（2）罗伯特 布朗发现的不透光的核状结构是细胞核。细胞核内含遗传物质（DNA），是细胞生命活动的控制中心，控制着细胞的生长、发育、繁殖等生命活动。
选项 A（内含遗传物质）和选项 B（细胞生命活动的控制中心）描述正确；
选项 C，细胞进行生命活动的重要场所是细胞质，不是细胞核；
选项 D，将细胞与外界环境隔开、保护细胞的是细胞膜，不是细胞核。
所以正确的是 A、B。
（3）施旺提出动、植物细胞的相似性是指它们的基本结构（细胞膜、细胞质、细胞核）相同，而植物细胞还具有细胞壁、叶绿体和液泡。细胞壁具有支持和保护作用，叶绿体是进行光合作用的场所，液泡内含有细胞液，溶解着多种物质。
27．【答案】（1）种子外无果皮包被；A
（2）1.3.4
【知识点】利用检索表来辨认生物；生物物种的多样性与保护
【解析】【分析】（1）植物的分类（二歧分类检索表与种子植物的结构）：种子植物根据种子外有无果皮包被分为被子植物和裸子植物。被子植物的种子有果皮包被，裸子植物的种子外无果皮包被。二歧分类检索表是通过一系列的二分法，逐步将植物区分开的工具。
（2）生物多样性的保护措施：保护生物多样性的措施包括就地保护（如建立自然保护区）、依法打击破坏行为（如严厉打击非法猎捕）、开展濒危物种拯救行动等；而保护生物多样性并非全面禁止开发和利用自然资源，而是合理开发利用。
【解答】（1）在植物的二歧分类检索表中，1a 有种子，1b 无种子；2a 种子有果皮包被，那么 2b 的信息应为种子外无果皮包被。“加拿大一枝黄花” 有花，属于被子植物，其种子有果皮包被，所以对应表中的A。
（2）对于保护生物多样性的做法：
①在珍稀动物的栖息地建立自然保护区，属于就地保护，能有效保护生物及其栖息地，有利于保护生物多样性；
②全面禁止开发和利用自然资源是不合理的，应该是合理开发和利用自然资源；
③严厉打击非法猎捕活动，能减少对生物的人为伤害，有利于保护生物多样性；
④扩大珍稀濒危物种拯救行动，能有效保护濒危物种，有利于保护生物多样性。
所以有利于保护生物多样性的是①、③、④。
28．【答案】（1）BD
（2）生理盐水
（3）A
（4）C
（5）口腔上皮细胞中没有液泡结构
（6）材料环保且成本较低
（7）控制物质进出细胞
【知识点】显微镜的使用
【解析】【分析】图1中：①粗准焦螺旋、②细准焦螺旋、③目镜、④转换器、⑤物镜、6遮光器、⑦反光镜。
图2中：A低倍物镜、B高倍物镜、C低倍目镜、D高倍目镜。
【解答】（1）显微镜的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。AB有螺纹，是物镜，物镜越长放大倍数越大，CD没有螺纹，是目镜，目镜越短，放大倍数越大，图二中将细胞结构放大倍数最大的组合是BD；
（2）在制作口腔上皮细胞临时装片时，先在载玻片中央滴一滴生理盐水，这样做的目的是维持细胞的正常形态，防止细胞因吸水膨胀或失水皱缩而变形；
（3）转动转换器是切换物镜的放大倍数，而不是目镜的放大倍数，A符合题意，BCD不符合题意；
故选A；
（4）视野最暗的是C，用同一显微镜通过调整目镜、物镜和粗、细准焦螺旋，并没有调整光圈或反光镜来调节视野的亮度，C图中物像放大倍数最大，视野范围最小，也就最暗，ABD不符合题意，C符合题意；
故选C；
（5）该模型存在的错误是：口腔上皮细胞中没有液泡结构。因为人体口腔上皮细胞属于动物细胞没有细胞壁、叶绿体和液泡，而该模型中出现了液泡；
（6）评价量表中“环保与成本”一栏可补充如下：材料环保且成本较低。对照表中“合格”“材料环保但成本较高”和“待改进”的“材料不环保且成本较高”，“优秀”对应的应该是“材料环保且成本较低”；
（7）用网眼很小的细纱网代替橡皮泥制作细胞膜更合理，因为细纱网可以体现细胞膜控制物质进出细胞的功能。
故答案为：（1）BD；（2）生理盐水；（3）A；（4）C；（5）口腔上皮细胞中没有液泡结构；（6）材料环保且成本较低；（7）控制物质进出细胞。
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