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莆田第二十五中学2025-2026学年上学期期中考
高二政治
审卷人：高二政治组
姓名：___________班级：___________准考号：___________
一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一个是符合题目要求的。
1. 中国古代哲学家主要探讨天与人、名与实、形与神、知与行、心与物、理与气等关系问题。南宋著名理学家陆九渊提出“心即理”的哲学命题，认为：“宇宙是吾心，吾心便是宇宙。”据此，下列分析正确的是（ ）
①陆九渊没有回答哲学的基本问题
②陆九渊的观点与“人病则忧惧，忧惧见鬼出”属于同一哲学形态
③陆九渊否认了世界的本原是物质
④陆九渊的观点与“物是观念的集合”世界观一致
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
2. 西方媒体曾经在互联网经过反复评选，最终选定马克思为千年最伟大、最有影响的思想家。马克思排在第一位，排名高于爱因斯坦和牛顿。人们之所以崇拜马克思、崇拜马克思主义哲学，是因为（ ）
①马克思主义哲学克服了以往一切旧哲学的缺陷，而使自身变得完美无瑕
②马克思主义哲学揭示了万事万物发展的普遍规律，是人类思想智慧的结晶
③马克思主义哲学实现了科学性、革命性的统一，是哲学发展的最高形式
④马克思主义哲学是一个不断发展的理论体系，具有与时俱进的理论品质
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
3.某市在近几年打造宜居、宜业、宜游的城市过程中，通过合理布局城市功能区、完善基础设施、优化生态环境等措施，实现城市的可持续发展。这一做法（ ）
①遵循了系统内部结构的优化趋向
②发挥了关键部分对整体的决定作用
③体现了联系是客观的，但人们可以根据固有联系建立新联系
④体现了联系是普遍的，任何事物之间都存在联系
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
4.漫画《停止，就是谷底；继续，就是上坡》的哲学寓意是（ ）
①停止或继续是实现谷底和上坡相互转化的重要条件
②谷底和上坡是相互包含、相互渗透、相互贯通的关系
③停止和继续体现了矛盾双方同一性和斗争性相互转化
④谷底和上坡表明了事物的发展趋势是前进性和曲折性的统一
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
5.中国式现代化要靠科技现代化作支撑，实现高质量发展要靠科技创新培育新动能。必须充分认识科技的战略先导地位和根本支撑作用，锚定2035年建成科技强国的战略目标，加强顶层设计和统筹谋划，加快实现高水平科技自立自强。这说明（ ）
①科技与发展之间存在普遍联系，要用联系的观点正确看待二者关系
②联系具有客观性，要在科技与现代化之间搭建新的自在事物的联系
③主要矛盾的主要方面决定着事物的性质，要抓住高质量发展的主流
④主要矛盾决定事物发展进程，要牢牢牵住科技创新这一“牛鼻子”
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
6.“梗”，是指在互联网上流行的一些词语、图片、视频等，趣味性强、互动娱乐效果佳，能引发消费者尤其是年轻人的共鸣。2024年夏天，一把带有“禁止蕉绿”谐音梗的水培香蕉，给蕉农和商家带来大量订单。立秋当天，“秋天的第一杯奶茶”创下当日奶茶饮品销量新高。这表明（ ）
①社会存在的变化决定了社会意识的变化 ②社会意识对社会存在具有能动的反作用
③社会的价值观念会影响人们的行为选择 ④主流性的社会意识会促进经济基础发展
A．①② B．②③ C．①④ D.③④
7.数据作为一种新型的生产要素，在国民经济和社会发展中的作用越来越强。我国数字经济规模已经发展得非常庞大，但数字经济发展仍然“大而不强”。2023年10月25日，新组建的国家数据局正式揭牌亮相。这个机构的主要职责是负责协调推进数据基础制度建设，统筹数据资源整合共享和开发利用，统筹推进数字中国、数字经济、数字社会规划和建设。设立国家数据局是基于（ ）
①物质生活资料的生产活动是人类社会存在和发展的基础
②社会发展是在社会基本矛盾的运动和不断解决中实现的
③上层建筑为先进的经济基础服务时会促进生产力的发展
④调整生产关系有利于促进社会主义制度的自我完善发展
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
8.东山县原县委书记谷文昌怀揣着“不把人民群众拯救出苦难，共产党来干什么”的信仰，带领干部群众把人间荒岛变成海上绿洲，做到了“为官一任，造福一方”。这启示我们（ ）
①人民群众是社会实践的主体力量，要始终保持好同人民群众的血肉联系
②人民群众是社会发展的根本动力，要维护好最广大人民群众的根本利益
③价值观对人的行为具有导向作用，要充分发挥主观能动性实现自我价值
④价值选择必须以价值判断为基础，要把人民群众利益作为最高价值标准
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
9.“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨”。一条长不过百米、宽不过六尺的窄小巷子，却成了被“和”字哲学充盈得最宽阔的街巷。小到一个人，大到一个国家，都能从六尺巷所体现的“和合”文化中汲取精神滋养。这表明（ ）
①文化由人创造，能够丰富人的精神世界 ②中华优秀传统文化具有超越时空的价值
③中华优秀传统文化通过一定载体呈现出来 ④中华传统文化是中华民族共同的精神标识
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
10.中国古代教育思想中有许多精华，如“有教无类”的教育理念，“因材施教”的教学方法，“诲人不倦”的育人风范等，在今天仍有积极价值。甲同学认为，只要照搬中国古代教育思想，就能建成教育强国。甲同学的观点（ ）
①主张全面继承中国古代教育思想 ②肯定了教育思想应符合客观实际
③陷入了文化复古主义的错误倾向 ④强调正确对待中国古代教育思想
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
11.文化建设要把文化和旅游融合发展作为重要内容进行系统谋划和整体推进。文化是旅游的灵魂，旅游是文化的载体。文化元素丰富旅游产品供给，旅游元素释放文化产业经济价值。推动文化和旅游融合发展能够（ ）
①繁荣社会主义文化，使文化发展始终与经济发展同步
②立足经济效益，以创造出更大的经济价值和社会价值
③让旅游成为人们感悟中华文化、增强文化自信的过程
④以文化赋能旅游业，满足人们过上美好生活的新期待
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
12.2024年11月，中央宣传部精神文明建设“五个一工程”获奖名单公示。本届获奖作品题材丰富多样，重大历史与现实题材突出，关注时代命题，涵盖了多元题材、展现生活百态，其文化内涵深厚，传承中华优秀传统文化并挖掘地域特色。由此可见，优秀的文化作品（ ）
①符合人类历史前进的时代潮流，体现时代特征
②要坚持以人民为中心，体现社会主义核心价值观
③融通古今中外各种资源，彰显中华文化的优越性
④立足文化形式创新，推动社会主义文化强国建设
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
13.2024年11月，在海口“中西合璧·大师之夜”演奏会上，一首《第二琵琶协奏曲》既有中国传统音乐元素苏州评弹，又融入现代交响乐，时而激昂多变，时而细腻含蓄，每个乐章都有不同质感和节奏，展现出中西合璧的独特魅力。材料表明（ ）
①文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求
②中华文明具有突出的包容性和突出的连续性
③传统文化因为创新在新时代展现出生机和活力
④要在坚持文化多样性的基础上认同本民族文化
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
14.2024年是陈嘉庚先生诞辰150周年。他的一生是爱国爱乡、倾资兴学、服务社会，造福人类的一生。他为民族独立、人民解放、祖国富强作出卓越贡献，被毛泽东誉为“华侨旗帜，民族光辉”。自2014年起，厦门市将每年10月定为“嘉庚精神宣传月”。嘉庚精神（ ）
①凝结着全体中国人民共同的价值追求 ②具有穿越时空、历久弥新的时代价值
③凝聚人心、服务社会，是民族文化的灵魂 ④是中华民族精神在一定历史时期的具体体现
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
15.2024年9月，全国人大常委会会议表决通过了关于实施渐进式延迟法定退休年龄的决定，标志着我国正式迈出了退休年龄政策改革的重要一步。这一决定是在综合考虑我国人口结构变化、经济发展、社会保障需求等多重因素后作出的重要决策。这一决定表明（ ）
①价值判断和价值选择具有社会历史性
②实践基础上的制度创新是社会发展变革的先导
③社会存在的发展变化决定社会意识的发展变化
④对退休制度的改革是社会主义社会发展的直接动力
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
16.“一根稻草，扔在街上，就是垃圾，与白菜捆在一起就是白菜价格，如果与大闸蟹绑在一起就是大闸蟹的价格。”“一个人与不一样的人在一起会出现不一样的价值，一个人在不一样的平台中价值也不一样。”这两句话蕴含的哲学道理有（ ）
①任何事物之间都存在着联系 ②事物之间的联系是普遍的多样的
③物的价值随着关系的改变而改变 ④价值判断要以价值选择为基础
A．①④ B．①③ C．②③ D．②④
二、非选择题:本题共4大题,共52分。
17. 阅读材料，完成下列要求。
漳州市东山县澳角村凭借得天独厚的海岛风光和渔业资源，立足“海”的优势，推动海洋捕捞、水产品养殖、海产品加工、电商微商、乡村旅游等五大主导产业协同发展，走出一条以海兴村，以海强村的新路子，让澳角村焕发新的生机。
澳角村今天的发展离不开它的生态蝶变。有段时间，澳角村一些水产养殖户为追求数量和规模，追求眼前利益，在海岸私搭乱盖，垃圾污水直排入海，对海滩环境造成破坏，用碧海银滩换取金山银山。为了改变这一局面，当地推进海湾生态治理改善海洋生态环境。同时，当地还建立了生活垃圾的城乡一体化处理体系。在全岛推行城乡污水一张网收集处理机制。如今保护生态环境已经成为澳角人的自觉行动。凭借生态优势与日臻完善的基础配套，澳角村先后摘得全国文明村、全国最美渔村、福建省金牌旅游村等荣誉。游客纷至沓来，当地村民吃上了旅游饭，收入不断提高。绿水青山就是金山银山，在澳角，碧海银滩就是金山银山。一幅生态宜人、人海和谐、富美与共的乡村振兴画卷在澳角村徐徐展开。
澳角村的故事，是乡村振兴的生动实践。澳角村仍要砥砺前行，持续打响乡村振兴的澳角品牌。
(1)结合材料，运用辩证唯物论相关知识，分析澳角村是如何打造“乡村振兴的澳角品牌”。（9分）
(2)结合材料，运用矛盾的基本属性知识，说明“碧海银滩”与“金山银山”的关系。（9分）
18. 阅读材料，完成下列要求。
材料近年来，地方各级党委、政府严格执行永久基本农田保护制度，牢牢守住耕地保护红线。同时，当前永久基本农田管理制度存在刚性有余、弹性不足的问题，特别是现行法律法规对土地综合整治、高标准农田建设等情形，缺乏相应的调整规则，难以满足永久基本农田保护和农业经济发展的现实需求。为此，自然资源部会同农业农村部在广泛征求人民群众意见的基础上研究制定了《永久基本农田保护红线管理办法》，进一步明确永久基本农田划定、管控、保护的基本原则和工作要求，在牢牢守住永久基本农田保护红线不得擅自突破随意调整的前提下，遵循农业生产和耕地资源禀赋等方面的客观规律，建立永久基本农田“优进劣出”的管理机制，以确保划定的永久基本农田实至名归。
结合材料，运用“寻觅社会的真谛”的知识，分析自然资源部会同农业农村部制定《永久基本农田保护红线管理办法》蕴含的哲学智慧。（12分）
19 阅读材料，完成下列要求。
泉州，这座古老而充满魅力的城市，宛如一座非遗宝藏。为了让这些珍贵的文化遗产融入现代生活，被更多人看到，泉州坚持活态传承，提出了“见人见物见生活，留形留魂留乡愁”的古城活态保护理念。为了留住历史的记忆，泉州一方面深入挖掘非遗文化内涵以守住历史文脉，如传统剧目泉州梨园戏剧团在保留经典唱腔、表演程式的基础上对舞台布景创新设计，运用现代灯光音效营造氛围，还创排反映现代泉州人生活与情感的新剧目；另一方面让文化遗产与泉州人民在共生共融中留存人间烟火，如金苍绣这一泉州刺绣技艺代表，手工艺人世代在此经营店铺，街边展示刺绣过程，当地居民将其用于传统服饰、寺庙装饰等，游客也能感受其魅力。
结合材料，运用“价值判断与价值选择”的知识，说明泉州是如何既守住历史文脉又留存人间烟火的。（10分）
20. 阅读材料，完成下列要求。
2024年8月20日，上午10点，国产3A游戏《黑神话：悟空》全球解锁。上线首日，即创下全球游戏行业多项新纪录。《黑神话：悟空》为何能够取得如此成功 寻根传统，文化赋能。游戏中，山西晋城佛光寺立柱、重庆宝顶山大足石刻“西方净土变”、陕西水陆庵的五百罗汉悬塑群等都是对中华优秀传统文化的精彩呈现，《黑神话：悟空》以可视觉化的、寓教于乐和润物细无声地传播中华博大精深的文化；《黑神话：悟空》在尊重原著经典的基础上进行了独特性的创新。《黑神话：悟空》沿用了原著《西游记》世界观与精神内核，在另一方面，《黑神话：悟空》对剧情架构、角色形象、角色性格以及支线情节等方面进行了改编，做到既忠于原著又独特创新。电子游戏跨媒介叙事与受众互动的特性增强了《黑神话：悟空》的大众文化传播力，这是《黑神话：悟空》爆火的重要原因之一。《黑神话：悟空》打破了长期以来欧美国家3A游戏的垄断，在美术、场景、动作设计等技术层面上投入大量素材和精力，将中华传统文化与备受年轻人青睐的动漫、游戏相结合，为中国文化的传播和出口找到了一条新的路径。业内人士认为，《黑神话：悟空》的爆火，并不仅仅是一款国产游戏的偶然“出圈”，这是文化自信的必然结果，是传统文化旺盛生命力的新表达，也为文化输出打道了新通道。
结合材料，运用“文化传承与文化创新”的知识，分析《黑神话：悟空》是如何讲好中国故事的。（12分）口只
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可
莆田第二十五中学2025-2026学年上学期期中考
回甲
高二政治
(2)(9分)
姓名：
班级：
考场/座位号：
贴条形码区
注意事项
1.答题前，考生先将自己的姓名、班级、考场填写清楚，并认真核对
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2.选择题部分请按题号用2B铅笔填涂方框，修改时用橡皮擦干净，不
(正面朝上，切勿贴出虚线方框)
留痕亦。
先效拼分校图态锦器：弃兰
正确填涂
■缺考标记口
,在草稿纸、试题卷上答题无效。
5.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁。
、单选题（每题3分，共48分）
1[A][BJ[C][D]
6[A][B][C][D]
11[A][B][C][D]
16[A][B][C][D]
2[A][BJ[C][D]
T[A][B][C][D]
I2[A][B][C][D]
3[A][B][C][D]
8[A][B][C][D]
13[A][B][C][D]
4[A][B][C][D]
9[A][B][C][D]
14[AJ[B][C][D]
5[A][B][C][D]
10[A][B][C][D]
15[A][B][C][D]
二、非选择题(4大题，共52分)
18.(12分)
17.(1)(9分)
ㄖ囚■
囚囚■
■
口
■
19.(10分)
请勿在此区域作答或
者做任何标记
1
20.(12分)
1
■
囚■囚
囚■囚
■

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