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第十五章 电流和电路 单元考点·考向点点通
知识点1 两种电荷
考点1 电荷及其相互作用规律
1．某款抽油烟机采用静电分离技术，使油滴带上负电，被金属板吸附，流入油槽，有效减少厨房油烟污染。图中吸油效果最好的设计是（ ）
A． B． C． D．
【答案】C
【知识点】两种电荷的相互作用规律
【详解】根据题意，要使油滴带上负电，被金属板吸附，流入油槽，根据电荷间的相互作用，油槽应该在带正电荷金属板下，另一金属板要带负电荷对油滴排斥，故图中吸油效果最好的设计是C图。故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
2．图，利用静电喷漆枪给物件上漆，涂料小液滴之间相互排斥，但被物件吸引。则（　　）
A．物件一定带负电 B．物件一定不带电
C．小液滴可能不带电 D．小液滴一定带同种电荷
【答案】D
【知识点】两种电荷的相互作用规律、判断物体是否带电的方法、判断物体带何种电荷
【详解】A．由于涂料的电荷种类不知，故无法判断物件带何种电荷，故A不符合题意；
B．因为带电体能够吸引轻小物体，力的作用是相互的，物件可能带电，带与涂料相反的电荷，也可以不带电，故B不符合题意；
C．由于小液体相互排斥，故小液体肯定带电，故C不符合题意；
D．由于小液体相互排斥，故小液体肯定带同种电荷，故D符合题意。
故选D。
3．手与硅胶管M均不带电，小明穿着绝缘鞋用手摩擦M后，小明对手的带电情况十分好奇。于是他进行了实验验证手是否带电以及其带电性质，下列操作以及现象，能说明手带电，并能证明摩擦过程中手带电性质的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】C
【知识点】带电体可以吸引轻小物体、两种电荷的相互作用规律、判断物体是否带电的方法
【详解】A．验电器的金属箔片张开说明手带电，但不能确定带电性质，故A不符合题意；
B．带电体能吸引轻小物体，异种电荷也相互吸引，所以手可能带电，也可能不带电，故B不符合题意；
C．带正电的有机玻璃棒与手相互排斥，根据同种电荷相互排斥，说明手与有机玻璃棒带同种电荷，故C符合题意；
D．由ABC图进行了实验验证手是否带电以及其带电性质，下列操作以及现象，属于实验过程，故D不符合题意。
故选C。
考点2 验电器
4．如图所示，是小明做的“转动的风车”小实验。他准备了一个纸杯、一根铅笔、一只吸管、一张彩纸及纸巾。用铅笔在纸杯底部扎一个孔，然后把铅笔插入孔中，笔尖朝上，再将叠好的彩纸放到笔尖上。将与纸巾摩擦后的吸管放在彩纸周围转动，彩纸会随着吸管转动起来。下列说法正确的是（　　）
A．若摩擦后的吸管带正电是因为吸管失去了电子
B．纸巾摩擦吸管的过程中创造了电荷，使吸管带电
C．彩纸随吸管转动的现象与验电器的工作原理相同
D．彩纸随吸管转动是因为异种电荷互相吸引
【答案】A
【知识点】带电体可以吸引轻小物体、摩擦起电的实质、验电器的构造和原理
【详解】A．摩擦起电的本质是电荷转移。当吸管与纸巾摩擦时，吸管失去电子带正电，纸巾获得电子带负电，故A正确；
B．根据电荷守恒定律电荷不能被创造或消灭，只能转移。摩擦过程中，电子从吸管转移到纸巾，导致吸管带正电，纸巾带负电，故B错误；
CD．验电器的工作原理是同种电荷相互排斥。而彩纸转动是由于吸管带电后吸引轻小物体，原理不同，故CD错误。
故选A。
考点3 摩擦起电与静电
5．秋冬季节，有时手接触门把手时，如图，会有“触电”的感觉，这是因为身上的毛衣和衬衣之间进行摩擦后，衬衣由于得到了电子而带上 电，从而让人体也会积累一些静电导致的结果：若人体带负电，则手指和金属门把手之间的电流方向是 （选填序号“①从手到门把手”或“②从门把手到手”或“③没有电流”）。
【答案】 负 ②从门把手到手
【知识点】摩擦起电的实质、电流方向的规定
【详解】[1]身上的毛衣和衬衣之间进行摩擦后，衬衣由于得到了电子，因电子带负电，从而带上负电。
[2]人体带负电，手接触门把手时，电子从手向门把手发生定向移动，电流方向与电子定向移动方向相反，形成的电流方向从门把手到手。
知识点2 电流和电路
考点1 电流及其方向的规定
6．如图所示，小兰同学用与丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球，看到验电器的金属箔张开，在这个过程中（　　）
A．玻璃棒中的正电荷流向验电器，验电器带正电荷
B．验电器中的负电荷流向玻璃棒，验电器带正电荷
C．用丝绸摩擦过的玻璃棒创造了电荷
D．金属箔张开是因为异种电荷相排斥
【答案】B
【知识点】两种电荷的相互作用规律、摩擦起电的实质、探究电荷在金属棒中的定向移动
【详解】AB．在这个过程中，丝绸摩擦过的玻璃棒带正电。当它接触验电器的金属球时，验电器中的负电荷流向玻璃棒，从而使验电器带正电荷。故A不符合题意，B符合题意；
C．用丝绸摩擦玻璃棒不是创造了电荷，而是电荷发生了转移。故C不符合题意；
D．金属箔张开是因为同种电荷相互排斥，故D不符合题意。
故B正确。
考点2 发光二极管
7．活动实践课上王老师拿出一个电池盒，让同学们利用如图所示电路和发光二极管来判断其正负极，若导线c接头与二极管b极连接，导线d接头与二极管a极连接，闭合开关时小灯泡发光则可判断导线c接头与电源 相连接，此时发光二极管中自由电子移动的方向为 （选填“a到b”或“b到a”）。
【答案】 正极 a到b
【知识点】电流方向的规定、利用发光二极管判断电流的方向
【详解】[1][2]发光二极管具有单向导电性，电流只能从发光二极管的正极流入负极流出，b极是发光二极管的正极。若导线c接头与二极管b极连接，导线d接头与二极管a极连接，闭合开关时小灯泡发光则可判断电流方向是b到a，导线c接头与电源正极相连接，自由电子定向移动的方向与电流方向相反，所以发光二极管中自由电子移动的方向为a到b。
考点3 导体和绝缘体
8．如图所示，将两电极依次插入装有蒸馏水、固体盐粒和盐水的烧杯中，闭合开关S，电流表指针的偏转情况如下表所示。下列判断正确的是（ ）
接入电路中的物体 蒸馏水 固体盐粒 盐水
电流表指针偏转情况 不偏转 不偏转 偏转
A．蒸馏水是绝缘体 B．固体盐粒是导体
C．盐水是绝缘体 D．以上判断均正确
【答案】A
【知识点】生活中常见的导体、生活中常见的绝缘体
【详解】由表中数据可知，蒸馏水和固体盐粒不能让电流表指针偏转，而盐水可以让电流表指针偏转，说明蒸馏水和固体盐粒属于绝缘体，盐水是导体，故A正确，BCD错误。
故选A。
考点4 电路
9．如图是自制静电消除器，若人体带有静电，手拿该装置接触到其它物体时，静电消除器内部的锡纸球会运动，从而消除静电。该过程中，静电消除器相当于电路中的（ ）
A．电源 B．用电器 C．导线 D．开关
【答案】C
【知识点】电路的组成部分及其作用
【详解】自制静电消除器在这一过程中相当于电路中的导线，只提供电流路径，把电荷传输到内部，使锡纸球运动起来，故ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
10．如图是小灯泡的结构，灯丝两端分别与金属螺纹壳和金属触头相接，选项图中是同学们用新电池快速查找坏灯泡的几种连接图，哪个图的连接不能查出坏灯泡（　　）
A． B． C． D．
【答案】D
【知识点】辨析电路图连接的正确与否
【详解】A．图中金属螺纹壳和电源的负极相连。金属触头和电源的正极相连，电路构成通路，可检测灯泡，故A不符合题意；
BC．图中金属螺纹壳和电源的正极相连。金属触头和电源的负极相连，电路构成通路，可检测灯泡。故BC不符合题意；
D．图中金属螺纹壳与电源的正、负极相连。灯泡没有接入电路，电源短路。无法检测出坏灯泡，故D符合题意。
故选D。
11．(1)依照如图电路图，把电器元件连接成实物图，导线不得交叉；
(2)如图是一名同学所连接的电路，图中多接了一根导线。请你找出这根多余的导线，在这根导线上打“×”，并在虚线框中画出正确的电路图。
【答案】(1)
(2)，
【知识点】根据实物图画电路图、对照电路图连接实物
【详解】（1）从电路图可知，电流从电池的正极出发，经过开关、电铃、电灯泡后回到电池的负极，实物图如图所示：
（2）如图所示，仅仅是一根导线多余，此时电流从电池的正极出发，需要经过开关、灯泡L1、灯泡L2后回到负极，故从灯泡L1左端接线柱和电池负极接线柱的连线是错误的，故如图所示：
电路图如图所示：
考点5 通路、断路、短路
12．如图所示，小明正在动手练习连接电路。
(1)在连接电路时，小明应 （选填“断开”或“闭合”）开关；
(2)如图甲所示，电路连接好后，两灯泡均不发光，此时电路处于 状态；（选填“通路”“断路”或“短路”）
(3)如图乙所示，小明闭合开关，两灯泡均发光，此时电路处于 状态；（选填“通路”“断路”或“短路”）
(4)如图丙所示，小明将一根导线的两端分别接在开关和电源上，结果两灯泡均熄灭且电池发烫，此时电路处于电源 状态；（选填“通路”“断路”或“短路”）
(5)如图丁所示，小明将一根导线的两端分别接在灯泡的两个接线柱上，结果灯泡熄灭、仍发光，这是因为灯泡 了。（选填“通路”“断路”或“短路”）
【答案】(1)断开
(2)断路
(3)通路
(4)短路
(5)短路
【知识点】通路的连接情况及电路特点、断路的电路连接情况及电路特点、短路的电路连接情况及短路的危害
【详解】（1）为保护电路，在连接电路时，小明应断开开关。
（2）如图甲所示，电路连接好后，开关未闭合，两灯泡均不发光，此时电路没有连通，处于断路状态。
（3）如图乙所示，小明闭合开关，两灯泡均发光，此时电路连通，电流可以从正极出发经过用电器后流回负极，此时电路处于通路状态。
（4）如图丙所示，小明将一根导线的两端分别接在开关和电源上，结果两灯泡均熄灭且电池发烫，此时电路中电源被短路，电流不经过用电器直接回到负极。
（5）如图丁所示，小明将一根导线的两端分别接在灯泡的两个接线柱上，结果灯泡熄灭、仍发光，这是因为灯泡被短路，没有电流经过。
知识点3 串联和并联
考点1 串联电路和并联电路的概念
13．如图为某智能光控照明装置的电路图，传感器天亮时相当于一个断开的开关，天黑时相当于一个闭合的开关。电路各处接触良好，各元件可正常工作。下列说法中正确的是（ ）
A．若天黑时灯L不发光，则开关可能是断开的
B．若要实现智能光控功能，应闭合开关和
C．若要实现智能光控功能，应仅断开开关，天亮时灯L发光
D．若要关闭智能光控功能且灯L发光，则开关和一定是闭合的
【答案】D
【知识点】辨析电路的串并联、开关在串并联电路中的作用
【详解】A．开关是总开关，在实行智能光控时是闭合的，若天黑时灯L不发光，则可能是灯泡断路，故A错误；
B．若要实现智能光控功能，由于天亮时灯泡不发光，因此开关S2应断开，故B错误；
C．若要实现智能光控功能，仅断开开关，天亮时传感器断开，灯泡不发光，故C错误；
D．若要关闭智能光控功能且灯L发光，则灯泡一直是通路，开关和一定是闭合的，故D正确。
故选D。
14．科技改变生活，深圳“无人面馆”秒出一碗面，从揉面到出餐均由机器人完成。自动出售时可通过扫码或投币操作，图中电路设计符合要求的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】A
【知识点】根据描述判断电路连接的方式是否正确
【详解】由题知，自动出售服务既可以通过扫码闭合扫码开关，也可以通过投币闭合投币开关，这说明扫码和投币互不影响，故扫码开关和投币开关应是并联的，两个开关都能控制电动机，图符合题意，BCD图不符合题意。
故选。
考点2 连接串联电路和并联电路
15．在“连接并联电路”的实验中，小蓝设计了如图甲所示电路图。
(1)按图甲连接电路时，开关应处于 状态；小蓝连接的电路如图乙，导线a、b、c、d中有一根接错了，该错误导线是 ；
(2)电路改接正确后，闭合所有开关，灯发光，灯不亮。于是她断开所有开关，交换两灯位置后，再闭合所有开关，发光，不亮，则电路故障可能是 ；
A．的灯丝断路 B．干路上某根导线断路
C．的灯丝断路 D．支路某根导线断路
(3)利用图甲电路，继续探究开关的作用，小蓝先后进行了两次实验：
①两次实验中，的工作状态（断开或闭合）是：先 ，再 。
②在观察灯泡发光情况时，她应该 。
A．观察和 B．只观察 C．只观察
【答案】(1) 断开 a
(2)D
(3) 闭合S1 闭合S1 和S2 C
【知识点】连接串联和并联电路
【详解】（1）[1]为了保护电路，按图甲连接电路时，开关应处于断开状态。
[2]小蓝连接的电路如图乙，导线a、b、c、d中有一根接错了，该错误导线是a，因为这时开关接在了支路上。
（2）电路改接正确后，闭合所有开关，灯发光，灯不亮。于是她断开所有开关，交换两灯位置后，再闭合所有开关，发光，不亮，说明两灯均没故障，则电路故障可能是支路某根导线断路．
故选D。
（3）①[1][2]为探究开关S2 的作用，需对比S2 断开和闭合时的电路情况，所以两次实验中，S1、S2 的工作状态是：先闭合S1 ，断开S2 ，再闭合S1 和S2 。
②[3]因为开关S2 控制L2 支路，所以在观察灯泡发光情况时，应只观察L2。
故选C。
16．如图是同学利用老师的磁吸式电学器材在磁性黑板上组装电路时的一张照片，虽然L1、L2都没有损坏，但现在可以看到：当开关闭合后却只有L3发光，请你用笔画线添加导线改造电路，要求：让三盏灯都能亮起来。
【答案】
【知识点】通过改变导线连接实现串、并联电路的转换
【详解】图中开关闭合后，灯L1、L2被短路，所以只有L3发光，为了使三盏灯都能亮起来，可以使三盏灯并联，电流从电源正极出发，经过开关后，分成三条支路，分别经过灯L1、L2、L3，三条支路中电流会合，再一起回到电源负极，如下图所示：
考点3 按要求设计串并联电路
17．小明去养老院做社工，为老年人设计一个夜间感应灯电路，可实现在夜晚检测到人体活动时自动开启LED灯，其中S1为红外传感器（感应到红外线时自动闭合，否则断开），S2为光敏传感器（光线弱时自动闭合，光线强时自动断开）。请用笔画线代替导线将电路图连接完整。
【答案】
【知识点】串联电路的设计
【详解】由题知，夜间感应灯需在晚上且有人活动时才开启，即S、S1、S2都闭合时，灯泡才亮，所以S1、S2应串联，电路的连接如图所示：
18．为了安全骑行共享单车，小明为共享单车设计了一个简化的转向电路，左开关S1闭合时左侧转向灯L1发光，右开关S2闭合时右侧转向灯L2发光。请你按照要求把图中所示的实物图连接完整。
【答案】
【知识点】并联电路的设计
【详解】由题意知，左开关S1闭合时左侧转向灯L1发光，右开关S2闭合时右侧转向灯L2发光，则两个灯互不影响，应为并联，开关在各支路控制该支路，如图所示：
知识点4 电流的测量
考点1 电流的强度及其测量
19．如图所示，在用电流表测电流的实验中，出现了一些异常现象，请从以下ABCDEF六种原因中进行选填：
A．灯短路
B．开关没有断开
C．电流表的正负接线柱接反了
D．电流表的量程选择太小
E．没有进行校零
F．电流表的量程选择太大
（1）当把最后一根导线连入电路中的时候，电流表指针立刻偏转的原因是连接电路时， ；
（2）闭合开关电流表立即偏转过最大刻度的原因可能是 ；
（3）闭合开关电流表指针立刻向左反偏的原因是 ；
（4）闭合开关前发现电流表的指针指在0.02A处的原因是 。
【答案】 开关没有断开 电流表的量程选择太小 电流表的正负接线柱接反了 没有进行校零
【知识点】电流表的结构与使用方法、电流表的量程及读数、电流表使用时的常见错误
【详解】（1）[1]当把最后一根导线连入电路中时候，电流表指针立刻偏转，即电路中有电流通过，是因为连接电路时，开关没有断开，连接电路时，为了保护电路，开关必须断开。
（2）[2]当电流表的量程选择太小时，电流表的指针将偏转过最大刻度，因此闭合开关电流表立即偏转过最大刻度的原因可能是电流表的量程太小。
（3）[3]当电流表的正负接线柱接反时，电流表的指针将反向偏转，因此闭合开关电流表指针立刻向左反偏的原因是电流表的正负接线柱接反了。
（4）[4]使用电流表前，必须进行校零，闭合开关前发现电流表的指针指在0.02A处的原因是没有进行校零。
20．按要求完成填空。
（1）如图甲所示，丝绸摩擦过的玻璃棒A带 电，将该玻璃棒A靠近用棉线悬挂的带电体B，发现二者相互吸引，由此可知B带 电（均选填“正”或“负”）；
（2）如图乙是“探究并联电路中电流关系”的实验电路，此时电流表测通过 （选填“L1”或“L2”）的电流。连接电路时，电流表应先用 （选填“大”或“小”）量程试触。
【答案】 正 负 L2 大
【知识点】摩擦起电现象、两种电荷的相互作用规律、电流表量程的选择、判断电流表测量的对象
【详解】（1）[1][2]由于玻璃相对于丝绸而言，对电子束缚能力较弱，摩擦过程中容易失去电子带正电，如图甲所示，丝绸摩擦过的玻璃棒A带正电，带正电的A与带电体B相互吸引，根据电荷间相互作用的规律，异种电荷相互吸引，由此可知B带负电。
（2）[3]如图乙，电流从电源正极出发，经开关后分成两条支路，一条经L2、电流表，另一条经L1，会合后一起回到负极，此时电流表测通过L2的电流。
[4]连接电路时，如果不知道电流的大小，为了防止损坏电流表，电流表应先用大量程试触。
21．小明在探究“并联电路中支路电流跟干路电流的大小关系”的实验中，用如图甲所示的电路测量小灯泡L1支路的电流，用如图乙所示的电路测量干路中的电流，请分别添加一根导线完成两个电路的连接。
【答案】
【知识点】电流表连接的实物图与电路图
【详解】甲图中，电流表要测量小灯泡L1支路的电流，则电流表与L1串联在一条支路上，将L2的右接线柱和电流表的“0.6A”接线柱用导线连接起来，如图所示：
乙图中，电流表要测量干路中的电流，将L2的右接线柱与电流表的负接线柱用导线连接起来（也可以将L1的右接线柱与L2的右接线柱用导线连接），则L1与L2并联，电流表在干路中，如图所示：
知识点5 串、并联电路的电流规律
考点1 探究串、并联电路的电流特点
22．小明用如题图所示的电路“探究串联电路的电流特点”，用同一个电流表分别接在A、B、C三处去测量电流。
(1)现要测量A点的电流，请根据图甲的电路图，把图乙实物图连接完整 ；
(2)连接实物电路时，开关应处于 状态。第1次实验时，小明依次测量A、B和C三处的电流，并记录在题表中，C点的电流表示数如图丙所示，为 A；
(3)换用不同电池完成测量后，记录数据如表所示，分析数据可得∶串联电路中电流 ；
(4)为使结论更具备普遍性，下一步最好选择与原来规格 （选填“相同”或“不相同”）的灯泡进行实验；
实验序号 电流表的位置 A B C
1 电流I/A 0.32 0.32
2 电流I/A 0.26 0.26 0.26
3 电流I/A 0.20 0.20 0.20
(5)通过实验，小明猜想灯泡靠近电源正极的远近会影响灯泡亮度。为验证猜想以下方案可行的是（　　）（填字母序号）。
A．开关与电流表位置互换
B．两灯泡位置互换
【答案】(1)
(2) 断开 0.32
(3)处处相等
(4)不相同
(5)B
【知识点】探究串联电路和并联电路中电流的特点
【详解】（1）据甲图可知，电路是串联的，因此用导线将两灯泡连接即可，作图如下图所示：
（2）[1]连接电路时，为了保护电路，开关应处于断开状态。
[2]丙图中电流表的量程是0~0.6A，分度值是0.02A，读数为0.32A。
（3）分析表格数据可知，每组实验中各处的电流都是相等的，因此可得结论为：串联电路中电流处处相等。
（4）为使结论更具备普遍性，应换用不同规格的灯泡进行多次实验，避免实验结论的偶然性，所以下一步最好选择与原来规格不相同的灯泡进行实验。
（5）要验证灯泡靠近电源正极的远近是否会影响灯泡亮度，应保持其他条件不变，只改变灯泡与电源正极的相对位置。两灯泡位置互换，就可以改变灯泡靠近电源正极的远近，同时保持电路中电流等其他因素不变，能验证猜想；而开关与电流表位置互换，不能改变灯泡靠近电源正极的远近，无法验证猜想。
故选B。
23．【探究名称】探究并联电路中电流的特点
【问题】某实验小组通过实验发现串联电路中各处的电流大小相等，他们想，并联电路中各处的电流大小是否也相等呢？于是实验小组积极讨论后，决定测量如图甲所示的A、B、C、D、E、F共6处的电流大小，以探究并联电路中各处电流的大小关系。
【证据】
请在图乙中用笔画线代替导线，将电路补充完整，使电流表准确测量B处的电流。
根据电路图连接实物电路时，为了保证电路元件的安全，开关必须处于 状态。
保持电源电压不变，更换不同规格的灯泡进行多次实验，记录收集到的数据如表所示：
测量对象
测量次序 1
2
3
该表格设计存在的不足之处是 。
【解释】分析实验数据可以得到初步结论：
在并联电路中，同一支路各处的电流大小 ，干路中各处的电流大小 。均选填“相等”或“不相等”
干路与支路的电流大小关系是：干路中的电流 各支路电流之和。
【交流】分析实验数据可知，实验过程中一直没有更换规格的灯泡是 选填“”或“。
【答案】 断开 实验表格中没有单位 相等 相等 等于
【知识点】探究串联电路和并联电路中电流的特点、并联电路的电流规律
【详解】[1]要使电流表准确测量B处的电流，应将电流表与灯泡串联，故连接L2右端接线柱与电流表小量程的“+”接线柱，如下图所示：
[2]根据电路图连接实物电路时，为了保证电路元件的安全，开关必须处于断开状态，以防止有短路发生而烧坏电流表。
[3]观察分析实验记录表格中的各物理量可知，电流没有带单位，这是表格设计的不足之处。
[4][5]由表中数据可知，，，说明同一支路各处的电流大小相等；，说明干路中各处的电流大小相等。
[6]由表中数据可知，
说明干路中的电流等于各支路电流之和。
[7]并联电路中各支路互不影响，由表中数据可知，3次实验中通过灯泡的电流没有发生变化，说明在实验过程中灯泡一直没有更换。
考点2 串、并联电路电流规律的应用
24．如图所示电路中，闭合开关S后，A1的示数为1A，A2的示数为1.2A，A3的示数为1.8A，通过L2的电流为 A，通过L3的电流为 A。
【答案】 0.2 0.6
【知识点】判断电流表测量的对象、并联电路的电流规律、应用串、并联电路电流规律
【详解】[1][2]由电路图可知，三个灯泡并联，电流表A3测干路电流，电流表A2测流过灯L1与L2的电流，电流表A1测流过灯L1的电流；其中通过灯L1的电流为
I1=IA1=1A由根据并联电路电流规律可知，通过灯L2的电流为
I2=IA2-IA1=1.2A-1A=0.2A通过灯L3的电流为
I3=IA3-IA2=1.8A-1.2A=0.6A
25．如图甲所示的电路，当开关闭合后，电流表A1的示数如图乙所示，电流表A2的示数如图丙所示，求：
(1)电流表A1、A2的示数是多少？（必要文字说明）
(2)通过小灯泡L1的电流大小。
(3)通过小灯泡L2的电流大小。
【答案】(1)1.2A，0.3A
(2)0.9A
(3)0.3A
【知识点】电流表的量程及读数、应用串、并联电路电流规律
【详解】（1）因灯和灯是并联，电流表测干路电流，电流表测灯的电流，所以电流表的示数大于电流表的示数，则电流表用的是大量程，电流表用的是小量程，故电流表的示数是，电流表的示数是。
（2）通过小灯泡L1的电流
（3）因电流表测灯的电流，则通过小灯泡L2的电流大小
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第十五章 电流和电路 单元考点·考向点点通
知识点1 两种电荷
考点1 电荷及其相互作用规律
1．某款抽油烟机采用静电分离技术，使油滴带上负电，被金属板吸附，流入油槽，有效减少厨房油烟污染。图中吸油效果最好的设计是（ ）
A． B． C． D．
2．图，利用静电喷漆枪给物件上漆，涂料小液滴之间相互排斥，但被物件吸引。则（　　）
A．物件一定带负电 B．物件一定不带电
C．小液滴可能不带电 D．小液滴一定带同种电荷
3．手与硅胶管M均不带电，小明穿着绝缘鞋用手摩擦M后，小明对手的带电情况十分好奇。于是他进行了实验验证手是否带电以及其带电性质，下列操作以及现象，能说明手带电，并能证明摩擦过程中手带电性质的是（ ）
A． B．
C． D．
考点2 验电器
4．如图所示，是小明做的“转动的风车”小实验。他准备了一个纸杯、一根铅笔、一只吸管、一张彩纸及纸巾。用铅笔在纸杯底部扎一个孔，然后把铅笔插入孔中，笔尖朝上，再将叠好的彩纸放到笔尖上。将与纸巾摩擦后的吸管放在彩纸周围转动，彩纸会随着吸管转动起来。下列说法正确的是（　　）
A．若摩擦后的吸管带正电是因为吸管失去了电子
B．纸巾摩擦吸管的过程中创造了电荷，使吸管带电
C．彩纸随吸管转动的现象与验电器的工作原理相同
D．彩纸随吸管转动是因为异种电荷互相吸引
考点3 摩擦起电与静电
5．秋冬季节，有时手接触门把手时，如图，会有“触电”的感觉，这是因为身上的毛衣和衬衣之间进行摩擦后，衬衣由于得到了电子而带上 电，从而让人体也会积累一些静电导致的结果：若人体带负电，则手指和金属门把手之间的电流方向是 （选填序号“①从手到门把手”或“②从门把手到手”或“③没有电流”）。
知识点2 电流和电路
考点1 电流及其方向的规定
6．如图所示，小兰同学用与丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球，看到验电器的金属箔张开，在这个过程中（　　）
A．玻璃棒中的正电荷流向验电器，验电器带正电荷
B．验电器中的负电荷流向玻璃棒，验电器带正电荷
C．用丝绸摩擦过的玻璃棒创造了电荷
D．金属箔张开是因为异种电荷相排斥
考点2 发光二极管
7．活动实践课上王老师拿出一个电池盒，让同学们利用如图所示电路和发光二极管来判断其正负极，若导线c接头与二极管b极连接，导线d接头与二极管a极连接，闭合开关时小灯泡发光则可判断导线c接头与电源 相连接，此时发光二极管中自由电子移动的方向为 （选填“a到b”或“b到a”）。
考点3 导体和绝缘体
8．如图所示，将两电极依次插入装有蒸馏水、固体盐粒和盐水的烧杯中，闭合开关S，电流表指针的偏转情况如下表所示。下列判断正确的是（ ）
接入电路中的物体 蒸馏水 固体盐粒 盐水
电流表指针偏转情况 不偏转 不偏转 偏转
A．蒸馏水是绝缘体 B．固体盐粒是导体
C．盐水是绝缘体 D．以上判断均正确
考点4 电路
9．如图是自制静电消除器，若人体带有静电，手拿该装置接触到其它物体时，静电消除器内部的锡纸球会运动，从而消除静电。该过程中，静电消除器相当于电路中的（ ）
A．电源 B．用电器 C．导线 D．开关
10．如图是小灯泡的结构，灯丝两端分别与金属螺纹壳和金属触头相接，选项图中是同学们用新电池快速查找坏灯泡的几种连接图，哪个图的连接不能查出坏灯泡（　　）
A． B． C． D．
11．(1)依照如图电路图，把电器元件连接成实物图，导线不得交叉；
(2)如图是一名同学所连接的电路，图中多接了一根导线。请你找出这根多余的导线，在这根导线上打“×”，并在虚线框中画出正确的电路图。
考点5 通路、断路、短路
12．如图所示，小明正在动手练习连接电路。
(1)在连接电路时，小明应 （选填“断开”或“闭合”）开关；
(2)如图甲所示，电路连接好后，两灯泡均不发光，此时电路处于 状态；（选填“通路”“断路”或“短路”）
(3)如图乙所示，小明闭合开关，两灯泡均发光，此时电路处于 状态；（选填“通路”“断路”或“短路”）
(4)如图丙所示，小明将一根导线的两端分别接在开关和电源上，结果两灯泡均熄灭且电池发烫，此时电路处于电源 状态；（选填“通路”“断路”或“短路”）
(5)如图丁所示，小明将一根导线的两端分别接在灯泡的两个接线柱上，结果灯泡熄灭、仍发光，这是因为灯泡 了。（选填“通路”“断路”或“短路”）
知识点3 串联和并联
考点1 串联电路和并联电路的概念
13．如图为某智能光控照明装置的电路图，传感器天亮时相当于一个断开的开关，天黑时相当于一个闭合的开关。电路各处接触良好，各元件可正常工作。下列说法中正确的是（ ）
A．若天黑时灯L不发光，则开关可能是断开的
B．若要实现智能光控功能，应闭合开关和
C．若要实现智能光控功能，应仅断开开关，天亮时灯L发光
D．若要关闭智能光控功能且灯L发光，则开关和一定是闭合的
14．科技改变生活，深圳“无人面馆”秒出一碗面，从揉面到出餐均由机器人完成。自动出售时可通过扫码或投币操作，图中电路设计符合要求的是（　　）
A． B．
C． D．
考点2 连接串联电路和并联电路
15．在“连接并联电路”的实验中，小蓝设计了如图甲所示电路图。
(1)按图甲连接电路时，开关应处于 状态；小蓝连接的电路如图乙，导线a、b、c、d中有一根接错了，该错误导线是 ；
(2)电路改接正确后，闭合所有开关，灯发光，灯不亮。于是她断开所有开关，交换两灯位置后，再闭合所有开关，发光，不亮，则电路故障可能是 ；
A．的灯丝断路 B．干路上某根导线断路
C．的灯丝断路 D．支路某根导线断路
(3)利用图甲电路，继续探究开关的作用，小蓝先后进行了两次实验：
①两次实验中，的工作状态（断开或闭合）是：先 ，再 。
②在观察灯泡发光情况时，她应该 。
A．观察和 B．只观察 C．只观察
16．如图是同学利用老师的磁吸式电学器材在磁性黑板上组装电路时的一张照片，虽然L1、L2都没有损坏，但现在可以看到：当开关闭合后却只有L3发光，请你用笔画线添加导线改造电路，要求：让三盏灯都能亮起来。
考点3 按要求设计串并联电路
17．小明去养老院做社工，为老年人设计一个夜间感应灯电路，可实现在夜晚检测到人体活动时自动开启LED灯，其中S1为红外传感器（感应到红外线时自动闭合，否则断开），S2为光敏传感器（光线弱时自动闭合，光线强时自动断开）。请用笔画线代替导线将电路图连接完整。
18．为了安全骑行共享单车，小明为共享单车设计了一个简化的转向电路，左开关S1闭合时左侧转向灯L1发光，右开关S2闭合时右侧转向灯L2发光。请你按照要求把图中所示的实物图连接完整。
知识点4 电流的测量
考点1 电流的强度及其测量
19．如图所示，在用电流表测电流的实验中，出现了一些异常现象，请从以下ABCDEF六种原因中进行选填：
A．灯短路
B．开关没有断开
C．电流表的正负接线柱接反了
D．电流表的量程选择太小
E．没有进行校零
F．电流表的量程选择太大
（1）当把最后一根导线连入电路中的时候，电流表指针立刻偏转的原因是连接电路时， ；
（2）闭合开关电流表立即偏转过最大刻度的原因可能是 ；
（3）闭合开关电流表指针立刻向左反偏的原因是 ；
（4）闭合开关前发现电流表的指针指在0.02A处的原因是 。
20．按要求完成填空。
（1）如图甲所示，丝绸摩擦过的玻璃棒A带 电，将该玻璃棒A靠近用棉线悬挂的带电体B，发现二者相互吸引，由此可知B带 电（均选填“正”或“负”）；
（2）如图乙是“探究并联电路中电流关系”的实验电路，此时电流表测通过 （选填“L1”或“L2”）的电流。连接电路时，电流表应先用 （选填“大”或“小”）量程试触。
21．小明在探究“并联电路中支路电流跟干路电流的大小关系”的实验中，用如图甲所示的电路测量小灯泡L1支路的电流，用如图乙所示的电路测量干路中的电流，请分别添加一根导线完成两个电路的连接。
知识点5 串、并联电路的电流规律
考点1 探究串、并联电路的电流特点
22．小明用如题图所示的电路“探究串联电路的电流特点”，用同一个电流表分别接在A、B、C三处去测量电流。
(1)现要测量A点的电流，请根据图甲的电路图，把图乙实物图连接完整 ；
(2)连接实物电路时，开关应处于 状态。第1次实验时，小明依次测量A、B和C三处的电流，并记录在题表中，C点的电流表示数如图丙所示，为 A；
(3)换用不同电池完成测量后，记录数据如表所示，分析数据可得∶串联电路中电流 ；
(4)为使结论更具备普遍性，下一步最好选择与原来规格 （选填“相同”或“不相同”）的灯泡进行实验；
实验序号 电流表的位置 A B C
1 电流I/A 0.32 0.32
2 电流I/A 0.26 0.26 0.26
3 电流I/A 0.20 0.20 0.20
(5)通过实验，小明猜想灯泡靠近电源正极的远近会影响灯泡亮度。为验证猜想以下方案可行的是（　　）（填字母序号）。
A．开关与电流表位置互换
B．两灯泡位置互换
23．【探究名称】探究并联电路中电流的特点
【问题】某实验小组通过实验发现串联电路中各处的电流大小相等，他们想，并联电路中各处的电流大小是否也相等呢？于是实验小组积极讨论后，决定测量如图甲所示的A、B、C、D、E、F共6处的电流大小，以探究并联电路中各处电流的大小关系。
【证据】
请在图乙中用笔画线代替导线，将电路补充完整，使电流表准确测量B处的电流。
根据电路图连接实物电路时，为了保证电路元件的安全，开关必须处于 状态。
保持电源电压不变，更换不同规格的灯泡进行多次实验，记录收集到的数据如表所示：
测量对象
测量次序 1
2
3
该表格设计存在的不足之处是 。
【解释】分析实验数据可以得到初步结论：
在并联电路中，同一支路各处的电流大小 ，干路中各处的电流大小 。均选填“相等”或“不相等”
干路与支路的电流大小关系是：干路中的电流 各支路电流之和。
【交流】分析实验数据可知，实验过程中一直没有更换规格的灯泡是 选填“”或“。
考点2 串、并联电路电流规律的应用
24．如图所示电路中，闭合开关S后，A1的示数为1A，A2的示数为1.2A，A3的示数为1.8A，通过L2的电流为 A，通过L3的电流为 A。
25．如图甲所示的电路，当开关闭合后，电流表A1的示数如图乙所示，电流表A2的示数如图丙所示，求：
(1)电流表A1、A2的示数是多少？（必要文字说明）
(2)通过小灯泡L1的电流大小。
(3)通过小灯泡L2的电流大小。
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