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侯马市2025—2026学年第一学期质量监测
七年级生物学试题（卷）
注意事项：
1．本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，全卷共6页，满分50分，考试时间60分钟。
2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡相应的位置。
3．答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。
4．考试结束后，提交答题卡。
第Ⅰ卷 选择题（共15分）
本卷共15个小题，每小题1分，共15分，在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该项涂黑。
1．同学们在户外观察实践中会有各种表现，以下行为恰当的是（ ）
A．将萤火虫带回家饲养 B．发现害虫将其杀死
C．发现野果摘下品尝 D．鸟类视觉敏锐，易被惊扰，着装要避免鲜亮的颜色
2．潜水是近年来非常热门的运动项目。下列潜水时所见物体不属于生物的是（ ）
A．堆积如城堡一般的珊瑚 B．壳中探头探脑的寄居蟹
C．触手在水中飘摇的水母 D．生长如水下森林的海带
3．使用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片时，下列说法错误的是（ ）
A．①②镜头为目镜，③④镜头为物镜
B．想看到尽可能多的细胞，应选择镜头组合①④
C．如上图，显微镜下观察到细胞质流向为逆时针，则玻片标本中实际流向是顺时针
D．为了让视野中的物像更加清晰，应调节细准焦螺旋
4．下列生命现象中，与“明月别枝惊鹊”所体现的生物特征相同的是（ ）
A．种瓜得瓜，种豆得豆 B．鲸鱼常浮出水面喷出雾状水柱
C．螳螂捕蝉，黄雀在后 D．含羞草叶子受到触碰后会合拢
5．某班同学利用水滴、放大镜、平面镜、透明玻璃杯和可调支架等制作了一台“水滴显微镜”（如图）。下列相关说法正确的是（ ）
A．水滴相当于光学显微镜结构中的目镜
B．上下调整支架的高度相当于调节光学显微镜的准焦螺旋
C．若换用倍数较大的放大镜，视野中观察到的细胞数目变多
D．欲将视野左下方的物像移至视野中央，需向右上方移动标本
6．如图中的甲、乙分别代表肌肉细胞和洋葱鳞片叶内表皮细胞，图中B区代表它们之间的共同点，则C区含有下列哪些细胞结构（ ）
①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤叶绿体 ⑥液泡
A．①⑤⑥ B．②③④ C．②③⑤ D．①⑥
7．小华同学用同一台显微镜，通过调整目镜、物镜以及粗准焦螺旋和细准焦螺旋，观察同一标本四次。下列目镜和物镜的组合中，视野最亮的是（ ）
A．5×、10× B．5×、40× C．10×、10× D．10×、40×
8．科学家将雄性白鼠乳腺细胞的细胞核移入到雌性黑鼠去核的卵细胞内，待发育成早期胚胎后移植入雌性褐鼠的子宫内。最后产下的小鼠的体色和性别分别是（ ）
A．黑色，雌性 B．褐色，雌性 C．白色，雄性 D．白色，雌性
9．神舟二十号载人飞船顺利升空，这次太空之旅还有一群特殊的“乘客”——涡虫。涡虫体内的成体干细胞是生物界中再生能力最强的干细胞之一，下列有关一个涡虫干细胞分裂的说法正确的是（ ）
A．分裂过程中染色体变化明显 B．分裂过程中是细胞质先分裂、细胞核后分裂
C．2次分裂后可形成8个新细胞 D．分裂后形成的新细胞的遗传物质会加倍
10．诗句“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”中蕴含着许多生物学知识，下列叙述正确的是（ ）
A．枫叶的细胞中都有叶绿体 B．使枫叶变红的色素主要存在于细胞的液泡中
C．枫叶和红花的形成不需要细胞分裂 D．枫叶的形状是由细胞质决定的
11．下图中与其他三项不属于同一结构层次的是（ ）
A． B． C． D．
12．课外活动中，某同学用塑料袋、枣、红豆、琼脂等材料制作动物细胞模型后，在该模型的基础上制作植物细胞模型。下列说法不正确的是（ ）
A．可用塑料袋模拟细胞膜 B．可用藕粉代替琼脂模拟细胞质
C．可用枣模拟细胞核 D．只需添加的结构是液泡和叶绿体
13．春节期间，电影《哪吒2》火热上映。片中哪吒肉身由莲藕重置。下列关于莲藕的说法正确的是（ ）
A．“藕断丝连”中的丝是指输导组织 B．莲的结构层次和人的结构层次一样
C．莲藕内的细胞分化时，遗传物质发生了改变 D．莲藕是莲的生殖器官
14．吃橘子时，掰开橘子皮会看见橘子瓣上有白色的筋络，橘子瓣中也会流出一些甘甜的汁液。“橘子皮”“白色筋络”和“橘子瓣”分别属于什么组织（ ）
A．保护组织、薄壁组织、输导组织 B．输导组织、保护组织、薄壁组织
C．保护组织、输导组织、薄壁组织 D．上皮组织、输导组织、薄壁组织
15．下列有关草履虫的叙述不正确的是（ ）
A．依靠纤毛的摆动完成运动 B．有专门的呼吸结构——表膜
C．可在神经系统的控制下对外界刺激作出反应 D．对污水有一定的净化作用
第Ⅱ卷 非选择题（共35分）
本卷共3个小题，共35分。请将答案写在答题卡上相应的位置。
16．（14分） 学习使用显微镜
小明制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞装片，在显微镜下看到的情况如下。请据图示回答问题：
（1）图一中制作洋葱鳞片叶内表皮细胞的装片正确的实验操作顺序是____________（用序号和箭头表示）。A和E两个步骤中所滴的液体分别是________和________。
（2）观察玻片标本时，光线在显微镜中经过的路线是：[c]________→遮光器→通光孔→[b]→镜筒→[a]目镜。光线较弱时，应选用c的凹面镜和遮光器上的______（填“大”或“小”）光圈。
（3）切洋葱时会流眼泪，那么这些刺激眼睛的物质存在于图四[____]________中，在显微镜下观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，图四细胞内颜色最深的[____]________，它是细胞生命活动的控制中心。
（4）用显微镜观察时，找到了要观察的物像，如果物像不够清晰，我们可进一步转动图二中[____]______。
（5）将正确操作后的玻片置于显微镜下观察，发现如图三所示的视野，则可能是图一实验步骤中________（选填字母）操作不当产生了________________，它与细胞的区别是________________（写出一点即可）。
17．（11分） 跨学科实践活动
在跨学科实践活动中，萱萱选择了种植珍珠番茄和养殖小兔子。经历了播种、发芽、长叶、开花等阶段，一个个饱满的珍珠番茄挂满枝头。小兔子也在萱萱的精心照顾下茁壮成长，萱萱体会到了劳动和收获的快乐。
（1）小兔子结构和功能的基本单位是________。
（2）伴随萱萱的精心照顾，珍珠番茄逐渐开花结果，图中表示珍珠番茄的生长过程，②③分别代表哪种生理活动？____________、____________，过程②中变化最明显是____________。请依据图的提示写出珍珠番茄的结构层次________________（用文字和箭头表示）。
（3）萱萱把成熟的珍珠番茄果实带到学校，将果皮制成临时装片，在制作临时装片之前需要在载玻片上滴加一滴________，目的是____________________，经观察发现番茄果皮的细胞排列特点紧密整齐，推测其功能是____________，而兔子体内具有这一功能是________组织。
（4）珍珠番茄去除果皮后，果肉口感酸甜，经查阅资料了解其富含维生素C和番茄红素、番茄碱等多种植物营养物质，这些营养物质由叶片制造，经图中的[b]________组织运输到小番茄果肉细胞的________中储存。
18．（10分） 细胞模型制作活动
七年级一班开展了细胞模型制作活动。以下是三个小组的作品。
第一组作品 第二组作品 第三组作品
材料：塑料盒、塑料袋、大枣、琼脂凝胶 材料：彩泥 材料：荔枝 说明：荔枝相当于动物细胞，红色的果皮相当于①，白色果肉相当于②，内部的种子相当于细胞核
观察第一组作品回答下列问题：
（1）该细胞模型属于________（填“动物”或“植物”）细胞，判断依据是________________。
（2）想要完善该细胞模型，可以增加的结构是________________（写出一个即可）。
（3）有同学认为滤纸代替塑料袋更加合理。因为滤纸具有选择透过性，可以更好地展示出细胞膜具有______功能。
观察第二组作品回答下列问题：
（4）若用该作品表示洋葱鳞片叶内表皮细胞，则图中不该出现的结构是________。
观察第三组作品回答下列问题：
（5）请将第三组的“说明”补充完整：①________________；②________________。
（6）若从几何的角度分析，每个生物体都是一个立体图形。因此，对比第二组和第三组作品，第______组的作品更具立体感，与生物体的空间结构更接近。
（7）下表是老师制定的模型制作评价量表中有关结构完整性的评价标准：
指标 优秀 良好 待改进
结构完整性 结构完整 结构不完整，有1处缺失 结构不完整，有2处及以上缺失
根据评价指标，就“结构完整性”这一指标，第三组的作品模型应被评为________（填“优秀”、“良好”或“待改进”），理由是________________________________。

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