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(2)图B为水的电解，实验中发生反应的化学方程式为
依据
正、负极产生的气体，可得到水是由
组成的。
(3)图C用来测定空气中氧气的含量。反应过程中硬质玻璃管内固休发生的颜色变化
为
反应结束后，测得空气中氧气的总休积小于21%，你认为可能的原因
是
(请写出其中·条)。
(4)图D是通过红热的玻璃导管引燃红磷来验证质量守恒定律，请写出维形瓶内发生
反应的化学方程式：
。不选用敞口容器进行该实
验的原因是
下列图像中，能够体现该实验过程中维形瓶内物质质
量与时间关系的是
(填字母)。
体总质量
气的质量
态物质的质
素的质量
0
时间
时间
时间
时间
8.
b.
C.
d.
20.(10分)氧气与世间万物如影随形，动植物呼吸、燃料燃烧、钢铁治炼等都需要氧气。
下图所示为实验室中常见气体制备、收集的部分仪器，某化学小组的同学欲利用其进
行氧气制备的相关化学实验。
(1)写出仪器①的名称：
(2)用10%的过氧化氢溶液和二氧化锰制取一瓶02，反应的化学方程式
为
。
若用装置E收集氧气，待导管口产生
的
气泡时，再把导管口伸入集气瓶中集气。
(3)在实验室中用加热高锰酸钾的方法制取一瓶干燥的氧气，所选用的装置为
(填序号字母)。
(4)查阅资料可知：实验室制备氧气，也可以利用氯酸钾(KC1O3)在二氧化锰(MO2)
作催化剂并加热的条件下，分解生成氯化钾(KCI)和氧气，发生反应的化学方程式为：
九年级化学试题：第6页，（共8页）
MnOz
2KC03兰2KC+302t,现将含有氯酸钾和二氧化锰的固体混合物27.6g加热至质量
不再减少，冷却后称景固体物质总质量为18g。试回答：上述过程中固体混合物在反应
后质量减少了9.6g,原因是生成了
(填化学式)。
21.(12分)关于催化剂的研究是一项重要的课题，某小组开展了“探究催化剂的奥秘项
目化学习
任务·认识催化剂
【小组讨论】
(1)催化剂在化工生产中起着重要作用，下列说法正确的是
(填字母)。
A.不加入催化剂化学反应就不能发生
B.同一个化学反应可能有多种催化剂
C.用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物
在务二“探究催化剂
【查阅资料】氧化铜也可以作为过氧化氢分解的催化剂。
【进行实验】称量0.2g氧化铜，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如图所示实
验。
带火星
的木条
0.2gCuO
带火星
的木条
过滤固烘干、称量、重复实验②③
过氧化
④
体⑤
⑥
⑦
氢溶液
①
②
【分析交流】
(2)
步骤①现象
步骤⑥结果
步骤⑦现象
实验结论
试管中有极少量气
称得氧化铜的质量
氧化铜是过氧化氢
泡产生，带火星的木
分解反应的催化剂
条没有复燃
为0.2g
九年级化学试题第7页（共8页)

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