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平遥县2025—2026学年度第一学期学业水平阶段性质量监测试题(卷)
七年级道德与法治
（满分：100分 时间：70分钟）
一 二 三 四 总分
第Ⅰ卷 选择题（共36分）
一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一个选项最符合题意，请将所选取答案的字母填入相应表格内。本大题有12个小题，每小题3分，共36分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案
1.1923年，钱学森进入北京师范大学附属中学读书，他说：“6年师大附中学习生活对我的知识和人生观起了很大作用”。这说明
A.我们可以在中学学到所有想学的知识
B.初中阶段是我们一生中最重要的时期
C.初中阶段对人生发展具有决定性意义
D.初中阶段为我们一生奠定重要基础
2.“为者常成，行者常至”，这句古语给我们青少年的启示是
A.志向是人生的航标，要树立远大志向
B.要做好初中生活规划，设定合理的发展目标
C.成功始于行动，要持之以恒努力实现梦想
D.努力要有方法，坚持学思并进，劳逸结合
3.观察右图漫画《花就是花啊，不由风说了算》，给我们的启示是
A.保持理性思维，正确对待他人评价
B.秉持尊重态度，善于欣赏他人优点
C.坚持自我观点，忽略他人合理建议
D.坚守原则立场，合理运用法律维权
4.“杂交水稻之父”袁隆平少年立志，一生追梦。把“发展杂交水稻，造福世界人民”作为毕生事业，为中国人端稳自己的饭碗做出了杰出贡献。你从中获得的启迪有
①努力就有改变，有梦就能实现
②做有梦想的少年，应该树立远大志向
③编织人生梦想，是青少年的首要任务
④少年的梦想要与时代的脉搏紧密相连
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
5.学习完道法第一单元的内容后，七年级（1）班同学围绕本单元内容开始了总结交流。下列同学的表述与解读正确的是
A.小晋：我身高160cm，性格开朗，热爱学习
解读：小晋是通过分析自己在班级中的社会关系来认识自己的
B.小美：我利用周末的时间去参加社区组织的志愿者活动
解读：小美这不是在学习，学习就是在课堂上获取知识
C.小乐：我在新学期根据自己的实际情况制订了学习规划和具体的行动方案
解读：合理的规划可以帮助小乐更好地度过初中生活
D.小明：我在新学期学习的过程中坚持“工欲善其事，必先利其器”
解读：这句古语启示小明要发现并保持对学习的兴趣，自觉、主动地学习
6.“孝亲敬长”是中华民族传统家庭美德。下列能够体现孝亲敬长的是
①孝悌也者，其为仁之本与 ②劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人
③老吾老及人之老，幼吾幼以及人之幼 ④知人者智，自知者明
A.①③ B.②③ C.①② D.③④
7.习近平同北京师范大学师生代表座谈时深情回忆：“教过我的老师很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷”。这体现了
A.教师是我们锤炼品格的决定力量 B. 教师是当今社会上最高尚的职业
C.教师是我们学习和精神成长的引路人 D. 教学相长是师生交往理想而美好的状态
8.最美教师刘玉忠，他扎根乡村教育40年，守望大山孩子未来。他以“山里娃需要我”为誓言坚守，三次放弃城市调动，助力一批批学生走出大山。我们可以从中感受到
A.只有扎根山区才是好老师
B.刘老师具有乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心
C.我们要正确对待风格不同的老师
D.我们要主动关心，理解老师
9.右图漫画体现了
A.友谊是一种亲密的关系
B.友谊是一种心灵的相遇
C.友谊是平等的、双向的
D.交友需要学会关心和尊重对方
10.对以下同学的微行为点评正确的有
序号 微行为 点评
① 小美把自己的家庭住址告诉网络中的好友 交友要学会理性辨别，做到慎交友，结好伴
② 小刚眉头紧锁，小铭放学后一直追问小刚发生了什么事 交友要关心朋友，也要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸
③ 小玲与朋友争吵后，便不再继续相处 好朋友一定是顺从对方
④ 小明和别人闹矛盾，约我一起去教训那人 朋友间要互相帮助，要不加分辨为朋友做任何事
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
11.《西游记》中的“取经四人组”是一个非常有趣的团队。唐僧手无缚鸡之力，但意志坚定；孙悟空降妖除魔，情商却欠费；猪八戒心志不坚，却惯会做和事佬；沙僧缺少主见，胜在任劳任怨。一路上，他们彼此扶持，终于取得真经。材料对我们参与集体生活的启示是
①人无完人，要学会彼此包容 ②团结协作，坚守共同的目标
③消磨个性，呵护集体的荣誉 ④发扬民主，遵守集体的规则
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
12.建设美好集体需要营造和谐有序的集体环境，下列做法正确的有
①自习课小王自觉遵守纪律，完成学习任务
②看到同学小玲被欺凌，小孙及时告诉老师
③小杨以“推己及人”思想和同学搞好关系
④小珍为了玩游戏拒绝参加班级篮球赛
A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
第Ⅱ卷 非选择题（共64分）
简答题（本大题有3个小题，13题10分，14题9分，15题10分，共29分）
材料一：开学初期，班主任老师组织班委竞选活动，初一（3）班的小宇报名竞选组织委
员，可是提前练熟的演讲稿却因上台紧张忘词而落选，他沮丧自责，还和朋友倾诉“觉得自己没用、组织能力差，再也不愿尝试这类事”。
材料二：班主任发现小宇情绪低落，安慰道：“其实你有很多优点，性格温和，班里同
学都喜欢和你相处。作业书写工整常被评为“优秀作业”，小组合作时善于倾听记录、补充细节，办黑板报时誊写核对零失误，老师觉得你是个细心、有责任心的好学生”。 还给他提出了以下建议：
第一、从读书分享会简短发言练起；
第二、帮老师整理班会资料，积极参与班级活动。
小宇采纳了老师的建议，提前反复练习发言、认真整理资料并主动请教，顺利完成分享会发言，还逐步参与班级活动辅助工作，变得越来越自信。
（1）假如你是小宇的好朋友小A，请你结合上述材料内容，运用所学知识给小宇写一个
小便签，帮助他正确认识自己，你会说些什么呢？（4分）
（2）结合材料二，请运用 “做更好的自己” 的相关知识，分析小宇的转变给我们带来
的启示。（6分）
14.2025年，中央宣传部、全国妇联向全社会发布“最美家庭”先进事迹，贵州姚克礼家庭名列其中。1980年起，姚克礼的父亲姚思学扎根大堡山国有林区，把植树护林当成毕生使命；1999年，姚克礼受父亲影响接过护林担子，妻子张柳妮也毅然加入，不仅悉心照料家庭，还和丈夫一起巡山防火、宣传护林政策。45年来，一家两代人接力坚守，让林区从1万余亩扩展到3.7万余亩，从未发生森林火灾和乱砍滥伐，用行动诠释了家庭的责任与担当。
结合上述材料，谈谈姚克礼家庭的事迹对我们建设美好家庭有哪些启示？（9分）
15.七年级（1）班举行“珍惜师生情谊，见证成长历程”的主题教育活动，小晋同学提出了自己在与老师交往中的困惑，请同学们帮他解答一下。
我对航天知识比较感兴趣，有一次我在数学课上偷偷翻看有关航天知识的书籍，数学
老师发现后批评了我，我感到很苦恼。我们班有一位老师上课缺乏趣味性，很多同学对他十分挑剔，不够尊重，但我认为他的知识面是很丰富的，我很犹豫接下来该如何对待这位老师……。最近上体育课，体育老师因为大部分同学只顾埋头读书而忽视体育锻炼，就建议同学们每天跑步，一些同学不以为然，我也不知道该不该听从老师的建议。
（1）请你运用所学知识帮助小晋答疑解惑。（6分）
（2）请你概括一下在你心中好老师应该具有哪些品质。（4分）
三、分析说明题（12分）
16. 武飞，1993 年出生于内蒙古，儿时便对数学有浓厚兴趣，2003 年神舟五号在内蒙古着
陆的新闻，让仰望星空的他埋下了航天梦想的种子。初中三年里，他珍惜学习机会，肯吃苦、勤钻研，成绩始终名列前茅；2007 年，他考入高中，还热衷于积累军事知识，严谨认真的品质在这一时期逐渐成型。2010 年高考后，武飞坚定选择北京航空航天大学航天相关专业，朝着航天梦迈出关键一步。硕士毕业后，他进入中国空间技术研究院，深度参与载人航天、月球与深空探测等航天器研发，用专业知识筑牢梦想根基。2019 年，得知国家选拔航天飞行工程师的消息，武飞果断报名。面对重重难关，他屏蔽外界干扰，向战友请教训练方法，逐一攻克难关，最终通过层层选拔成为航天员。2025 年，32 岁的武飞入选神舟二十一号乘组，带着“把地面设计的设备送上太空操作”的初心，开启了首次太空征程。
结合上述材料，运用所学知识，分析武飞的逐梦经历对我们成长有哪些启示？（12 分）
四、实践探究题（23分）
17. 美好集体你我共创
集体是我们共同的成长家园。为引导同学们深刻理解集体生活的意义，学会在集体中健康成长，学校决定在七年级开展以“共建美好集体，书写成长故事”为主题的项目化学习活动。请你积极参与，并完成以下任务。
【阶段一：凝聚共识，描绘愿景】
项目启动，首要任务是凝聚集体共识，确立共同目标。
（1）请为你们班级设计一条简洁有力、积极向上的“班级愿景”，并阐述你确定这一愿景的理由。（4分）
我的班级愿景：
我的理由：
【阶段二：深入调查，建言献策】
各项目小组围绕班级建设展开了深入调查。
1组同学对其他班级的同学进行了采访，下面是他们记录的两位同学的发言。
萱萱：来到新的学校，大家主动邀请我一起参加班级活动；我生病了在家休息，老师带着同学来看望我，并为我辅导当天的功课，让我觉得咱们班就像一个大家庭，好温暖！
磊磊：老师鼓励我加入公益小组，我从大家身上学习了很多。从被动跟随到后来主动与同学交流、合作，再到独立策划、组织活动，性格也开朗了许多，生活也更加充实。
（2）结合这两位同学的发言，谈谈美好集体对个人成长具有怎样的意义。（6分）
2组同学在调查中发现有些同学想结交朋友但却不知所措。例如，小A同学性格内向，很想融入大家，但总是担心被拒绝，不敢主动开口。
（3）请为小A同学提出两条具体的建议，帮助他在集体中开启友谊。（4分）
3组同学为了让班级后续发展得更好，正在积极探讨如何为班级发展出谋划策、贡献力量。
（4）请你帮他们想两条具体可行的建议。（4分）
【阶段三：投身实践，收获成长】
在为期三周的活动中，同学们齐心协力，为班级发展贡献力量。
（5）班级的宣传栏准备制作一棵“我们的成长树”，请你在这片“树叶”上写下你为班集体做过的一件具体事情，并简要谈谈你在此过程中的两点收获。（5分）
我的树叶卡片：
我的收获：

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