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广西南宁市第三中学2025-2026学年九年级上学期期中考试化学试卷
一、单选题
1．发现元素周期律的科学家是
A．牛顿 B．道尔顿 C．门捷列夫 D．拉瓦锡
2．下列实验操作正确的是
A．加热液体 B．检查装置气密性
C．量取液体 D．点燃酒精灯
3．下列单一操作净化水程度较高的方法是
A．沉降 B．过滤 C．吸附 D．蒸馏
4．地壳中含量最多的金属元素是
A．铝 B．氧 C．铁 D．硅
5．下图表示我国“国家节水标志”的是
A． B．
C． D．
6．为了践行“美丽中国”的理念，开发利用新能源势在必行。下列不属于新能源的是
A．风能 B．太阳能 C．煤 D．可燃冰
7．下列物质属于纯净物的是
A．稀有气体 B．干净的邕江水 C．液氧 D．澄清石灰水
8．Al2O3中铝元素的化合价是
A．+3 B．+2 C．+1 D．-3
9．下列物质能在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰的是
A．蜡烛 B．硫 C．氢气 D．红磷
10．鱼能在水中生存是因为氧气
A．支持燃烧 B．无色无味
C．密度比空气大 D．能供给呼吸
11．下列做法不符合生活安全常识的是
A．炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭
B．家中天然气泄漏时，关闭阀门并开窗通风
C．高层建筑物着火时，乘坐电梯快速逃离
D．酒精洒在实验桌上燃烧起来，立即用湿抹布盖灭
12．如图是氟原子的结构示意图，氟原子的最外层电子数为
A．2 B．7 C．9 D．18
13．化学课堂上老师演示了如图所示的几个实验，下列说法不正确的是
A．进行实验一的纸花由蓝色变紫色 B．实验二说明二氧化碳密度比空气大
C．实验二说明二氧化碳不支持燃烧 D．实验三瓶内澄清石灰水变浑浊
14．在用过氧化氢溶液制取氧气的实验中用到了二氧化锰，关于二氧化锰的说法正确的是
A．是该反应的催化剂 B．反应前后其质量发生改变
C．反应前后性质没有改变 D．能增加生成物的量
15．下列关于甲烷(CH4)的说法正确的是
A．甲烷是由氢原子和碳原子构成 B．甲烷是由碳、氢两个元素组成
C．甲烷中碳元素质量分数为20% D．甲烷分子中碳、氢原子个数比为1：4
16．锌在元素周期表中的信息如图所示，下列说法不正确的是
A．元素符号为Zn B．属于金属元素
C．原子核内质子数为30 D．锌的相对原子质量为65.38g
17．某兴趣小组利用氧气传感器来检测足量红磷燃烧过程中氧气的含量，如图所示，下列判断正确的是
A．红磷的量不足不影响实验结果 B．此实验测得空气中氧气的质量分数为18%
C．c点时红磷燃烧结束，氧气还有剩余 D．可以将红磷改成木炭进行实验
18．推理是一种重要的化学思维方法。以下推理正确的是
A．氧化物中含有氧元素，含有氧元素的化合物一定是氧化物
B．化合物是由不同种元素组成，由不同种元素组成的物质一定是化合物
C．元素的种类由质子数决定，所以质子数不同的原子一定是不同种元素
D．分子可以构成物质，所以物质一定是由分子构成的
19．除去下列物质中的少量杂质，所选试剂及操作都不正确的是
序号 物质 杂质 试剂 操作
A 碳粉 Zn粉 足量稀硫酸 过滤，洗涤，干燥
B CO2 H2 足量O2 点燃
C CuO C 足量空气 灼烧
D CO CO2 足量Ca(OH)2溶液 洗气
A．A B．B C．C D．D
20．将赤铜矿(主要成分是Cu2O)与木炭粉的混合物41.2g隔绝空气加强热(发生反应：)，恰好完全反应后得到固体质量36.8g(杂质不含铜元素，也不反应，碳元素完全转化成二氧化碳)，则赤铜矿中铜元素的质量分数为
A．64% B．32% C．16% D．8%
二、填空题
21．用化学用语填写。
(1)氩气 ；
(2)钾元素 ；
(3)2个氮分子 ；
(4)3个氯原子 ；
(5)镁离子 ；
(6)五氧化二磷 。
22．请用下列物质对应的序号填空。
①石墨 ②氖气 ③干冰 ④金刚石 ⑤活性炭 ⑥氮气
(1)可用于制作霓虹灯的是 ；
(2)可作干电池电极的是 ；
(3)可用作吸附剂的是 ；
(4)可用于人工增雨的是 ；
(5)可用于切割玻璃的是 ；
(6)可用于制造氮肥的是 。
23．请用所学化学知识完成下列问题。
唐代白居易《卖炭翁》一诗中的“炭”指木炭，主要成分是碳单质。
(1)由碳元素组成的单质有金刚石和石墨等，它们物理性质有差异的原因是 。
(2)诗中“心忧炭贱愿天寒”，侧面反映出木炭燃烧会 热量(填“放出”或“吸收”)。
(3)木炭可做燃料，体现了木炭具有 性。木炭完全燃烧生成的气体可加剧 效应，利用和封存该气体对绿色低碳有重要意义。
诗人陆游的笔记中记载“书灯勿用铜盏，想瓷盏最省油，蜀中有夹瓷盏…可省油之半”“一端作小窍，注清冷水于其中，每夕一易之”，夹瓷盏被称为省油灯，用棉绳做炷(灯芯)，上层盏盛油，下层盏盛水。其结构示意图如图所示。
(4)上层内盏油燃烧，是 能转化为热能，油温升高，下层盏内水吸热，减少油的蒸发，以达到省油的目的。用嘴吹灭的原理是 。
(5)“注清冷水于其中，每夕一易之”说明下层盏中的水不断减少。对该现象的微观解释正确的是___________(填字母)。
A．水分子受热分解 B．水分子不断运动
C．水分子间隔变大 D．水分子数目减少
24．化学是一门以实验为基础的学科，根据下图所示实验回答下列问题：
(1)图1中b管生成的物质为 (填名称)。a管和b管的气体体积比为 。电解水时需要加入少量硫酸钠的作用是 。
(2)图2反应的化学方程式为 。集气瓶中水的作用是 。
25．空气是我们赖以生存的宝贵资源。
(1)氮气在空气中所占的体积分数约为 。
(2)微型空气质量监测站系统(如图)可用于监测气态污染物如___________(填字母)。
A．一氧化碳 B．二氧化碳 C．二氧化硫 D．二氧化氮
(3)下列情况不会污染空气的是___________(填字母)。
A．利用风能发电 B．露天焚烧垃圾
C．汽车排放的尾气 D．用煤作燃料
(4)下图是氨气在纯氧中燃烧的微观示意图，请回答下列问题。
①保持丁的化学性质的微观粒子是 (填微观粒子名称，下同)，该反应前后没有发生变化的微观粒子是 。
②写出该反应的化学方程式 。
26．在牙膏中可加入轻质碳酸钙粉末作摩擦剂。工业上以石灰石为原料制备轻质碳酸钙的工艺如图所示。石灰石中含少量，不参加反应，也不溶于水。
(1)煅烧石灰石时，通常要将石灰石粉碎，这样做的目的是 。
(2)石灰石在“煅烧”时发生的反应所属的基本反应类型是 。
(3)固体甲加水过程中观察到水沸腾，是因为反应 （用化学方程式表示）放出热量。
(4)实际生产中，煅烧生成的气体X可用于与滤液发生反应，这样做的优点是 （写1条即可）。
(5)下列有关该工艺流程的说法中，错误的是______。（填选项序号）
A．固体甲、不溶性固体乙的主要成分均为氧化物
B．操作Ⅰ和操作Ⅱ均为过滤
C．实验室可以利用煅烧石灰石来制取二氧化碳
三、实验题
27．下图是实验室制取气体的部分装置图，请按要求回答下列问题。
(1)仪器a的名称是 。
(2)实验室使用高锰酸钾制取氧气应选择的发生装置是 ，请指出该装置中的一处错误 ，反应的化学方程式为 。
(3)实验室制取二氧化碳反应的化学方程式是 。若要用E装置收集一瓶二氧化碳，则气体应该从 (填“a”或“b”)导管通入。
四、科学探究题
28．垃圾分类回收是保护环境、防止资源浪费的一项重要举措。化学兴趣小组同学对垃圾的分类和回收利用产生了浓厚的兴趣，进行了如下实践活动，邀请你一起参与。
任务一：了解生活垃圾回收处理过程
【咨询交流】小组同学在老师的带领下通过参观垃圾分类处理厂，了解到垃圾的回收处理过程如图1所示。
(1)下列垃圾应投入厨余垃圾桶内的是___________(填字母)。
A．旧衣服 B．碎瓷碗 C．香蕉皮 D．干电池
(2)厨余垃圾可采用堆肥等方式处理，这种处理方式主要依靠生态系统中的 (填“分解者”或“生产者”)，该过程中会发生 (填“物理变化”或“化学变化”)。
任务二：探究垃圾焚烧产生的气体成分
【教师指导】垃圾焚烧发电过程中会产生烟尘和SO2等有害气体。小组同学对垃圾焚烧后产生的气体成分进行探究。
【提出问题】垃圾焚烧产生的气体除了SO2外还含有哪些气体？
【作出猜想】
(3)猜想一：CO 猜想二： 猜想三：CO、CO2
【查阅资料】①SO2与CO2化学性质相似，能使澄清石灰水变浑浊，也可与NaOH溶液反应。
②紫红色酸性高锰酸钾溶液可与SO2反应，CO2不与酸性高锰酸钾溶液反应。
③浓硫酸有吸水性，在实验室中常做干燥剂。
【进行实验】小组同学设计如图2所示实验装置，对产生的废气进行检验：
【反思交流】
(4)实验中观察到装置甲、戊中澄清石灰水变浑浊，，装置丁中黑色氧化铜粉末变红，得出猜想三成立。其中装置丁中发生反应的化学方程式为 。
(5)小丽认为不能通过上述实验证明猜想三成立，原因是 ；请简要写出实验的改进方案 。
【实验结论】改进实验后，同学们重新进行实验，证明猜想三成立。
任务三：垃圾分类回收的宣传活动
为了强化垃圾分类处理意识，让更多的人了解并执行分类措施，同学们制作了关于垃圾分类回收的宣传海报和短视频。
五、计算题
29．我国力争在2060年前实现“碳中和”，实现二氧化碳的相对“零排放”。使用氢能源汽车可以有效减少二氧化碳的排放。氢化钙()是一种重要的制氢剂，氢化钙可与水反应生成氢气和氢氧化钙。若制取8kg氢气，计算理论上需要的质量(写出计算过程)。
参考答案
1．C
2．B
3．D
4．A
5．B
6．C
7．C
8．A
9．B
10．D
11．C
12．B
13．A
14．A
15．D
16．D
17．C
18．C
19．B
20．A
21．(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
22．(1)②
(2)①
(3)⑤
(4)③
(5)④
(6)⑥
23．(1)碳原子的排列方式不同
(2)放出
(3) 可燃 温室
(4) 化学 降低温度至可燃物的着火点以下
(5)BCD
24．(1) 氧气 2:1 增强水的导电性
(2) 防止高温熔融物溅落，使集气瓶炸裂
25．(1)78%
(2)ACD
(3)A
(4) 水分子 氢原子、氮原子、氧原子
26．(1)使石灰石充分反应
(2)分解反应
(3)
(4)可节约资源/可循环利用
(5)C
27．(1)锥形瓶
(2) B 试管口未放一团棉花
(3) b
28．(1)C
(2) 分解者 化学变化
(3)CO2
(4)
(5) SO2也能使澄清石灰水变浑浊，则无法判断气体中是否含有CO2 在装置甲前连接一个盛有足量酸性高锰酸钾溶液的洗气瓶
29．解：设需要的质量为x。
答：理论上需要的质量是84kg。

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