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九年级化学同步课件
人教2024版
（人教版九年级
人教版九年级化学 阶段性检测讲解课件
九上化学第7单元学业质量评价02
范围：第7单元
（建议用时：45分钟 满分：50分）
可能用到的相对原子质量：H－1　C－12　O－16
一、选择题（共13个题，共18分。1～8题，每题1分；9～13题，每题2分。在每题
给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）
1. 关于某可再生能源的描述如下：该能源储量巨大，但阴雨天等因素会影响其使
用，如图为该能源在生活中的运用。该能源是（　B　）
A. 地热能 B. 太阳能
C. 水能 D. 化石能源
2. 成语蕴含着丰富的中华文化。下列成语表达的本意与燃烧无关的是（　C　）
A. 星火燎原 B. 火上浇油
C. 破釜沉舟 D. 死灰复燃
B
C
3. 据《易经》记载：“泽中有火”“上火下泽”。泽，指湖泊池沼。“泽中有火”
是对“X气体”在湖泊池沼水面上起火现象的描述。这里“X气体”是指
（　B　）
A. 一氧化碳 B. 甲烷 C. 氧气 D. 氢气
4. 安全离不开化学知识。下列有关做法不符合安全要求的是（　B　）
A. 油锅着火后立即用锅盖盖灭
B. 向燃着的酒精炉中直接添加酒精
C. 面粉加工厂等场所严禁烟火
D. 煤气泄漏立即关闭阀门并开窗通风
B
B
5. 下列几种常用的灭火方法及灭火原理均正确的是（　D　）
选项 实例 灭火方法 灭火原理
A 油锅着火 用水浇灭 使温度降到可燃物的着火点以下
B 液化气起火 关闭阀门 隔绝空气
C 住宅失火 用高压水枪灭火 降低可燃物着火点
D 森林着火 砍伐出隔离带 移走可燃物
D
6. 如图是我国能源消费结构比例图。下列有关说法正确的是（　D　）
A. 煤、石油是可再生能源
B. 化石能源占能源消费的比例是68％
C. 应提倡以煤炭为主的能源消费
D. 应适度发展水电、风电、核电等
第6题图
D
7. 使用天然气做饭，点火后，发现炉火火焰呈现黄色，锅底出现黑色，这时就需要
调大灶具的进风口；使用完华，关闭开关，火焰熄灭。下列说法错误的是
（　D　）
A. 天然气会燃烧，因为它是可燃物
B. 点火是为了使温度达到天然气的着火点
C. 调大进风口的目的是提供足够的空气，使燃烧更充分
D. 关闭开关火焰熄灭，原因是温度降到了着火点以下
第10题图
D
8. 下列说法：①煤、石油、酒精都属于不可再生能源；②控制二氧化碳的排放量，
可以防治酸雨；③人类利用的能量都是通过化学反应获得的；④为了节约化石能
源，减少污染，能源结构应向多元、清洁、低碳转型；⑤氢气是理想、清洁的高
能燃料；⑥石油是一种化工产品，其中错误的说法有（　B　）
A. 5个 B. 4个 C. 3个 D. 2个
9. 镁不但能在空气中燃烧，也能在二氧化碳气体中燃烧。下列说法错误的是
（　A　）
A. 燃烧一定要有氧气参加
B. 燃烧反应都属于氧化反应
C. 镁着火不能用二氧化碳来灭火
D. 镁在空气、二氧化碳气体中燃烧都是放热反应
B
A
10. 充分燃烧1 kg天然气和煤所产生CO2和SO2的质量如图所示，下列说法不正确的
是（　B　）
A. 等质量的煤和天然气充分燃烧，产生CO2的量接近，但产生SO2的量却相差
较大
B. 煤、天然气充分燃烧产生的CO2和SO2是导致酸雨的主要气体
C. 煤、天然气及石油等是重要的化石能源，属于不可再生能源
D. 由图可知，提倡将煤改为天然气作燃料，有利于改善空气质量
B
11. “化学链燃烧”是指燃料不直接与空气接触，而是以载氧体在两个反应器之间
的循环来实现燃料较低温度下燃烧的过程。某“化学链燃烧”的过程如图所
示，下列叙述错误的是（　D　）
A. 空气反应器中发生的反应为2Cu2O＋O2 4CuO
B. X中氮气的含量比空气中氮气的含量高
C. 与直接燃烧相比，“化学链燃烧”有利于二氧化碳的捕集
D. 等质量的甲烷直接燃烧比“化学链燃烧”消耗氧气多
D
12. 某同学用如图所示的装置探究磷燃烧的条件，下列有关说法错误的是（　B　）
A. 实验室可通过加热KMnO4制取O2
B. 通入O2后，白磷燃烧，说明物质燃烧的条件只需要O2
C. 通入O2后，红磷不燃烧，白磷燃烧，说明白磷的着火点比红
磷的低
D. 实验室中少量白磷可以保存在冷水中
B
13. 化学是一门以实验为基础的科学，许多化学的重大发现和研究成果是通过实验
得到的。下列实验得出的结论错误的是（　D　）
A. 既可探究分子运动现象，又可说明氨水呈碱性
B. 既可探究可燃物的燃烧条件，又可说明白磷的着火点比红磷的低
C. 既可探究CO2的密度比空气的大，又可说明CO2不能燃烧也不支持燃烧
D. 既可探究水是由氢、氧两种元素组成的，又可说明正负极产生气体的质量比
约为1∶2
D
二、非选择题（本题共7个题，共32分）
14. （4分）现代社会对能源的需求量越来越大，能源的开发和利用备受人类关注。
（1）化石能源包括煤、 和天然气。化石能源燃烧排放的气体会污染环
境，其中含有形成酸雨的主要气体，其化学式为 、 。
（2）化石能源不可再生，开发和利用新能源迫在眉睫，氢能作为理想的能源，
重要原因是它的燃烧产物无污染，此反应用化学方程式表示为
。
石油　
SO2　
NO2　
2H2＋O2
2H2O　
15. （4分）灭火弹是一种常见的灭火器材，主要分为沙石灭火弹和干粉灭火弹。目
前市场上的灭火弹主要以干粉为主，超细干粉灭火剂是目前国内外已查明的灭
火剂中，灭火浓度最低、灭火效能最高、灭火速度最快的一种，且灭火时不会
造成火场中人员中毒或窒息死亡。在扑灭森林大火时，可以选用引燃式超细干
粉灭火弹。根据内容回答下列问题。
（1）常见的灭火弹主要分为沙石灭火弹和 。
（2）超细干粉灭火剂的特点有 （填字母）。
A. 灭火浓度最低 B. 灭火效能最高
C. 灭火速度最快 D. 会造成人员伤亡
干粉灭火弹　
ABC　
（3）某种干粉灭火剂的主要成分是NaHCO3，遇热时NaHCO3会分解生成
Na2CO3并放出CO2气体，写出该反应的化学方程式：
。
（4）“森林防火，人人有责”。请你对预防森林火灾提一条建设性意见：
。
2NaHCO3
Na2CO3＋H2O＋CO2↑　
设
置隔离带（或禁止带火种进入林区等，合理即可）　
16. （5分）煤是社会生产、生活中最重要的能源，工业上常把煤进行气化和液化处
理，使煤变成清洁能源。下图为煤气化和液化流程示意图。
（1）粗煤的气化和液化是 变化。
（2）第②步是精炼煤和水蒸气的反应，化学方程式为
。
化学　
C＋H2O CO＋
H2　
（3）步骤③中，SO2进一步氧化得到X，X为硫的另一种氧化物，其中硫元素的
化合价为＋6，则X的化学式为 。
（4）写出步骤⑤中反应的化学方程式： 。
（5）从“绿色化学”的角度分析，“煤气化和液化”生产流程的优点是

。
SO3　
SO3＋H2O H2SO4　
原料
全部转化为产品（或原子利用率达到100％等），实现“零排放”（或不
对环境造成污染等）　
17. （4分）乙醇是一种清洁燃料，但在氧气不足时燃烧会生成一氧化碳，现有
207 g乙醇与一定量的氧气，点燃后发生如下反应：3C2H5OH＋8O2
x CO2＋2CO＋9H2O。
（1）根据质量守恒定律可知 x ＝ 。
4　
（2）计算该反应生成一氧化碳的质量。
解：设该反应生成一氧化碳的质量为 y 。
3C2H5OH＋8O2 4CO2＋2CO＋9H2O
　138　　　　　　　　　　56
　207 g　　　　　　　　 　 y
＝ 　 y ＝84 g
答：该反应生成一氧化碳的质量为84 g。
18. （5分）美丽乡村建设，沼气大有作为。“猪—沼—果”是综合利用猪的粪便发
酵的产物，如沼气、沼渣。
（1）猪粪便发酵产生沼气的过程属于 （填“物理”或“化学”）
变化。
（2）燃烧沼气用于煮饭、照明是将化学能分别转化为 。沼气的
主要成分是甲烷，写出甲烷完全燃烧的化学方程式：
。
（3）清洗沼气池时，要注意避免明火，否则容易发生 事故。
（4）写出“猪—沼—果”发展模式的积极意义：
（写出1点即可）。
化学　
热能和光能　
CH4＋2O2
2H2O＋CO2　
爆炸　
保护农村环境（或节约资
源，合理即可）　
19. （6分）某兴趣小组活动中，同学们按如图1所示的装置对“可燃物燃烧的条
件”进行探究。
图1　　 图2　　 　 图3
【查阅资料】白磷的着火点是40 ℃，红磷的着火点是260 ℃，燃烧产物五氧化
二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，能与空气中的水蒸气反应，生成有毒的
偏磷酸（HPO3），但能与热水反应，生成无毒的正磷酸（H3PO4）。
【设计实验】按图1所示的装置进行实验，可观察到的现象：①铜片上的红磷不
燃烧；②铜片上的白磷燃烧；③水下的白磷不燃烧。对比现象①和②可以得出
燃烧需要的条件是 ；对比现象②和③可以得出燃
烧需要的条件是 。
温度达到可燃物的着火点　
与氧气接触　
图1
【交流讨论】白烟对人体健康有害，该实验装置必须改进。
【改进实验】同学们按改进后的如图2所示的装置进行实验。
【反思与评价】
（1）改进后的图2装置与图1装置比较，优点是 。
（2）图2中的两个烧杯中都放入80 ℃的热水，外面大烧杯中发生反应的化学方程式
为 。
避免污染空气　
P2O5＋3H2O 2H3PO4　
图2　
【交流讨论】为了进一步证明燃烧发生的条件，同学们又进行了如图3所示的
实验。实验一中观察到的现象是 ，
而实验二中观察到湿纸条始终不燃烧，由此推知Na2SiO3的化学性质为
。
湿纸条开始不燃烧，一段时间后燃烧　
不燃
烧，也不支持燃烧　
图3
20. （4分）燃烧不仅可以帮助人们创造美好生活，同时也促进了工业的发展和人类
文明的进步。某项目小组的同学们以“家用燃料”为主题开展了项目化学习的
探究之旅。
【项目一】家用燃料的合理使用
（1）同学们经过走访调查，了解到从前人们把煤制成蜂窝煤后燃烧会更加充分
（如图1），请你从充分燃烧的角度解释这一现象：
。
图1
增大燃料与空气的
接触面积　
（2）在家庭中使用煤（含碳量95％左右）取暖时，由于烟囱通风不畅，会发生
一氧化碳中毒，请你用化学方程式解释生成一氧化碳的原因：
。
2C＋O2
2CO　
【项目二】家用燃料的变迁和未来
同学们查阅资料，了解到家用燃料的更新历程如图2所示：
图2
（3）天然气和液化石油气中碳元素的质量分数分别约为75％和82.3％，通过该数
据分析，用等质量的天然气和液化石油气作燃料，天然气更环保的理由
是
。
天然气中碳元素的含量低于液化石油气，燃烧相同质量的天然气和液化
石油气时，天然气排放的CO2比液化石油气排放的CO2要少　
（4）下列有关家用燃料更新的理由不正确的是 （填字母）。
A. 燃料使用更便捷
B. 固体燃料燃烧得更充分
C. 减少煤燃烧过程中产生的污染物
B　
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine/ 让教学更有效 精品试卷 | 化学学科
2025秋人教九上化学第七单元学业质量评价02
（时间：45分钟　满分：50分）
姓名：　　　　　　　　　　得分：　　　　　　
可能用到的相对原子质量：H－1　C－12　O－16
一、选择题（共13个题，共18分。1～8题，每题1分；9～13题，每题2分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）
1.关于某可再生能源的描述如下：该能源储量巨大，但阴雨天等因素会影响其使用，如图为该能源在生活中的运用。该能源是（　B　）
A.地热能 B.太阳能
C.水能 D.化石能源
2.成语蕴含着丰富的中华文化。下列成语表达的本意与燃烧无关的是（　C　）
A.星火燎原 B.火上浇油
C.破釜沉舟 D.死灰复燃
3.据《易经》记载：“泽中有火”“上火下泽”。泽，指湖泊池沼。“泽中有火”是对“X气体”在湖泊池沼水面上起火现象的描述。这里“X气体”是指（　B　）
A.一氧化碳 B.甲烷 C.氧气 D.氢气
4.安全离不开化学知识。下列有关做法不符合安全要求的是（　B　）
A.油锅着火后立即用锅盖盖灭
B.向燃着的酒精炉中直接添加酒精
C.面粉加工厂等场所严禁烟火
D.煤气泄漏立即关闭阀门并开窗通风
5.下列几种常用的灭火方法及灭火原理均正确的是（　D　）
选项 实例 灭火方法 灭火原理
A 油锅着火 用水浇灭 使温度降到可燃物的着火点以下
B 液化气起火 关闭阀门 隔绝空气
C 住宅失火 用高压水枪灭火 降低可燃物着火点
D 森林着火 砍伐出隔离带 移走可燃物
6.如图是我国能源消费结构比例图。下列有关说法正确的是（　D　）
A.煤、石油是可再生能源
B.化石能源占能源消费的比例是68％
C.应提倡以煤炭为主的能源消费
D.应适度发展水电、风电、核电等第6题图　　第10题图
7.使用天然气做饭，点火后，发现炉火火焰呈现黄色，锅底出现黑色，这时就需要调大灶具的进风口；使用完华，关闭开关，火焰熄灭。下列说法错误的是（　D　）
A.天然气会燃烧，因为它是可燃物
B.点火是为了使温度达到天然气的着火点
C.调大进风口的目的是提供足够的空气，使燃烧更充分
D.关闭开关火焰熄灭，原因是温度降到了着火点以下
8.下列说法：①煤、石油、酒精都属于不可再生能源；②控制二氧化碳的排放量，可以防治酸雨；③人类利用的能量都是通过化学反应获得的；④为了节约化石能源，减少污染，能源结构应向多元、清洁、低碳转型；⑤氢气是理想、清洁的高能燃料；⑥石油是一种化工产品，其中错误的说法有（　B　）
A.5个 B.4个 C.3个 D.2个
9.镁不但能在空气中燃烧，也能在二氧化碳气体中燃烧。下列说法错误的是（　A　）
A.燃烧一定要有氧气参加
B.燃烧反应都属于氧化反应
C.镁着火不能用二氧化碳来灭火
D.镁在空气、二氧化碳气体中燃烧都是放热反应
10.充分燃烧1 kg天然气和煤所产生CO2和SO2的质量如图所示，下列说法不正确的是（　B　）
A.等质量的煤和天然气充分燃烧，产生CO2的量接近，但产生SO2的量却相差较大
B.煤、天然气充分燃烧产生的CO2和SO2是导致酸雨的主要气体
C.煤、天然气及石油等是重要的化石能源，属于不可再生能源
D.由图可知，提倡将煤改为天然气作燃料，有利于改善空气质量
11.“化学链燃烧”是指燃料不直接与空气接触，而是以载氧体在两个反应器之间的循环来实现燃料较低温度下燃烧的过程。某“化学链燃烧”的过程如图所示，下列叙述错误的是（　D　）
A.空气反应器中发生的反应为2Cu2O＋O24CuO
B.X中氮气的含量比空气中氮气的含量高
C.与直接燃烧相比，“化学链燃烧”有利于二氧化碳的捕集
D.等质量的甲烷直接燃烧比“化学链燃烧”消耗氧气多
12.某同学用如图所示的装置探究磷燃烧的条件，下列有关说法错误的是（　B　）
A.实验室可通过加热KMnO4制取O2
B.通入O2后，白磷燃烧，说明物质燃烧的条件只需要O2
C.通入O2后，红磷不燃烧，白磷燃烧，说明白磷的着火点比红磷的低
D.实验室中少量白磷可以保存在冷水中
13.化学是一门以实验为基础的科学，许多化学的重大发现和研究成果是通过实验得到的。下列实验得出的结论错误的是（　D　）
A.既可探究分子运动现象，又可说明氨水呈碱性
B.既可探究可燃物的燃烧条件，又可说明白磷的着火点比红磷的低
C.既可探究CO2的密度比空气的大，又可说明CO2不能燃烧也不支持燃烧
D.既可探究水是由氢、氧两种元素组成的，又可说明正负极产生气体的质量比约为1∶2
二、非选择题（本题共7个题，共32分）
14.（4分）现代社会对能源的需求量越来越大，能源的开发和利用备受人类关注。
（1）化石能源包括煤、　　石油　和天然气。化石能源燃烧排放的气体会污染环境，其中含有形成酸雨的主要气体，其化学式为　　SO2　、　　NO2　。
（2）化石能源不可再生，开发和利用新能源迫在眉睫，氢能作为理想的能源，重要原因是它的燃烧产物无污染，此反应用化学方程式表示为　　2H2＋O22H2O　。
15.（4分）灭火弹是一种常见的灭火器材，主要分为沙石灭火弹和干粉灭火弹。目前市场上的灭火弹主要以干粉为主，超细干粉灭火剂是目前国内外已查明的灭火剂中，灭火浓度最低、灭火效能最高、灭火速度最快的一种，且灭火时不会造成火场中人员中毒或窒息死亡。在扑灭森林大火时，可以选用引燃式超细干粉灭火弹。根据内容回答下列问题。
（1）常见的灭火弹主要分为沙石灭火弹和　　干粉灭火弹　。
（2）超细干粉灭火剂的特点有　　ABC　（填字母）。
A.灭火浓度最低 B.灭火效能最高
C.灭火速度最快 D.会造成人员伤亡
（3）某种干粉灭火剂的主要成分是NaHCO3，遇热时NaHCO3会分解生成Na2CO3并放出CO2气体，写出该反应的化学方程式：　　2NaHCO3Na2CO3＋H2O＋CO2↑　。
（4）“森林防火，人人有责”。请你对预防森林火灾提一条建设性意见：　　设置隔离带（或禁止带火种进入林区等，合理即可）　。
16.（5分）煤是社会生产、生活中最重要的能源，工业上常把煤进行气化和液化处理，使煤变成清洁能源。下图为煤气化和液化流程示意图。
（1）粗煤的气化和液化是　　化学　变化。
（2）第②步是精炼煤和水蒸气的反应，化学方程式为　　C＋H2OCO＋H2　。
（3）步骤③中，SO2进一步氧化得到X，X为硫的另一种氧化物，其中硫元素的化合价为＋6，则X的化学式为　　SO3　。
（4）写出步骤⑤中反应的化学方程式：　　SO3＋H2OH2SO4　。
（5）从“绿色化学”的角度分析，“煤气化和液化”生产流程的优点是　　原料全部转化为产品（或原子利用率达到100％等），实现“零排放”（或不对环境造成污染等）　。
17.（4分）乙醇是一种清洁燃料，但在氧气不足时燃烧会生成一氧化碳，现有207 g乙醇与一定量的氧气，点燃后发生如下反应：3C2H5OH＋8O2xCO2＋2CO＋9H2O。
（1）根据质量守恒定律可知x＝　　4　。
（2）计算该反应生成一氧化碳的质量。
解：设该反应生成一氧化碳的质量为y。
3C2H5OH＋8O24CO2＋2CO＋9H2O
　138　　　　　　　　　　56
　207 g　　　　　　　　 　y
＝　y＝84 g
答：该反应生成一氧化碳的质量为84 g。
18.（5分）美丽乡村建设，沼气大有作为。“猪—沼—果”是综合利用猪的粪便发酵的产物，如沼气、沼渣。
（1）猪粪便发酵产生沼气的过程属于　　化学　（填“物理”或“化学”）变化。
（2）燃烧沼气用于煮饭、照明是将化学能分别转化为　　热能和光能　。沼气的主要成分是甲烷，写出甲烷完全燃烧的化学方程式：　　CH4＋2O22H2O＋CO2　。
（3）清洗沼气池时，要注意避免明火，否则容易发生　　爆炸　事故。
（4）写出“猪—沼—果”发展模式的积极意义：　　保护农村环境（或节约资源，合理即可）　（写出1点即可）。
19.（6分）某兴趣小组活动中，同学们按如图1所示的装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究。
　 图1　　 　　 图2　　　　　　 　图3
【查阅资料】白磷的着火点是40 ℃，红磷的着火点是260 ℃，燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，能与空气中的水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸（HPO3），但能与热水反应，生成无毒的正磷酸（H3PO4）。
【设计实验】按图1所示的装置进行实验，可观察到的现象：①铜片上的红磷不燃烧；②铜片上的白磷燃烧；③水下的白磷不燃烧。对比现象①和②可以得出燃烧需要的条件是　　温度达到可燃物的着火点　；对比现象②和③可以得出燃烧需要的条件是　　与氧气接触　。
【交流讨论】白烟对人体健康有害，该实验装置必须改进。
【改进实验】同学们按改进后的如图2所示的装置进行实验。
【反思与评价】
（1）改进后的图2装置与图1装置比较，优点是　　避免污染空气　。
（2）图2中的两个烧杯中都放入80 ℃的热水，外面大烧杯中发生反应的化学方程式为　　P2O5＋3H2O2H3PO4　。
【交流讨论】为了进一步证明燃烧发生的条件，同学们又进行了如图3所示的实验。实验一中观察到的现象是　　湿纸条开始不燃烧，一段时间后燃烧　，而实验二中观察到湿纸条始终不燃烧，由此推知Na2SiO3的化学性质为　　不燃烧，也不支持燃烧　。
20.（4分）燃烧不仅可以帮助人们创造美好生活，同时也促进了工业的发展和人类文明的进步。某项目小组的同学们以“家用燃料”为主题开展了项目化学习的探究之旅。
【项目一】家用燃料的合理使用
（1）同学们经过走访调查，了解到从前人们把煤制成蜂窝煤后燃烧会更加充分（如图1），请你从充分燃烧的角度解释这一现象：　　增大燃料与空气的接触面积　。
图1
（2）在家庭中使用煤（含碳量95％左右）取暖时，由于烟囱通风不畅，会发生一氧化碳中毒，请你用化学方程式解释生成一氧化碳的原因：　　2C＋O22CO　。
【项目二】家用燃料的变迁和未来
同学们查阅资料，了解到家用燃料的更新历程如图2所示：
图2
（3）天然气和液化石油气中碳元素的质量分数分别约为75％和82.3％，通过该数据分析，用等质量的天然气和液化石油气作燃料，天然气更环保的理由是　　天然气中碳元素的含量低于液化石油气，燃烧相同质量的天然气和液化石油气时，天然气排放的CO2比液化石油气排放的CO2要少　。
（4）下列有关家用燃料更新的理由不正确的是　　B　（填字母）。
A.燃料使用更便捷
B.固体燃料燃烧得更充分
C.减少煤燃烧过程中产生的污染物
21世纪教育网(www.21cnjy.com)/ 让教学更有效 精品试卷 | 化学学科
2025秋人教九上化学第七单元学业质量评价02
（时间：45分钟　满分：50分）
姓名：　　　　　　　　　　得分：　　　　　　
可能用到的相对原子质量：H－1　C－12　O－16
一、选择题（共13个题，共18分。1～8题，每题1分；9～13题，每题2分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）
1.关于某可再生能源的描述如下：该能源储量巨大，但阴雨天等因素会影响其使用，如图为该能源在生活中的运用。该能源是（　B　）
A.地热能 B.太阳能
C.水能 D.化石能源
2.成语蕴含着丰富的中华文化。下列成语表达的本意与燃烧无关的是（　C　）
A.星火燎原 B.火上浇油
C.破釜沉舟 D.死灰复燃
3.据《易经》记载：“泽中有火”“上火下泽”。泽，指湖泊池沼。“泽中有火”是对“X气体”在湖泊池沼水面上起火现象的描述。这里“X气体”是指（　B　）
A.一氧化碳 B.甲烷 C.氧气 D.氢气
4.安全离不开化学知识。下列有关做法不符合安全要求的是（　B　）
A.油锅着火后立即用锅盖盖灭
B.向燃着的酒精炉中直接添加酒精
C.面粉加工厂等场所严禁烟火
D.煤气泄漏立即关闭阀门并开窗通风
5.下列几种常用的灭火方法及灭火原理均正确的是（　D　）
选项 实例 灭火方法 灭火原理
A 油锅着火 用水浇灭 使温度降到可燃物的着火点以下
B 液化气起火 关闭阀门 隔绝空气
C 住宅失火 用高压水枪灭火 降低可燃物着火点
D 森林着火 砍伐出隔离带 移走可燃物
6.如图是我国能源消费结构比例图。下列有关说法正确的是（　D　）
A.煤、石油是可再生能源
B.化石能源占能源消费的比例是68％
C.应提倡以煤炭为主的能源消费
D.应适度发展水电、风电、核电等第6题图　　第10题图
7.使用天然气做饭，点火后，发现炉火火焰呈现黄色，锅底出现黑色，这时就需要调大灶具的进风口；使用完华，关闭开关，火焰熄灭。下列说法错误的是（　D　）
A.天然气会燃烧，因为它是可燃物
B.点火是为了使温度达到天然气的着火点
C.调大进风口的目的是提供足够的空气，使燃烧更充分
D.关闭开关火焰熄灭，原因是温度降到了着火点以下
8.下列说法：①煤、石油、酒精都属于不可再生能源；②控制二氧化碳的排放量，可以防治酸雨；③人类利用的能量都是通过化学反应获得的；④为了节约化石能源，减少污染，能源结构应向多元、清洁、低碳转型；⑤氢气是理想、清洁的高能燃料；⑥石油是一种化工产品，其中错误的说法有（　B　）
A.5个 B.4个 C.3个 D.2个
9.镁不但能在空气中燃烧，也能在二氧化碳气体中燃烧。下列说法错误的是（　A　）
A.燃烧一定要有氧气参加
B.燃烧反应都属于氧化反应
C.镁着火不能用二氧化碳来灭火
D.镁在空气、二氧化碳气体中燃烧都是放热反应
10.充分燃烧1 kg天然气和煤所产生CO2和SO2的质量如图所示，下列说法不正确的是（　B　）
A.等质量的煤和天然气充分燃烧，产生CO2的量接近，但产生SO2的量却相差较大
B.煤、天然气充分燃烧产生的CO2和SO2是导致酸雨的主要气体
C.煤、天然气及石油等是重要的化石能源，属于不可再生能源
D.由图可知，提倡将煤改为天然气作燃料，有利于改善空气质量
11.“化学链燃烧”是指燃料不直接与空气接触，而是以载氧体在两个反应器之间的循环来实现燃料较低温度下燃烧的过程。某“化学链燃烧”的过程如图所示，下列叙述错误的是（　D　）
A.空气反应器中发生的反应为2Cu2O＋O24CuO
B.X中氮气的含量比空气中氮气的含量高
C.与直接燃烧相比，“化学链燃烧”有利于二氧化碳的捕集
D.等质量的甲烷直接燃烧比“化学链燃烧”消耗氧气多
12.某同学用如图所示的装置探究磷燃烧的条件，下列有关说法错误的是（　B　）
A.实验室可通过加热KMnO4制取O2
B.通入O2后，白磷燃烧，说明物质燃烧的条件只需要O2
C.通入O2后，红磷不燃烧，白磷燃烧，说明白磷的着火点比红磷的低
D.实验室中少量白磷可以保存在冷水中
13.化学是一门以实验为基础的科学，许多化学的重大发现和研究成果是通过实验得到的。下列实验得出的结论错误的是（　D　）
A.既可探究分子运动现象，又可说明氨水呈碱性
B.既可探究可燃物的燃烧条件，又可说明白磷的着火点比红磷的低
C.既可探究CO2的密度比空气的大，又可说明CO2不能燃烧也不支持燃烧
D.既可探究水是由氢、氧两种元素组成的，又可说明正负极产生气体的质量比约为1∶2
二、非选择题（本题共7个题，共32分）
14.（4分）现代社会对能源的需求量越来越大，能源的开发和利用备受人类关注。
（1）化石能源包括煤、　　石油　和天然气。化石能源燃烧排放的气体会污染环境，其中含有形成酸雨的主要气体，其化学式为　　SO2　、　　NO2　。
（2）化石能源不可再生，开发和利用新能源迫在眉睫，氢能作为理想的能源，重要原因是它的燃烧产物无污染，此反应用化学方程式表示为　　2H2＋O22H2O　。
15.（4分）灭火弹是一种常见的灭火器材，主要分为沙石灭火弹和干粉灭火弹。目前市场上的灭火弹主要以干粉为主，超细干粉灭火剂是目前国内外已查明的灭火剂中，灭火浓度最低、灭火效能最高、灭火速度最快的一种，且灭火时不会造成火场中人员中毒或窒息死亡。在扑灭森林大火时，可以选用引燃式超细干粉灭火弹。根据内容回答下列问题。
（1）常见的灭火弹主要分为沙石灭火弹和　　干粉灭火弹　。
（2）超细干粉灭火剂的特点有　　ABC　（填字母）。
A.灭火浓度最低 B.灭火效能最高
C.灭火速度最快 D.会造成人员伤亡
（3）某种干粉灭火剂的主要成分是NaHCO3，遇热时NaHCO3会分解生成Na2CO3并放出CO2气体，写出该反应的化学方程式：　　2NaHCO3Na2CO3＋H2O＋CO2↑　。
（4）“森林防火，人人有责”。请你对预防森林火灾提一条建设性意见：　　设置隔离带（或禁止带火种进入林区等，合理即可）　。
16.（5分）煤是社会生产、生活中最重要的能源，工业上常把煤进行气化和液化处理，使煤变成清洁能源。下图为煤气化和液化流程示意图。
（1）粗煤的气化和液化是　　化学　变化。
（2）第②步是精炼煤和水蒸气的反应，化学方程式为　　C＋H2OCO＋H2　。
（3）步骤③中，SO2进一步氧化得到X，X为硫的另一种氧化物，其中硫元素的化合价为＋6，则X的化学式为　　SO3　。
（4）写出步骤⑤中反应的化学方程式：　　SO3＋H2OH2SO4　。
（5）从“绿色化学”的角度分析，“煤气化和液化”生产流程的优点是　　原料全部转化为产品（或原子利用率达到100％等），实现“零排放”（或不对环境造成污染等）　。
17.（4分）乙醇是一种清洁燃料，但在氧气不足时燃烧会生成一氧化碳，现有207 g乙醇与一定量的氧气，点燃后发生如下反应：3C2H5OH＋8O2xCO2＋2CO＋9H2O。
（1）根据质量守恒定律可知x＝　　4　。
（2）计算该反应生成一氧化碳的质量。
解：设该反应生成一氧化碳的质量为y。
3C2H5OH＋8O24CO2＋2CO＋9H2O
　138　　　　　　　　　　56
　207 g　　　　　　　　 　y
＝　y＝84 g
答：该反应生成一氧化碳的质量为84 g。
18.（5分）美丽乡村建设，沼气大有作为。“猪—沼—果”是综合利用猪的粪便发酵的产物，如沼气、沼渣。
（1）猪粪便发酵产生沼气的过程属于　　化学　（填“物理”或“化学”）变化。
（2）燃烧沼气用于煮饭、照明是将化学能分别转化为　　热能和光能　。沼气的主要成分是甲烷，写出甲烷完全燃烧的化学方程式：　　CH4＋2O22H2O＋CO2　。
（3）清洗沼气池时，要注意避免明火，否则容易发生　　爆炸　事故。
（4）写出“猪—沼—果”发展模式的积极意义：　　保护农村环境（或节约资源，合理即可）　（写出1点即可）。
19.（6分）某兴趣小组活动中，同学们按如图1所示的装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究。
　 图1　　 　　 图2　　　　　　 　图3
【查阅资料】白磷的着火点是40 ℃，红磷的着火点是260 ℃，燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，能与空气中的水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸（HPO3），但能与热水反应，生成无毒的正磷酸（H3PO4）。
【设计实验】按图1所示的装置进行实验，可观察到的现象：①铜片上的红磷不燃烧；②铜片上的白磷燃烧；③水下的白磷不燃烧。对比现象①和②可以得出燃烧需要的条件是　　温度达到可燃物的着火点　；对比现象②和③可以得出燃烧需要的条件是　　与氧气接触　。
【交流讨论】白烟对人体健康有害，该实验装置必须改进。
【改进实验】同学们按改进后的如图2所示的装置进行实验。
【反思与评价】
（1）改进后的图2装置与图1装置比较，优点是　　避免污染空气　。
（2）图2中的两个烧杯中都放入80 ℃的热水，外面大烧杯中发生反应的化学方程式为　　P2O5＋3H2O2H3PO4　。
【交流讨论】为了进一步证明燃烧发生的条件，同学们又进行了如图3所示的实验。实验一中观察到的现象是　　湿纸条开始不燃烧，一段时间后燃烧　，而实验二中观察到湿纸条始终不燃烧，由此推知Na2SiO3的化学性质为　　不燃烧，也不支持燃烧　。
20.（4分）燃烧不仅可以帮助人们创造美好生活，同时也促进了工业的发展和人类文明的进步。某项目小组的同学们以“家用燃料”为主题开展了项目化学习的探究之旅。
【项目一】家用燃料的合理使用
（1）同学们经过走访调查，了解到从前人们把煤制成蜂窝煤后燃烧会更加充分（如图1），请你从充分燃烧的角度解释这一现象：　　增大燃料与空气的接触面积　。
图1
（2）在家庭中使用煤（含碳量95％左右）取暖时，由于烟囱通风不畅，会发生一氧化碳中毒，请你用化学方程式解释生成一氧化碳的原因：　　2C＋O22CO　。
【项目二】家用燃料的变迁和未来
同学们查阅资料，了解到家用燃料的更新历程如图2所示：
图2
（3）天然气和液化石油气中碳元素的质量分数分别约为75％和82.3％，通过该数据分析，用等质量的天然气和液化石油气作燃料，天然气更环保的理由是　　天然气中碳元素的含量低于液化石油气，燃烧相同质量的天然气和液化石油气时，天然气排放的CO2比液化石油气排放的CO2要少　。
（4）下列有关家用燃料更新的理由不正确的是　　B　（填字母）。
A.燃料使用更便捷
B.固体燃料燃烧得更充分
C.减少煤燃烧过程中产生的污染物
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