古诗词诵读《登岳阳楼》任务式课件(共17张PPT)2025-2026学年统编版高中语文必修下册

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古诗词诵读《登岳阳楼》任务式课件(共17张PPT)2025-2026学年统编版高中语文必修下册

资源简介

(共17张PPT)
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
丛菊两开他日泪,孤舟一系故园心。
出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。
剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。
新课导入
杜甫(712—770),字 ,曾居长安城南少陵以西,自号 ,世称杜少陵,一度任剑南节度参军,检校工部员外郎,世称杜工部。他是我国唐代伟大的 主义诗人,代表作:“三吏” 、“三别”。其诗显示了唐由盛转衰的历史过程,被称为“ ”,明清文人推崇他为“ ”。以古体、律诗见长,风格多样,而诗风以 为主。
子美
少陵野老
现实
诗史
诗圣
沉郁顿挫
任务一:头脑风暴——记忆中的诗圣




所谓“沉郁”指诗歌内容的广阔深刻,思想情感的深沉蕴藉。
所谓“顿挫”指诗歌韵律的抑扬跌宕,表现手法的含蓄曲折。
任务一:头脑风暴——记忆中的诗圣
身体羸弱
他身体衰弱不堪—患肺病及风痹症,左臂偏枯,右耳已聋,靠饮药维持生命。
岳阳楼
大历三年(768)冬,杜甫从公安(今湖北公安)一路漂泊来到岳阳,登上岳阳楼,创作了这首诗歌。
时年57岁
这首诗创作于杜甫57岁时,距离他生命的终点仅有2年时间,当时诗人的处境十分艰难。
任务一:头脑风暴——记忆中的诗圣
登岳阳楼
乾坤日夜浮。
亲朋无一字,
老病有孤舟。
戎马关山北,
凭轩涕泗流。
昔闻洞庭水,
今上岳阳楼。
吴楚东南坼,
杜甫
任务二:身临其境——共赏洞庭之景
这两句诗表达了作者登楼时什么样的感情?这种情感是怎么表现的呢?
昔闻洞庭水,今上岳阳楼。
今昔 对比 “昔闻”:慕名已久,向往之至
“今上”:夙愿得偿,幸事一件
情感:今昔对照,强调登楼时的喜悦( ?) 诗人青年时代当值“开元盛世”,既闻洞庭之名,可惜未能一游;如今,祖国山河残破,诗人暮年,且历尽人生坎坷,却有幸登楼,表面看有初登岳阳楼之喜悦,其实此时的诗人,可谓百感交集。
这两句中表现力最强的词语分别是哪个?
在全诗有何作用呢?
吴楚东南坼,乾坤日夜浮。
任务二:身临其境——共赏洞庭之景
“坼”“浮”
炼字题答题技巧

释含义
解释该字在句中的含义,或指出这个字特殊的语法现象或修辞手法,如词类活用、拟人、通感、化静为动等

明手法,描景象
展开联想,把该字放在原句中描述景象。

析作用
点出该字作用,烘托了怎样的意境,表达了怎样的情感,或有什么艺术效果。
颔联:吴楚东南坼,乾坤日夜浮。
“坼”“浮”
“坼”意为分裂,“浮”即漂浮。(释字义)
运用夸张等手法,描绘了洞庭湖的磅礴气势和吞吐日月的壮阔。(明手法,描画面)
表现了诗人对祖国大好河山的热爱,同时也透露出唐王朝的分裂衰败和国势的不安定。(析效果)
颈联:亲朋无一字,老病有孤舟。


杜甫回望自身,看到了一个怎样的自己?
亲朋音讯
精神慰藉
年老多病
以舟为家
孤单落寞
戎马关山北,凭轩涕泗流。
诗人流泪的原因是什么?这眼泪中包含哪些情感?
任务四:拨开云雾——读懂杜甫之泪
原因 ①年老多病 ②孤独无依 ③漂泊万里
④战乱连绵 ⑤百姓受难
感情 身世之悲,家国之痛
尾联:戎马关山北,凭轩涕泗流。
为何特意点明“关山北”?
诗人凭轩老泪横流的,不仅有感于自已凄苦的身世,更重要的是纵目远眺,遥想北方边境,战乱未平,国家艰危,体现了诗人忧国忧民的济世情怀。
自己
百姓
国家

而流
每一位诗人对于其所面临的悲哀与艰苦,都各有其不同的反应态度,但大多不过是对悲苦的消融与逃避,然而杜甫却独能以其健全的才性,表现为面对悲苦的正视与担荷。
—叶嘉莹
任务四:拨开云雾——读懂杜甫之泪
要求:
以“盛世青年”的身份给杜甫写信,让他看见真正的盛世家园。
不少于200字。
作业布置:我为杜甫擦眼泪
1.杜甫《登岳阳楼》中借“昔”、“今”二字展开思路,拉开时间的帷幕,为全诗浩大的气势奠定基础的诗句是: , 。
2.《登岳阳楼》中“ , ”两句,写洞庭湖浩瀚无际的磅礴气势,意境阔大,景色宏伟奇丽。
3.《登岳阳楼》中“ , ”两句,表现了诗人的凄凉之境、哀痛之心、愤怨之情。
4.《登岳阳楼》中“ , ”两句,写诗人站在岳阳楼上,遥望关山以北,胸怀家国,涕泪交流。
5.杜甫在《登岳阳楼》中由个人身世转写国事危难,感伤涕零的诗句是: , 。
昔闻洞庭水 今上岳阳楼
吴楚东南坼 乾坤日夜浮
亲朋无一字 老病有孤舟
戎马关山北 凭轩涕泗流
戎马关山北 凭轩涕泗流
习题导练

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