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2025-2026学年江苏省苏州市七年级（上）期中道德与法治试卷
一、单项选择题：本大题共20小题，共49分。
1.美丽的校园，明亮的教室，新老师和新同学，让我们激动和兴奋，但新生活也给我们提出了新的要求，期待我们（　　）
①越来越包容
②越来越完美
③越来越坚强
④越来越潇洒
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
2.某校初一（3）班正在召开主题班会，根据班会课上以下两位同学的发言，推测本次班会的主题最贴切的是（　　）
星星：现在学习科目增加了，作业量很大，有时会做到很晚……
梅梅：现在老师讲课方法不同，学习要求也不同，我怎么办……
A. 初中学习内容丰富多彩 B. 树立梦想，规划引领前行
C. 学会学习塑造完美自我 D. 适应新情况，提升学习力
3.初中阶段的学生最需要精心引导和栽培，因为初中阶段处在（　　）
A. 生命成长的“拔节孕穗期” B. 规划未来的最重要时期
C. 决定人生发展最关键阶段 D. 人生唯一需要学习阶段
4.“我动手能力不是很强，但我做事很认真”“我不擅长绘画，但我唱歌很好听”……这些话启示我们（　　）
A. 要学会悦纳自己，改正自己的不足和缺陷 B. 要勇于相信自己，对自己的不足视而不见
C. 要懂得欣赏自己，敢于接受自己的不完美 D. 要经常进行反思，要明晰自己存在的问题
5.不逼自己一把，永远也不知道自己的潜能有多少。下列行为有利于发掘自己潜能的有（　　）
①小林注意培养兴趣爱好，找到了自己喜爱的领域
②小木同学在考试中依靠朋友“帮助”取得好成绩
③小顺同学一有空就喜欢和同学相约上网打游戏
④小聪同学经过老师的指导，完成了几个小发明
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
6.如图漫画，告诉我们（　　）
A. 每个家庭的亲情表现不尽相同 B. 亲子冲突要用良好沟通来解决
C. 孝亲敬长是中华民族传统美德 D. 青少年需要增强家庭责任意识
7.以下是某校初一学生花花和老师的对话。下列选项最能概括两段对话内容的是（　　）
◎花花：老师，这题能用这种方法解吗？
老师：你的方法也不错。 ◎老师：花花，教教老师怎么设置这个AI人物？
花花：老师，没问题。
A. 尊敬老师，关心老师 B. 虚心学习，自信自强
C. 彼此尊重，相互迁就 D. 教学相长，携手共进
8.知人者智，自知者明。以下同学的做法值得借鉴的是（　　）
A. 小琳很在意别人评价，不断调整自我 B. 小欣因为自己的个子矮小而非常自卑
C. 小鑫自恃家庭富裕，常常看不起他人 D. 小军经常睡觉前反思自己一天的表现
9.规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。下面两张时间安排表启示我们（　　）
①作出长远规划，就能实现目标
②做事井然有序，提高工作效率
③不急不重要的事，都可以不做
④根据轻重缓急，合理安排时间
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
10.“处处留心皆学问，时时学习长本领。”这句话的意思是说（　　）
A. 在学校中学习，才能获得知识、学会做人 B. 学生除了学习，其他的活动都不应该参加
C. 随着科技发展，是否在学校中学习无所谓 D. 除了学校学习，生活中的点点滴滴皆学习
11.但愿人长久，千里共婵娟。每年的中秋晚会不仅陪伴着千家万户共度佳节，也寄托着全球各地华夏儿女的爱国之情与思乡之切。下列关于“家”的说法正确的是（　　）
①家风引导我们向上向善和家庭幸福和谐
②家是生命居所，家能消除我们所有烦恼
③家是我们心灵的港湾，是我们的避风港
④家不只是一所房子，家中有亲人和亲情
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
12.2025年9月10日是我国第41个教师节，全国各地开展多种形式的尊师重教活动，在全社会营造尊师重教的良好风尚。这是因为（　　）
A. 教师正不断改变工作理念和工作方式 B. 教师承担传播知识、塑造新人等重任
C. 教师是法律规定任用资格的专业人员 D. 教师是学生成长过程中最关键的因素
13.中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。下列关于“梦想与现实”的关系认识正确的是（　　）
A. 梦想变为现实需要努力拼搏 B. 所有的梦想都能成为现实
C. 追逐梦想的过程是痛苦的 D. 不能实现的梦想没有意义
14.2025年9月26日，神舟二十号的3位航天员圆满完成既定出舱任务，正是由于中国航天人并肩作战、共同面对挑战，才攻克了一个个技术难关，推动了我国航天事业不断向前。下列名句与材料中中国航天人体现的精神品质相一致的是（　　）
A. 单丝不成线，独木不成林 B. 生当作人杰，死亦为鬼雄
C. 欲穷千里目，更上一层楼 D. 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦
15.歌曲《常回家看看》中唱到：“常回家看看，回家看看，哪怕给妈妈刷刷筷子洗洗碗……”。“常回家看看”也被写进了《中华人民共和国老年人权益保护法》。材料说明孝亲敬老（　　）
①只需照顾父母生活点滴
②是每个公民的法定义务
③是中华民族的传统美德
④是对父母亲要言听计从
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
16.下图的公式告诉我们（　　）
①朋友可以帮助我们分担忧愁
②朋友之间要团结，人多力量大
③朋友总是能让我们转悲为喜
④朋友能让我们体验积极的情绪
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
17.家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。下列属于由血缘关系组成的家庭的是（　　）
A. 小明及妹妹和继父一起生活 B. 小张和小李恋爱半年后结婚
C. 小强和小云结婚后生下小星 D. 小王和小姜夫妇收养了小伟
18.学校召开运动会，两个班级在争抢“最佳运动员”称号时发生了冲突。作为运动会负责人，你认为解决这一冲突的最佳路径应该是（　　）
①听取双方意见，全面了解冲突原因
②及时制止冲突，劝导双方保持冷静
③促进双方沟通，理解信任互相谦让
A. ①→②→③ B. ②→③→① C. ②→①→③ D. ③→②→①
19.数学考试时，小强有一题做不出来，趁老师不注意，悄悄问坐在旁边的好朋友小军要答案，小军没有答应他的要求。小军的做法（　　）
A. 正确，交友也是要讲原则的 B. 错误，交友也需要共同进步
C. 错误，交友需要真诚和热情 D. 正确，朋友之间应相互帮助
20.“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。孔子的话体现出对老师的要求是（　　）
A. 有道德情操 B. 有扎实学识 C. 有理想信念 D. 有仁爱之心
二、分析说明题：本大题共1小题，共10分。
21.【规划初中逐梦未来】
进入初中，我们跨进了人生的一个新阶段。初一（1）班召开了“规划初中逐梦未来”的主题班会。现邀请你一起来参与。
【反思篇】下面是小思同学进入初中后评价手册中的部分内容：
同学评价 你积极参加小组活动，但有时会忘记值日生工作；你对班级事务非常热心，但有时会以自我为中心。
老师评价 聪明好学的你，上课能积极开动脑筋，踊跃举手发言。虽然在守纪方面还有不尽人意的地方，但老师相信你一定会调整好！
我的感悟 看到老师和同学们给我的评价，我深受启发，这让我看到了一个多面的自己。今后我会有则改之，无则加勉，争做更好的自己。
(1) 小思是通过什么方式认识自己的？请谈谈你从小思评价手册中得到的收获。
【规划篇】
同学们分享了2025年度中国青年五四奖章获得者桂海潮的事迹：
从云南小镇仰望星空的少年，到向往航天的北航学子，再到心怀宇宙的青年教授，桂海潮把梦想书写在星辰大海，点亮了无数青少年摘星揽月的志向。以下是他的成长历程。
(2) 有人说，只要有了梦想，青少年就能健康成长了。请运用所学知识，紧扣材料，对此观点加以评析。
【行动篇】
初一（1）班将向全校发出主题为“奋进新时代，学习无止境”的倡议。
倡议书
学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。新时代，我们青少年必须做到：
勤学习：学习是立身做人的永恒主题，因为① ______ 。
重培养：我们要明确知之者不如好之者，好之者不如乐之者，要发现并保持② ______ ，更加自觉、主动地学习。
善思考：我们要懂得磨刀不误砍柴工，掌握③ ______ ，提高学习效率。
勇奉献：学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。许多伟人的誓言为我们作出了榜样，如为中华之崛起而读书，请写下你的青春誓言：④ ______ 。
……
(3) 请你将上述倡议书补充完整。
三、综合探究题：本大题共2小题，共20分。
22.【明辨是非助力成长】
生活是大海，有海涛的呼唤，也有海波的微笑。你听，朵朵浪花在倾听诉说……
诉说一进入初中后，妈妈经常对我说：“你长大了，自己的房间要学会自己整理”“你是姐姐，要让着点弟弟”……听到这些话，我有时会很生气。
(1) 请你运用所学知识，为诉说一中的“我”进行心理疏导。
诉说二我们班的语文老师和蔼可亲，我非常喜欢；英语老师非常严格，我不太喜欢。有一次，我和两个同学英语作业书写潦草，英语老师还在班上批评我们，我们觉得心里很不舒服，英语课上开始不认真听讲了……
(2) 请你运用所学知识，分析诉说二中“我”言行的不足之处。
23.【呵护友谊收获美好】
材料一
马克思和恩格斯的革命友谊 体现的教材观点
恩格斯把挣来的钱寄给马克思，从经济上支持马克思的研究；当恩格斯写文章时，马克思也放下自己的工作，帮他写作有关部分。 ①
马克思和恩格斯是马克思主义的创始人，他们都全心全意地为共同的事业而奋斗。 ②
(1) 请你运用所学知识，将上述表格填写完整。
材料二深秋时节，每当北雁南飞时，整齐的大雁翱翔于天空。雁群总是由最有经验的大雁当“队长”，飞在队伍的最前面。幼雁和体弱的大雁，大多插在队伍的中间。飞行在最后的两只雁不时地发出有节律的叫声，与前面的头雁保持沟通。当某只雁生病或者受伤不得不离队时，必定有两只雁自行留下，跟随并陪伴它，为它提供帮助。直到那只雁痊愈，它们才会一同去追赶前方的队伍，向预定的目的地继续飞翔。
(2) 材料二对建设美好集体有何启发？
1.【答案】B
2.【答案】D
3.【答案】A
4.【答案】C
5.【答案】B
6.【答案】B
7.【答案】D
8.【答案】D
9.【答案】C
10.【答案】D
11.【答案】D
12.【答案】B
13.【答案】A
14.【答案】A
15.【答案】C
16.【答案】B
17.【答案】C
18.【答案】C
19.【答案】A
20.【答案】A
21.【答案】【小题1】他人评价；①他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。正确对待他人的评价是走向成熟的表现。②我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视：用心聆听、注重沟通、勇于面对、理性应对。
【小题2】观点是错误的。①编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。②只有每个人都能勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。有梦想，就会有希望。人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会能不断进步和发展。③但是只有梦想还不行，我们还需要为了梦想而不懈的努力，需要立志、坚持和方法。
【小题3】①学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。②学习的兴趣。③科学的学习方法。④终身努力就成为天才
22.【答案】【小题1】①妈妈的话是出于对我的关爱和期望，自己整理房间是培养我的自立能力，让着弟弟是希望我懂得责任与担当。建议我尝试换位思考，理解妈妈的良苦用心；②也可以主动和妈妈沟通，表达自己的想法，同时倾听妈妈的期望，从而化解矛盾，建立良好的亲子关系。
【小题2】①我因为英语老师严格就不喜欢她，这是没有正确认识到不同老师有不同的教学风格。每个老师的风格都是为了更好地教育学生，我应该尊重并接纳老师的差异，而不是因个人喜好影响对老师的态度；②被老师批评后心里不舒服就不认真听讲，这是不能正确对待老师批评的体现。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心
23.【答案】【小题1】①友谊是平等的、双向的；②友谊是一种心灵的相遇。
【小题2】①团结协作，分工明确；②关怀弱势成员；③保持沟通协调；④确定共同的愿景
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