资源简介

(共15张PPT)
2024/统编版五四学制/八年级/上册同步教学课件
勇担
社会责任
第三单元
7.2 践行平等
议题导入
张某因携带乙肝病毒被拒绝录用，这是否违反了平等原则？
平等是“一模一样”吗？
P64探究与分享
道德修养：通过对比“乙肝歧视”（不合理歧视）与“公共交通优先权”（合理差别）两个情境，培养学生辩证思维，理解平等的实质内涵，从而在生活中能平等待人、尊重他人。
法治观念：通过剖析“乙肝歧视案”中张某依法维权的胜诉结果及其社会影响，认识到“法律面前人人平等”是具体的、可实现的，并学会在权利受到侵害时，懂得并敢于运用法律武器捍卫平等。
责任意识：通过从“乙肝歧视案”的个案反思延伸到反对特权的榜样学习，激发学生反对一切形式特权和歧视的勇气与责任感，并将践行平等的意识转化为具体的日常行动。
素养目标
难点：认识并反对特权，理解“差别对待”与平等的辩证关系。
重点：平等的内涵、价值及践行平等的途径。
自主学习
要求：阅读教材P61-65，在课本上标记问题要点。（3分钟）
平等的内涵（表现）？
01
平等的价值（意义）？
02
我们如何践行平等？
03
探究新知
议题一：平等的内涵与价值——法律如何保障实质平等
根据法律规定，张某本应获得何种对待？
案例探究：张某笔试面试第一，却因乙肝被拒。
《中华人民共和国宪法》第四条第一款
中华人民共和国各民族一律平等。
《中华人民共和国教育法》第三十七条第一款
受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平等权利。
《中华人民共和国刑法》第四条
对任何人犯罪，在适用法律上一律平等。不允许任何人有超越法律的特权。
我国宪法和法律都有关于平等的规定
同等情况同等对待
探究新知
社会生活中 看“平等内涵”
拾荒者进入图书馆看书
每个人在人格上都是平等的，都应该得到充分的尊重。
探究新知
男女平等的法律规定
夫妻抚养、教育子女的法律规定
根据《中华人民共和国民法典》第一千零五十八条，夫妻双方平等享有对未成年子女抚养、教育和保护的权利，共同承担对未成年子女抚养、教育和保护的义务。
《宪法》第四十八条明确规定中华人民共和国妇女在政治的、经济的、文化的、社会的和家庭的生活等各方面享有同男子平等的权利，国家保护妇女的权利和利益，实行男女同工同酬，培养和选拔妇女干部。
结合法律规定，说说你对“法律面前人人平等”的认识？
法律规定中 看“平等内涵”
平等意味着权利义务平等。
笔记整理
1.平等的内涵？ P63
①平等意味着同等情况同等对待。
②平等表现为人格平等。
③平等意味着权利义务平等。
2.平等的价值（作用）？P62.63
①平等是人类的崇高理想，是社会主义核心价值观的重要内容。
②平等是社会发展永恒主题，它有助于人们政治上平等参与、经济上共同富裕、文化上共建共享。
巩固所学
社会进步中寻“平等的价值”
近期，全国多地政府部门陆续启动“十五五”规划建言献策活动，面向社会各界公开征集意见建议，旨在提高规划编制的科学性、民主性和透明度，广泛凝聚各方智慧，为未来五年经济社会发展擘画蓝图。
请你分析平等对社会发展有何价值 ？
在共同富裕的道路上，没有旁观者，也不应有掉队者。当每个老年人都能平等享有体面生活的权利，当养老金不再因户籍、职业、地域而分野，这样的社会才能真正实现"老有所养、弱有所扶"的共同富裕图景。
北京西城区某街道的“社区YI邻计划—邻里戏剧节”。该活动强调居民的平等参与和情感联结，通过戏剧表演等形式，让居民成为文化活动的策划者与受益者。既丰富了公共文化服务形式，又通过平等互动增进社区凝聚力。
政治上平等参与
经济上共同富裕
文化上共建共享
小组讨论：为什么“平等对待他人”不排斥对弱势群体的“合理差别”对待？
议题二：践行平等（一）——平等待人VS合理差别
对比情境：
1.案例中张某因乙肝被拒（应平等对待却未做到）
2.老人、孕妇在公交车上享有优先权（合理的差别对待）
践行平等，首先要平等对待他人，尊重他人人格。同时，合理的差别是为了追求实质上的平等，让每个人都能真正享有平等权利。
公交车上，一女子嫌弃一农民工太脏，要求他下车。
你会对该女子说些什么？
（1）平等对待他人。每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。我们要平等地对待所有社会成员，尊重他人人格，不欺生、不凌弱。
探究新知
张某胜诉，对我们践行平等有何启示？
（2）敢于抵制不平等的行为。面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，用合法的方式捍卫平等。
议题三：践行平等（二）——抵制不平等与反对特权
案例深化：张某通过法律途径胜诉，推动国家废止“乙肝歧视”政策。
（3）践行平等要坚决反对特权。任何人都没有超越法律的特权。
现实生活中，除了歧视，还有哪些特权现象违背了平等原则？（同桌交流1分钟）
（4）我们要增强平等意识，把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中，共同建设平等有序的社会。
笔记整理
3.我们应如何践行平等？P63.64 （1）（2）（3）（4）
（1）平等对待他人。每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。我们要平等对待所有社会成员，尊重他人人格，不欺生、不凌弱。
（2）敢于抵制不平等的行为。面对这些不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，用合法的方式捍卫平等。
（3）践行平等要坚决反对特权。
（4）我们要增强平等意识，把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中，共同构建平等有序的社会。
课堂练习
材料题：“我是网红，我有近300万粉丝。航班已经延误了5个小时，我要求航空公司给我特殊照顾。”近日一名男子因不满航班延误，亮出自己网红的身份，指责空姐、质问机长名字，之后又在社交媒体上发布维权视频，引发广泛关注。据上述事件的目击者介绍，当天因暴雪天气导致航班延误，当时这名男子情绪激动，要求上飞机等着，否则就投诉，还威胁要发视频曝光工作人员。
如果你是现场的工作人员，你会怎样对这名男子进行规劝？
①平等意味着同等情况同等对待，平等表现为人格平等，平等意味着权利义务平等。②任何公民都一律平等地享有宪法和法律规定的权利，也都平等地履行宪法和法律规定的各项义务。③妄图利用网络影响力谋取法外特权，违背了平等原则，为法治社会所不容。
课堂小结

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