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第七课 追求自由平等
7.2践行平等
1.如何理解平等？
2.平等具有怎样的价值（作用）？
3.如何实现对平等的追求？
课前预习 5分钟
城乡同票同权
同工同酬
教育公平
城乡平等
1.平等的内涵P62-63
同等情况同等对待P62
无障碍通道
老年人免费坐公交
盲道
思考：这些做法是否违背了平等的原则？
平等是社会发展的永恒主题，它有助于人们政治上平等参与、经济上共同富裕、文化上共建共享。
2.平等具有怎样的价值（作用）？
2024年农民工监测调查报告
（一）农民工总量继续增加
2024年全国农民工总量29973万人，比上年增加220万人，增长0.7%。
（三）农民工平均年龄略有提高
　　农民工平均年龄43.2岁，比上年提高0.1岁。从年龄结构看，农民工中40岁及以下占43.7%，41—50岁占24.7%，50岁以上占31.6%。
（二）女性农民工占比继续上升
　　在全部农民工中，男性占62.4%，女性占37.6%。
（四）大专及以上学历农民工占比继续提高
　　在全部农民工中，未上过学的占0.8%，小学文化程度占13.8%，初中文化程度占52.1%，高中文化程度占17.3%，大专及以上占16.0%。
（五）农民工月均收入稳定增长
　　农民工月均收入4961元，比上年增加181元，增长3.8%。
吃
穿
住
用
行
以后，我们在公交、地铁上遇到农民工，应该怎么做？
启思导行：践行平等 从我做起
平等表现为人格平等。
平等意味着权利义务平等。
3.平等的表现P62-63
平等对待他人。
敢于抵制不平等行为。（坚决反对特权）
增强平等意识，把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中，共同建设平等有序的社会。
4.如何践行平等P63-64

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