古诗词诵读《燕歌行 并序》课件(共24张PPT)2025-2026学年统编版高中语文选择性必修中册

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古诗词诵读《燕歌行 并序》课件(共24张PPT)2025-2026学年统编版高中语文选择性必修中册

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(共24张PPT)
课前导入
大漠孤烟直,长河落日圆。
——王维《使至塞上》
黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。
——王昌龄《从军行》
这些都是我们熟悉的盛唐边塞诗,充满了英雄气概与爱国激情。然而,边塞的风景是否总是如此壮丽?战争的真实面貌又是否只有凯旋的荣耀?
今天,我们将跟随另一位边塞诗人——高适,走进他的《燕歌行》,去聆听一段更为复杂、更为沉痛的“征戍之事”,看看他笔下的边塞,又有怎样一番景象。



感征战之苦,抒卫国之志
古诗词诵读
学习目标
了解高适生平、边塞诗等相关文学常识。
01
把握诗歌的叙事脉络及叙述角度。
02
赏析诗歌中对比、用典等手法的作用。
03
理解边塞生活的艰辛苦楚,感受诗人对战士慷慨赴死精神的赞美,对将领骄奢淫逸的讽刺。
04
知人论世
高适(700—765年),字达夫,一字仲武,河北蓨(tiáo)县人,唐朝时期大臣、边塞诗人,安东都护高侃之孙。
天宝八年(749年),投靠河西节度使哥舒翰,辅佐哥舒翰(“北斗七星高,哥舒夜带刀”)把守潼关。
天宝十五年(756年),护送唐玄宗进入成都,出任淮南节度使,讨伐永王李璘叛乱。
永泰元年(765年),去世,时年六十五岁,追赠礼部尚书,谥号为“忠”。著名边塞诗人,其作品集为《高常侍集》,《全唐诗》存诗四卷。
与岑参齐名,并称“高岑”。后人又把高适、岑参(白雪歌送武判官归京)、王昌龄(出塞二首)、王之涣合称“边塞四诗人”。
知识补充
文体知识:边塞诗
汉魏六朝时已有一些边塞诗
至隋代数量不断增多
初唐四杰和陈子昂又进一步予以发展
到盛唐则全面成熟。
唐代国力强盛,疆域广阔,内地与边疆各民族在政治、军事、经济和文化方面的交往密切。盛唐文人们多热衷功名,渴望施展才华和抱负。随着边事增加,战争频繁,从军边塞、为国立功成为文人求取功名的一种新的出路。
盛唐的边塞诗意境高远,格调悲壮,像雄浑的军号。盛唐的边塞诗人视野开阔,胸怀激荡,充满了磅礴的浪漫气质和一往无前的英雄主义精神。他们唱出了时代的最强音,充分体现了盛唐精神,是古代诗坛上绝无仅有的奇葩,是后世诗人可望而不可即的高峰。
背景
知识补充
边塞诗的特点
常含“塞、征、军、塞上、塞下、征人、从军”等字词。
标题:
烽火、狼烟、马、铠甲、孤城、羌笛、雁、鹰、玉门关等
意象:
高适、岑参、王昌龄、王之涣等。
代表诗人:
雄浑豪放、雄奇壮美、境界阔大、凄凉悲愤、慷慨悲壮等。
风格:
多为七言歌行和五、七言绝句
形式:
借景抒情,直抒胸臆,对比,用典等。
艺术手法:
边塞诗的主题
①歌颂将士奋勇杀敌,以身许国;
②抒发自己杀敌报国,建功立业;
③描写边塞山川景物,生活凄苦;
④描写征人思乡思归,思妇思亲;
⑤表达厌恶残酷战争,向往和平;
⑥抨击君主穷兵黩武,不恤战士;
⑦抒发平生壮志难酬,怀才不遇。
知人论世
张守珪当时任辅国大将军兼御史大夫的要职,主持北边和契丹的军事,史载他曾隐瞒所率将领的败状,向朝廷妄奏有克捷之功。所以此诗含有讽刺张守珪的意思,具有明确的现实针对性。
高适创作此诗前,曾怀着豪情壮志到蓟jì北一带漫游,寻求报效国家的机会。当时,那里正是唐朝与契丹对峙的前沿地区,形势紧张,是用人之地。由于当地军政官僚们堵塞贤路,高适的愿望无法实现,但他也对边塞地区的现实状况了解的更加具体、透彻。将帅不恤士卒,指挥无能,欺君邀赏,高适对此感慨颇深,写下此篇。
创作背景
“燕”是战国时期一个国家的名字,地域在今河北省北部。
“歌”,为产生于先秦时期歌谣的统称,“燕歌”即燕地的歌谣,因为燕地在春秋至两汉千年以来战争频发,征戍不断,战争积淀在“幽、蓟”之地的民谣中,成为记忆着征战、别离、相思等内容的“燕歌”。
“行”,和李白《梦游天姥吟留别》中的“吟”,杜甫《茅屋为秋风所破歌》及白居易《长恨歌》中的“歌”一样,只是表示古诗的一种体裁,均属“歌行体”。一般篇幅较长,以叙事为主,音节格律相对自由,以七言为主。
“燕歌行”,乐府旧题,多写有关边地征戍之事,以咏征人思乡、少妇怀远之情为主。本诗属于边塞诗。



初读诗歌
序:
“开元二十六年,客有从元戎出塞而还者,作《燕歌行》以示,适感征戍之事,因而和焉。”
年号纪年法
按照别人诗词的题材和体裁作诗词,作为酬答。应和,唱和。〔陆龟蒙《奉和袭美抱疾杜门见寄次韵》(2020全国卷I)〕
唐玄宗开元二十六年,有个随从主帅出塞回来的人,写了一首《燕歌行》给我看。我感慨于边疆战守的事,因而写了这首《燕歌行》应和他。
主将。指辅国大将军、右羽林大将军兼御史大夫张守珪。
给……看。
小序交代了时间、事件和写作的缘由。为整首诗提供了环境背景。
疏通小序
定语后置
初读诗歌
汉家/烟尘/在/东北,汉将/辞家/破/残贼。男儿/本自/重/横行,天子/非常/赐/颜色。
摐金/伐鼓/下/榆关,旌旆/逶迤/碣石/间。校尉/羽书/飞/瀚海,单于/猎火/照/狼山。
山川/萧条/极/边土,胡骑/凭陵/杂/风雨。战士/军前/半/死生,美人/帐下/犹/歌舞。
大漠/穷秋/塞草/腓,孤城/落日/斗兵/稀。身当/恩遇/常/轻敌,力尽/关山/未/解围。
铁衣/远戍/辛勤/久,玉箸/应啼/别离/后。少妇/城南/欲/断肠,征人/蓟北/空/回首。
边庭/飘飖/那/可度,绝域/苍茫/更/何有。杀气/三时/作/阵云,寒声/一夜/传/刁斗。
相看/白刃/血/纷纷,死节/从来/岂/顾勋。君不见/沙场/征战/苦,至今/犹忆/李/将军。
开元二十六年,客有从元戎出塞而还者,作《燕歌行》以示,适感征戍之事,因而和焉。
初读诗歌
这是一首写边关战事的叙事诗,请按“出师、失利、被围、死斗”给诗歌划分层次。
汉家烟尘在东北, 汉将辞家破残贼。
男儿本自重横行, 天子非常赐颜色。
摐金伐鼓下榆关, 旌旆逶迤碣石间。
校尉羽书飞瀚海, 单于猎火照狼山。
山川萧条极边土, 胡骑凭陵杂风雨。
战士军前半死生, 美人帐下犹歌舞!
大漠穷秋塞草腓, 孤城落日斗兵稀。
身当恩遇常轻敌, 力尽关山未解围。
铁衣远戍辛勤久, 玉箸应啼别离后。
少妇城南欲断肠, 征人蓟北空回首。
边庭飘飖那可度, 绝域苍茫无所有!
杀气三时作阵云, 寒声一夜传刁斗。
相看白刃血纷纷, 死节从来岂顾勋?
君不见沙场征战苦,至今犹忆李将军。
边烽突起 慷慨出师
力尽关山 轻敌战败
被围不归 两地相思
死斗心愿 怀念李广
按战事发展顺序
出征:
战败:
被围:
死斗:
汉家烟尘在东北, 汉将辞家破残贼。
男儿本自重横行, 天子非常赐颜色。
摐金伐鼓下榆关, 旌旆逶迤碣石间。
校尉羽书飞瀚海, 单于猎火照狼山。
山川萧条极边土, 胡骑凭陵杂风雨。
战士军前半死生, 美人帐下犹歌舞!
大漠穷秋塞草腓, 孤城落日斗兵稀。
身当恩遇常轻敌, 力尽关山未解围。
铁衣远戍辛勤久, 玉箸应啼别离后。
少妇城南欲断肠, 征人蓟北空回首。
边庭飘飖那可度, 绝域苍茫无所有!
杀气三时作阵云, 寒声一夜传刁斗。
相看白刃血纷纷, 死节从来岂顾勋?
君不见沙场征战苦,至今犹忆李将军。
诗歌抒发了什么情感?
核心情感 关键诗句 情感解读 手法
汉家烟尘在东北, 汉将辞家破残贼。
男儿本自重横行, 天子非常赐颜色。
摐金伐鼓下榆关, 旌旆逶迤碣石间。
校尉羽书飞瀚海, 单于猎火照狼山。
山川萧条极边土, 胡骑凭陵杂风雨。
战士军前半死生, 美人帐下犹歌舞!
大漠穷秋塞草腓, 孤城落日斗兵稀。
身当恩遇常轻敌, 力尽关山未解围。
铁衣远戍辛勤久, 玉箸应啼别离后。
少妇城南欲断肠, 征人蓟北空回首。
边庭飘飖那可度, 绝域苍茫无所有!
杀气三时作阵云, 寒声一夜传刁斗。
相看白刃血纷纷, 死节从来岂顾勋?
君不见沙场征战苦,至今犹忆李将军。
诗歌抒发了什么情感?
核心情感 关键诗句 情感解读 手法
对将士的同情与赞颂 “战士军前半死生”“死节从来岂顾勋”“铁衣远戍辛勤久” 写战士浴血奋战的忠勇,暗含对其牺牲的痛惜 借代
征人与思妇的离别哀伤 “少妇城南欲断肠,征人蓟北空回首” 刻画两地相思的愁苦,凸显战争的情感创伤
对将领的谴责,对良将的呼唤 “战士军前半死生,美人帐下犹歌舞” 以强烈对比揭露将领骄奢、军中苦乐不均 对比
“身当恩遇常轻敌”“至今犹忆李将军” 借李广典故,寄托对贤将安边的渴望与家国忧思 用典
补充资料:
“(李)广之将兵,乏绝之处,见水,士卒不尽饮,广不近水,士卒不尽食,广不尝食。宽缓不苛,士以此爱乐为用。……匈奴畏李广之略,……广居右北平,匈奴闻之,号曰“汉之飞将军”,避之数岁,不敢入右北平。”(《史记·李将军列传》)
思考:为什么要忆李将军?
以李将军为楷模:爱兵如子,用兵如神。骁勇善战,为国立功。国需良将,士需体恤。
通过用典和对比 讽刺当时领军将领的骄傲轻敌、荒淫失职、不体恤士兵的艰苦。
研读诗歌
思考:1.“校尉羽书飞瀚海,单于猎火照狼山。”哪两个字用得好?并赏析。
炼字题:字意+句意+(手法)+内容分析+情感
①“飞”,飞行,校尉的紧急文书飞奔沙漠,体现了军情的紧张危急;②“照”,照耀,写战火把山照红了,说明敌人来势凶猛,规模很大;
③二者都运用了夸张手法,充分展现了战争的紧迫激越。
大漠穷秋塞草腓,孤城落日斗兵稀。
思考:2.这两句描绘了一幅怎样的边塞战场?有何作用?
描写了一幅力竭兵稀,重围难解,孤城落日,衰草连天的边塞战场图,营造了荒芜、衰败、冷落、凄凉的意境,烘托出战士们殊死抗战的悲壮气氛和残兵败卒凄凉的心境。
事:
人:
出师 - 失利 - 被围 - 死斗
对比
士卒浴血奋战——将领纵情声色
古时李广——今之汉将
景:
塞外秋景:大漠、枯草、孤城、落日等
出兵时的金鼓震天——战败后的困苦凄凉
情:
慷慨悲壮
燕歌行(并序)
全诗小结
为什么这首诗能成为众多边塞诗中最具代表性的一首?
高适《燕歌行》
抒出征之豪情;
赞战士之死国;
怜思妇之断肠;
望良将之带兵;
惜战士之辛苦;
讽将帅之骄纵享乐;
批朝廷之用人不当;
集大成
《燕歌行》让后人感受到唐代边塞诗不只有豪情壮志,不只有闺怨乡愁,还有对战争的深刻反思,对强大国势下隐藏矛盾的担忧和冷峻分析,全诗内容丰富,具有相当的思想深度与概括力度
《燕歌行》中的高适——不仅是风骨凛然的边塞诗人,还是敏锐的军事家和清醒的政治家。
课后作业
1.背诵并默写《燕歌行并序》;
2.预习《李凭箜篌引》,尝试翻译诗歌。
当堂练习
《燕歌行》中,表现军队出师时盛大气势,为失利时狼狈情景作反衬的诗句是“ , 。”
《燕歌行》中,“ , ”两句突出征夫思妇双方的痛苦,先夫后妇。
高适的《燕歌行》中先从少妇角度写,再从战士角度写离别之苦的句子“ , ”。
《燕歌行》中,“ , ”两句古今对比,李广勇猛善战,作风朴实,能善待部将,与士卒同甘共苦。而唐将只知寻欢作乐,不思报效国家。
摐金伐鼓下榆关
旌旆逶迤碣石间
铁衣远戍辛勤久
玉箸应啼别离后
少妇城南欲断肠
征人蓟北空回首
君不见沙场征战苦
至今犹忆李将军
当堂练习
《燕歌行》中,“ , ”二句,概括了边庭战士白天努力拼杀,夜间时刻警惕的紧张战斗生活。
《燕歌行》中,“ , ”这两句写出边地自然环境艰苦,敌军进攻猛烈,官兵处境的险恶。
《燕歌行》中,“ , ”两句暗示了必败的原因——从内部瓦解了战斗力。
《燕歌行》中,“ , ”两句写边城遥远,难可度越,苍茫广漠,一无所有,从空间上写出士兵飘零孤独之苦。
杀气三时作阵云
寒声一夜传刁斗
山川萧条极边土
胡骑凭陵杂风雨
战士军前半死生
美人帐下犹歌舞
边庭飘飖那可度
绝域苍茫无所有
当堂练习
《燕歌行》中,突出边关军情紧急、敌人来势凶猛的诗句是: , 。
《燕歌行》中,描写战士们作战的条件极其不利的两个因素是: , 。
在《燕歌行》中,“ , ”,两句一实一虚,既写出了战士们打仗的辛苦,又写出了家中妻子对远征战士的思念之情。
同样是描写塞外黄昏时的风景,王维的《使至塞上》是“大漠孤烟直,长河落日圆”的雄奇壮阔,而高适的《燕歌行》则是“ , ”的凄凉与悲壮。
校尉羽书飞瀚海
单于猎火照狼山
山川萧条极边土
胡骑凭陵杂风雨
铁衣远戍辛勤久
玉箸应啼别离后
大漠穷秋塞草腓
孤城落日斗兵稀
当堂练习
《燕歌行》中,“ ”这一句通过前方的急报从侧面写出了敌人进攻速度之快;“ ”这一句则直接描写了敌军侵袭时的来势汹汹。
高适的《燕歌行》中“ , ”两句写出了征夫思妇相去万里,永无见期。
高适的《燕歌行》中“ , ”两句写士兵们与敌人短兵相接,浴血奋战,视死如归,有力地讽刺了轻开边衅,冒进贪功的汉将。
单于猎火照狼山
胡骑凭陵杂风雨
边庭飘飖那可度
绝域苍茫无所有
相看白刃血纷纷
死节从来岂顾勋

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