资源简介

(共21张PPT)
8.1 坚守公平
第三单元勇担社会责任
第八课 维护公平正义
学习目标
公平的含义、意义和要求
自学P66-70
古时候，一位父亲临终前要把四锭等重的黄金分给三个儿子。
如果你是这位父亲，你会怎样分配黄金？理由是什么？
大儿子：精明能干，为赚取这四锭黄金出力最多。
二儿子：能力一般，但很有孝心，端茶送药，最得父亲喜欢。
三儿子：身残体弱，为人善良，父亲最担心他以后的生计。
合作探究
3二二
传统美德：扶贫济困
多劳多得：贡献大
法律规定：人人平等
二儿子多一锭
履行赡养父亲的义务
3二二
大儿子多一锭
3二二
小儿子多一锭
3二二
平均分配
公平：通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理，不偏不倚的态度或行为方式。
课堂活动： 下列事例依据哪些标准和规则保证公平？
依据伦理道德
依据先来后到
依据劳动付出
依据法律规定
不管大家按那种方式分，都是基于一定的标准或原则
公平不等于平均
不同的人付出的劳动不同，往往得到不同的待遇或回报
公平是一种有差别的利益配置
公平是相对的，没有绝对的公平，受各种主客观条件的制约。
“我真的很幸运，有好心人的资助，可以和城里孩子一样上学读书。””我的理想是上高中，然后参加高考，考上大学，走出大山，看看外面的世界。＂
问题：这段情景剧反映了关于社会公平的哪些内容？
“上学读书”
——权利公平（公民有受教育的权利）。
“和城里孩子一样”
—— 机会公平（上学的机会）
参加高考，考上大学
——规则公平（我国的高考制度）
合作探究
权利公平，要求每个人依法平等参与社会活动；
规则公平，要求每个人都受到行为规范的约束；
机会公平，要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。
公平的内涵及要求：
包括权利公平、规则公平、机会公平等。
（1）内涵：
（2）要求：
#瓜农倒赔偷瓜贼# 河南鹤壁淇县庞某承包了200亩地种西瓜和玉米。瓜熟后，附近的人常来偷瓜。 一天，庞某正在瓜地里巡逻时，有宋氏母女前来偷瓜被其察觉。双方在拉扯中，宋某膝盖擦破皮流血。淇县民警到达现场后，以偷瓜违法情节轻微且女子受伤为由，让庞某赔付偷瓜贼300元。
这样的处理会带来怎样的影响？
不公平的处理。
1) 使瓜农合法权益遭受损失，影响种植的积极性；
2) 助长偷瓜贼的气焰，继续有人偷瓜；
3) 颠倒是非，影响社会风气，影响社会长治久安。
合作探究
公平是个人生存和发展的重要保障。
保证个人合法利益；
使个人获得发展机会和成长条件；
能让人感受到被尊重；
能激发工作热情和积极性,
1）公平对个人的价值：
三、公平的价值
公平是社会稳定和进步的重要基础。
公平有利于
协调社会各方面的利益关系，
减少社会冲突，
化解社会矛盾，
保证社会长治久安。
公平有利于
营造更好的竞争环境，
创造更多的社会财富，
推动社会持续发展。
2.） 公平对社会的价值：
背诵
该事件经媒体报道后，我局高度重视，立即组织人员进行核查，在民警耐心教育训诫下，宋某及其女儿认识到自己的错误在先，主动退还了之前赔偿的300元，双方达成谅解。同时，派出所民警也帮助庞某采取了安全防范措施，设醒目标语提醒劝戒随意摘瓜行为。
淇县公安局
摘 ？
谅解？
确认案情属实。宋氏母女违反《治安管理处罚法》，依法予
以行政挽留3天，各罚款五百，并返还庞某300元。
偷摘他人西瓜属于盗窃行为！
你觉得淇县公安局的警情通报应该怎么写？
如何维护公平？
（1）维护社会公平，需要每个人努力追求公平、捍卫公平。
①面对利益冲突，要站在公平的立场，学会担当， 以公平之心为人处世
③遇到不公平的现象时，要坚守原则立场， 敢于对不公平说“不”,采用合理合法的方式，谋 求最大限度的公平，努力营造公平的环境。）
某校以“公平”为主题对校内1500名学生展开了问卷调查，部分调查结果如下。
调查内容 所占比例
自己遇到不公平的行为时能够积极维权 91%
对发生在同学身上的不公平行为能够主动帮助维权 87%
能够同破坏社会公平的行为作斗争 18%
请对调查结果进行分析,并得出结论。(4分)
①大多数同学能够对发生在自己身上和同学身上的不公行为进行维权；
②少数同学能对破坏社会公平的行为作斗争，说明大部分同学缺乏维护社会公平的责任感。
考试作为评价学生学习成果、选拔人才的重要方式，其公平性建立在“所有人遵守同一规则”的基础上，即通过独立思考、诚信作答展现真实能力。而考试作弊(如夹带、抄袭、传答案等)，本质上是少数人通过破坏规则获取虚假成绩，这直接破坏了考试的公平性。
这给我们什么启示？
（2）维护社会公平，需要充分发挥规则的保障作用。
①只有全体社会成员都遵守规则，按规则行事，社会公平才有可靠的保障
②要通过确立社会的共同准则，明确人们的行为规范， 有效调整利益关系、化解矛盾冲突，保障人们各个方面的合法权益。
（1）维护社会公平，需要每个人努力追求公平、捍卫公平。
①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当， 以公平之心为人处世
③遇到不公平的现象时，我们要坚守原则立场， 敢于对不公平说“不”,采用合理合法的方式，谋求最大限度的公平，努力营造公平的环境。
如何维护公平 （P67-70）
（2）维护社会公平，需要充分发挥规则的保障作用。
①只有全体社会成员都遵守规则，按规则行事，社会公平才有可靠的保障。
②要通过确立社会的共同准则，明确人们的行为规范， 有效调整利益关系、化解矛盾冲突，保障人们各个方面的合法权益。
考试作为评价学生学习成果、选拔人才的重要方式，其公平性建立在“所有人遵守同一规则”的基础上，即通过独立思考、诚信作答展现真实能力。而考试作弊(如夹带、抄袭、传答案等)，本质上是少数人通过破坏规则获取虚假成绩，这直接破坏了考试的公平性。
(2)阅读上述材料，请围绕“坚守公平”的相关知识，结合生活体验，写出你
的感悟。(6分)
要求:①自拟题目。②写出维护公平的原因。③联系生活实际说说你的做法。
公平是个人生存和发展的重要保障。学生考试作弊破坏了学习中、考试中的公平，损害认真学习同学的发展机会，阻碍自身知识积累和成长。考试作弊是不诚信的表现，不利于营造良好的竞争环境。在考试中，我们应自觉遵守考试规则，独立完成考试，当发现类似不公平现象时，及时向老师反映，敢于对破坏公平的行为说“不”
守护公平底线，共筑诚信考风
题目：
原因：
做法：
1.现在找工作比较难，但社会给我们创造的机会很多，不少单位公开招聘，应聘者可以凭自己的实力去竞争。这说明（ ）
A.参与竞争是获得劳动权利的唯一途径
B.应聘就可以获得就业的机会
C.有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会
D.我国的就业形势不严峻
C
课堂练习
2.看漫画《如此分配》，这一行为的后果是( )
①不利于员工激发潜能，提高工作效率　
②能够调动广大职工的劳动积极性　
③不利于社会的持续发展　
④不有利于企业、社会长远发展
A.①② B.③④ C.①③④ D.②④
C
3.下列选项有哪些体现了公平（ ）
①我国建立了基本医疗保障体系
②城乡免费义务教育全面实现
③公交地铁上均贴有给老弱病残让座的标志
④异地高考政策逐步推行
A.①②③ B.②③④
C.①②④ D.①②③④
D
机会公平
不同情况差别对待
权利公平
不同情况差别对待

展开更多......

收起↑