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九年级化学巩固与练习参考答案
一、选择题(本题包括14小题，每小题1分，共14分)
1-5CDADB 6-10DBBCB 11-14CAAD
二、填空题(本题包括6个小题，每空1分，共16分)
15.(1)氮气(2)氢分子(3)Cl-(4)Al2O3
16.(1)2NO+2CO催化剂2CO2+N2(2)7：22
17.(1)BC(2)第三周期
18.(1)0.2g(2)验证二氧化锰反应后化学性质是否改变，若能加快过氧化氢分解，使带火星木条复燃(3)不变
19.(1)元素(2)
20.(1)2H2O2MnO22H2O+O2(2)分子构成不同(3)3Fe+2O2点燃Fe3O4
三、简答题(本题包括4 小题，共10分)
21.(1)分子在无规则运动(2)分子间隙变大
22.(1)Mg+O2点燃MgO2(2)镁与氧气发生了反应，生成了氧化镁，质量变重
23.(1)4P+5O2点燃2P2O5(2)为了确保在燃烧过程中,集气瓶内的氧气能被完全消耗(3)红磷燃烧放热,气体膨胀压强变大
24.(1)①②⑦(2)试管(3)2KClO3MnO22KCl+3O2↑
△
四、综合应用题(共10分，每空1分，计算题3分)
25.(1)b(2)①活性炭；+1②引流(3)①6；a②氢和氧两种元素(4)设72kg水完全分解产生的氢气x
2H2O通电2H2+O2
36 4
72kg x
x=8kg
8150=1200(km)
答：72kg水完全分解产生的氢气理论上可供这辆汽车行驶1200km2025年秋期期中九年级化学巩固与练习
注意事项：
1.本试卷共4页，满分50分，考试时间50分钟。
2.答卷前将密封线内的项目填写清楚。
3.相对原子质量： H—1 C—12 N—14 O—16 S—32 K—39 I—127
一、选择题(本题包括14小题，每小题1分，共14分)
1.勤劳质朴是中华民族的传统美德之一。劳动中的下列过程涉及化学变化的是
A.裁剪布料 B.堆放砖块 C.粮食酿酒 D.粉碎矿石
2.化学是以实验为基础的科学，实验是科学探究的重要手段。下列实验操作正确的是
3.物质的用途是它们的性质决定的。氮气常用作文物保护气，主要是利用了氮气
A.性质稳定 B.难溶于水 C.无色无味 D.沸点低
4.分类法是化学研究的重要方法，下列分类正确的是
A.水(H O)、二氧化碳(CO )、氯酸钾(KClO )都属于氧化物
B.氢气(H )、液氧(O )、空气中的稀有气体都属于单质
C.木炭燃烧、蜡烛燃烧都属于化合反应
D.空气、矿泉水、高锰酸钾完全反应后的剩余固体都属于混合物
5.观察、分析实验现象，可以帮助我们理解科学的本质，下列对实验现象的描述中正确的是
A.红磷在空气中燃烧产生大量白雾 B.硫粉在氧气中燃烧产生蓝紫色的火焰
C.木炭在氧气中燃烧产生黄色火焰 D.铁丝在空气中燃烧生成四氧化三铁
6.模型可以将微观粒子直观、生动地呈现在我们面前。构建和利用模型认识物质及其变化规律是一种常用的科学方法。下列分子模型能表示氨气分子(NH )的是
7.用元素和分子、原子观点认识物质组成与结构是化学的核心思路。下列说法正确的是
A.氧气(O )和臭氧(O )都是由氧元素组成的，因此它们混合后属于纯净物
B.二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的，二氧化碳分子是由碳原子和氧原子构成的
C.铁(Fe)是由铁分子构成的，铁元素在化合物中常显+2或+3价
D.化学变化中，分子和原子都可以再分，重新组合成新的分子
8.化学式可以帮助我们从多个角度认识物质的组成。以下是涛涛从不同角度描述化学式SO 其中错误的是
A.宏观角度：表示二氧化硫这种物质
B.定量角度：表示该物质的相对分子质量是32+16=48g
C.定性角度：表示该物质有硫元素和氧元素组成
D.微观角度：表示一个SO 分子
9.我国自主研制的薄膜铌酸锂(LiNbO )光子毫米波雷达芯片可用于智能驾驶。锂元素和铌元素在元素周期表中的信息如图所示。下列有关说法不正确的
A.锂的相对原子质量是6.94
B.两种元素都属于金属元素
C.铌原子中含有41个中子
D.两种元素最本质的区别是质子数不同
10.硝酸铜【Cu(NO ) 】受热分解会产生一种污染空气的有毒气体，该气体可能是
A. N B. NO C. NH D. SO
11.下列物质中含有氧分子的是
A.水 B.二氧化碳 C.液态空气 D.过氧化氢
12.构建化学基本观念是学好化学的基础。下列认识错误的是
A.元素观：由同种元素组成的物质是单质
B.分类观：五氧化二磷是纯净物
C.微粒观： Mg 表示镁离子带2个单位正电荷
D.转化观：化学变化有新物质生成，其本质是原子的重新组合
13.为探究分子运动现象，涛涛同学利用浓氨水和无色酚酞设计了以下两组实验。以下说法错误的是
A.一段时间后可观察到甲A烧杯溶液变红
B.通过实验说明氨分子在不断的运动，而其他分子不运动
C.与甲装置相比乙更加环保
D.都是在密闭装置中进行，是为了便于观察
14.在一个密闭的容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下，下列说法正确的是
物质 甲 乙 丙 丁
反应前质量(g) 9 3 22 1
反应后质量(g) x 3 4 17
A. X的值为2 B.乙一定是该反应的催化剂
C.丙可能是单质 D.该反应为分解反应
二、填空题(本题包括6个小题，每空1分，共16分)
15.用合适的化学符号填空：
(1)空气中体积分数占78%的气体是 ；
(2)保持氢气化学性质的最小粒子是 ；
(3)氯化钠是由 Na 和 构成的；
(4)地壳中含量最多的金属元素与含量最多的非金属元素形成的化合物的化学式 。
16.汽车尾气催化处理装置可将尾气中的有毒气体进行转化，下图是“汽车尾气催化转换器”中发生化学反应的微观示意图，据此回答：
(1)该反应的化学反应方程式是 ；
(2)生成单质与化合物的质量比为 。
17.建立宏观————微观————符号之间的关系是化学学科的特点之一。请根据下列信息回答有关问题：
(1)元素是核电荷数相同的一类原子的总称。图中属于同种元素的是 (填字母)；
(2)图中A 和B位于元素周期表的第 周期。
18.涛涛同学通过如图所示实验，探究过氧化氢制取氧气的反应中二氧化锰的作用。(①—⑦代表操作步骤)
(1)若实验最终得到结论：二氧化锰在该反应中作催化剂，起到了C催化作用。则操作步骤⑥得到的称量结果为 g；
(2)该实验中操作步骤⑦的目的是 ；
(3)若操作步骤②中没有加入二氧化锰而是加入其他催化剂(如硫酸铜)，与原实验相比，反应结束后产生氧气的质量会 (填“减少”、“不变”或“增加”)。
19.右图是生活中加碘食用盐包装袋上的部分内容。请回答下列问题：
(1)加碘食盐补充的碘，统指碘 (填“原子、分子、离子、元素”)；
(2)计算KIO 中Ⅰ的质量分数 (只列式，不计算)。
20. A——F为初中化学常见物质，有如图转化关系(“→”表示一种物质转化为另一种物质)，其中A和C均为常温下无色液体，B在反应①前后的质量和化学性质均不变；D能使带火星的木条复燃：F 是一种黑色固体。
(1)反应①的化学反应方程式为 ；
(2)从微观角度解释 A、C化学性质不同的原因是 ；
(3)写出一个符合反应②的化学反应方程式 。
三、简答题(本题包括4 小题，共10分)
21.从分子的角度解释下列现象。
(1)唐代诗句“山城斜路杏花香”所描述的现象。
(2)热水能使变瘪的乒乓球复原。
22.涛涛同学在利用镁条燃烧探究质量守恒定律的实验时，发现反应后托盘天平指针向左偏转，请回答：
(1)写出该反应的化学反应方程式。
(2)反应后托盘天平指针发生偏转的原因是什么
23、数字化实验利用传感器和信息处理终端进行实验数据的采集和分析。涛涛同学利用红磷设计了如图的数字化实验装置，测定空气中氧气的含量，记录并处理数据如图2。
(1)请写出上述实验中反应的化学反应方程式。
(2)写出该实验中红磷必须足量的原因。
(3)图2中 BC段压强增大，可能的原因是什么
24.实验室里现有高锰酸钾、过氧化氢溶液、二氧化锰等试剂，以及下图所示的仪器。
(1)利用过氧化氢溶液、二氧化锰来制取氧气，组装发生装置时，必须选择的仪器是 (填序号)。
(2)若利用高锰酸钾来制取氧气，除了以上仪器外，还必须补充的一种仪器是 (填仪器名称)。
(3)氯酸钾(KClO )粉末在二氧化锰作催化剂并加热的条件下，分解生成氯化钾和氧气。利用此方法也可实验室制取氧气，请写出该化学反应方程式。
四、综合应用题(共10分，每空1分，计算题3分)
25.物质具有多样性的，其中水是一切生命赖以生存的基础物质。今天让我们跟涛涛同学一起，以水为主题开启快乐的学习之旅吧。
(1)下列有关水的说法中正确的是
a.地球表面约71%被海洋覆盖着，海洋是地球上最大的储水库，因此地球上的水资源非常丰富
b.农业上采用喷灌、滴灌可以节约用水
c.硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物，软水则不含可溶性钙、镁化合物
d.合理利用农药化肥可以防止水体污染
e.水受热变成水蒸气，水分子变大
(2)下图是自来水厂净化水的流程图和涛涛同学设计的过滤装置图。
①图1中加入物质A 的名称是 ，杀菌消毒时加入的液氯和水反应生成盐酸和次氯酸(HClO)，请标出次氯酸(HClO)中氯元素的化合价 。
②图2中缺少的一种仪器，其作用是 。
(3)涛涛同学用如上图装置来探究水的组成。
①在如图所示电解器玻璃管中加满水，通电一段时间后，a管中产生3mL气体时，b管中产生的气体体积约为 mL。切断电源，用燃着的木条分别在玻璃管尖嘴口检验电解产生的气体，观察到 (填“a”或“b”)管中气体使木条燃烧更旺，另一管中气体可燃。
②以上实验证明水是由 组成的。
(4)某新能源汽车以氢气为燃料，使用1kg氢气平均可行驶150km。如果通过电解水产生氢气，72kg水完全分解产生的氢气理论上可供这辆汽车行驶多远

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