资源简介

(共18张PPT)
环节一：兴趣导入
我们姓
胡
我们来自西域！
胡萝卜
胡瓜（黄瓜）
胡桃（核桃）
胡豆（蚕豆）
第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固
第14课丝绸之路的开通与经营西域
环节二：自主学习、合作探究
（一）地理位置：
玉门关
阳关
汉代人把今天甘肃阳关和玉门关以西，也就是现在新疆和更远的广大地区，称为西域。
P78
环节二：自主学习、合作探究
材料一：汉初西域有36国，后来匈奴征服乌孙、楼兰等小国，“敛税重刻，诸国不堪命”。
——《后汉书》
①西域的小国受到匈奴的控制和奴役
材料二：与匈奴和亲，并厚予馈赠，但匈奴仍然不断侵犯边境，抢走人畜，毁坏庄稼。
——翦伯赞《中国史纲要》
②匈奴从西域不断向中原发动进攻,使汉王朝十分被动
P78
P78
环节二：自主学习、合作探究
目的：
联络大月氏夹击匈奴
陛下！郎官张骞，愿出使月氏！
《张骞拜别汉武帝出使西域图（敦煌壁画）》
汉武帝亲自为张骞送行
阅读P78-79，自主学习
环节二：自主学习、合作探究
结合教材梳理张骞两次出使西域的情况？
第一次 第二次
目的
时间
影响
联络大月氏，夹击匈奴
公元前138年
了解到西域各国想与汉朝往来
的愿望，使汉朝了解到西域的具体情况
深化与西域的友好往来
公元前119年
促进了汉朝与西域的相互了解与往来
P79
环节二：自主学习、合作探究
学史崇德：张骞在前往西域途中被扣留，匈奴想尽办法留住他，为他娶妻，企图断除他前往大月氏的念头。然而，他一刻也没有忘记使命。往返途中他两次被抓，两次逃出，历尽艰辛才得以完成使命回到长安。张骞“持汉节不失”的精神和坚决克服困难的意志为后人传颂。
张骞会遇到哪些困难？我们应学习张骞有哪些优秀品质？
路途遥远、自然环境恶劣；食物匮乏、语言不通等。
我们应学习张骞不畏艰险、不屈不挠、勇于探索和开拓的精神，在学习和生活中不畏艰难险阻，勇于开拓进取，报效祖国
P79
环节二：自主学习、合作探究
材料研读：然张骞凿空，其后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由此信之。
——《史记·大宛列传》
为什么说张骞出使西域是“凿空”之举？
“凿空”意为开通道路。
张骞第一次开辟出中原通往西域的道路，中原王朝和西域各地有了第一次友好往来。
材料：没有张骞出使西域，就不会有丝绸之路的开辟。没有丝绸之路的开辟，也就不会有汉朝和西域以及和欧洲文化的交流，所以，通西域的意义十分重大。
——张岂之
张骞通西域为丝绸之路的开辟奠定基础，促进了东西方经济文化的交流。
环节二：自主学习、合作探究
结合地图找出丝绸之路的起点和最远到达的地方；并描述丝绸之路的路线
丝绸之路图
长安
河西走廊
西域
中亚
西亚
欧洲
北非
P80
P80
环节二：自主学习、合作探究
除了丝绸，还有哪些物品经由丝绸之路进行传播？
中原
西域
丝绸、漆器、开渠、凿井、铸铁……
核桃、葡萄、石榴、苜蓿、良种马、香料、玻璃、宝石、乐器、歌舞……
意义：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。
丝绸之路的意义？
环节二：自主学习、合作探究
结合地图找出找出海上丝绸之路路线
汉朝海上航线图
东南沿海
孟加拉湾
斯里兰卡
印度半岛南端
马六甲海峡
中南半岛
山东半岛
朝鲜半岛
日本
路线一：东南沿海--中南半岛--马六甲海峡--孟加拉湾--印度半岛南端和斯里兰卡
（最远抵达）
路线二：山东半岛--朝鲜半岛和日本
环节二：自主学习、合作探究
对比两幅地形图了解秦汉疆域的变化及原因
秦朝形势图
西汉形势图
变化：西汉疆域广大
原因：西汉加强了对西域的管理
环节二：自主学习、合作探究
汉朝对西域管理的有效措施及意义？（P71地图）
设置机构：
时间：
地点：
最高长官：
职责：
管辖范围：
意义：
西域都护府
公元前60年
乌垒城
西域都护
颁行汉朝的号令，调遣军队，征发粮草，对西域地区有效治理。
包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区。
西域都护府的设置，标志着西域正式归属中央政权。
证实了西汉时，今新疆地区正式成为我国领土不可分割的一部分
环节二：自主学习、合作探究
西汉末年，匈奴重新控制了西域，汉朝与西域往来中断。
73年，东汉朝廷派兵出击匈奴，并派班超出使西域。
班超在西域期间，派甘英出使大秦。开辟了通往西亚的道路
班超去世后，班勇继承父业，再次出使西域。
123年，东汉改西域都护府为西域长史府，继续行使管理西域的职权。（P74）
表明自汉朝开始，新疆地区就正式纳入中国版图，促进了统一多民族国家的发展。
环节二：自主学习、合作探究
丝绸之路是一条充满艰辛的，时断时续的大漠之路，它本身不会促进什么中外交流，而是行走在丝路上的“人”赋予这条古道丰富的精神，你认为丝路精神有哪些呢？
友好往来，合作交流
不畏艰险，开拓创新
忠于信仰，肩负使命
环节三：背诵记忆
1.公元前138年和公元前119年，张骞两次出使西域，促进了汉朝与西域之间的相互往来。
2.丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了很大的促进作用。
3.公元前60年，西汉朝廷设置西域都护府，标志西域正式归属中央政权；
4.东汉时期，改西域都护府为西域长史府
环节四：随堂练习
【课后活动2】2013年，国家主席习近平提出与有关国家共同建设“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”，即“一带一路”倡议。
丝绸之路经济带
海上丝绸之路
顺应和平、发展、合作、共赢的21世纪时代潮流，推动不同文明交流互鉴，促进各国经济文化的交流与发展，实现中国与沿线国家间的合作共赢与共同发展，构建人类命运共同体。
环节五：课堂小结
张骞通西域
（背景、目的、经过、意义）
丝绸之路
对西域的管理
路线：陆上丝绸之路、海上丝绸之路
意义：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。
促进
西汉：设置西域都护
（标志着西域正式归属中央政权）
东汉：班超经营西域

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