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情境导入
提示：我们都渴望平等，但平等不是一句口号，更需要我们主动践行。
思考：视频中的做法是否合理？为什么这些现象是不平等的？如果你遇到类似情况，可以怎么做？
积极践行平等
第七课 追求自由平等
7.2 践行平等
1.政治认同：认同法律面前人人平等的社会主义法治基本原则，增强对社会主义核心价值观的认同感。
2.道德修养：培养平等待人、尊重他人的优良品质，树立正确的平等观，反对特权思想和歧视行为。
3.健全人格：学会正确处理自己与他人、集体、社会的关系，养成自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。
4.责任意识：认识到践行平等是每一个公民的责任，能够在日常生活中积极践行平等，维护社会公平正义。
核心素养目标：
教学重点：平等的内涵与表现。
教学难点：践行平等的具体要求。
学习目标
1.结合生活经验，了解平等的基本内涵，认识平等是社会主义核心价值观的重要内容。
2.体悟法律面前人人平等的社会主义法治的基本内容，了解平等的价值。
3.理解如何践行平等，树立正确的平等观，在生活中能够平等对待他人，敢于抵制不平等的行为。
探究一：明确定义，读懂“平等是什么”？
平等的地位：平等是人类的崇高理想，是社会主义核心价值观的重要内容。
视频：《“卢书记”事件》
（1）你怎么看待王某的言行？
（2）像王某这种思想和行为在生活中还有哪些表现呢？
探究一：平等的内涵
A.平等
B.不平等
A.平等
B.不平等
在法律意义上，平等的内涵
同等情况同等对待（机会平等）
不同情况差别对待
（结果平等）
比如男女同工同酬、一次选举一人一票等
比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。
注意：平等不是完全（绝对）的平等，平等是承认合理的差别存在，类似“平等就是平均主义”“绝对平等”的表述是错误的。
特殊 情况
探究二：平等的表现——人格平等
思考：越南网红模仿嘲笑残疾人并冒充中国人，为什么被德国外交部驱逐出境？
违反了人格平等原则。生活中，人们虽然有贫富之分、知识多寡之别，但是在人格上是一律平等的，没有高低贵贱之分。所有人的人格尊严都受到法律平等保护，不容亵渎和侵犯。
02
政治
自由
01
选举权和被选举权
03
监督权
01
人身自由不受侵犯
02
人格尊严不受侵犯
04
通信自由和通信秘密受法律保护
03
住宅不受侵犯
01
受教育的义务
02
劳动的义务
03
依法纳税的义务
04
发发服兵役的义务
我国法律规定，“法律面前人人平等”
平等意味着权利义务平等。任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都一律平等地享有宪法和法律规定的权利，也都平等地履行宪法和法律规定的各项义务。
【笔记】 1. 平等的内涵
①平等意味着同等情况同等对待。
②平等表现为人格平等。
③平等意味着权利义务平等。
如何践行平等？
探究三：平等的价值
人类社会就是一部追求平等的史诗
美国奴隶制的废除，让世人都记住了一个伟大的名字——林肯。
柏拉图的《理想国》也影响了一代又一代人。他塑造了一个美好的世界，一个理想的国度。
马克思与恩格斯写出了《共产主义宣言》，也是致力于为人类的平等与解放而斗争。
党的十八大将“自由与平等”写进了社会主义核心价值观。
我国宪法规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”
思考：为什么人们孜孜不倦地追求平等？
新中国成立以来，妇女解放取得了旧中国不可比拟的成就和进步。随着经济社会发展和公共服务的完善，妇女的各项权利得到了很好保障。今天，妇女健康水平明显提高，平均预期寿命超过80岁；义务教育、高中教育、高等教育中性别差距基本消除；妇女在各类社会保险中平等参保、平等享受待遇，美好生活更有保障。我国妇女权益保障取得的历史性成就，为每一位妇女获得人生出彩和梦想成真的机会奠定了坚实基础。
结合实例，谈谈你对男女平等的认识？
生活观察
中国妇女事业的发展体现了对平等的追求。平等是人类的崇高理想，是社会主义核心价值观的重要内容。
旧中国妇女权益状况：①在家庭中处于从属地位，遵循“三从四德”;②受教育机会极少，社会普遍认为“女子无才便是德;③就业机会十分有限;④没有婚姻自主选择权;没有财产继承权……
新中国妇女权益保障：①宪法规定男女平等原则;②义务教育、高中教育、高等教育中性别差距基本消除;③广泛就业，禁止性别歧视；④平等享有婚姻自主选择权，财产继承权……各项权利得到了很好保障。
相当接近是应该的，绝对平均是大有害处的。
——傅斯年《中国学校制度之批评》
世界的趋势是走向民族及种族平等。
——周恩来《走向民族及种族平等是世界趋势》
要有真正的平等，然后才能有真正的自由。要有真正的自由平等，然后才能够担当共同创造世界的使命。
——郭沫若《争取历史创造的主动》
平等是人类的崇高理想。
探究：赏名言，析道理
观察图片
平等在政治层面的价值：
平等让每个公民都能平等参与选举、表达意见，保障民主权利。
观察图片
平等在经济层面的价值：
平等的竞争环境，能让劳动者凭能力获得收益，助力共同富裕。
观察图片
平等在文化层面的价值：
不同群体都能平等享受文化资源，实现共建共享。
平等是社会发展的永恒主题，它有助于人们政治上平等参与、经济上共同富裕、文化上共建共享。
笔记2：平等的价值
P63
探究：如何践行平等
侯某的亮证行为带给你什么感受？
2025年7月，广西防城港一狭窄村道上，侯某驾驶奔驰车与李某驾驶的车因会车问题发生争执。侯某要求李某倒车让路遭拒后，从车内拿出其丈夫黎某的行政执法证亮证施压，并通过随车人员说出李某的家庭住址。李某将行车记录仪视频上传网络后，侯某及其丈夫报警要求删帖道歉，民警上门沟通时因表述不规范引发二次舆情。最终，侯某因冒用证件被行政拘留5日，黎某因证件管理失职被党内警告并注销证件，多名涉事民警被追责。
原因：每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。
做法：我们要平等地对待所有成员，尊重他人人格，不欺生、不凌弱。
（1）平等对待他人。【思想层面】
探究：如何践行平等
原因：现实生活中，仍然存在就业歧视等不平等现象，这损害了公民的平等权利，违背了人人平等的原则。
要求：面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，用合法的方式捍卫平等。
（2）敢于抵制不平等的行为。【行动层面】
内蒙古一单位2023年人才引进被举报存在“萝卜坑”嫌疑，该人才引进中止一年后重启，原三人仍入围且年龄放宽了2岁。
经联合调查组调查，认定存在因人设岗、监督工作落实不到位、议事决策程序不规范等问题。处理结果为：认定2025年讲师团人才引进招考结果无效；依规依纪对讲师团主要负责人予以免职处理，并给予党内严重警告、降级处分；对人才引进相关负责人给予诫勉处理。
职场“定制岗”的设置给我们践行平等有何启示？
所谓特权，就是法律、制度规定之外的特殊权利。
利用手中的权力以权谋私
利用社会关系追逐一已之利
只享受权利不承担义务
特权给我们践行平等有何启示？
（3）践行平等就要坚决反对特权。任何人都必须在宪法和法律范围内活动，不得有超越宪法和法律的特权。
特权思想
主动让座
尊重外卖员
遵守校规
有序排队
探究：如何践行平等
每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。请你谈谈中学生在日常生活中如何践行平等？
（4）我们要增强平等意识，把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中，共同建设平等有序的社会。
【笔记】 3.如何践行平等？
（1）平等对待他人。
（2）敢于抵制不平等的行为。
（3）践行平等要坚决反对特权。
（4）我们要增强平等意识，把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中，共同建设平等有序的社会。
践行平等
①平等对待他人。
②敢于抵制不平等的行为。
③要坚决反对特权。
④我们要增强平等意识。
认识
①同等情况同等对待，不同情况差别对待。
②平等表现为人格平等。
③平等意味着权利义务平等。
践行
价值
人类的崇高理想，核心价值观的重要内容。
社会发展的永恒主题。
课堂小结：
1.2025年是《中华人民共和国残疾人保障法》施行34周年。34年来，我国在出行、升学、就业、医疗等方面出台多种专门措施，为残疾人的生存和发展创造了良好的条件。上述举措（ ）
①表明我国允许特殊人群享有一定的特权
②是践行社会主义核心价值观的具体体现
③坚持了公民在法律面前一律平等的原则
④说明尊重自由平等应不同情况差别对待
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
D
课堂练习
2.2025年全国两会期间，话题“建议将禁止就业年龄歧视纳入法律”一度冲上热搜。这是因为（ ）
①法律面前人人平等，每个人都有平等就业的权利
②就业歧视等不平等现象，损害了公民平等就业权
③就业者要敢于抵制，据理力争，必要时依法维权
④全社会需要共同努力，创造没有歧视的就业市场
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
A
课堂练习
3.我国宪法规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”下列内容体现这一规定的是（ ）
A.神舟二十号载人飞船在酒泉卫星发射中心成功发射
B.第四届湖南旅游发展大会在历史文化名城岳阳举行
C.澳门回归祖国二十五年来发生了翻天覆地的变化
D.来自不同行业的全国人大代表齐聚北京共商国事
D
课堂练习
4.平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。下列做法体现践行平等的是( )
A.看到他人身处险境主动报警
B.指导社区老人使用智能手机
C.公司规定只招重点高校毕业生
D.在公共交通工具上设置爱心专座
D
课堂练习

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