资源简介

广东省湛江市吴川市2025-2026学年二年级上学期数学核心素养培育训练阶段性练习
1．（2025二上·吴川期中） 在2×3=6中， 6是 (　　) 。
A．和 B．积 C．乘数
2．（2025二上·吴川期中）2米可能是(　　) 。
A．教室门的高度 B．教学楼的高度 C．铅笔的长度
3．（2025二上·吴川期中）奇思从家出发去图书馆，应该往(　　)走。
A．东 B．西 C．北
4．（2025二上·吴川期中）不能用口诀“四六二十四”解决的算式是(　　)。
A．6+4 B．4×6 C．6+6+6+6
5．（2025二上·吴川期中）小学生读书写字的时候，需要注意眼睛离书本约(　　)厘米。
A．3 B．30 C．100
6．（2025二上·吴川期中）笑笑买5本笔记本，每本3元，一共要多少钱？错误列式是(　　)。
A．3+3+3+3+3 B．3×5 C．5+3
7．（2025二上·吴川期中）下边竖式中圈出的部分表示的是 (　　)。
A．4+3 B．4+3+1 C．40+30+10
8．（2025二上·吴川期中）下面的测量方法和测量结果中，正确的是(　　)。
A． B． C．
9．（2025二上·吴川期中）下面哪个问题不能用算式3×5解决？(　　)。
A． B． C．
10．（2025二上·吴川期中）小美下一个问题怎样问不能继续缩小范围？(　　)。
A．比80小吗？ B．比90 小吗？ C．比80 大吗？
11．（2025二上·吴川期中）3+3+3+3=　 　，表示求　 　个　 　连加的和， 用乘法算式是　 　或　 　，所用的口诀是　 　或。
12．（2025二上·吴川期中）先把口诀补充完整，再根据口诀写出两道乘法算式。
五　 　四十五 　 　、　 　
13．（2025二上·吴川期中）按规律填数： 5、10、15、　 　、25、　 　。
14．（2025二上·吴川期中）比37多18的数是　 　， 比72少23的数是　 　。
15．（2025二上·吴川期中）在〇里填“>”“<”或“=”。
100厘米〇1米 6+6〇6×2 50+7〇50-7
16．（2025二上·吴川期中）在横线上填上合适的单位名称。
爸爸身高约180　 　 一棵大树高约10　 　
17．（2025二上·吴川期中）下课了，笑笑和淘气从教学楼走到校门，笑笑走了 75步，淘气走了60步，　 　的步子长。
18．（2025二上·吴川期中）如果▲+▲+▲=21， 〇+〇=12， 那么▲+〇 =　 　。
19．（2025二上·吴川期中）下面搭成的图形分别有多高？填一填。
20．（2025二上·吴川期中）笑笑每天早晨都迎着太阳上学，她的前面是　 　，左面是　 　。
21．（2025二上·吴川期中）直接写出得数。
1×3= 2×7= 5×6= 5×8=
3×8= 4×7= 35+15= 87-34=
22．（2025二上·吴川期中）用竖式计算。
25+19= 76-48= 100-53=
23．（2025二上·吴川期中）第一条：
第二条：
第三条：
（1）第一条线长　 　厘米，第二条线长　 　厘米。
（2）第二条线的长度是第一条线的　 　倍。
（3）第三条线的长度是第一条线的5倍，请画出第三条线。
24．（2025二上·吴川期中）一共有多少个〇？
(个)
口诀：（ ）
25．（2025二上·吴川期中）一共有多少个苹果？
(个)
口诀：（ ）
26．（2025二上·吴川期中）赛跑。
（1）赛道全长多少厘米？
(厘米)
答：赛道全长（　　）厘米。
（2）贝贝还差多少厘米到达终点？
(厘米)
答：贝贝还差（　　）厘米到达终点。
27．（2025二上·吴川期中）乐乐每天能背5首唐诗，照这样计算，她一个星期(7天)能背多少首唐诗？
(首)
答：她一个星期 (7天)能背（　　）首唐诗。
28．（2025二上·吴川期中）买下面物品各需多少元？
（1） 补充表格。
布娃娃 每个9元
皮球 每个4元
机器人 每个8元
铅笔 每支1元
买的数量 3个 8个 2个 8支
花的钱数 　 　 　 　
（2） 算式“4×9”可以解决什么问题？
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】乘法的初步认识
【解析】【解答】解：在2×3=6中， 6是积。
故答案为：B。
【分析】在乘法算式中，等号前面的两个数叫做乘数，等号后面的数叫做积。
2．【答案】A
【知识点】米的认识与使用
【解析】【解答】解：A项：教室门的高度可能是2米；
B项：教学楼的高度可能是16米；
C项：铅笔的长度可能是20厘米。
故答案为：A。
【分析】厘米是比米小的长度单位，1厘米的长度大约是食指的宽，1米大约10岁小朋友一庹的长度。 根据实际生活经验以及题干中的具体数据来进行选择。
3．【答案】A
【知识点】东、西、南、北方向及对应关系
【解析】【解答】解：图书馆在奇思家的右边，所以奇思从家出发去图书馆，应该往东走。
故答案为：A。
【分析】在地图上的方位是上北，下南，左西，右东；东和西相对，南和北相对；所以奇思从家出发去图书馆，应该往东走。
4．【答案】A
【知识点】6的乘法口诀及应用
【解析】【解答】解：6＋4不能用口诀“四六二十四”解决。
故答案为：A。
【分析】用口诀“四六二十四”可以计算4×6、6×4、6+6+6+6、4＋4 ＋4 ＋4 ＋4 ＋4 等。
5．【答案】B
【知识点】厘米的认识与使用
【解析】【解答】解：小学生读书写字的时候，需要注意眼睛离书本约30厘米。
故答案为：B。
【分析】小学生读书写字的时候，需要注意眼睛离书本大约3拃，即约30厘米。
6．【答案】C
【知识点】3的乘法口诀及应用
【解析】【解答】解：可以列式3+3+3+3+3或者3×5，不能列式5＋3。
故答案为：C。
【分析】一共需要的钱数=5本笔记本的单价和=平均每本笔记本的单价×数量。
7．【答案】C
【知识点】100以内数的进位加法
【解析】【解答】解：用竖式计算46＋38时，先算6＋8=14，向十位进一，然后再算40+30+10=80，最后算80＋4=84。
故答案为：C。
【分析】100以内的加法，相同数位对齐，从个位加起，哪一位上相加满十向前一位进一。
8．【答案】C
【知识点】厘米的认识与使用；物体长度的测量与计算
【解析】【解答】解：A项：铅笔的一端没有和“0”刻度对齐；测量方法错误；
B项：4-1=3（厘米），计算方法错误；
C项：测量方法正确。
故答案为：C。
【分析】测量物体的长度时，直尺的“0”刻度线和物体的一端对齐，直尺不能倾斜，物体另一端所对应直尺的刻度就是物体的长度。
物体的长度=直尺测量时结束的刻度-开始测量时的刻度。
9．【答案】B
【知识点】5的乘法口诀及应用
【解析】【解答】解：A项：3×5；
B项：5＋3；
C项：3×5。
故答案为：B。
【分析】A项：杯子的总个数=平均每组杯子的个数×组数；
B项：一共有牛的头数=左边牛的头数＋右边牛的头数；
C项：一共有鱼的条数=平均每个鱼缸鱼的条数×鱼缸的个数。
10．【答案】B
【知识点】逻辑推理；100以内数的大小比较
【解析】【解答】解：小美下一个问题应该提问：比90小吗？
故答案为：B。
【分析】这个数确定比比50大，但是不知道是否比90小，所以应提问：比90小吗？
11．【答案】12；4；3；3×4=12；4×3=12；三四十二
【知识点】乘法的初步认识；4的乘法口诀及应用
【解析】【解答】解：3+3+3+3=12，表示4个3连加的和；用乘法算式是3×4=12或者4×3=12；所用的乘法口诀是：三四十二。
故答案为：12；4；3；3×4=12；4×3=12；三四十二。
【分析】求几个相同加数的和的简便运算叫做乘法。4个3相加的和=3+3+3+3=4×3=3×4，用乘法口诀：三四十二进行计算。
12．【答案】九；5×9=45；9×5=45
【知识点】9的乘法口诀及应用
【解析】【解答】解：五九四十五；可以写出算式：5×9=45、9×5=45。
故答案为：九；5×9=45；9×5=45。
【分析】用乘法口诀“五九四十五”可以写出两道乘法算式5×9=45、9×5=45。
13．【答案】20；30
【知识点】5的乘法口诀及应用；数列中的规律
【解析】【解答】解：5×4=20
5×6=30。
故答案为：20；30。
【分析】规律是：5依次乘1、2、3、4、5、6。
14．【答案】55；49
【知识点】100以内数的进位加法；100以内数的退位减法
【解析】【解答】解：37＋18=55
72-23=49。
故答案为：55；49。
【分析】求比一个数多几的数是多少，用加法计算；
求比一个数少几的数是多少，用减法计算。
15．【答案】100厘米=1米 6+6=6×2 50+7＞50-7
【知识点】两位数减一位数的减法；6的乘法口诀及应用；米与厘米之间的换算与比较
【解析】【解答】解：100厘米=1米
6+6=12，6×2=12，所以6+6=6×2
50+7=57，50-7=43，所以50+7＞50-7。
故答案为：=；=；>。
【分析】1米=100厘米，依据乘法口诀“二六十二”进行计算后比较大小；
两位数减一位数的退位减法，把两位数分成几个十和十几，用十几减一位数，再用几十加上所得的差。整十数加一位数，把这个一位数写在整十数的个位上面，十位上的数不变。分别计算出结果后再比较大小。
16．【答案】厘米；米
【知识点】厘米的认识与使用；米的认识与使用
【解析】【解答】解：爸爸身高约180厘米；
一棵大树高约10米。
故答案为：厘米；米。
【分析】厘米是比米小的长度单位，1厘米的长度大约是食指的宽，1米大约10岁小朋友一庹的长度。 根据实际生活经验以及题干中的具体数据来进行选择。
17．【答案】淘气
【知识点】100以内数的大小比较
【解析】【解答】解：75步＞60步，淘气的步子长。
故答案为：淘气。
【分析】笑笑和淘气从教学楼走到校门，路程相等，步数少的步子长。
18．【答案】13
【知识点】8、7、6加几的进位加法；7的乘法口诀及应用；等量代换
【解析】【解答】解：7×3=21，则 ▲ =7；
6＋6=12，则 〇 =6；
7＋6=13。
故答案为：13。
【分析】依据乘法口诀“三七二十一”可知：▲ =7；两个6相加的和是12，则 〇 =6，然后代入计算7＋6=13。
19．【答案】11 7 10
【知识点】立体图形的分类及识别；厘米的认识与使用
【解析】【解答】解：2＋4＋5=11（厘米）
2＋5=7（厘米）
4＋6=10（厘米）。
故答案为：11；7；10。
【分析】各个物体的长度=所搭立体图形的高度相加的和。
20．【答案】东；北
【知识点】东、西、南、北方向及对应关系
【解析】【解答】解：笑笑每天早晨都迎着太阳上学，她的前面是东，后面是西，左边是北，右边是南。
故答案为：东；北。
【分析】早晨起来面向太阳，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。
21．【答案】
1×3=3 2×7=14 5×6=30 5×8=40
3×8=24 4×7=28 35+15=50 87-34=53
【知识点】100以内数的进位加法；100以内数的不退位减法；6的乘法口诀及应用；7的乘法口诀及应用；8的乘法口诀及应用
【解析】【分析】依据9以内的乘法口诀分别计算；100以内的加法，相同数位对齐，从个位加起，哪一位上相加满十向前一位进一；100以内的减法，相同数位对齐，从个位减起，哪一位上不够减，就从前一位借一当十继续减。
22．【答案】解：25+19=44
76-48=28
100-53=47
【知识点】100以内数的进位加法；100以内数的退位减法
【解析】【分析】100以内的加法，相同数位对齐，从个位加起，哪一位上相加满十向前一位进一；100以内的减法，相同数位对齐，从个位减起，哪一位上不够减，就从前一位借一当十继续减
23．【答案】（1）1；3
（2）3
（3）解：1×5=5（厘米）
【知识点】倍的认识；厘米的认识与使用；物体长度的测量与计算
【解析】【解答】解：（1）经过测量第一条线长1厘米，第二条线长3厘米；
（2）3÷1=3。
故答案为：（1）1；3；（2）3。
【分析】（1）线段的测量方法：把直尺的“0”刻度和线段的一端对齐，另一端对应的直尺的刻度，就是线段的长度。
（2）第二条线的长度是第一条线的倍数=第二条线的长度÷第一条线的长度；
（3）第三条线的长度=第一条线的长度×5。
24．【答案】3×6=18(个)
口诀：三六十八
【知识点】6的乘法口诀及应用
【解析】【分析】一共有圆的个数=平均每组圆的个数×组数，依据乘法口诀“三六十八”进行计算。
25．【答案】4×4=16(个)
口诀：四四十六
【知识点】4的乘法口诀及应用
【解析】【分析】一共有苹果的个数=平均每盘苹果的个数×盘数，依据乘法口诀“四四十六”进行计算。
26．【答案】（1）解：85+15=100 (厘米)
答：赛道全长100厘米。
（2）解：100-70=30 (厘米)
答：贝贝还差30 厘米到达终点。
【知识点】100以内数的进位加法；整百整十数的加减法；厘米的认识与使用
【解析】【分析】（1）赛道全长=乌龟已经爬的长度＋离终点还有的长度；
（2）贝贝达终点还差的长度=赛道全长-贝贝已经爬行的长度。
27．【答案】解：5×7=35(首)
答：她一个星期 (7天)能背35首唐诗。
【知识点】7的乘法口诀及应用
【解析】【分析】她一个星期 (7天)能背唐诗的首数=乐乐平均每天背唐诗的首数×背诵的天数。
28．【答案】（1）
布娃娃 每个9元 皮球 每个4元 机器人 每个8元 铅笔 每支1元
买的数量 3个 8个 2个 8支
花的钱数 27元 32元 16元 8元
（2）解：算式“4×9”可以解决的问题有：①买4个布娃娃需要多少钱 ；②买9个皮球需要多少钱。
【知识点】8的乘法口诀及应用；9的乘法口诀及应用
【解析】【解答】解：（1）解：9×3=27（元）
4×8=32（元）
8×2=16（元）
1×8=8（元）
故答案为：（1）27；32；16；8。
【分析】（1）分别花的总钱数=各自分别的单价×买的数量；
（2）①买4个布娃娃需要的钱数=布娃娃的单价×买的数量=4×9；
②买9个皮球需要的钱数=皮球的单价×买的数量=4×9。
1 / 1广东省湛江市吴川市2025-2026学年二年级上学期数学核心素养培育训练阶段性练习
1．（2025二上·吴川期中） 在2×3=6中， 6是 (　　) 。
A．和 B．积 C．乘数
【答案】B
【知识点】乘法的初步认识
【解析】【解答】解：在2×3=6中， 6是积。
故答案为：B。
【分析】在乘法算式中，等号前面的两个数叫做乘数，等号后面的数叫做积。
2．（2025二上·吴川期中）2米可能是(　　) 。
A．教室门的高度 B．教学楼的高度 C．铅笔的长度
【答案】A
【知识点】米的认识与使用
【解析】【解答】解：A项：教室门的高度可能是2米；
B项：教学楼的高度可能是16米；
C项：铅笔的长度可能是20厘米。
故答案为：A。
【分析】厘米是比米小的长度单位，1厘米的长度大约是食指的宽，1米大约10岁小朋友一庹的长度。 根据实际生活经验以及题干中的具体数据来进行选择。
3．（2025二上·吴川期中）奇思从家出发去图书馆，应该往(　　)走。
A．东 B．西 C．北
【答案】A
【知识点】东、西、南、北方向及对应关系
【解析】【解答】解：图书馆在奇思家的右边，所以奇思从家出发去图书馆，应该往东走。
故答案为：A。
【分析】在地图上的方位是上北，下南，左西，右东；东和西相对，南和北相对；所以奇思从家出发去图书馆，应该往东走。
4．（2025二上·吴川期中）不能用口诀“四六二十四”解决的算式是(　　)。
A．6+4 B．4×6 C．6+6+6+6
【答案】A
【知识点】6的乘法口诀及应用
【解析】【解答】解：6＋4不能用口诀“四六二十四”解决。
故答案为：A。
【分析】用口诀“四六二十四”可以计算4×6、6×4、6+6+6+6、4＋4 ＋4 ＋4 ＋4 ＋4 等。
5．（2025二上·吴川期中）小学生读书写字的时候，需要注意眼睛离书本约(　　)厘米。
A．3 B．30 C．100
【答案】B
【知识点】厘米的认识与使用
【解析】【解答】解：小学生读书写字的时候，需要注意眼睛离书本约30厘米。
故答案为：B。
【分析】小学生读书写字的时候，需要注意眼睛离书本大约3拃，即约30厘米。
6．（2025二上·吴川期中）笑笑买5本笔记本，每本3元，一共要多少钱？错误列式是(　　)。
A．3+3+3+3+3 B．3×5 C．5+3
【答案】C
【知识点】3的乘法口诀及应用
【解析】【解答】解：可以列式3+3+3+3+3或者3×5，不能列式5＋3。
故答案为：C。
【分析】一共需要的钱数=5本笔记本的单价和=平均每本笔记本的单价×数量。
7．（2025二上·吴川期中）下边竖式中圈出的部分表示的是 (　　)。
A．4+3 B．4+3+1 C．40+30+10
【答案】C
【知识点】100以内数的进位加法
【解析】【解答】解：用竖式计算46＋38时，先算6＋8=14，向十位进一，然后再算40+30+10=80，最后算80＋4=84。
故答案为：C。
【分析】100以内的加法，相同数位对齐，从个位加起，哪一位上相加满十向前一位进一。
8．（2025二上·吴川期中）下面的测量方法和测量结果中，正确的是(　　)。
A． B． C．
【答案】C
【知识点】厘米的认识与使用；物体长度的测量与计算
【解析】【解答】解：A项：铅笔的一端没有和“0”刻度对齐；测量方法错误；
B项：4-1=3（厘米），计算方法错误；
C项：测量方法正确。
故答案为：C。
【分析】测量物体的长度时，直尺的“0”刻度线和物体的一端对齐，直尺不能倾斜，物体另一端所对应直尺的刻度就是物体的长度。
物体的长度=直尺测量时结束的刻度-开始测量时的刻度。
9．（2025二上·吴川期中）下面哪个问题不能用算式3×5解决？(　　)。
A． B． C．
【答案】B
【知识点】5的乘法口诀及应用
【解析】【解答】解：A项：3×5；
B项：5＋3；
C项：3×5。
故答案为：B。
【分析】A项：杯子的总个数=平均每组杯子的个数×组数；
B项：一共有牛的头数=左边牛的头数＋右边牛的头数；
C项：一共有鱼的条数=平均每个鱼缸鱼的条数×鱼缸的个数。
10．（2025二上·吴川期中）小美下一个问题怎样问不能继续缩小范围？(　　)。
A．比80小吗？ B．比90 小吗？ C．比80 大吗？
【答案】B
【知识点】逻辑推理；100以内数的大小比较
【解析】【解答】解：小美下一个问题应该提问：比90小吗？
故答案为：B。
【分析】这个数确定比比50大，但是不知道是否比90小，所以应提问：比90小吗？
11．（2025二上·吴川期中）3+3+3+3=　 　，表示求　 　个　 　连加的和， 用乘法算式是　 　或　 　，所用的口诀是　 　或。
【答案】12；4；3；3×4=12；4×3=12；三四十二
【知识点】乘法的初步认识；4的乘法口诀及应用
【解析】【解答】解：3+3+3+3=12，表示4个3连加的和；用乘法算式是3×4=12或者4×3=12；所用的乘法口诀是：三四十二。
故答案为：12；4；3；3×4=12；4×3=12；三四十二。
【分析】求几个相同加数的和的简便运算叫做乘法。4个3相加的和=3+3+3+3=4×3=3×4，用乘法口诀：三四十二进行计算。
12．（2025二上·吴川期中）先把口诀补充完整，再根据口诀写出两道乘法算式。
五　 　四十五 　 　、　 　
【答案】九；5×9=45；9×5=45
【知识点】9的乘法口诀及应用
【解析】【解答】解：五九四十五；可以写出算式：5×9=45、9×5=45。
故答案为：九；5×9=45；9×5=45。
【分析】用乘法口诀“五九四十五”可以写出两道乘法算式5×9=45、9×5=45。
13．（2025二上·吴川期中）按规律填数： 5、10、15、　 　、25、　 　。
【答案】20；30
【知识点】5的乘法口诀及应用；数列中的规律
【解析】【解答】解：5×4=20
5×6=30。
故答案为：20；30。
【分析】规律是：5依次乘1、2、3、4、5、6。
14．（2025二上·吴川期中）比37多18的数是　 　， 比72少23的数是　 　。
【答案】55；49
【知识点】100以内数的进位加法；100以内数的退位减法
【解析】【解答】解：37＋18=55
72-23=49。
故答案为：55；49。
【分析】求比一个数多几的数是多少，用加法计算；
求比一个数少几的数是多少，用减法计算。
15．（2025二上·吴川期中）在〇里填“>”“<”或“=”。
100厘米〇1米 6+6〇6×2 50+7〇50-7
【答案】100厘米=1米 6+6=6×2 50+7＞50-7
【知识点】两位数减一位数的减法；6的乘法口诀及应用；米与厘米之间的换算与比较
【解析】【解答】解：100厘米=1米
6+6=12，6×2=12，所以6+6=6×2
50+7=57，50-7=43，所以50+7＞50-7。
故答案为：=；=；>。
【分析】1米=100厘米，依据乘法口诀“二六十二”进行计算后比较大小；
两位数减一位数的退位减法，把两位数分成几个十和十几，用十几减一位数，再用几十加上所得的差。整十数加一位数，把这个一位数写在整十数的个位上面，十位上的数不变。分别计算出结果后再比较大小。
16．（2025二上·吴川期中）在横线上填上合适的单位名称。
爸爸身高约180　 　 一棵大树高约10　 　
【答案】厘米；米
【知识点】厘米的认识与使用；米的认识与使用
【解析】【解答】解：爸爸身高约180厘米；
一棵大树高约10米。
故答案为：厘米；米。
【分析】厘米是比米小的长度单位，1厘米的长度大约是食指的宽，1米大约10岁小朋友一庹的长度。 根据实际生活经验以及题干中的具体数据来进行选择。
17．（2025二上·吴川期中）下课了，笑笑和淘气从教学楼走到校门，笑笑走了 75步，淘气走了60步，　 　的步子长。
【答案】淘气
【知识点】100以内数的大小比较
【解析】【解答】解：75步＞60步，淘气的步子长。
故答案为：淘气。
【分析】笑笑和淘气从教学楼走到校门，路程相等，步数少的步子长。
18．（2025二上·吴川期中）如果▲+▲+▲=21， 〇+〇=12， 那么▲+〇 =　 　。
【答案】13
【知识点】8、7、6加几的进位加法；7的乘法口诀及应用；等量代换
【解析】【解答】解：7×3=21，则 ▲ =7；
6＋6=12，则 〇 =6；
7＋6=13。
故答案为：13。
【分析】依据乘法口诀“三七二十一”可知：▲ =7；两个6相加的和是12，则 〇 =6，然后代入计算7＋6=13。
19．（2025二上·吴川期中）下面搭成的图形分别有多高？填一填。
【答案】11 7 10
【知识点】立体图形的分类及识别；厘米的认识与使用
【解析】【解答】解：2＋4＋5=11（厘米）
2＋5=7（厘米）
4＋6=10（厘米）。
故答案为：11；7；10。
【分析】各个物体的长度=所搭立体图形的高度相加的和。
20．（2025二上·吴川期中）笑笑每天早晨都迎着太阳上学，她的前面是　 　，左面是　 　。
【答案】东；北
【知识点】东、西、南、北方向及对应关系
【解析】【解答】解：笑笑每天早晨都迎着太阳上学，她的前面是东，后面是西，左边是北，右边是南。
故答案为：东；北。
【分析】早晨起来面向太阳，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。
21．（2025二上·吴川期中）直接写出得数。
1×3= 2×7= 5×6= 5×8=
3×8= 4×7= 35+15= 87-34=
【答案】
1×3=3 2×7=14 5×6=30 5×8=40
3×8=24 4×7=28 35+15=50 87-34=53
【知识点】100以内数的进位加法；100以内数的不退位减法；6的乘法口诀及应用；7的乘法口诀及应用；8的乘法口诀及应用
【解析】【分析】依据9以内的乘法口诀分别计算；100以内的加法，相同数位对齐，从个位加起，哪一位上相加满十向前一位进一；100以内的减法，相同数位对齐，从个位减起，哪一位上不够减，就从前一位借一当十继续减。
22．（2025二上·吴川期中）用竖式计算。
25+19= 76-48= 100-53=
【答案】解：25+19=44
76-48=28
100-53=47
【知识点】100以内数的进位加法；100以内数的退位减法
【解析】【分析】100以内的加法，相同数位对齐，从个位加起，哪一位上相加满十向前一位进一；100以内的减法，相同数位对齐，从个位减起，哪一位上不够减，就从前一位借一当十继续减
23．（2025二上·吴川期中）第一条：
第二条：
第三条：
（1）第一条线长　 　厘米，第二条线长　 　厘米。
（2）第二条线的长度是第一条线的　 　倍。
（3）第三条线的长度是第一条线的5倍，请画出第三条线。
【答案】（1）1；3
（2）3
（3）解：1×5=5（厘米）
【知识点】倍的认识；厘米的认识与使用；物体长度的测量与计算
【解析】【解答】解：（1）经过测量第一条线长1厘米，第二条线长3厘米；
（2）3÷1=3。
故答案为：（1）1；3；（2）3。
【分析】（1）线段的测量方法：把直尺的“0”刻度和线段的一端对齐，另一端对应的直尺的刻度，就是线段的长度。
（2）第二条线的长度是第一条线的倍数=第二条线的长度÷第一条线的长度；
（3）第三条线的长度=第一条线的长度×5。
24．（2025二上·吴川期中）一共有多少个〇？
(个)
口诀：（ ）
【答案】3×6=18(个)
口诀：三六十八
【知识点】6的乘法口诀及应用
【解析】【分析】一共有圆的个数=平均每组圆的个数×组数，依据乘法口诀“三六十八”进行计算。
25．（2025二上·吴川期中）一共有多少个苹果？
(个)
口诀：（ ）
【答案】4×4=16(个)
口诀：四四十六
【知识点】4的乘法口诀及应用
【解析】【分析】一共有苹果的个数=平均每盘苹果的个数×盘数，依据乘法口诀“四四十六”进行计算。
26．（2025二上·吴川期中）赛跑。
（1）赛道全长多少厘米？
(厘米)
答：赛道全长（　　）厘米。
（2）贝贝还差多少厘米到达终点？
(厘米)
答：贝贝还差（　　）厘米到达终点。
【答案】（1）解：85+15=100 (厘米)
答：赛道全长100厘米。
（2）解：100-70=30 (厘米)
答：贝贝还差30 厘米到达终点。
【知识点】100以内数的进位加法；整百整十数的加减法；厘米的认识与使用
【解析】【分析】（1）赛道全长=乌龟已经爬的长度＋离终点还有的长度；
（2）贝贝达终点还差的长度=赛道全长-贝贝已经爬行的长度。
27．（2025二上·吴川期中）乐乐每天能背5首唐诗，照这样计算，她一个星期(7天)能背多少首唐诗？
(首)
答：她一个星期 (7天)能背（　　）首唐诗。
【答案】解：5×7=35(首)
答：她一个星期 (7天)能背35首唐诗。
【知识点】7的乘法口诀及应用
【解析】【分析】她一个星期 (7天)能背唐诗的首数=乐乐平均每天背唐诗的首数×背诵的天数。
28．（2025二上·吴川期中）买下面物品各需多少元？
（1） 补充表格。
布娃娃 每个9元
皮球 每个4元
机器人 每个8元
铅笔 每支1元
买的数量 3个 8个 2个 8支
花的钱数 　 　 　 　
（2） 算式“4×9”可以解决什么问题？
【答案】（1）
布娃娃 每个9元 皮球 每个4元 机器人 每个8元 铅笔 每支1元
买的数量 3个 8个 2个 8支
花的钱数 27元 32元 16元 8元
（2）解：算式“4×9”可以解决的问题有：①买4个布娃娃需要多少钱 ；②买9个皮球需要多少钱。
【知识点】8的乘法口诀及应用；9的乘法口诀及应用
【解析】【解答】解：（1）解：9×3=27（元）
4×8=32（元）
8×2=16（元）
1×8=8（元）
故答案为：（1）27；32；16；8。
【分析】（1）分别花的总钱数=各自分别的单价×买的数量；
（2）①买4个布娃娃需要的钱数=布娃娃的单价×买的数量=4×9；
②买9个皮球需要的钱数=皮球的单价×买的数量=4×9。
1 / 1

展开更多......

收起↑