资源简介

(共24张PPT)
单元教材解读
第七课
追求自由平等
7.1 珍视自由
7.2 践行平等
第九课
积极奉献社会
9.1 社会责任我担当
9.2 奉献社会我践行
第三单元 勇担社会责任
单元目标：本单元以“社会责任”为主题，围绕自由平等、公平正义、责任奉献等，主要让同学们明确自由平等、公平正义的价值，理解责任和奉献的意义，懂得自身在社会生活中肩负的责任，培养责任意识与担当精神。
第八课
维护公平正义
8.1 坚守公平
8.2 守护正义
第七课 追求自由平等
7.2 践行平等
第
勇
三
单
元
担
社
会
责
任
政治认同：理解平等是社会主义核心价值观的重要内容，认同平等对于社会发展的重要意义，增强对国家制度的认同感和自豪感。
道德修养：培养尊重他人、平等对待他人的道德品质，学会在日常生活中践行平等原则，形成良好的人际关系和社会风尚。
法治观念：树立法律面前人人平等的观念，了解并遵守相关法律法规，知道如何运用法律武器维护自己和他人的平等权利。
健全人格：通过学习平等的重要性，促进学生人格的健全发展，形成积极向上、包容差异的生活态度。
责任意识：增强学生维护社会公平正义的责任意识，敢于并善于抵制生活中的不平等行为，为构建平等有序的社会贡献力量。
核心素养目标
学习内容
要求：学生自主阅读教材P58-61，思考以下问题，在课本上标记问题要点。
1.平等的地位、内涵？
2.平等的表现？
3.平等的重要性？
4.如何践行平等？
平等的内涵、表现及价值
01
在法律意义上，平等的内涵
同等情况同等对待（机会平等）
不同情况差别对待
（结果平等）
比如男女同工同酬、一次选举一人一票等
比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。
注意：平等不是完全（绝对）的平等，平等是承认合理的差别存在，类似“平等就是平均主义”“绝对平等”的表述是错误的。
特殊 情况
环节一：共谈“平等话题”，明晰平等内涵
生活中这种“差别对待“的做法，有没有违背平等原则？
不违背。因为老人、儿童、孕妇、残疾人等是需要帮助的弱势群体，所以给予他们“差别对待”是对他们人权的尊重，是对他们的关心和爱护，这也是对宪法精神和原则的体现和尊重。
欣赏视频
今年7月，有网友在社交平台爆料，某培训学校体罚员工在地上“狗爬”，多名前员工讲述亲身经历，称最离谱的一次有人爬了50多圈，想离职，老板就用违约金来威胁。老板认为自己可以随意对员工进行辱骂处罚和压制。
你如何看待这种想法？
平等表现为人格平等。
生活中虽然有贫富之分、知识多寡之别，但是在人格上是一律平等的，没有高低贵贱之分。所有的人格尊严都受到法律平等保护，不容亵渎和侵犯。
探究二：平等的表现——权利义务平等
第四十八条　中华人民共和国妇女在政治的、经济的、文化的、社会的和家庭的生活等各方面享有同男子平等的权利。
《教育法》第九条规定：公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平等权利。
提示：任何公民都一律平等地享有宪法和法律规定各项权利
思考：公民在法律面前一律平等的表现是什么？
平等地享有权利
探究二：平等的表现——权利义务平等
第十一条 中华人民共和国公民、一切国家机关和武装力量、各政党和各人民团体、企业事业组织和其他社会组织，都有维护国家安全的责任和义务。
中国的主权和领土完整不容侵犯和分割。维护国家主权、统一和领土完整是包括港澳同胞和台湾同胞在内的全中国人民的共同义务。
提示：任何公民都一律平等地履行宪法和法律规定各项义务。
思考：公民在法律面前一律平等的表现是什么？
《宪法》第五十六条规定：中华人民共和国公民有依照法律纳税的义务。
平等地履行义务
问题1
看图思考：1.平等的内涵、表现。
①同等情况同等对待。
②人格平等。
③权利义务平等。
人格尊严强调每个人都应被当作“人”来对待，无论其职业、职务、政治立场等有何差异，其人格尊严都应得到平等的尊重。（生命权、身体权、健康权、姓名权、名称权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权）
“权利义务平等”是指任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都一律平等地享有宪法和法律规定的权利，也都平等地履行宪法和法律规定的各项义务。
谈谈你对男女平等的认识
新中国成立以来，妇女解放取得了旧中国不可比拟的成就和进步。随着经济社会发展和公共服务的完善，妇女的各项权利得到了很好保障。
今天，妇女健康水平明显提高，平均预期寿命超过80岁;义务教育、高中教育、高等教育中性别差距基本消除;妇女在各类社会保险中平等参保、平等享受待遇，美好生活更有保障。我国妇女权益保障取得的历史性成就，为每一位妇女获得人生出彩和梦想成真的机会奠定了坚实基础。
平等是社会发展的永恒主题，它有助于人们政治上平等参与、经济上共同富裕、文化上共建共享。
平等是社会发展的永恒主题，它有助于人们政治上平等参与、经济上共同富裕、文化上共建共享。
笔记2：平等的价值
P63
如何践行平等？
02
探究四：如何践行平等？
思考：北京冬奥会为什么要致力于性别的平等？
2022年2月3日，北京冬奥组委发布《促进性别平等承诺》。做出以下14项承诺，如女性运动员参赛配额达到历届冬奥会最高，达45.44%；女性运动员参与项目历届最多；北京冬奥会运动员委员会主席由女性担任，女性委员比例不低于50%；促进北京冬奥会志愿者性别平等，女性志愿者比例不低于50%......
史上“性别最平等”的冬奥会
每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。我们要平等地对待所有社会成员，尊重他人人格，不欺生、不凌弱。
①践行平等，就要平等对待他人。
探究四：如何践行平等？
现实生活中，仍然存在就业歧视等不平等现象，这损害了公民的平等权利，违背了人人平等的原则。面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，用合法的方式捍卫平等。
②践行平等，敢于抵制不平等的行为。
探究四：如何践行平等？
实现人与人之间的平等，是人类的美好梦想。我们要增强平等意识，把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中，共同建设平等有序的社会。
③践行平等，就要从“我”坐起。
探究四：如何践行平等？
笔记区
3.平等的要求？（如何践行平等）P63
①平等对待他人。每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。我们要平等地对待所有社会成员，尊重他人人格，不欺生、不凌弱。
②敢于抵制不平等的行为。现实生活中，仍然存在就业歧视等不平等现象，这损害了公民的平等权利，违背了人人平等的原则。面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，用合法的方式捍卫平等。
③实现人与人之间的平等，是人类的美好梦想。我们要增强平等意识，把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中，共同建设平等有序的社会。
本课小结
如何践行平等
平等的含义
同等情况同等对待
平等的表现
平等的重要性
不同情况差别对待
敢于抵制不平等的行为
平等对待他人
践行平等要坚决反对特权
增强平等意识
人格平等、权利义务平等
践行平等
课堂训练
1.上古时期，禅让制倡导选贤与能，蕴含着平等的精髓；隋朝时期，科举制的确立为广大学子创造了相对平等的竞争机会……从中我们能够体会到( )
①我国已经实现了人人平等　
②平等是人类的崇高理想　
③平等是社会发展的永恒主题
④平等就是人与人之间没有差别
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
B
2.国歌不仅属于每一位中国公民，也属于每一个追寻光明与力量的生命。2025年3月1日起实施的《<中华人民共和国国歌〉国家通用盲文方案》，规定了国歌的国家通用盲文标准，助力视力残疾人规范、统一、严肃的奏唱国歌。这一举措体现了（ ）
①残疾人士享有特权 ②国家尊重和保障人权
③不同情况差别对待 ④同等情况同等对待
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
C
课堂训练
课堂训练
3. 下图漫画告诉我们（ ）
A．践行平等就要反对特权
B．这是不同情况的差别对待
C．践行平等，要平等对待他人合法权利
D．诉讼是公民维护合法权益的最佳途径
C

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